高校辅导员培训心得体会.docx
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高校辅导员培训心得体会.docx
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高校辅导员培训心得体会
高校辅导员培训心得体会
篇一:
20XX年辅导员培训心得体会
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。
作为一名有着几年工作经验的资深辅导员,我参加了我院20XX年的辅导员培训,通过座谈会、聆听专题报告会等形式进行学习,我不仅对辅导员工作有了更系统,更深刻的理解,而且还学到了很多先进的管理经验和工作方法。
通过学习,我更加肯定了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。
现将部分学习情况和总结心得汇报如下:
一、培训学习的简要概况
我院本学年的辅导员培训涉及了高校学生管理工作的方方面面,主题鲜明,学习研讨深入,教学组织规范,理论联系实际,成效明显。
从培养我院学生德育教育的重要性到辅导员如何培养我院学生的德育教育;从提高大学生团队精神及集体荣誉感到辅导员应用合理的方法解决学生的心理问题;从教育学生合理安排大学生活到如何引导学生做好人生职业规划以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的讲解,通过学习,让我感受到了辅导员工作所承载的使命,使我受益良多。
二、学习的收获心得
1、提高了思想认识和政治觉悟,增强了从事辅导员工作的责任感、使命感
通过学习,我真切感受到了辅导员工作所承载的使命,感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视和对我们工作的认可。
我认识到辅导员工作不仅仅是管理、服务,更是教育人、培养人的工作。
老师教会同学们专业知识,我们辅导员同样能够教会他们很多做人的道理,解决学生在日常生活中的种种问题。
通过学习,我更加深刻的理解了学生德育教育以及解决学生心理问题的重要性,更加清晰了自己的工作思路,对以后的工作充满信心。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育
工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。
扎实做好辅导员工作,对于培养合格大学生,我们每一位辅导员都肩负着非常重要的使命。
2、进一步交流了辅导员工作经验和学习体会,促进了经验与知识的共享
通过我院徐春华院长的座谈会,我们辅导员同院长一同探讨了我院学生德育教育的重要性及如何培养我院学生的德育教育,座谈会上,各辅导员各抒己见,使我在发言的同时也从其他辅导员那里学到了很多经验,极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,也坚定了信心。
我们有决心,有信心在学校党委的正确领导下,求真务实,勤奋工作,在辅导员的工作岗位上努力耕耘,为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。
3、要加强对学生德育、团队、集体荣誉感、心理、就业方面的指导
通过学习,我更加深刻了作为一名辅导员老师,除了要对学生进行思想政治教育外,还要对学生进行心理健康教育,现代的大学生接触着五光十色的世界,由于络冲击、学习的压力、感情的挫折等,很多大学生心理产生了一些问题,甚至导致了一些恶性事件,因此加强大学生的思想政治教育是十分必要的。
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。
要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情,团队的力量、集体的荣誉感,首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。
辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。
三、感悟总结
通过这几次的辅导员培训,使我明白了自己所肩负的责任和担子,在彼此的交流中我也学到了很多东西,针对本次培训的几方面针
对性问题,在听了领导的座谈会和报告会之后,我一定深刻思考,针对我班学生的具体情况,做出具体安排。
在德育方面,尽自己最大的努力教育引导他们,做出榜样,让他们都努力向德智体美全面发展靠拢;在团队意识和集体荣誉感方面,我同样会教导他们以班级为单位,相信只要每个人都具有集体荣誉感,这样的团队一定攻无不克、战无不胜;在心理健康和职业规划方面,我会耐心与同学们讲解,带领他们树立健康、阳光的心理,做出成熟的职业生涯规划,使他们的大学生活没有遗憾。
教师是人类灵魂的工程师,而辅导员又是教师中特殊的一份子,我们不仅仅担负着传授知识的任务,而且还要做好学生生活方面的引路人。
通过本阶段的培训,我收获很多,相信在以后的工作中,我的思路会越来越清晰,工作会越来越顺利。
通过我们的努力,我相信,我院本年度的辅导员工作一定会再上一个新的台阶。
xxx
20XX年5月7日
篇二:
高校辅导员专题培训心得体会
高校辅导员专题培训心得体会
依据《普通高等学校辅导员培训规划(20XX-20XX年)》的总体要求,进一步提高高校辅导员的思想政治理论、专业素养、职业能力,培养辅导员开展学生工作的创造性,促进高校辅导员整体素质的提升,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。
学院学生处3月份始,组织了学院学管线同仁进行了本次为期两个月的高校辅导员专题培训。
本次培训内容涵盖比较全面,通过专题讲座,从学生心理健康与指导、突发事件的预防及应对、学生思想政治工作、大学生创业、思想建设、作风建设、社交礼仪、教师专业发展理论、政治理论、组织建设、高校教师师德建设、教育改革与发展、职业生涯规划教育、校园安全知识等14个方面进行学习和探讨。
通过上视频学习、班级交流研讨等互动形式达到了一定的学习效果。
培训即将结束,现我结合培训目标、内容和自身工作实际,分享以下几点学习心得,如有不足之处,还望指点补充。
(一)以科学发展观为指导,做好思想政治教育工作
在当前的复杂形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题,必须通过把握思想政治教育的规律性,增强教育要素的协调性,激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性,根据目前大学生思想特点,明确教育目标、丰富教育内容、改进教育形式、提高教育质量。
(二)认真对待学生的心理健康与指导
作为辅导员,学生的心理健康教育是工作的一个重要环节。
很多问题的产生,其实都是心理问题。
我们应当及时的发现问题,分析问题,解决问题。
在心理辅导的过程中,学会了一定的辅导技巧,例如:
接纳、倾听、共情等。
我们学院面对的是2B及3B生源群,心理健康教育十分有必要进一步加强,班级心理委员的作用需要设定与进一步的完善和指导,积极运用他们在集体中的作用。
(三)做好大学生就业指导工作
通过培训,使我们理清了学生就业指导的思路,大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现,以及辅导员如何提升就业指导力等。
使我们了解和掌握了就业指导的内容和方法,对大学生就业指导整体思路进行了梳理,为我们以后的就业指导工作奠定了基础。
以此,可以帮助学生培植职业发展意识,树立
科学职业理想,明确职业发展方向,掌握职业生涯发展理论与方法,强化职业发展目的性、计划性、自主性,并付诸实际行动所进行的教育、引导、指导活动。
(四)大学校园安全教育不可忽视
大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。
而这一切开始的时候,不易被同学们重视的往往是安全问题。
安全是什么?
安全是一个大学生完成学业的重要保证,是每一位大学生健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象,更要加强大学生安全意识教育,提高大学生自我防范意识和能力。
安全涉及到每个人的学习及日常生活,包括:
人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
(五)突发事件的预防及应对
培训专题通过分析高校突发事件客观存在的原因及主要种类,指出高校应如何对突发事件进行应急处理和防预机制。
阐述了如何提高应对突发事件的能力:
可以建立一个全员参与的高校突发事件的预防系统;建立有效的突发事件反应宣传机制;加强大学生应对突发事件的教育和训练;设立职责明确的应急管理机构等。
让我们更好的提高了突发事件的预防及应对的能力。
(六)做好本职工作,提升个人能力
在培训过程中,更加清楚到自己在辅导员的业务能力上深感不足。
使我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求:
1、进一步加强对所带班级学生的思想政治教育:
通过定期思想教育培训,建立学生思想档案和学生思想交流信箱,加强学生思想教育和沟通,使学生正确认识自己的社会责任,树立科学的世界观和正确的人生观。
2、加强指导学生组织和班级工作:
一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个十分重要的因素,因此需要从多个角度加强学生组织和班级管理工作,完善相关规章制度。
3、加强对学生的法制和就业指导:
通过组织法制和就业讲座,模拟就业大赛,开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教育,增强学生法律维权意识,提高学生就业能力和综合素质。
4、加强对学生生活的关心:
建立定期走访学生宿舍并建立走访档案制度,加强与学生的零距离沟通,及时发现学生生活中和思想上存在的问题,及时排除
解决,让学生感受到班级大家庭的温暖。
5、积极开展主题教育活动:
通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育活动,使学生更加有学习的动力和热情,形成良好的学习和生活习惯,提高学生的综合素质。
6、提高自身素质:
通过积极与其他同事沟通和联系,学习优秀工作经验,同时加强自身知识补充和理论学习,提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。
篇三:
辅导员培训心得体会
辅导员王雷培训心得体会
我很荣幸能够在全国各高校对大学生思想政治工作日益重视的今天走上辅导员这个工作岗位,并参加了学校组织的岗前培训,与各位新老同事进行了学习交流,是我对辅导员这个岗位有了新认识。
下面我从以下几个方面谈谈我的感受:
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。
加强高校辅导员队伍建设,是贯彻落实中央“16号文件”精神的重要保障,是坚持“育人为本,德育为先”的必然要求。
而加强辅导员队伍建设,前提是对辅导员角色进行正确定位,具有较强的素质能力,只有认清自身定位,提高综合素质,才谈得上建设。
本文笔者将结合个人工作体会,对辅导员的角色定位和所需要具备的素质能力进行了探讨。
一、高校辅导员的角色定位
辅导员作为一项职业,思想政治教育的特殊性,客观上要求辅导员角色定位,内在地需要自身的职业角色定位。
在新的形势下,辅导员工作性质和特点,决定了辅导员角色并非单一角色,而是复合多元的角色。
如何在众多角色中科学地把握辅导员的主要角色,对辅导员角色给予一个科学准确的定位,一直是广大教育工作者普遍探讨的问题。
20XX年4月召开的第一次全国辅导员队伍建设工作会议,为我们提供辅导员角色定位的科学指导,提出“辅导员是大学生健康成长的引路人和指导者”的论断。
1.良师益友,学生健康成长的知心朋友。
新形势下辅导员要扮演的首要角色应当是良师益友,即做学生的人生导师和知心朋友。
在与学生交往过程中,时刻都在潜移默化地影响着学生,一切表现都是学生直接学习的榜样。
这就决定了高校辅导员开展工作的特点首先要以人为本,发展和培育良好的师生关系,是做好辅导员工作的前提条件。
以爱为出发点和根本,晓之以理,动之以情,热爱学生、以学生为本,始终是解决所有问题的根本。
平等与之相处与交流,时刻关心学生的学习、生活和社会活动,力争建立一种平等、友好、亲密的关系。
以德艺兼备为标准,学为人师,行为示范因此,辅导员应当在工作、生活中,言行一致,以身作则,为人师表,成为学生的良师益友。
2.教育者。
辅导员肩负着思想政治教育的重要使命,是思想政治教育最基层的组织者、教育者和管理者,有提高学生思想政治觉悟,引导学生培养健全人格的重任。
处在高校思想政治教育第一线的辅导员,必须正确把握思想政治教育的方向,通过适当的教育方式,把党的重要方针、政策、路线等传授给学生。
要加强思想政治教育,概念化的空洞说教是没有效果的,而是要采取隐性教育的方式,把思想政治教育贯穿在日常教育管理的方方面面,应当按照党委部署,把学校对大学生进行思想政治教育的内容采取适当方式传授、灌输给学生,使学生在各种思潮相互激荡中明辨是非,站稳立场,在价值取向多元化的选择中,追求崇高,摒弃狭隘,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.管理者。
学生辅导员也同样扮演着管理者的角色,管理对象是学生,管理目标是维持学校的正常秩序并促进学生的全面发展。
辅导员
管理的内容主要有两个部分:
一个是学生的日常教学管理包括选课、学籍处理、学习检查和监督等;另外一个是学生的日常行为管理和生活管理,包括宿舍卫生,文明礼貌,奖助学金的检查与评定,违纪事件的预防和处理,勤工俭学岗位设置,学年鉴定,安全与稳定等。
同时,学校各职能部门都直接或者间接地通过辅导员协助其行使相应地管理、教学、服务等职能。
因而,辅导员需要善于发现和总结学生工作的规律,明确工作思路和目标,主动驾驭各种复杂局面,灵活地提出各种应对措施,协调各种关系,实现管理效益最大化。
4.指导和服务者。
高校是学生从学校到社会的过渡阶段,有别于其他阶段的一个非常重要的职能就是短期内培养学生独立自主和适应社会的能力,从同学关系的处理、学习和社会工作关系的处理、异性关系的处理,实践能力等。
而这些问题困扰着许多大学生,辅导员就需要根据他们的性格、兴趣、特长、爱好、组织协调能力等自身特点开展工作,排疑解惑,提供及时、方便的指导和服务。
二、高校辅导员应具备的素质
高校辅导员肩负着为国家培养中国特色社会主义的建设者和接班人的重大工作职责和任务,面对的是正处在世界观、人生观和价值观形成和的重要时期的年轻大学生。
教育和管理好他们,顺利完成党和国家交给的具有战略意义的重任,必须具有相当的素质能力。
辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者,是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友,国家对辅导员角色的多重定位决定了辅导员的素质是多维度的。
1.具备良好的思想政治素质,对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,大学生健康成长的指导者和引路人,要具备良好的政治素质,必须有坚定的政治立场和政治信仰,对共产主义事业有坚定不移的信念,必须有正确的政治方向,只有在政治上与党中央保持高度一致,才能认真贯彻和执行党的路线、方针、政策,必须有执着的政治责任感、高度的政治觉悟和较强的政治参与意识。
政治辅导员必须具有较高的政治理论水平和政策水平,能很好地向同学们宣传党的路线、方针、政策,政治理论水平越高,分析问题、解决问题的能力越强,思想政治工作的效果就越好。
2.具备良好的心理素质。
高校辅导员工作错综复杂,责任重大,辅导员没有健康的心理素质是很难顺利有效完成该项工作的。
首先应加强心理学知识的学习,认真学习《普通心理学》、《社会心理学》、《发展心理学》等专业理论知识,掌握心理学的一些基本概念和心理发展的基本规律,提高心理专业知识的理论水平;其次应该用宽广的胸怀、坚强的意志和乐观的情绪、积极向上的态度、朝气蓬勃的精神面貌来从容开展自己的工作;再次,要掌握心理疾病的常见表现、成因及处理方法的一般知识,加强心理教育能力的培养,要掌握有效的心理咨询技巧和方法,学会耐心地去倾听,多做换位思考,放下老师的权威身份与学生进行交流,多理解、安慰和鼓励学生,这样才能触动学生的内心深处从而引起共鸣,帮助他们走出心理误区,使学生学会关心、学会生活、学会做人,形成良好的思想品质,实现心理健康和谐发展。
3.具有良好的道德素质。
辅导员在培养自己的学生具有良好道德修养的同时应努力提高自身修养。
辅导员应带头遵守公民基本道德规范,应具有良好的职业道德。
既然从事了辅导员这项职业,那么就必须要热爱本职工作,关爱学生,这是职业道德最基本的要求。
所有工作要做好都必须源于发自内心的“爱”,要有强烈的责任心,把学生当成自己的亲人,“想学生之所想、急学生之所急”,“一切为了学生、为了学生的一切”,为学生办好事、办实事,用自己的实际行动感染学生具备优良的道德品质。
4.具有较好的组织管理协调能力。
良好的组织管理协调能力,是辅导员必不可少的素质能力,它能够团结学生、增强学生的凝聚力,规范学生日常管理,使思想政治教育更具合力。
著名教育家、南开大学原校长张伯苓任南开大学校长期间积极主张开展丰富多彩的课外活动,组织各种社团,以锻炼学生的实际工作能力,他认为从这里得来的学问,不比书本上的少。
在开展活动的同时,还要组建完善的干部队伍。
因此,要将选拔和培养一批优秀的青年学生干部作为一件大事来抓。
学生干部联系学生与教师的纽带,是加强大学生自我管理、自我教育的重要力量。
辅导员要根据学生的特点,发现学生的潜力,用其所长,避其所短,要做到知人善任,合理的利用和开发学生干部的资源,培养富有朝气,踏实进取的学生干部队伍,引进竞争机制,充分调动他们的积极能动性,使学生干部成为自己的左膀右臂。
5.具有较强的人际交往和沟通表达能力。
良好的人际交往能力和沟通表达能力,可以让辅导员增进融洽和学生的关系,在开展思政教育
篇四:
通过全体辅导员进行集中培训,我学习了其它辅导员的优秀管理经验,使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富,通过这次培训,我感到学院对辅导员的工作越来越重视,学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。
从教师队伍建设,到营造社会环境,具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力,要取得更大的成效。
下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:
一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂,比较琐碎。
是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。
心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。
据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。
现在的大学生多是独生子女,自尊心比较强,但自律性差,辅导员要转变角色,全心全意为学生服务,用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,除一些不能姑息迁就的恶性事件外,要给学生改过的机会,这样既不会伤害学生的自尊心,也会收到教书育人的良好效果
二、辅导员工作要用“心”
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。
要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情,发展的后劲、社会的责任感。
首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。
比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这部分学生需要我们都关心。
辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。
其次,善于开展活动,发掘学生的活力,让学生的大学生活有激情。
辅导员要多动脑,多想办法,做工作要有激情。
三、认真学习将工作落到实处。
辅导员是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的
好效果。
通过此次培训关于自身建设,自己应该认真做好“六个一”、“四会”。
“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。
每个辅导员都要担任一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。
二是上好一门课程。
辅导员以前不论学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。
三是写出一手好字。
字是教师的门面,辅导员必须练就一手好字,影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。
四是能写出一篇好文章。
辅导员生活在大学生中间,不但要有组织活动的能力,还要有写作的本领,要善于总结,推广应用。
就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。
辅导员要成为演讲家,要有鼓动力和号召力。
要善于组织学生活动,会做学生工作。
要能够把所思、所想、所做写成文章,传播推广。
要能够与青年大学生打成一片,掌握当代小学生的行为、心理特点,与他们有共同语言,成为他们的知心朋友,与他们玩乐在一起。
四、辅导员是学生高尚情操的培养者
当前人们思想受到多元价值观念的冲击,高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿,大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点,使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择,出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。
正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样,现在大学生被三片所吸引:
芯片,薯片,大片,芯片就是互联,薯片就是洋快餐,大片是娱乐文化的代表。
在当下这种大众文化浪潮中,大学生作为未来时代的主体力量,应该具有爱国主义等高尚的道德情操,秉承优秀传统,胸怀远大理想。
而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。
现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育,而是针对现实的感情教育,培养学生的爱国主义精神,激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。
五、加强思想政治教育
在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。
处理一些学生问题要有理有据,并且要用真心诚意去打动学生,真正做到让学生心服口服
加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。
因为,在近几年的工作中,我们越来越深刻的体会到,新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,使大学生面临空前的困惑与迷惘。
这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲,越是在这样的情况之下,我们的思想政治教育就越应该加强。
因此,如何通过加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求,从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人,是我们面临的主要工作任务。
总之,经过这次的培训,通过学习,我深知辅导员工作的重要性,紧迫性,也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。
在今后的工作中,我会以身作则,加强自己的道德修养,为人师表,培养自己的工作能力,讲究工作方法。
勤奋工作,富有奉献精神,我想只有踏踏实实的工作,兢兢业业的做人,为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!
篇五:
高校辅导员络学习心得体会
高校辅导员络学习心得体会
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。
作为一名辅导员,我参加了我院20XX年度辅导员络课程学习培训班。
在为期1800小时的培训中,通过听专题讲座、分享、讨论等形式,围绕当前我校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。
让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握,同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。
下面就我参加此次学习的几点体会,作一总结。
一、课程学习的简要概况
本次课程学习涉及了高校学生管理工作的方方面面。
从辅导员的生涯规划与专业发展到辅导员的工作绩效及其目标实现、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生异常心理的识别与干预、从大学生络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的设计以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的教学。
内容具体丰富,各位专家精彩的报告深深吸引了我,让我对辅导员工作的
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