中考作文层次训练.docx
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中考作文层次训练
中考作文层次训练
初中阶段主要要求训练的是规范的记叙文的写作。
我们先来审视一下记叙文。
什么是记叙文?
记叙文就是把自己经历的或知道的事情告诉读者。
既然这是就是记叙文,所以写一篇记叙文要完成两件事。
一是把这件事的经过(开端、发展、结局)告诉读者,同时也要把你从这件事情中得到的体验、收获也告诉读者。
因此,我们可以对一篇记叙文进行一个切割,它应该是由两个部分所构成:
第一部分:
记叙事情
第二部分:
发表感悟
我们学过的、最符合这一体例的一篇文章是《走一步,再走一步》。
它的前面9/10的内容是在记叙自己儿事所亲身经历的一件事情,即爬悬崖、困于悬崖、在父亲的指导下脱险的经历。
在这一记叙过程中,作者有简洁的入题,有巧妙的铺垫,有伏笔与照应,有细腻逼真的心理描写,有行文的波澜,有首尾的呼应。
到文章的最后一段,作者通过精粹简练的语言,把自己从这经历中的体验与收获表达了出来,就是——我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
这就是感悟,是我们常说的议论点题。
作文的优劣,既取决于前面的记叙与描写,更要取决于结尾的有力升华,精美的感悟。
感悟深刻则作文深刻,感悟精美则作文精美。
今天,我们就来全方位的了解“感悟”,看看感悟该怎么写好。
那么,什么是感悟呢?
(齐读)——感悟,就是对事物有所感触而领悟到的某种道理,某种哲理,某种诗化了的思想。
什么是作文中的感悟呢?
(齐读)——作文中的感悟,就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表达自己的感受与领悟。
(要求我们从生活出发。
)简单地说,写感悟就是“诗化点题”。
有时候作文中的感悟用一句话来说,就叫做画龙点晴之笔,或者叫卒章显志之妙。
下面我们就通过几种不同类型的美文的品读,来感受感悟的角度。
1.家庭生活中有感悟。
读完之后请同学们想一想,这篇文章在结尾应该表达一个什么感悟呢?
《篱笆上的铁钉》
从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或者跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根。
第一天,男孩钉了37根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说:
从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子。
日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边上,对他说:
儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。
就象你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样。
插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉,伤口总是在那儿。
_______________________________
原文的结尾是:
要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
2.社会见闻中有感悟。
读完之后请同学们想一想,这篇文章在结尾应该表达一个什么感悟呢?
《雄纠纠的父子》
这次登黄山,使我感慨万千的是一对雄纠纠的父子。
上山途中,父亲对儿子说:
“再苦再累也要自己上,我一定不帮你!
”奶声奶气的儿子则挺了挺胸:
“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的!
”
也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中,我亲眼目睹了这对父子的悲壮。
先是儿子摔倒了,父亲伸手要扶他,满头大汗的儿子摆摆手,拒绝了。
可毕竟摔得挺重,摇摇晃晃的难站稳,父亲又想伸手扶他,但却毅然把那只手收了回来。
我怦然心动,我看到了一道风景,一道用父亲的理智与儿子的紧毅画就的最美的风景!
一步一个脚印,就这么勇敢坚定地向前走。
终于,他们登上了天都峰。
山很高,白云就在身边飘,仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。
在呼啸的山风中,我为那深刻的父爱肃然起敬。
我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子,他肯定会长成一只真正的鹰。
此时此刻,我也明白了一个道理:
____________________。
甜美也是一种伤害!
这位父亲深谙这个道理。
原文感悟:
只有把孩子交给磨难的爸爸,才是真正理智的爸爸。
3.寓言故事中也有感悟。
读完之后请同学们想一想,这篇文章在结尾应该表达一个什么感悟呢?
《小鱼和大鱼》
小鱼问大鱼道:
“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点危险。
要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?
”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。
”
“可它们说,那是最便宜的,因为它不取任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命。
你知道吗?
它里面裹着一只钓钩!
”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?
”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。
”大鱼说,“___________________________”
原文的结尾是:
一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。
4.咏物寄意中也有感悟。
读完之后请同学们想一想,这篇文章在结尾应该表达一个什么感悟呢?
《蚕》
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气愤,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。
她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。
但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去了。
她做了许多梦,那是关于花和草的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……
在梦里,她得到了安定和欣慰,得到了力量和热情,得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己,于是,她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。
果然新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气,像清新的酒,使她陶醉。
她简直要跳起来了!
她简直要飞起来了!
一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时刻,背上长出了两片多粉的翅膀。
从此,她便记住了这一切,她把这些告诉了子孙们:
____________________。
原文结尾:
你织的茧,你得自己去咬破。
通过以上四篇短文——家庭生活、社会见闻、寓言故事、咏物寄意的文章,我们可以感受到感悟类文章的特点。
它们实际上是这样写的。
或叙说一个事件,或讲述一个故事,或叙写一种现象,或转述一个传说,或描绘一种景物,或吟咏一类物品,然后,亮出一个精美的闪光的道理!
从形式上来看,这种感悟类的作文实际上就是两块。
前面一大块是事件、故事、现象、传说、景物等等,一小块是简明的画龙点晴,点破事物的道理。
而且还是艺术地点破。
就像前面的几篇文章一样。
要写好感悟类作文,就要多积累生活,多观察现象,多思考其中蕴含的道理。
还有一个多是比较重要的,就是要积累富有哲理的语言。
如:
①一个好父亲就是一艘船。
②笑容是点缀生活的花朵。
③挫折被毅力征服,成就就不远了。
④是的,帆是与风浪连在一起的。
⑤世界上没有任何事物比得上昨天那么遥远。
⑥我们每个人都是一支烛。
⑦比天空更广阔的是人的心灵。
⑧如果花儿不敢开出自己的亮色,他还能立于烂漫春光中吗?
这些语言,它带给我们的不仅是语言素材本身,它还给我们智慧,让我们学会哲理地思考。
具体表达这个感悟,在细节上有些要求,就是:
要有一点理性的色彩,有一点情感的抒发,有一点语言的特色。
其实这三点是融合在一起的。
在形式上,有的可以直接表达自己的感受,如课文《紫藤萝瀑布》,作者直接把自己的感受表达出来:
生命的长河是无止境的。
还有一种抒情议论式的,比如说《散步》的结尾:
好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
还有寓意点破式。
如前面的《蚕》——你织的茧,你得自己去咬破。
还有升华哲理式。
如课文《故乡》的结尾:
其实希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
中考作文中如何表达感悟呢?
我们一起来看两篇作文。
(一)起点
前不久,我家中的气氛非常沉闷,因为妈妈下岗了。
但妈妈并没有消沉,利用我们家临近街道的特点,她很快就摆了一个小摊子,专卖冰棒、饮料什么的。
听到妈妈愉快起来的声音,看到妈妈就像原来站在织布机前那样照护着她的小摊位,想到妈妈坚强地自找就业的门路,我心里的高兴劲儿就不用说了。
笑声,又出现在我的家中;妈妈,开始了她工作的新的起点。
也许是过于辛劳的原因,妈妈病了,开始她还硬撑着,到了星期天,她就完全不能起床了。
而星期天,我是不上学的。
妈妈问我能不能代她守一天摊子,她说,多摆一天摊子,就多点收入。
我点了点头,就答应了。
这是我难得的机会,我知道妈妈的辛苦,我愿意为她分担一点生活的重任。
可事情并不这么简单。
当我站在摊子后面,面对人们时,我突然觉得胆怯了。
人们的眼光投向我,我觉得那好像是在笑我,这孩子家里多穷!
我又觉得那好像是在询问我,小小年纪,怎么就来摆摊子?
我还觉得那是在讥讽我,不学习,想赚钱……
但我同时又狠狠地批评自己,没志气,胆小鬼,连卖几根冰棍都不敢,这还叫男子汉,这还叫体谅妈妈,这还……
我很投入地工作了,我甚至还想到了课文中懂事的孩子“傻二哥”。
到了后来,我还真的像他那样吆喝起来。
看到人们在这儿买了东西之后高兴而去,我心里的高兴劲儿也就不用说了。
我想对妈妈说:
“妈妈,你看,今天是我的新的起点。
这不是摆摊子的起点,不是卖冰棒的起点,不是吆喝的起点,而是我懂事的起点,孝心的起点,勇气的起点,懂得生活的起点!
”
(二)做人,从扎根开始
好粗壮的一棵树!
我不得由停住了脚步,被眼前的这么一棵参天大树所震憾。
它的树顶就像炸天的焰火一样繁密。
树干粗得要四人才能合抱,斑驳的树皮正好说明此树悠久的历史。
最引人注目的是树根,有如中国书法般刚劲有力。
遒劲的树根仿佛鹰爪般紧紧地抓住地面,丝毫不肯放松。
周围坚硬的水泥板全部被撑开了,那不依不饶的树一定又在泥土下又将根不断地伸展开去。
听老人讲,此树已有近百岁“高龄”了,当初与其他的树一起被种在这里时,它长得最缓慢。
但几十年后,只有它幸存下来,孤独地固守着这片土地。
我蹲下去,怀着对树的敬意,小心翼翼地抚摸着这气势磅礴的树根,它带一股清新的气息,一种对生命的强烈渴望,一种积极进取的奋斗意志。
这树,它是在几十年前,就将根深深地植入泥土中,一厘米一厘米地向外延伸,才造就了这参天大树。
也许一开始它不如别的树高大,但他不断壮大自己的根,不断积蓄着力量,才最终拔地而起!
做人,是不是也要像树一样,从扎根开始呢?
我忽然间想起老师的一句话:
要学会埋头暗自发国。
是的,就要像这树一样,谦卑地低下头,暗暗地,默默地发奋、努力,或许一开始并不出色,但只要将根基巩固了,再慢慢地汲取力量,总有一天也会像这树一样高高挺立!
做人,要先学会扎根,要踏实地埋下头来。
好高骛远只能铸造一时的辉煌,但终究不能长远。
只要扎好根,为成长积蓄力量,才能换来永久的繁荣。
我又充满敬意地看了大树一眼,从心底油然而生出一股赞叹之情。
小实践
如果以《……走进了我的青春》为题写作,你会填什么题?
会写出怎样的感悟?
(请思考一下)
题一:
一双眼睛走进了我的青春
感悟:
青春中,我们每个人都要养成诚信的道德品质!
因为许许多多的时刻,监督我们一举一动的,只有我们自己的良心!
题二:
秒针走进了我的青春
感悟:
每当悄无声息之际,我总能听到它扰人清梦的脚步,我便不敢驻足,我明白了:
不能让它的每一步白走,只有跟紧它走好我的每一步,走出的才是美好的青春。
感悟:
其实,我们只要想着今天我们要做什么,明天该做什么,然后努力去完成,就像钟一样,每秒嘀嗒一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命!
题三:
快乐走进我的青春
感悟:
青春的花开花谢,让我心醉却不堪憔悴;四季的雨飞雪飞,让我疲惫去不后悔!
只要用一颗快乐的心去面对青春,青春的第一个朝阳,第一片白云,第一个落日,这一切的一切都会变得快乐无比。
快乐走进了我的青春!
题四:
珍惜走进了我的青春
感悟:
直到太阳落下,我才想起晌午透过窗帘的光有多温暖;直到渐渐长大我才明白童年的歌声有多纯真,直到不再拥有我才感受到珍惜的意义!
题五:
挑战走进了我的青春
感悟:
勇敢地挑战生命中的对手,也许失败,但要用胜利者的姿态赢得所有人的尊重!
青春无悔,挑战无悔!
题六:
阳光走进我的青春
感悟:
阳光走进我的青春,我发现窗外的天空是那么蓝。
其实呀,阳光一直是这样灿烂着的!
我们走过的每一天都是如此的可爱、精彩而又甘甜!
因为聪明的我们已经学会了把学习变成一种乐趣,学会了在痛苦后继续热爱生活,任何一种生活,走过了风雨,我们的笑容就一如阳光般灿烂!
题七:
激情走进我的青春
感悟:
我用激情变化每天的朝阳,让它化成我生命的动力,我有激情迎接和煦的春风,让它成为我的船扬帆远航;我用激情面对蓝天,让我的青春激情无扬!
题八:
微笑走进我的青春
感悟:
我知道,微笑在,阳光就在;阳光在,青春就在!
题九:
诗歌走进我的青春
感悟:
青春如诗,岁月如诗,生命本就像一首长长的由心灵遣词造句的诗歌,诗歌走进我的青春,让青春拥有了流光溢彩的诗意,那些诗句陪伴我走过的段落,将永远流动着诗歌孕育的光华,而此时此刻的我也明白了:
青春的路上,心怀一份诗意,世界也还我诗歌一般淡然的美意!
感悟:
诗歌渐渐地走进了我的生命,不仅是一种缤纷的点缀,也丰盈了我日趋贫弱的灵魂,我再也不会像戴望舒一样徘徊在悠长悠长的雨巷,也不会和徐志摩一样作别惆怅的康桥,我只会像孩子一样在春天里全部复活,像顾城一样在春天中寻找光明。
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