湖北省黄冈市中考语文卷及答案.docx
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湖北省黄冈市中考语文卷及答案
湖北省黄冈市2005年中考语文卷及答案
一、语言积累与运用(15分)
1.你熟悉下列字词吗?
请细心地根据拼音写汉字,耐心地给加点字注音,静心地更改错别字,美美地将汉字或拼音书写在方格里。
(3分)
⑴(fèn)外妖娆⑶断壁残垣⑸销声匿迹
⑵(kè)尽职守⑷畏缩不前⑹语无论次
2.阅读下列语段,按要求答题。
(4分)
真诚是什么?
真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一在天迸发出灿烂的希望。
A真诚是什么?
真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般B;爱它如小桥流水般C;爱它如梅兰竹菊般D;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般E;爱它如飞檐回廊般玲珑……
⑴模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相似的语句。
(2分)
补写:
⑵根据语境,选择恰当的词语填入文中的BCDE处。
(2分)
①激越②淡泊③清静④高洁
3.名句积累。
(4分)
⑴长风破浪会有时,。
⑵范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是⑶孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是⑷在课内外的探究活动中,我们常常有“站得高看得远”的感慨,请你用学过的一句古诗来表达:
4.请从下面A、B两句中自选一句,进行品析。
(2分)
A.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
(杏林子《生命生命》)
B.敬畏自然,就是敬畏我们自己。
(严春友《敬畏自然》)
我来品析()句:
5.某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:
我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
二、阅读理解与欣赏(45分)
(一)欣赏下列诗歌,完成6——8题。
(7分)
【甲】乡愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人有天涯。
(三)阅读《儿子的鱼》,然后回答14——17题。
(14分)
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。
突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一只王鲑,个头不小。
”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。
”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。
15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。
冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。
突然,孩子不见了!
一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。
他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。
保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!
”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。
如果他需要我们的帮助,他会要求的。
”
保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。
我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。
(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。
保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。
他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。
他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。
就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。
男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。
保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说:
“请问我儿子吧,这是他的鱼!
”
14.整体感悟:
小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
(2分)
→→→→
15.品析语言:
在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选两处,并结合语境作点赏析。
(4分)
我来赏析()处:
我来赏析()处:
16.问题探究:
(4分)
⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?
(2分)
我的理解:
⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?
(2分)
我的分析:
17.生活体验:
生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?
请写出你“捕鱼”的经历和感受。
(4分)
我的经历:
我的感受:
18.阅读《母亲河的自述》,完成18——21题。
(12分)
母亲河的自述
我叫黄河,全长5464公里,生于10万年以前,我的源头在青海巴颜喀喇山,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(区)。
千百年来,我哺育着炎黄中华儿女,世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮,称我“母亲河”。
从前,人们总爱说“跳进黄河洗不清”,说的是我含的泥沙大。
我每年要把16亿吨泥沙带走,淤在下游把河床担得老高,有人又叫我“悬河”。
这些我都没有办法,大自然就是这样安排了我,几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”,我听了很伤心。
要是以前“洗不清”,澄澄泥沙就清了;现在洗不净,可事关我个人“品质”。
不知道最近大伙到我那儿看了没有,我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了,有的地方简直成为“排污沟”,脏东西超了好几倍,连我周围的农民都嫌我臭,浇地时掩着鼻子干活。
前些年,我的水质都在三类以上,既能浇地,也能到机器里转转;现在好多河段的都不行了,就是放在池子里当景观用水,还有人提意见。
别人对我说,从来没有见过我这样脏过。
从三门峡以下到入海口,7个水质监测口,有6个说我脏。
他们对我说,中下游很多城市的饮用水都从我这里取,为了让人们喝得放心,处理脏东西花了好多钱。
我知道,今年这样脏,与缺水有很大关系。
去年开始,我从来没有这样干渴,我一年的来水量比正常年份少了将近2/3,说是有实测记录以来来水最少的年份。
而向我怀里排的脏水却是一天比一天多,10年间翻了一倍,现在一年有42亿吨,相当于我今年的来水的一半,过去叫“一碗水,半碗泥”,现在成了“一碗水,关碗污”,根本消化不了。
可能有人问了,不是说不让往你那里排污吗?
其实也有人管,但总有人偷偷地排,检查的人来了,少排点,检查的人一走,照排不误。
管这种事的也不好办,有人总结得很形象,叫“环保不下河,水利不上岸”。
更何况,还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要,我干净的事往后放放。
我听说,天津已经不用我了,我真羞愧。
人们费老大劲修了引黄济津的水渠,我却帮不了他们的忙。
要是再这样给我身上泼脏水,我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧!
18.仔细阅读全文,从母亲河的自述中,你获取了哪些主要信息?
请回答。
(2分)
⑴
⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因(介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点)。
⑶
19.你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗?
请谈谈你的理解。
(3分)
我的理解:
⑴
⑵
⑶
20.细心揣摩下列句子,回答括号中的问题。
(4分)
⑴去年开始,我从来没有这样干渴,我一年的来水量比正常年份少了将近2/3,说是有实测记录以来来水最少的年份。
(加点的短语能删掉吗?
为什么?
)
⑵连我周围的农民都嫌我臭,浇地时掩着鼻子干活。
(请指出该句运用了什么表达方式,并说说它的表达效果。
)
21.阅读下面的三则材料,联系本文,写出你探究的结果。
(3分)
材料一:
两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽。
材料二:
古人言“黄河清,天下宁”,黄河的治理,事关广大人民的生计。
材料三:
⑴
⑵
⑶
都是污染惹的祸
三、综合性学习与探究(10分)
亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!
下面就请带我们走进你的家乡——武穴。
22.走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?
请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
(4分)
读本书名:
《》
活动过程:
⑴
⑵
⑶
23.介绍家乡特产:
在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出武穴,名扬天下。
(3分)
特产名称:
广告词:
24.探寻家乡节日风俗:
假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。
(3分)
有关端午节的习俗:
有关端午节的故事:
四、作文练笔与展示(50分)
25.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:
人生是条路,漫长而曲折。
回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?
有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海……
请以“人生路上多”为题,然后写一篇文章。
题二:
世界,充满七彩阳光,人生,充满美好向往。
以通往理想的攀登上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
品读上面的小诗,以“苦与乐”为话题,写一篇文章。
要求:
⑴除诗歌、戏剧外,文体不限。
⑵如选题一,请根据据提示补全题目;如选题二,围绕话题自拟题目。
⑶不少于600字。
⑷书写工整、规范。
⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。
湖北省黄冈市2005年初中升学统一考试(课改区)
语文试题参考答案及评分说明
1.⑴分⑵恪⑶yuán⑷suō⑸销⑹伦(3分,每小题0.5分)
2.⑴示例:
真诚是什么?
真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。
(2分,运用了设问、比喻的修辞手法,句式完整、表意清楚即可。
)⑵B③C②D④E①(共2分,每空0.5分)
3.⑴直挂云帆济沧海⑵浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
⑶舍生而取义者也。
④示例:
会当凌绝顶,一览众山小。
或“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
”……(4分,每小题1分,每错、漏、多一个字扣0.5分,扣完本小题分为止。
)
4.A.示例:
该句表达了强烈的生命意识和积极的人生态度,指出在人生的道路上,无论遇到了什么困难,我们都要坚强勇敢,珍视生命,让有限的生命发挥出无限的价值。
B.示例:
敬畏,就是又敬重又畏惧。
该句揭示了人与自然的关系,表明人类在谋求自己生存的同时,应该时时想到爱护自然,求得人与自然的和谐发展。
(2分,句子通顺,表意正确即可。
)
5.示例:
正方:
我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战头,是孙悟空的得力助手。
他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
(2分,理由要符合人物特点,表意清楚即可。
)
6.坟墓海峡(1分,每空0.5分)家国之思(1分,意近即可)
7.最欣赏的句子示例:
乡愁是一湾浅浅的海峡。
理由:
“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情。
(2分,句子0.5分,理由1.5分,若赏其他句子亦可。
品析言之有理、意准确即可,只选句,不品析不得分)
8.“我”的心理活动示例:
妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀!
“断肠人”的倾诉示例:
回家的感觉真好!
(3分,每处1.5分,意近即可)
9.⑴等待。
⑵热水。
⑶通“披”,穿。
⑷腰佩(用作动词)(4分,每空1分)
10.家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。
(2分,如关键词漏译,酌情扣分)
11.幼年读书的艰难;成年从师的艰难;求学生活条件的艰难。
(2分,意同即可)
12.学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难。
(2分,意同即可)
13.不可取。
师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、共同成长。
这样才能有利于我们的学习和成长。
可取。
我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。
因为只有“严师”,才能出“高徒”,出高素质的学子。
同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德。
(2分,无论赞同与否,言之成理即可)
14.沉入深水区拖入灌木丛(2分,每空1分,意近即可)
15.示例:
A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。
父亲对儿子垢那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。
(4分,任选两句,每句2分,意近即可)
16.⑴①表明这是儿子的劳动成果;②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
(2分,每点1分,意近即可)⑵是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
(2分,意近即可)
17.示例:
⑴经历:
爸爸教我学骑自行车时,看到我摔倒了,他也不扶我,而是让我自己站起来。
渐渐地我从跌倒中掌握了要领,学会骑车。
(2分,事例要扣住“独立”的含义,表意清楚即可)⑵感受:
在生活中要学会独立,学会克服困难,战胜自己。
(2分,答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)
18.⑴介绍母亲河的来历。
⑶自述为何“洗不净”(或介绍黄河污染严重。
)(2分,每点1分,意近即可。
)
19.⑴大量污水排入黄河;⑵缺水,来水量严重减少;⑶对污染管理不善。
(3分,每小点1分,意近即可)
20.⑴不能。
加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份,体现了科普作品语言的准确性、科学性。
(2分,意近即可)⑵描写(0.5分),用生动形象的语言,说明黄河污染严重。
(1.5分,意近即可)
21.⑴关注黄河,保护黄河,还黄河的本来面目。
⑵治理黄河,让母亲河为人民造福。
⑶污染生存环境,就是毁灭人类自己。
(3分,每处1分,意近即可)
22.如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息;⑵实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;⑶整合信息,编写读本。
(4分,每小点1分,意近即可)
23.山药(酥糖、豆泡等)参考示例:
山药,山药,美味佳肴,人人需要!
(3分,名称1分,广告词2分,能突出产品特点,言简意明,富有创意即可)
24.家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。
赛龙舟,吃粽子,乡亲们一般都会吃新麦发粑,小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。
(2分,体现家乡端午节特点即可)屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
(1分,故事与端午相关,表述正确即可)
25.作文(50分)略
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