冀教版1016课知识点总结.docx
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冀教版1016课知识点总结
冀教版(河北版)四下科学课堂知识总结(10—16课)
第三单元生长与变化
10、周围的生物
96、在我们的地球上,生活着许许多多的生物。
科学家们目前已经知道的生物大约有150多万种,他们认为至少还有三四千万种生物等待我们去发现、去鉴定。
97、观察计划:
观察目的(比如如何区分生物与非生物):
了解我们周围都有什么生物;知道哪些是生物,哪些是非生物;知道如何区分生物与非生物。
观察方法:
如自然观察、直接观察与间接观察、顺序观察与侧面观察、比较观察、全面观察与重点观察等。
观察顺序(先观察什么,在观察什么,注意观察生物的特征及其生活环境。
):
观察结果(将观察到的生物记录下来,遇到不知道名字的生物可以画下来):
98、怎样向别人介绍观察到的生物的特征和生活环境?
答:
老鼠:
生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方里。
水稻:
适应于炎热的环境。
所以,水稻是许多温热带人民的主食。
蚯蚓:
由于使用皮肤呼吸,所以要生活在潮湿的泥土里。
蚂蚁:
群居生活的动物,必须生活在离地高、干燥的环境里,如树上、墙上。
小麦:
小麦是北方人民的主食,北方气候干燥,所以小麦生活在旱地里。
狮子:
生活在非洲的热带草原上,那里有野马、野牛等食物。
蟑螂:
生活在厨房里,那里的食物、调味品都是蟑螂的食物。
蛔虫:
是一种寄生虫,寄生在人的肠道里。
蚊子:
生活在有积水的环境,因为蚊子的幼虫孑孓在水中出生,雄蚊在水中找食物。
99、我们怎样判断研究对象是有生命的还是没有生命的?
答:
生物学家在确定一个物体是有生命的还是没有生命的时候,经常会考虑能否生长发育、能否繁殖后代、能否制造或获取营养物质并将废物排出体外、能否对周围的刺激能作出反应等问题,如果回答都是肯定的,就可以把它归为生物;如果有一项回答是否定的,那就可以把它归为非生物。
100、生命(生物)有哪些主要特征?
答:
1)应激性2)新陈代谢3)生长与繁殖4)遗传、变异和进化
101、你知道生物学家是怎样区分生物与非生物的吗?
答:
生物学家在确定一个物体是有生命的还是没有生命的时候,经常会考虑能否生长发育、能否繁殖后代、能否制造或获取营养物质并将废物排出体外、能否对周围的刺激能作出反应等问题,如果回答都是肯定的,就可以把它归为生物;如果有一项回答是否定的,那就可以把它归为非生物。
102、自然界中的物体可以分为两大类:
一类是没有生命的,如石头、沙子、水等,我们称之为(非生物);一类是有生命的,如动物、植物、细菌等,我们称之为(生物)。
103、(见31页)
104、举例:
生物与非生物
答:
生物有:
动物、植物、细菌等(写出具体的名称,如猫、狗、菊花、树、蘑菇、……)
非生物有:
石头、沙子、水、桌子、椅子、书本、橡皮……
103、根据生命的主要特征区分下图中的生物与非生物:
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11、种茄子
105、哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程?
答:
我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教和亲自种植观察等途径和方法了解植物生长的过程。
106、种茄子:
材料:
花盆、花铲、植物种子、热水、冷水、泡种子的小盆、放土壤的其他容器
步骤:
主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等。
107、茄子种子的发芽数和播种数一样吗?
为什么?
答:
不一样。
因为有的种子会由于某些原因没有发芽。
108、人的生长需要营养,茄子的生长也需要营养。
茄子的营养就是农家肥和化肥。
109、可以用哪些方法记录茄子的生长过程?
答:
记录茄子的生长过程可以采用的方法有文字记录、统计图表、记录卡、图画、拍照、录像等。
12、植物的生长
110、描述植物的一生。
答:
茄子从播种到结果主要包括种子萌发、出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。
111、你在种植的过程中还有什么发现?
答:
我发现阳光、水、空气、土壤、病虫害等都会影响植物的生长。
112、怎样才能让植物长得更好?
答:
1)按时浇适量的水。
(浇水)
2)根据植物的生活习性将植物放在阳光下或阴暗处。
(阳光)
3)防止病虫害的侵袭。
(除虫)
4)防止杂草争夺营养物质。
(除草)
113、结合自己种植植物的体会,谈一谈现在对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的理解。
答:
这句诗原来的意思是:
谁知道人们吃的食物,每一粒都是农民辛辛苦苦用劳动换来的呢?
现在也就是告诉我们要爱惜粮食、珍惜别人的劳动成果,不要浪费粮食。
114、在天上种地:
在太空种植粮食的尝试几乎是和人类探索太空同步开始的。
失重会影响植物根系向下生长,不同的光照条件和空气也会干扰植物的生长。
20世纪90年代,宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。
1999年,第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。
科学家们在太空种植粮食的目的不完全是为了向宇航员提供食物,他们还想解决地球上的一些问题。
新的研究计划将致力于研究利用微重力条件培育适应严酷环境、更好地抵御病虫害和能在更狭小的空间内生长的特殊谷物,从而造福人类。
13、养小鸡
115、小调查:
哪些同学养过小动物?
有什么经验和体会?
同学姓名
养过的小动物
饲养的时间
养小动物的体会和经验
116、小动物刚出生时需要受到怎样的照顾?
生长过程中发生了哪些变化?
答:
因养的小动物不同,情况有所不同,需要的照顾不同,生长过程也不同。
117、我们通过什么方式获得如何饲养小动物的信息?
答:
我们可以通过查找资料(去图书馆、上网)或请教农民伯伯、家长、教师,尽可能多地了解小动物的生活习性,包括适合生长的环境、喜欢的食物、特殊的需要和注意事项等,为制定饲养计划、设计记录图表、制定研究计划奠定基础。
118、制定养小鸡的计划:
(1)饲养方法:
①给小鸡做窝。
②给小鸡准备食物和水。
③给小鸡准备一些药。
(2)观察内容:
小鸡生长过程中身体会发生哪些变化?
(3)观察方法:
采用填写记录图表的方法,把小鸡不同时期的样子画下来。
119、记录小鸡的生长情况:
记录方法:
画图(将小鸡不同时期的样子画下来)、拍照、录像、制作记录图表、
文字记录,还可以写观察日记、观察小论文等。
120、在饲养过程中,坚持连续观察和仔细记录是非常重要的,考验自己耐心和毅力的时候到了。
121、关于小鸡生长过程中的变化,你想研究什么?
如:
(1)研究羽毛的变化。
(2)研究鸡冠的变化。
(3)
例1:
我们小组的研究计划
研究问题:
小鸡体重的变化
研究方法:
每隔一段时间,给小鸡称体重。
研究报告:
写出观察记录
例2:
家养小鸡的经验(单只,从出生两天成功饲养到长出硬毛后送人)
伙食方面:
煮熟的大米数粒,捏碎后加一滴温水一起放在瓶盖里喂,水千万不能多,米的数量看你的鸡的食量了,记得不能一次让鸡吃的很饱,单只鸡一次进食不超过3粒熟米,要少量多次。
并要密切关注小鸡的排泄物,如较干燥,则给予的米及水合适,如象拉稀,立即减少水的配给;
运动方面:
将小鸡放在沙发,床,或者其他的柔软不冰凉的地方,用手在它面前晃,让小鸡来追你的手(由于小鸡很小,在你喂过它几次之后,它会把你当“鸡妈妈”看,总追着你)。
还可将小家伙放在脚背上,它会顺着裤子一路爬到你的腰上来~~如果你的上身能和腿部保持一条直线,小家伙多半会爬到你的胸口上~~由此来让小鸡适当运动;
住宿方面:
找个完整无味的小鞋盒或其他什么的合资,里面铺厚厚的卫生纸或是毛巾什么的。
拿一副烘鞋器(就是象鸭脚板那样的2只铁片,插上电源放鞋子里的东西),放在鞋盒的任意一个拐角处,拐角两边一边一个,烘鞋器上用纸或薄毛巾盖着(不是防止触电,只是怕烘鞋器太烫,伤着小家伙),接上电源就可以了。
鞋盒记得盖上盖子,但是要留足够的缝隙通风哟!
基本就这样,只要安全地把小鸡养过1周的样子,就不用这么操心了。
想起我那只小鸡,真是可爱极了!
我带它运动时只要突然的把手藏到床面以下,它就叫个不停。
。
。
那个声音很明显的感觉出是害怕和呼喊“娘”的调子。
。
。
还有就是放它到鞋盒去过夜的第一晚,我不放心就半夜爬起来去看,发现它闭着眼睛,紧紧的靠在温暖的烘鞋器上,样子乖死了!
第二天一早就听它叫个不停,起来一看:
呵~站在盒子中间昂着脑袋,精神劲十足的样子。
补充:
1、关于家鸡的小知识:
家鸡是常见的家禽。
头部有肉冠和肉垂,嘴短而强健,翅膀短圆,尾发达,雄鸡腿上有距。
羽毛有白色、红色、黄色、黑色、灰色、橙红色和花色等。
家鸡在世界各地均有饲养,性情温顺,杂食性,每年产卵100——300枚,孵化期为20——22天。
家鸡的祖先是红原鸡,早在6000——7000年前就已经被人类驯化为家禽。
现在家鸡的品种已经有100多个,主要有洛克鸡、狼山鸡、来航鸡、九斤黄、澳洲黑等。
2、春季饲养小鸡的一些注意事项:
(1)注意消毒
(2)精选健雏(3)注意保温(4)饮水充足(5)合理饲喂
14、小动物的生长
122、小鸡的生长过程:
受精卵(鸡蛋)、雏鸡、青年鸡、成年鸡
刚出壳小鸡一周大小鸡三周大小鸡
六周大的小鸡九周大的小鸡
123、小鸡的研究成果展示:
(1)王佳同学的养小鸡的日记:
(2)其他组的研究成果记录表:
项目
第一天
一周大
三周大
六周大
九周大
羽毛的变化
又湿又软
毛茸茸
翅膀出现羽毛
翅膀羽毛长全
全身羽毛长全
鸡冠的变化
没有
没有
开始出现
逐渐长大
逐渐成形
(3)王新叶同学的观察记录报告:
小鸡的成长日记——涛涛
小鸡真可爱,它们是黄色的。
小鸡的翅膀上长出了羽毛。
小鸡的全身长出了羽毛,它的头上长出了黄色的鸡冠。
小鸡的鸡冠变红色了。
小鸡长成大鸡了。
公鸡的鸡冠越长越大,越来越红。
15、毛毛虫不见了
124、毛毛虫是怎样过河的?
答:
毛毛虫是变成蝴蝶飞过河的。
125、提示:
可以亲自观察毛毛虫的生长变化,也可以通过查找资料等办法来寻找答案。
126、蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
127、其他昆虫也像蝶一样,在生长过程中也要经过四个阶段吗?
答:
不是的。
有的昆虫经过四个阶段,但是有的昆虫,比如蜻蜓,在生长过程中没有经过蛹这一阶段,它只经历卵、幼虫(稚虫)、成虫三个阶段。
128、除了昆虫,两栖动物的生长发育过程怎样呢?
答:
除了昆虫,两栖动物比如青蛙的发育过程也是经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙这几个阶段,因此它们的发育也经历变态的过程。
129、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中,在(形态构造)、(生活习性)上出现的一系列显著的变化,我们称为(变态)。
昆虫的变态又分为(完全变态)和(不完全变态)。
完全变态:
幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
不完全变态:
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、幼虫(稚虫或若虫)、成虫三个时期。
【注意:
两栖动物的发育只能说是变态发育,不能叫完全变态发育。
完全还是不完全只能适用于昆虫类。
】
130、举例:
完全变态的昆虫和不完全变态的昆虫有哪些?
答:
完全变态的昆虫有:
蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂、家蚕、甲虫、蛾子……
不完全变态的昆虫有:
蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蟑螂、蚂蚱、蝼蛄、蛐蛐……
131、动物在生长过程中的变化有哪些相同和不同?
答:
相同点:
它们都有生命,都有从出生到死亡的过程;
不同点:
①有些动物在生长发育过程中要发生变态;
②有些动物在生长发育过程中要经历四个阶段,而有的则需要三个过程;
③有些动物在形态结构上不会发生明显地变化。
132、制作蝶的标本:
材料:
大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块
过程(方法):
①根据虫体大小,选择适当的昆虫针,自蝴蝶胸背中央插入,并留有8mm长度。
②将针对准展翅板槽的中间垂直插下,使虫体背面与展翅面板平行。
③再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉,直拉至前翅的后缘和身体相垂直。
④压上事先折叠过的透明的压翅条,使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。
⑤为了使标木呈自然状,可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅,并把足、触角和触部稍加整理。
⑥检查标本制作是否正确,有无差错,若无差错,可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周,使其自行干燥。
注意:
为了防止(虫蛀),在标本盒内加入一定量的(樟脑片)。
补充:
昆虫干制标本的制作:
昆虫干制标本就是用干燥的方法制成的供长期保存的昆虫标本。
制作方法:
(1)软化
(2)针插法(3)展翅法(4)胶粘法(4)保存
133、通过哪些途径和方法能获得动物发生变态的信息资料?
答:
(1)直接观察;
(2)查找图书资料;(3)上网查询;
(4)利用声像资料查询;(5)向动物饲养员或动物学家请教。
16、我在长大
134、你能找到哪些办法来证明自己在不断地生长发育?
答:
比如画出自己的身体图,将过去的照片和现在的对比,以前的鞋子、衣服、袜子等现在都不能穿了,发现自己的手、脚都长大了,个子长高了,体重增加了、头发长长了,胳膊长粗了,腰围增加了等等。
可以具体说出数字,如去年穿23码鞋,今年穿24或25码鞋了;去年身高123厘米,今年身高130厘米了;去年体重28公斤,今年体重32公斤……
135、生长记录图表:
136、在我们生长过程中,不仅身体的(外部形态)在发生变化,身体的(内部器官)同样也在发育。
随着年龄的增长,我们将学会更多的(技能)。
当我们长到(成年)时,身体将(不再)生长了。
137、记录自己生长过程中的技能发展:
138、我们要想学会更多的本领,掌握更多的技能,应该怎样做?
(如何对待自己的身体?
)
答:
我们要仔细照顾我们的身体,保持它的卫生,满足它的饥渴,确保它能够得到足够的休息和适当的锻炼。
并且要好好学习,刻苦勤奋,多向他人请教。
139、人类通过(受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡)的过程延续了一代又一代。
140、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
141、所有的(动物、植物和人)都会死亡,这是正常的现象,并不可怕。
值得思考的是,怎样使我们有限的人生更精彩。
142、人在不同的生长时期,有哪些主要变化?
答:
婴儿期:
刚出生,吃奶,不会说话、走路。
幼儿期:
逐渐长大,开始学会说话、走路,能够自己吃东西了。
童年期:
身体长高、体重增加,上小学,换牙。
青春期:
身高、体重快速增加,出现第二性征。
中年期:
身体逐渐成熟,停止增长。
老年期:
随着年龄的增加,头发变白,出现皱纹。
143、人、动物、植物的生长过程和发生的变化一样吗?
设计表格进行分析、比较。
答:
不一样。
生长过程
发生的变化
人
受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡
动物
受精、出生、生长发育、繁殖、死亡
植物
种子、出生、成长、繁殖、衰老、死亡
144、拓展活动:
体验妈妈的辛苦
方法:
在来达到这个世界之前,我们要在妈妈的体内生长9个多月的时间。
将一个2至3千克的重物绑在自己的肚子上并坚持20分钟,体会有什么感觉?
体会:
很累,干什么都不方便。
短时间就很累了,更别说9个多月了,就更加辛苦。
所以我们要孝敬妈妈,爱妈妈。
145、(孝敬父母)、(赡养老人)是中华民族的传统美德。
146、生长发育是所有生物的(基本特征),每种生物在一生中都会经历(一系列)的变化,科学家们把这种变化叫做(生命周期)。
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