人教新课标版高考第一轮复习必修1 Unit 3 Travel journal 知识点总结1.docx
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人教新课标版高考第一轮复习必修1Unit3Traveljournal知识点总结1
人教新课标版2011年高考第一轮复习必修1Unit3Traveljournal知识点总结
基础落实
Ⅰ.高频单词思忆
1.Weshouldn’thaveawrong(态度)towardsthestudentswhoarepoorattheirstudies.
2.Heis(有决心的)tocatchupwiththeothers.
3.Hewastoo(顽固的)toadmitthathewaswrong.
4.Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyearsaheadof(日程).
5.Wearelookingforsomeonewhois(可靠的)andhard-working.
6.Wetriedtophimtogiveupsmoking,buthejustwouldn’tlisten.
7.Thoughwithgreatdifficulty,Ifinishedallmyworkf.
8.Excuseme,whatistheftoLondon?
Is$5enough?
9.Thecaptainkeptajwhenhewasatsea.Hewrotedowneverythingthathappened.
10.Yourmaindisyourlackofjobexperience.
Ⅱ.重点短语再现
1.从那以后
2.喜爱;喜欢
3.关心;忧虑;惦念
4.改变主意
5.下决心;决定
6.投降;屈服;让步
7.照常
8.在午夜
9.从……毕业
10.劝服某人做某事
Ⅲ.典型句式运用
1.Thinkaboutthefarefordifferentkindsoftransportanddecidehowtogetthere.
考虑一下不同交通方式的费用,再决定如何去那儿。
本句中的属于“疑问词+不定式”结构,在此作动词decide的。
该结构应用非常广泛,是一个重要的考点。
它的用法如下:
(1)“疑问词+不定式”结构中的疑问词,包括疑问代词who,what,which和疑问副词how,when,where等。
这种结构可在句中作主语、宾语、表语等,相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。
改写时只需在疑问词后加上适当的主语,并将不定式改成适当形式的谓语。
(2)“疑问词+不定式”结构经常放在tell,show,teach,learn,know,wonder,discuss,remember,forget,findout等动词(词组)之后作宾语。
2.WhenItoldherthatourjourneywouldbeginatanaltitudeofmorethan5,000metres,sheseemedtobeexcitedaboutit.
当我告诉她我们的旅行将从五千多米的高地出发时,她看起来很兴奋。
本句中的seem后面跟了不定式结构,意为“”。
现对seem的用法讲
解如下:
(1)vi.似乎,好像。
后面可跟不定式的一般式、完成式和进行式。
(2)系动词,看来,似乎(是什么样子)。
后面跟形容词、名词或介词短语。
3.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.她一旦下定决心,就没有事情能改变它。
本句是一个复合句,once是连词,引导从句,意为“”,once引导的从句常用一般现在时或现在完成时代替将来时态。
4.Itbecomesrapidsasitpassesthroughdeepvalleys,travellingacrosswesternYunnanProvince.穿过深谷时它就变成了急湍,流经云南省西部。
句中为现在分词短语作状语,伴随主句谓语动词becomes发生。
现在分词作状语时,其分词动作的逻辑主语就是句子中的主语,表示分词动作与主语是关系。
导练互动
重点单词
1.prefer
Whichkindoftransportdoyoutouse:
busortrain?
(回归课本P17)
观察思考
Iwouldprefermeattofish.我喜欢肉胜过(喜欢)鱼。
Iprefersingingtoacting.我喜欢唱歌胜过演戏。
Hepreferstostayathomeratherthangoshopping.他宁可呆在家里也不愿意去逛商店。
归纳总结
prefer。
(1)prefersth.更喜欢……
prefer(sb.)todosth.更喜欢(某人)做……
preferthat更喜欢[that从句中常用(should)+动词原形]
prefersth./doing...tosth./doing...与……相比更喜欢……;宁愿……,不愿……
prefertodo...ratherthando...宁可……也不……
(2)preferencen.偏爱;爱好;喜爱
givepreferencetosb./sth.给……以优惠;优待
inpreferencetosb./sth.而不是
即学即用
(1)Heprefersindoorsoutthisafternoon.
A.tostay;togoB.staying;togo
C.tostay;togoingD.staying;togoing
(2)Thelittlegirlgotothecinemaratherthanathomealonethatnight.
A.preferred;stayB.prefersto;tostay
C.preferredto;stayD.prefersto;stay
2.persuade
...andthenshemetobuyone.
(回归课本P18)
观察思考
HestronglyurgedmethatIdothatthing,buthedidnotpersuademe.
他极力主张我去干那件事,但没有劝我。
Nothingcanpersuadehertochangehermindonceitismadeup.
一旦她下定决心就没有什么可以说服她改变主意。
Iwasalmostpersuadedofhishonesty.我几乎相信他是诚实的了。
Shepersuadedhimthatshewastellingthetruth.她让他相信她讲的是实话。
归纳总结
persuade。
persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoingsth.说服某人做某事
persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outofdoingsth.说服某人不做某事
persuadesb.ofsth.=persuadesb.that...使某人相信某事
trytopersuadesb.todosth.=advisesb.todosth.尽力劝说某人做某事(但未劝服)
易混辨异
convince,persuade,advise
(1)convince是通过摆事实、讲道理使人相信某个事实;persuade表示用劝说的方法,使人愿意采纳某种意见或采取某一个行动。
WhatshesaidconvincedmethatIwasmistaken.她的一番话使我认识到自己错了。
(2)convince可接含of短语或that从句的双宾语,还可用在convincesb.todo或beconvincedof结构中;persuade后可接含不定式或that从句的复合宾语,也可用在persuadesb.ofsth.结构中。
HowcanIconvinceyouofherhonesty?
我怎样才能使你相信她很诚实呢?
(3)advise表示“劝告”的动作,不看结果,而persuade强调“已经说服”;advise可接动词的-ing形式作宾语,也可接that引导的宾语从句(必须用虚拟语气即should+动词原形),而persuade不能。
Myfriendsadvisedhimtoseeadoctor,butherefusedallofthem.Whocanpersuadehim?
我的朋友们建议他去看医生,但他拒绝了所有的人。
谁能说服他?
即学即用
(1)我禁不住劝说,参加了比赛。
Iallowedmyselftothecompetition.
(2)她劝我不要放弃工作,离开家人。
Shethejobandleavingthefamily.
(3)我还不能完全信服这个计划的优点。
Iamstillnotfullytheplan’sadvantages.
3.determine
Shegavemealook.(回归课本P18)
观察思考
Havetheydeterminedwherethenewschoolwillbebuilt?
他们已决定了建新校的地方了吗?
Shehasdeterminedongoingtomorrow.
她已经决定明天去。
Iwasdeterminednottofollowtheiradvice.
我决定不接受他们的建议。
归纳总结
determine。
determinetodosth.决定做某事
determinethat-clause/bedeterminedthat-clause决定……
determinesb.todosth.使某人决定做某事
determineon/uponsth.决定某事
bedeterminedtodosth.决定做某事
即学即用——选词填空
(1)I’venevermetsucha(determining/determined)personinmylife.
(2)Hehasdetermined
(coming/oncoming/tocoming)heretomorrow.
(3)Thatdeterminedme(do/todo/doing)itwithoutdelay.
重点短语与句型
4.givein
Finally,Ihadto.(回归课本P18)
观察思考
Theyhavegivenintoourviews.他们已经对我们的观点让步了。
Shedeterminedtobebraveandnottogiveintoherfears.
她决心变勇敢,不向恐惧屈服。
MotherkeptaskingMrs.Smithtostayforlunch,andfinallyshegavein.
母亲坚持要求史密斯夫人留下来吃午饭,最后史密斯夫人让步了。
归纳总结
givein意为:
。
giveintosb.对某人做出让步
giveaway赠送;泄漏;出卖
giveback归还
giveoff放出;散发出(液体、气体、气味、热量、能量、光、声音等)
giveout分发;用完;消耗尽,筋疲力尽
giveup放弃;戒掉;停止;认输;把……送交
giveover移交
givewayto给……让路;屈服,被……征服
即学即用
(1)当局对绑架者的要求没有丝毫让步的迹象。
Theauthoritieshaveshownnosignsoftothekidnappers’demands.
(2)他把他的大部分钱都捐给了慈善事业。
Hemostofhismoneytocharity.
5.changeone’smind
Shegavemeadeterminedlook—thekindthatsaidshewouldnot.
(回归课本P18)
观察思考
Whyhaveyouchangedyourmind?
你为什么改变了主意?
Finallyhechangedhismind.他最终还是改变了主意。
归纳总结
changeone’smind意为:
。
makeupone’smind下决心,决定
bear/keep...inmind记住
have...inmind考虑;打算
call/bringsth.tomind回忆起某事
fixone’smindupon把注意力集中在……
beofone/thesamemind对……意见一致
beoutofone’smind发狂,发疯
即学即用
(1)Idon’tknowwhomhe________________(心中想着).
(2)Nothingcould(让他改变主意),sothemeetingended.
6.careabout
Ofcourseshehadn’t;mysisterdoesn’tdetails.(回归课本P18)
观察思考
Hedoesn’tcareaboutanythingwemaysay,whichmakesusveryangry.
我们说什么他也不在乎,这使得我们非常生气。
Idon’tcareaboutgoingfishing.我对钓鱼不感兴趣。
Weshouldcareaboutotherpeople’sdifficulties.我们应该关心别人的困难。
归纳总结
careabout意为:
。
careaboutsth.关心(忧虑、惦念)某事
careaboutsb.关心某人,关怀某人
carefor喜欢;照顾;愿意;关心
takecarethat.../todosth.当心,注意某事
takecareof当心,注意;照顾
becarefulof.../todo.../that...当心,注意
Idon’tcare(that...)我不介意(在乎)……
即学即用
(1)—That’salovelydress.
—Doyouthinkso?
Myauntgaveittomeformybirthday,butIdon’tthecolor.
A.interestinB.carefor
C.takecareofD.fondof
(2)Idon’tthinkJackwhathappenstohisfamily.Heissoselfish.
A.caresforB.caresabout
C.carestoD.caresof
7.Althoughshedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚,她却坚持要自己把这次旅行安排得尽善尽美。
典例体验
Theheadmaster_____________withthem.校长坚持要求与他们同行。
Weall_________________totheparty.我们都坚决要求他来参加聚会。
归纳总结
insist在此句中意为“”。
这时宾语从句应用“”的虚拟语气,其中的可以省略。
insistonsth./doingsth.坚持某事/做某事
insiston/uponone’sdoingsth.坚持要某人做某事
即学即用
(1)ThedoctorinsistedthatIahighfeverandthatIarestforafewdays.
A.had;hadB.have;have
C.had;haveD.have;had
(2)Themaninsistedataxiformeevenif/thoughItoldhimIlivednearby.
A.findB.tofindC.onfindingD.infinding
8.WewerebothsurprisedtolearnthathalfoftheriverisinChina.我们俩惊奇地发现这条河有一半在中国境内。
典例体验
It’s.这是个很难回答的问题。
Tomis.汤姆是个容易取悦的人。
归纳总结
是“主语+be+adj.+todo”结构。
这一结构中的形容词可以是表示心理活动的词语,后接不定式时,不定式的逻辑主语是句子的主语,表示主动用,表示被动用;也可以接从句。
这类形容词有surprised,moved,disappointed,pleased,happy,
sad,delighted,sorry,interested,glad,worried,eager,anxious,angry等。
即学即用
(1)MostoftheworkersbelieveJohnispleasant(共事).
(2)Thepoemis(读起来有趣).
(3)Ithinktheplanis__________(很难实施).
9.Adeterminedpersonalwaystriestofinishthejob,nomatterhowharditis.
有决心的人总是努力完成工作,而不管它有多难。
典例体验
saysthatisaliar.说那话的人是个骗子。
shegoes,therearecrowdsofpeoplewaitingtoseeher.
她所到之处都有成群的人等着见她。
Shehasthewindowopen,colditisoutside.不管外面多冷她都开着窗户。
归纳总结
引导让步状语从句,意为“无论多么……”,how后紧跟词或词,此处相当于however+形容词/副词。
易混辨异
疑问词+ever,nomatter+疑问词
(1)whatever,whichever,whoever,whomever可以
引导让步状语从句,也可以引导名词性从句,引导让步状语从句时,可以换成nomatterwhat/which/who/whom,位置可以在主句前,也可以在主句后。
(2)wherever,whenever,however常引导让步状语从句,可以换成nomatterwhere/when/how,可放在主句前或主句后。
(3)however引导让步状语从句常与倒装结合起来。
这时,however起双重作用,一是引导让步状语从句,二是修饰某一个形容词或副词,而这个形容词或副词要紧接在它之后。
即学即用
(1)我告诉他什么时候想回来就回来。
Itoldhimtocomeback.
(2)无论在何地,你总是会受到欢迎的。
Youarealwayswelcome.
考题回扣
【例1】TheCDsareonsale!
Buyoneandyougetcompletelyfree.(全国Ⅱ高考)
A.otherB.othersC.oneD.ones
解析句意为:
这些CD在廉价出售,买一赠一。
用one代替aCD。
课文原文
Twoyearsagosheboughtanexpensivemountainbikeandthenshepersuadedmetobuy.
【例2】—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.(浙江高考)
A.thisB.thatC.thereD.it
解析分析答语句子结构可知此处构成Itis...that...强调句型,被强调部分是nothowmuchyoureadbutwhatyouread。
课文原文
mysisterfirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.
【例3】thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.(湖南高考)
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
解析句意为:
尽管警察认为他最有可能,但是由于没有确切的证据,他们不能逮捕他。
表示让步用although;aslongas表示条件,意为“只要”;ifonly表示条件,意为“要是……就好了”;assoonas表示时间,意为“一……就……”。
课文原文
shedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.
【例4】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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