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导学案
哈尔滨市第四十八中学英语导学案
课题:
Unit9Vocabulary(六下)备课教师:
关晶刘伟丽王义杰
授课时间:
学生姓名:
______班级:
______日期:
______
【学习目标】
1、能正确的读出本单元的单词2、能识记这些单词的汉语意思
【重点难点】能理解并识记本单元单词以及用法
【预习导航】
1、根据音标拼读本单元的单词
2、根据教材中单词所在的句子的变形情况,总结出重要单词的变形和简单的用法,用→连接。
(名词从可数不可数的角度、单复数情况考虑;动词从各种词形变化方面考虑;形容词从比较级最高级和变副词的角度考虑;副词也从比较级最高级和变形容词的角度考虑;)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
完成教材中P62的A和B,P64的VocabularyPreview
【复习导入】
Askthestudentstointroducetheirfavoriteanimalswithatleasttwosentences.
【合作探究】
1、小组内的成员互相帮助,读会本课的单词。
2、小组内成员共同探讨【自主学习】中的内容,达成共识并展示。
【练习提高】
说出下列单词的英语表达法
1.慢跑____________2.体育馆___________3.羽毛球运动_____________4.薯条___________5.饼干___________6.建造___________
7.肥胖的___________8.慢跑___________9.深情的___________10.获得___________11.健康___________12.保留___________
13.教练___________14.重量___________15.工作日___________16.代替___________17.葡萄___________18.公斤___________
20.不健康的___________21.憎恶___________22.骨头___________
23.让___________24.使或安排;有___________
25.喜爱某人/某物/做某事_________________________________
【随堂应用】
用所给词的适当形式填空
1Everyoneshouldeat_______(health)foodtokeepinshape.
2.Idon’teatcandyorcookies,becausetheycanmakeme______(fatter).3.Heoftengoes________(jog)inagym.
4.Helikes__________(some)kindofexercise.
5.I_________(be)helpingmymotherdoworkaroundthehousenow.
【能力提升】
翻译句子
1.我打羽毛球,并吃健康的食物。
_____________________________________________________________
2.我不吃薯条、糖果或饼干。
_____________________________________________________________
3.它们会使我变胖。
_____________________________________________________________
4.我经常慢跑。
我也做家务。
_____________________________________________________________
5.我喜欢任何形式的锻炼。
_____________________________________________________________
6.你吃健康的食物吗?
_____________________________________________________________
7.什么能使我们肥胖?
_____________________________________________________________
8.你喜欢什么?
________________________________________________
【找出重点】
一、go+_____________形式常用来表示从事某项体育活动或娱乐消遣活动。
类似的短语还有:
1、goboating去划船2、goclimbing________
.3、goskat_____去溜冰4、go______去钓鱼5、________去游泳
6、________去野营(camp)7、________去远足
二、辨析family、house、home的区别
.family:
.house:
.home:
【今日作业】
完成导学案中的预习作业。
准备检测卷。
【教学后记】/【词汇积累】
错误!
超链接引用无效。
课题:
Unit9Lesson1(六下)备课教师:
关晶刘伟丽王义杰
授课时间:
学生姓名:
_____班级:
______日期:
______
【学习目标】
掌握重点句型,并能利用他们编写对话。
【重点难点】
在完成听力任务的同时,提高自己的听力技巧。
【预习导航】
1.找出本课中出现的短语。
2.完成P68A
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
短语
1.保持健康________________2.打羽毛球________________
3.吃健康的食物________________4.使我肥胖________________
5.去慢跑________________6.做家务活________________
7.任何形式的锻炼________________8在学习体育馆________________
9.吃糖果________________10.踢足球________________
11.有强壮的腿________________12.喜爱,喜欢……________________
【复习导入】
Askthestudentstoreadallthewordsonebyone.Andthenplayawordgame.
【合作探究】
1、小组内的成员互相帮助,说出重点短语。
2、小组内成员共同探讨【自主学习】中的内容,达成共识并展示。
【听说训练】
完成P63的听力练习。
小组合作练习对话PartC.
【练习提高】
翻译句子
1、你怎样保持健康____________________________________
2、我喝许多牛奶并且我会游泳。
____________________________________
3、你游泳吗?
____________________________________
4、不,我不游泳。
____________________________________
5、我做许多家务活。
____________________________________
6、它帮助我保持健康____________________________________
7、你吃什么?
____________________________________
8、我吃许多水果。
____________________________________
9、我也是。
我还吃许多蔬菜。
____________________________________
【随堂应用】
根据语境补全对话,每空一词
LiJun:
Hey,Tim.Whatareyou1doing?
Tim:
I’m2____3____anewband..Theyarereallygood.
LiJun:
___4____?
CanI____5___too_.
Tim:
___6_____,hereyou___7____.
LiJun:
____8___.Wow,the___9___playerisgreat!
Ican’t_10___likethat.
Tim:
.__11_____12___practicingeveryday?
You’ll__13_____14____then.
12345
678910
11121314
【今日作业】
1.完成导学案中的预习作业。
2.准备检测卷。
完成Lesson1的练习。
【教学后记】/【词汇积累】
你对自己的表现满意吗?
_____(goodokbad)
家长签字:
_________试卷等级:
_______
哈尔滨市第四十八中学英语导学案
课题:
Unit9Lesson2(六下)备课教师:
关晶刘伟丽王义杰
授课时间:
学生姓名:
______班级:
______学号:
______日期:
_____
【学习目标】
1掌握重点短语,并能利用他们自由的表达句子。
2通过阅读课文,提高自己的阅读技能
【重点难点】
能真正理解语篇语意,并体会不同时态的灵活应用。
【预习导航】
1大声朗读课文,并试着翻译。
2找出本课中出现的短语。
3完成P65A----B
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
一.短语
1.民歌2.古典音乐
3.一种乐器4.拉小提琴
5.一种传统的中国乐器6.期待;盼望
7.歌词8.用来练习
9.琵琶曲10.如此好
二、翻译下列句子
1、多精彩的比赛啊!
_______________________________
2、他真的很喜欢音乐_______________________________
3、他总是练习他最喜欢的歌手的歌曲。
________________________
4、我能像面包师一样做蛋糕。
_______________________________
5、我正盼望着这次比赛。
_______________________________
6、比起贝多芬来我更喜欢莫扎特_____________________________
7、我想学习如何演奏这种乐器_______________________________
8.我将用我的琵琶教你,你可以借她的琵琶用来练习。
_____________________________________________________
【复习导入】
AskthestudentstoactoutthedialogueinLesson1.
【合作探究】
小组内成员共同探讨【预习导航】和【自主学习】中的内容,达成共识并展示。
【练习提高】
任务性阅读
A
myclassictraditioninterestactual
HereallylikesSongZuying.Heknowsallofthewordstohersongs.Helovesherfolkmusic.She’smyfavoritesinger,too.Who’syours,YangLan?
___1___.Ipreferclassicalmusic,Mypianoteacher’sfavoritemusicisByMorzart,but___2___isbyBeethoven.Ican’tplaylikehim,butI’mlearning.WangGuohua,doyoulike___3___music?
Notreally.Iprefer___4___Chinesemusic.It’svery___5___!
Ilikepipamusicthebest.
B
Actually,Ipreferclassicalmusic.Mypianoteacher’sfavoritemusicisplayerbyMozart,butmineisbyBeethoven.Ican’tplaylikehim,butI’mlearning.WangGuohualikesclassicalmusic,hethinksit’sinteresting.Buthelikespopmusicthebest.Hewantstolearnhowtoplaytheguitar,Iwillteachhimwithmyguitar.Helooksforwardtoit.
任务1:
选择方框内的词,用其正确形式填空。
1.______2.______3.______4.______5.______
任务2:
根据所给单词的首字母及英文释义写出单词。
6.a______infact
7.f______likethemost
任务3:
同义句转换。
Buthelikespopmusicthebest.
Buthis__8____9__ispopmusic.
任务4:
根据短文,简略回答问题。
10.WhichmusicdoIprefer?
_______________________________
【今日作业】
1完成导学案中的预习作业。
2准备检测卷。
3完成Lesson2的练习。
【教学后记】/【词汇积累】
你对自己的表现满意吗?
_____(goodokbad)
家长签字:
_________试卷等级:
_______
哈尔滨市第四十八中学英语导学案
课题:
Unit9Lesson3(六下)备课教师:
关晶刘伟丽王义杰授课时间:
学生姓名:
_______班级:
_____学号:
_____日期:
_______
【学习目标】
掌握形容词性物主代词,名词性物主代词的分类和用法。
【重点难点】
理解并能灵活应用形容词性物主代词,名词性物主代词的用法。
【预习导航】
语法:
掌握形容词性物主代词,名词性物主代词的用法。
(看学习笔记,把重点知识记录下来。
)
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
完成P67PartA----B
【复习导入】
Askthestudentstotranslateseveralsentences.
【合作探究】
1、小组内的成员互相合作解决【预习导航】中的内容。
2、小组内成员共同探讨【自主学习】中的内容,达成共识并展示。
【知识点拨】表示关系的代词叫做物主代词。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
1. 形容词性物主代词起形容词的作用,作前置定语,用在名词前。
1. This is my book. 2. We love our motherland.
2. 名词性物主代词起名词的作用。
名词性物主代词= 形容词性物主代词+
词 1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine. = The red one is your pencil and the blue one is my pencil. 2. He likes my pen. He doesn’t like hers. = He doesn’t like her pen. 3. 注意:
在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词大家已经知道,已经提起过。
如:
It’s hers. 是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用) There is a book. It’s hers. 那有本书。
是她的。
(先提及,大家才明白) 4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
My bag is yellow,her bag is redhis bag is blue and your bag is pink. 物主代词 为避免重复使用bag,可写成My bag is yellow,hers is red,his is blue and yours is pink. 用法:
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --’s属格结构。
【课堂检测】
(A)物主代词主格变宾格
1.I_______2.you_________3.he______4.she__________
5.it________6.my__________7.your________8.his_______
9.her________10.its__________11.we________12.they________
13.our___________14.their___________
(B)选择最佳答案
()1.Thebuildingis_______inthiscity.
A.tallB.tallerC.thetallest
()2.Thepandasare_______thanants
A.themostinterestingB.moreinterestingC.interesting
()3.Ihavetwoapples.Thisoneis_____thanthatone.
A.niceB.nicerC.morenice
()4.Tomis______boyinhisclass.
A.clevererB.cleverC.thecleverest
()5.Johnis______singerinthiscountry.
A.themostpopularB.popularC.morepopular
【今日作业】
1成导学案中的预习作业。
2备检测卷。
3完成Lesson3的练习。
【教学后记】/【词汇积累】
家长签字:
_________试卷等级:
_______
哈尔滨市第四十八中学英语导学案
课题:
Unit9Composition备课教师:
关晶刘伟丽王义杰
授课时间:
【学习目标】
1学会如何构思作文,并能使用语法正确的句子表达出来。
2.学会改错,并懂得作文的得分规则。
【重点难点】
锻炼自己审题,构思作文的能力。
【预习导航】
1认真审题,构思作文。
2发现一些优美的句子。
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
翻译句子。
你听哪一种音乐?
我最喜欢古典音乐。
你喜欢民族音乐吗?
你最喜欢的民族歌手是谁?
我听民族音乐。
她也会弹吉他
你会弹吉他吗?
很多人喜欢传统音乐。
你最喜欢什么类型的音乐,传统的、民族的或是古典的?
【复习导入】
Askthestudentstosaytheirownsentences.
【合作探究】
小组内成员共同探讨【预习导航】和【自主学习】中的内容,达成共识并展示。
【课堂检测】
音乐是人类共同的语言,音乐可以陶冶人的情操。
相信每位同学都有自己喜欢的音乐。
你喜欢什么样的音乐?
请你谈一谈你最喜欢的音乐(MyFavoriteMusic)。
要求:
1、短文结构完整、语言流畅,语法准确,符合逻辑的短文。
2、至少有两种时态,60词左右
3、不得使用真实的姓名,地名,学校名。
4、题目自拟。
【今日作业】
1完成导学案中的预习作业。
2准备检测卷。
3完成Lesson4的练习。
【教学后记】/【词汇积累】
哈尔滨市第四十八中学英语导学案
课题:
Unit10Vocabulary(六下)备课教师:
关晶刘伟丽王义杰
授课时间:
学生姓名:
______班级:
______学号:
______日期:
______
【学习目标】
1、能正确的读出本单元的单词2、能识记这些单词的汉语意思
【重点难点】
能理解并识记本单元单词以及用法
【预习导航】1、根据音标拼读本单元的单词
2、根据教材中单词所在的句子的变形情况,总结出重要单词的变形和简单的用法,用→连接。
(名词从可数不可数的角度、单复数情况考虑;动词从各种词形变化方面考虑;形容词从比较级最高级和变副词的角度考虑;副词也从比较级最高级和变形容词的角度考虑;)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________
__________________________________________________
【通过预习,你还有不懂的地方吗?
】
【自主学习】
完成教材中P70的A和B,P72的VocabularyPreview
【复习导入】
Askthestudentstointroducetheirfavoritepetswithatleasttwosentences.
【合作探究】
1、小组内的成员互相帮助,读会本课的单词。
2、小组内成员共同探讨
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