新高一初高中政治衔接(课堂PPT).ppt

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1,初高中政治衔接及高中政治相关介绍,2,一、初高中学段教学衔接知识点梳理（7、8年级部分）,3,4,5,一、初高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）,6,7,8,二、关于高中政治1.这样看待政治课,

（1）突出政治科在高考中的重要性A.在高考中实行的是“3+文（理）综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目；B.即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。

C.研究生考试必考科目

（2）政治课在现实生活中的作用经济生活，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富做一个爱国的商人。

政治生活，做一个有责任的人。

文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。

生活与哲学，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。

三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人，一个幸福的人！

9,1.经济生活：

货币、物价、就业、财政税收、对外开放等2.政治生活：

公民、政府、党、民族宗教、外交等3.文化生活：

文化的交流、传承创新、中华文化、民族精神、先进文化、思想道德建设等4.生活与哲学：

唯物论、辩证法、认识论、唯物史观,四个必修,2.高中政治学什么,10,我们在高中会接触的,2.了解高中思想政治课程,11,3.高中政治怎么学？

一、端正学习态度，提高学习兴趣,二、科学掌握学习方法,12,高中政治的基本学习方法

（1）预习就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

做好预习需要同学们注意以下几点：

A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。

（2）专心上课，积极思考即专心看（书，黑板，屏幕）、听（老师讲解和同学们发言）、积极参与（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑你预习时所确定的听课重点。

看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。

如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

13,（3）课后及时复习之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

熟练掌握所学概念和原理的基本要求有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。

概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。

如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。

学习知识懂是基础，记是手段，用是目的,14,这样学好政治课（总结）,高中政治课首先是培养我们的记忆能力。

高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概括能力。

我们需要会读、会背、会用。

会要大声背出来！

做好笔记。

好记性不如烂笔头！

预习、练习、复习这是必须的!

15,这样来读政治课本:

本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。

1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的学习。

2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。

3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。

4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。

5、联系实际。

善于寻找现实的素材，尝试着分析，在思考中发现学习的乐趣。

16,要消除现实生活中人们对政治课的误解这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。

就高中的政治课而言，他本身包括经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活四大模块。

一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。

把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣。

17,课堂寄语,因为缘分，所以我们在一起；因为在一起，所以我们很快乐；就让我们在快乐中一起展开政治旅程吧！

愿我们：

面朝政治，春暖花开！