自考大学语文冲刺考前集中训练作文.docx
- 文档编号:5625352
- 上传时间:2022-12-29
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:21.26KB
自考大学语文冲刺考前集中训练作文.docx
《自考大学语文冲刺考前集中训练作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自考大学语文冲刺考前集中训练作文.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
自考大学语文冲刺考前集中训练作文
自考大学语文冲刺:
考前集中训练作文
《大学语文》是高等教育自学考试应用专科的公共必考课。
该课历年考试试题的突出特点是覆盖面广。
教材课文共56篇。
所考内容分三个方面:
作家作品、语言知识、文体知识。
这三方面试题分布在“单项选择”、“多项选择”、“填空”、“词语解释”、“翻译”等前5个大题中,几乎覆盖全部教材。
复习前先学习《大纲》,掌握整个教材的“共性”知识。
如《大纲》“语文知识”要求:
记忆54篇课文作者的姓名及其所处的时代、作者的历史地位和主要成就;识别54篇课文的文体属性等。
先在脑子里留下印象,在以后的学习中就会自觉地记住这些知识点。
1.灵活联系文学史 这部分知识易懂而不易记,主要原因在于学员未开文学史课。
因此,辅导教师在辅导这部分知识时可结合文学史有关知识,帮助学员理解并牢记这部分知识。
比如辅导《论语十则》,可这样介绍:
孔子所以“名丘字仲尼”,是因为他出生在春秋时期鲁国的尼丘山,又因为他排行第二,“仲”为“二”,故叫“仲尼”。
孔子的主要作品是《论语》,该作并非孔子所写,而是他的弟子依据对孔子言论的回忆所辑。
孔子思想的核心是“仁”,孔子把“仁”作为道德的最高标准,在《论语》中多处论述“仁”的内涵——谈“仁”的地方达109处之多。
如此一讲,会大大提高学生的兴趣,从而也就能使他们不太费力地就把这些知识记住了。
几乎每位作家都有一些生动、有趣的“故事”。
讲述这些“故事”时,要注意紧紧围绕、扣住作家经历、作家地位、主要作品、作品风格、作品对后世的影响以及后人对作家、作品的评价等《大纲》要求掌握与试卷命题的内容,切勿因追求趣味而不自觉地偏离了这些内容,以免造成课时的浪费和主题的冲淡。
联系文学史辅导作家、作品等知识,还可以将作家或按历史年代顺序,或按其他关系,纵的连成“串”或横的连成“片”,使教材所涉的许多作家在学员头脑中形成“网络”,从而记住了一个就可想起“一串”或“一片”,在年代的顺序上也能避免混淆。
如在介绍孔子时,可介绍下面要学的战国时期的孟子;在介绍欧阳修时可介绍“唐宋八大家”——下面要学的王安石、柳宗元、苏轼;在介绍南唐李煜时,可介绍词派重要人物柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等。
2.利用“提示”和“思考与练习” 每篇课文后的“提示”,几乎囊括该篇的全部“文体知识”,课文辅导前,可先带领学员学习“提示”。
比如第1课《建设有中国特色的社会主义》的“提示”,指明该课中心论点是建设有中国特色的社会主义;段落划分:
三部分;论证方法:
对比法;修辞种类:
设问等。
学习课文时,再将“提示”中的这些知识点一一落实在段落语句里。
每篇课文后的“思考与练习”,涵盖了许多《大纲》要求、课文本身以及“提示”中的知识点。
因此也要充分利用。
方法是:
提问回答、作业笔答、不定期小考等。
如此一来,则等于对《大纲》、课文与“提示”又搞了一遍综合复习。
“思考与练习”能有效地巩固该课知识和温故知新、对比记忆。
这一特点在几篇文言散文中尤为突出。
比如第14课《朋党论》后的小题“尧独成之,举舜而敷治焉”,做此题实际上是又复习了第12课《有为神农之言者许行》。
许多“思考与练习”还把本教材中具有特殊用法的典型词、句集在一起,以区别该词、句在不同语言环境中所具有的不同含义与作用。
3.系统辅导“写作知识” 在每年的试题中,都有10多分的写作知识试题以“简析”题型给出:
给一段文字,让考生“指出中心论点”或“指出运用了什么手法”……这部分知识都分布在教材每个单元的“阅读与写作”里,因而要认真辅导:
一是为了考试,同时也是为了作文训练。
由于这部分知识学得时间长,且分散、割裂,所以学员学完全部教材后往往对这些知识感到杂乱。
此时,辅导教师可把这些“分散”的知识稍稍打乱重新组合归纳、系统化,不仅有利于学员对这类知识的理解、记忆,更有利于他们考试时对这类试题时的分析、判断与联想。
4.有效结合“阅读与写作” 可采用“零件加工”与“整机组装”法。
所谓“零件加工”,即指导学员对每种文体所常用的“表达方法”进行单项练习。
比如学习议论文单元的“阅读与写作”后,可让学员分别练习“归纳论证法”,“演绎论证法”……学习记叙文单元的“阅读与写作”后,可让学员分别练习“人物描写”“环境描写”……所谓“整机组装”,即在“零件加工”的基础上指导学员由“段”成“文”——把分散的片段“组装”成一篇结构完整的文章。
文字一成整体,也就有了“宏观”问题。
此时可结合“作文讲评”指导如何开头、结尾、过渡、照应,如何突出中心论点等。
需要注意的是,在指导“零件加工”时,应尽量使学员将易混淆的“表达方法”区别开,如“叙述”与“描写”、“议论”与“抒情”等。
因为这不仅有利于他们实际运用,也有利于考试时对这方面问题的辨析。
区别的最好方法是选用对同一内容的不同表达方法。
5.考前集中训练作文 《大纲》指出:
作文考核的重点是议论、说明和记叙的能力。
作文考核的基本要求是:
思想健康,内容充实,中心明确,条理清楚,结构完整,语言通顺,标点恰当,书写工整、行文规范。
其实,影响“打分”最重要的因素是“中心明确”与“书写工整、行文规范”。
因此,考前集中进行作文训练应主要抓以下几方面:
(1)突出中心。
若是议论文,可指导学员采用开门见山“一望而知题旨”式,即首段或首句“点题”。
其他段落也要尽量采用“段旨句”打头;若是记叙文,最好在首段或尾段适当“点题”、“显志”;
(2)满足作文文字量; (3)结构完整。
即使时间再紧,已无望按计划、构思将文章写完,也要仓促“安”个结尾。
不然,会使判卷打分大受影响。
(4)书写工整。
这方面对判卷者的心理、感情影响极大。
因此,一定要反复叮嘱学员尽量通篇文字美观。
若实在难以达到,至少要做到首、尾段如此。
为此,可让学员首段“打草”,待字体确定、稳定下来,再直接往试卷纸上书写。
本课程考试时间为150分钟。
由于作文是“重头戏”,因而至少应拿出100分钟作文。
为解决“课文知识”与作文的时间分配,以及作文本身的审题、构思、书写、检查等各个环节的用时比例,最好考前进行一至两次模拟考试。
《大语》(本)导学:
扎扎实实打基础
《大学语文(本)》是文科类学生的专业必修课。
《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力,为学好高等教育文科类各专业的课程,及接受通才教育,成为复合型人才打下扎实的基础。
该课程知识点多,内容丰富,课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试,因此这门科学习起来有一定的难度,历年来考试通过率也不是很高。
本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题,有针对性地提出学习,考试时应该注意的问题,以期对学生学习,考试有所帮助。
一,《大学语文(本)》教材的内容体系。
《大学语文(本)》分为四个单元,即议论文单元(收有14篇课文),记叙文单元(收有14篇课文),诗词单元(收有30篇课文),小说单元(收有8篇课文)。
每篇课文要求掌握的知识点,在书后面的考试大纲里都能找到。
每单元要求掌握的知识点,在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。
对于考试大纲要求掌握的知识点,学生在学习时一定要一个一个对应起来,一个一个地掌握,不能有所遗漏。
同时,课程还有三方面知识要求掌握,即表现手法,修辞手法,古汉语语法知识。
这三方面的内容掌握起来有一定的难度,但是学生要下大气力去钻研,力求弄通弄懂。
二,学好《大学语文》的关键。
学好《大学语文》的关键就在于熟读教材上面的课文,夯实基础。
这类话好像是废话,老生常谈,没有新意。
确实,要想学好每一门课程,首要就是要认真钻研教材,刻苦学习,这是放之四海皆准的真理。
对于《大学语文》的学习尤其是这样。
有这样一种教学理念,就是提高学生的语文素养,语文水平,不是空话,而需要有途径,就是通过认真阅读典范的,优秀的语文范文这条途径来达到目的。
因此《大学语文》考试,教材里犄角旮旯每个点全考,就是考查学生是不是认真阅读教材上面这些典范的,优秀的课文了。
其中专门有一类题,没有难度,只要学生认真阅读了课文就能答出。
比如,去年10月考题第一道选择题:
孟子认为达到“数口之家,可以无饥”这一目标的主要措施是 1,五亩之宅,树之以桑;2,鸡豚狗彘之畜,无失其时; 3,百亩之宅,勿夺其时;4,谨庠序之教,申之以孝悌; 这道题没有任何难度,只要阅读了课文,马上就能答出是3.如果对课文不熟悉,恐怕就答不出来了。
20XX年一道考题:
司马光指责王安石新法是“生事”,王安石在驳斥这一指责时,所依据的主要理由是 1,“受命于人主”2,“辟邪说,难壬人” 3,“为天下理财”4,“举先王之政” 这道题也没有难度,只要阅读了课文,就能很顺利地答出来。
这类题在历年考题中占比较重要的份量。
占分值较多。
其他类的题目,也同课文有密切的关系。
就是只要掌握了课文,回答考题应该是没有什么问题的。
因此学生要学好《大学语文》没有别的捷径可走,什么“押题”“漏题”,什么“权威模拟题” 等等,全不要相信。
只要扎扎实实夯实基础,认真阅读课文,掌握课文,就会考出好成绩。
三,要认真学习考试大纲,考试大纲上面的每一个要求,不能有遗漏地全要掌握。
高等教育自学考试实行“考-教分离”的教学制度,就是教课的老师不参与出题,出题的老师不参与教学。
《大学语文》全国一张卷。
考试大纲把教学的,出题的,学习的这三者联系起来。
也就是教学的按照考试大纲来教,学习的按照考试大纲来学,出题的按照考试大纲来出题。
考试大纲是连起教-学的桥梁,必须高度重视。
现在市场上卖的参考书,也都是根据考试大纲来编写的。
因此在学习时,对考试大纲上面的知识点要一个一个钻研,弄通弄懂。
从历年《大学语文》考题来看,全部是考试大纲上要求掌握的内容,没有出大纲的要求。
因此学生不要迷信什么“模拟试卷”,更不能听信什么“押题”“漏题”之说。
四,从历年考试情况看,以下三部分知识,学习起来有一定的难度,学生丢分很多,要引起学生高度重视。
1,文学表现手法。
2,修辞手法; 3,文言语法知识。
这三部分在考试中占三类题,分值虽不很多,但是学生丢分很多,有的学生甚至一分都得不到,因此学生在学习时要高度重视起来。
1,文学表现手法,教材上面共介绍9种。
对比,烘托,铺垫,暗示,比兴,象征,白描,夹叙夹议,托物言志。
学生在学习时可以通过自己整理来掌握。
譬如烘托,主要在《兵车行》,《风波》中运用; 铺垫主要在《种树郭橐驼传》《兵车行》《杜陵叟》中运用; 比兴主要在诗词中运用,《摸鱼儿》是全篇比兴; 白描在《风波》《背影》中运用; 托物言志主要在《往事》中运用。
等等。
通过自己整理,找出规律,就容易掌握这部分内容了。
2,修辞手法,教材上面共介绍了12种修辞手法,比喻,夸张,对偶,排比,用典,反语,反诘,设问,借代,反复,层递。
其中“借代”在课文中没有涉及,可以不管它。
余下11种,可以分析一下。
反复,反语很容易识别,先把它们排除; 一看到有问号的,就在“设问”“反诘”两个里找。
从正面问的是设问,《论毅力》《人的正确思想是从哪里来的》;从反面问的,又没有回答的是“反诘”,《赵威后问齐使》《秋水》《谏逐客书》《灯下漫笔》等等。
一看到几个句子连排的,就在“排比”“对偶”中找,一般来说,三个或三个以上的句子连排为排比,《秋水》《谏逐客书》《寡人之于国也》等等;两个句子为对偶,《谏逐客书》《答李翊书》 等等。
引用典故来说明问题的是“用典”。
4,文言语法知识。
学生可以学习教材后面的“古代汉语语法常识”一节,如果学习起来有困难,还有一个相对变通的方法,就是把教材中每篇古文后面“思考与练习”的最后一道题认真做出来,也可以在一定程度上弥补。
五,认真写作作文。
作文水平的提高非一日之功。
而且作文要靠练习,光讲是没有什么用处的。
只提醒学生在考试时注意几点,在现有作文水平的基础上面,尽量考得好一些。
1,审题。
这问题又是老生常谈。
但是是关键。
作文只要不跑题,基本就是胜利,基本就可以拿到15分以上(满分30分)。
从历年来看,学生作文分数不高的主要原因就是跑题,扣题不紧,或扣题不准。
《大学语文(本)》的作文题大部分是议论文。
(1)要紧扣题目来写。
写的每一个论据全要紧扣题目,这点务必注意。
可以采取经常“点题” 的办法,也就是在作文中叙述一段内容,就点一下题目,用这种办法防止跑题。
(2)尤其要注意作文题是给学生一段短文,然后让学生根据短文的意思来写作文。
这类作文,学生不要一上来拿笔就写,而是一定要认认真真读懂短文的意思,然后根据这篇短文提供的“特殊意思” 来写。
千万不要另起炉灶。
2,议论文要注意论据的运用。
(1)说明论点要用事实,也就是要用论据。
要注意的是论据的写作不要展开,点到为止,能够说明论点就行了,论据千万不要加以描写,加以展开论述。
(2)议论文要多谈道理,也就是多谈理论,少举例子,例子点到为止。
要特别防止一篇议论文,开头讲一两句理论,然后就大量举例子,或者是通篇全是一个例子。
3,注意字数。
千万要注意试题上面要求写的字数。
这点学生要特别注意。
一般来说,《大学语文(本)》作文要求写作600字(有时要求写作700字)。
写作时既不能写作字数太多,更不能少于要求的字数。
一般来说,作文字数以多出所要求的字数100字为宜。
4,卷面要清楚,整洁。
从考试情况来看,有一些学生作文字迹太乱,卷面十分不清楚,字迹龙飞凤舞,卷面沟的,画的,涂的,摸的,乱七八糟,让判卷教师先从感情上面就有一个不好的印象。
判卷老师每天要判几百份试卷,根本没有时间一个字一个字去认。
卷面不清楚,字迹老师认不得,很可能就影响了学生的成绩。
这点也务请学生注意。
大学的课程全有一定的难度。
但是,难与不难都是相对的。
一般来说,只要认真掌握了教材上面要求的内容,按照考试大纲上面的知识点一个一个地去攻克,学习方法对头,《大学语文(本)》定会考出一个好成绩的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自考 大学语文 冲刺 考前 集中 训练 作文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)