人教版一年级下册五到八单元限时作业.docx
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人教版一年级下册五到八单元限时作业
识字五
设计:
宁阳县第一小学续海红
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连
互相感动左绿
令人无云红右
万里透明水后
纯净尊重前火
三、比一比,再组词。
跟()怕()量()令()
很()拍()最()今()
四、填一填。
团结起来(),
人多()不离群。
18四个太阳
设计:
沙河中心小学王慧
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连。
金黄的水果熟冷
多彩的阳光热生
温暖的季节温暖凉爽
香甜的落叶苦甜
三、按原文填空。
我画了个()的太阳,照亮()。
()温暖着()冻僵的()。
四、照样子说一说。
例:
我画了个彩色的太阳,因为春天是个多彩的季节。
我画了个金黄的太阳,因为___________。
_________,因为___________。
19乌鸦喝水
设计:
宁阳县第一小学续海红
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、选择正确的读音,连一连。
kěpínɡjiànhēyā
瓶喝渴鸦渐
三、按原文填空。
乌鸦看见旁边有(),想出()。
乌鸦把小石子()地放进瓶子里。
瓶子里的水(),乌鸦就喝着()。
四、照样子,说句子.
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
▁▁▁▁渐渐▁▁▁▁▁▁▁。
20司马光
设计:
沙河中心小学王慧
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、照样子填空。
例:
一(只)乌鸦
一()石头一()水缸一()假山
几()小朋友一()落叶一()瓶子
三、按原文填空。
别的小朋友都慌了,有的(),有的()喊着,跑去找()。
司马光()慌,他举起一块(),使劲砸那口缸,()就把缸砸()。
三、照样子,做一做。
司司机公司
别()()
叫()()
慌()()
21称象
设计:
宁阳县第一小学续海红
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、照样子写一写。
例:
又高又大又▁▁又▁▁又▁▁又▁▁又▁▁又▁▁
三、按原文填空。
曹冲先把大象赶到一艘(),看船身下沉多少,就在船舷上画()。
再把大象(),往船上装(),装到船下沉到划线的地方为止。
然后,称一称船上的()。
()有多重,()就有多重。
四、照样子,说一说。
官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
▁▁一边▁▁▁一边▁▁▁。
语文园地五
设计:
沙河中心小学王慧
使用:
学校班级姓名
一、写出遇下列词语相对的词的。
矮()暗()瘦()假()熟()
丑()闲()旧()甜()先()
二、扩词
打()()()
别()()()
使()()()
三、在“——”写出相应的大写字母。
a▁▁d▁▁e▁▁f▁▁ɡ▁▁h▁▁
i▁▁m▁▁q▁▁r▁▁t▁▁
四、按课文内容填空。
人有两件宝,()和()。
()会做工,大脑会()。
一切创造靠(),劳动要用()。
识字6
设计:
宁阳县第一小学刘永琦
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连。
一只 军舰 一畦稻田
一片 海鸥 一方秧苗
一艘 沙滩 一块果园
一条 帆船 一座鱼塘
一道 石桥 一面欢笑
一群 飞鸟 一把队旗
一竿 翠竹 一群铜号
一孔 小溪 一片“红领巾”
三、想一想:
“红领巾”是指的谁呢?
22吃水不忘挖井人
设计:
宁阳县第一小学刘永琦
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、根据课文内容填空。
由于村子里(),吃水要到()的地方去挑,()就带领乡亲们挖了(),乡亲们为了感谢(),在井旁的石碑上刻了(,)两句话。
三、照样子把下面的句子补充完整。
例:
吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!
( )不忘( ),时刻想念( )。
23王二小
设计:
宁阳县第一小学刘永琦
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、根据课文内容填空。
儿童团员王二小常常一边(),一边()。
有一天,敌人来扫荡,()机智的把敌人带进了八路军的埋伏圈,敌人被消灭了,可是,他却英勇的牺牲了。
三、照样子把下面的句子补充完整。
例:
(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
(2)敌人把王二小杀害了。
王二小被_____。
(3)敌人被八路军消灭了。
八路军把_____。
四、写一写。
一边……一边……:
24画家乡
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、按课文填空。
山山的家乡在()(),他画的()那么(),水那么(),房()屋()都是()()()()的树,画上的山山,提着()()篮,正要到树林里去采蘑菇呢!
三、读读写写。
他画的海那么蓝,那么宽。
那么,那么。
25快乐的节日
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、一字组多词。
祝:
祝愿祝福祝贺
国:
()()()
三、按课文填空。
()()在前面带路,()()吹着我们。
我们像()()一样,来到()()里,来到()()上。
感谢()()的祖国,让我们()()地成长。
我们像()()一样,等身上的()()长得丰满,就勇敢地向着()()飞翔,飞向我们的()()。
语文园地六
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
使用:
学校班级姓名
一、我会变。
“令”减一笔,变成();“主”减一笔,变成();
“日”加一笔,变成()()()。
“口”加两笔,变成()()()。
二、我会连。
总zhǒnɡ师shī出cū
种zǒnɡ丝sī粗chū
三、按原文填空。
()()安岭,()()()()()舞,
()()两岸,柳枝已经发芽。
()南岛(),()()盛开着鲜花。
我们的祖国()()()()。
识字7
设计:
宁阳县北关联办学校郭清华
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连,组成词语。
骄得
诚心
虚实
赢傲
三、写出意思相反的词。
甜——()熟——()
合——()马虎——()
四、填一填。
是对(),长对()。
虚心对骄傲,()对()。
虚心使人(),骄傲使人()。
26小白兔和小灰兔
设计:
伏山镇中心小学亓辉
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连,组成词语。
施肥
挑着
浇水
时候
三、根据课文内容填空。
小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______,过了些日子,白菜。
小白兔向老山羊要了一包_______,种到地里。
因为他知道“只有__________,才有__________的菜。
”
四、照样子,写一写。
例:
把地翻松把白菜吃完
27两只小狮子
设计:
伏山镇中心小学亓辉
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、照样子写词语。
例:
慢吞吞懒洋洋
三、根据课文内容填空。
这篇课文通过和的对比,告诉我们
。
四、照样子,把下列词语补充完整。
例:
懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说
懒洋洋地慢吞吞地
懒洋洋地懒洋洋地
28小伙伴
设计:
伏山镇中心小学亓辉
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连,组成词语。
糟管
保糕
丢餐
午失
三、根据课文内容填空。
当小伙伴们发现不吃午餐时,都,只有给了实际的帮助。
三、读句子,用加点的词语造句。
维加一边大口大口的吃着面包,一边说:
“真糟糕!
”
29手捧空花盆的孩子
设计:
宁阳县北关联办学校郭清华
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连,组成词语。
规布
盛熟
宣定
煮开
三、根据课文内容填空。
手捧空花盆的孩子是,国王因为他 ,所以选他当。
四、给加点的词语换上一个合适的词,意思不变。
1.他十分用心地培养花种。
()
2.他立刻举起双手。
()
语文园地七
设计:
伏山镇中心小学亓辉
使用:
学校班级姓名
一、我会填。
(加一个偏旁变出很多字)
少工气羊
()
二、给带点的字选择正确的读音。
(只写序号)
①fā②fà
出发()头发()发()现
三、照样子,写一写。
冷(热)慢()闲()长()冷淡()
四、填一填。
1.只有,才有吃不完的菜。
只有,才。
2.的本领,的狮子。
才能
识字八
设计:
华丰镇中心小学范兆燕
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、按原文填空。
朝看太阳辨()(),夜望北斗知()()。
蜻蜓低飞()()畔,即将()()在眼前。
三、你还知道哪些谚语?
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
30棉花姑娘
设计:
宁阳县伏山镇中心小学桑爱媛
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、根据课文内容填空。
燕子只会捉()的害虫,啄木鸟只会捉()的害虫,青蛙只会捉()的害虫,()捉蚜虫。
三、照样子,说一说。
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的———————
雪白雪白的棉花雪白雪白的————
31地球爷爷的手
设计:
华丰镇中心小学范兆燕
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、根据课文内容填空。
1.地球爷爷的手指的是()
2.地球爷爷的手能让(),能让()
三、照样子,写词语。
又大又红
———————
很大很大
———————
四、我还能举出例子说明地球爷爷是有手的。
——————————————————————————————————————————————————————————
32兰兰过桥
设计:
宁阳县伏山镇中心小学桑爱媛
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、连一连。
桥巧薄jià
工别稳zhuān
特程砖wěn
轻梁架báo
三、比一比,再组词。
坐()各( )带( )
座()个( )代( )四、根据课文内容填空。
兰兰跟爷爷过了()种桥,分别是()()。
五、未来的桥会是什么样子?
想一想,然后把它画下来吧!
33火车的故事
设计:
华丰镇中心小学范兆燕
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、比一比,再组词。
动()亲( )玩( )
边()新( )晚( )
三、我会连。
一本车厢一个司机
一节火车一名木头
一列书一根创举
四、根据课文内容填空。
课文介绍了()种火车,分别是()()()()
五、你想象中的新型高速火车是什么样的?
想一想,再画下来。
34小蝌蚪找妈妈
设计:
宁阳县伏山镇中心小学桑爱媛
使用:
学校班级姓名
一、听写。
二、读一读,在括号里填上合适的词。
()的肚皮()的衣裳
()的荷叶()的脑袋
()的身子()的尾巴
三、把句子补充完整。
1.
。
2.
。
3.
。
四、根据课文内容填空。
说一说小蝌蚪变成青蛙的过程:
池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出两条(),又过了几天,长出两条(),没过多久,()不见了,变成了一只只能捉害虫的()。
五、照样子,说句子。
你们已经长成青蛙了。
______________已经_______________。
语文园地八
设计:
宁阳县伏山镇中心小学桑爱媛
使用:
学校班级姓名
一、我会分
三、读句子,选出正确的字填在括号里。
1.有友
我()许多好朋()。
2.座坐
我请奶奶()在我的()位上。
3.同童
小明和爸爸一()去图书馆买()话书。
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- 人教版 一年级 下册 五到八 单元 限时 作业
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