中考物理冲刺复习第7讲 力运动和力.docx
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中考物理冲刺复习第7讲力运动和力
【2020中考物理】冲刺复习:
第7讲力运动和力
力
1.定义:
力是物体对物体的__作用__.发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是__受力物体__.
2.单位及测量工具:
力的单位是__牛顿__,其符号为__N__.测量工具是__弹簧测力计__.
3.产生条件:
①必须有__两个或两个以上的__物体;②物体间必须有相互__作用__(物体间可以不接触).
4.力的作用效果:
①力可以改变物体的__运动状态__;②力可以改变物体的__形状__.
5.三要素:
力的__大小__、__方向__、__作用点__.
6.力的示意图:
在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点.
7.力的作用的相互性:
物体间力的作用是__相互的__,发生力的作用时,一个物体是施力物体的同时又是__受力__物体.
【提示】 运动状态包括速度的大小和运动的方向,运动状态的改变包括:
物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变.
【图片解读】
1.如图1,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与力的__作用点__有关.
图1
2.如图2所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力;如果甲参赛队员获胜,甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力.(填“大于”“等于”或“小于”)
图2
3.如图3所示,人坐在小船上,用力推另一只小船,能够把另一只小船推开,说明__力可以改变物体的运动状态__;同时自己坐的小船也会运动,说明__物体间力的作用是相互的__.
图3
4.如图4所示,将一个小铁球放在斜面上,小铁球在__重力__作用下从静止开始下滑,沿着它的运动方向放一个磁体,观察小铁球的运动变化情况;再次让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,观察小铁球的运动变化情况;以上实验说明力可以改变物体的__运动状态__.
图4
弹力 重力
1.弹力
(1)定义:
物体由于发生__弹性形变__而产生的力.
(2)常见弹力:
支持力、压力、拉力.
(3)大小:
与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的程度有关.
(4)弹簧测力计:
①原理:
在__弹性限度__内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的__伸长量__就越长.
②使用:
a.使用前观察弹簧测力计的__量程__和__分度值__,看指针是否指在零刻度线上;b.使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向__一致__,避免弹簧与外壳发生__摩擦__;c.读数时视线正对刻度线.
2.重力
(1)定义:
由于__地球__吸引而使物体受到的力.重力的施力物体是__地球__,地球附近的所有物体都受到重力的作用.
(2)大小:
物体所受重力跟它的质量成正比,可通过公式__G=mg__计算得出,其中g=9.8N/kg,粗略计算时,g可以取10N/kg,利用变形公式m=
可计算物体的质量.
(3)方向:
__竖直向下__,利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪.
(4)重心:
对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心.质地均匀的物体的重心在它的几何中心上.
【图片解读】
1.如图所示,建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向,这是利用__重力的方向总是竖直向下__的特点;当铅锤静止时,它受到的重力与拉力是一对__平衡力__.
牛顿第一定律及惯性
1.阻力对物体运动的影响
(1)实验结论:
在相同条件下,平面越光滑,小车所受的阻力越__小__,速度变化越__慢__,前进得越__远__.
(2)伽利略推论:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将__以恒定不变的速度永远运动下去__.
2.牛顿第一定律
(1)内容:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态.
(2)理解:
①该结论是由实验推理概括出来的;②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动;③力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.
3.惯性
(1)定义:
一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质,我们把这种性质称为惯性.
(2)影响因素:
惯性的大小与物体的__质量__有关,与物体的运动状态和速度大小无关.物体的__质量__越大,其运动状态越难以改变,我们就说它的惯性越大.
(3)理解:
①任何物体,无论是运动还是静止,都具有惯性.②惯性不是力,不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”,一般只能说“具有惯性”.
(4)利用:
如拍打衣服上的尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等.
(5)危害:
如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等.
【图片解读】
1.如图1,降落伞匀速下降时,相对于地面是__运动__的;在降落伞匀速下降时,人和伞受到的重力与人和伞受到的阻力是一对__平衡力__.
图1
2.如图2,锤子的锤头松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上.撞击时,锤柄停止运动,锤头由于__惯性__会继续向下运动,从而牢牢套在锤柄上.用力撞击锤柄使之突然静止,说明__力是改变物体运动状态的原因__.
图2
3.如图3,弹簧片把小球与支座间的木片打出去,小球却落在支座上,没有飞出去,原因是小球具有__惯性__.
图3
二力平衡
1.平衡状态:
指物体保持__静止__或__匀速直线运动__状态.
2.二力平衡
(1)定义:
物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡.
(2)条件:
①同物:
作用在同一个物体上;②等大:
两个力大小相等;③反向:
两个力的方向相反;④共线:
两个力在同一条直线上.
(3)注意:
二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可.
【提示】
(1)判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断,也可以根据物体是否处于平衡状态来判断.
(2)平衡力和相互作用力的区别:
一对平衡力
一对相互作用力
不同点
作用在同一个物体上
分别作用在两个物体上
不一定为同性质的力
一定为同性质的力
其中一个力消失,另一
个力不受影响
同时产生,同时消失
相同点
大小相等、方向相反、在同一条直线上
摩擦力
1.定义:
两个相互接触的物体,当它们__相对滑动(或有相对滑动的趋势)__时,在__接触面__上产生的一种阻碍__相对运动__的力.
2.产生条件:
①物体间相互接触并挤压;②接触面粗糙;③物体间有相对运动或相对运动的趋势.
3.方向:
与物体相对运动(或相对运动的趋势)的方向__相反__.
4.分类:
静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦.
5.影响滑动摩擦力大小的因素:
滑动摩擦力的大小跟__压力__的大小和__接触面的粗糙程度__有关.同一接触面,压力越大,滑动摩擦力越__大__;压力一定时,接触面越__粗糙__,滑动摩擦力越大.
6.增大摩擦力的方法:
增大__压力__、增大接触面__粗糙程度__、变滚动为__滑动__.
7.减小摩擦力的方法:
减小__压力__、减小接触面__粗糙程度__、变滑动为__滚动__(滚动轴承)、使接触面__彼此分开__(加润滑油、气垫、磁悬浮).
【提示】 摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反,有时也和物体的运动方向相同,起动力作用(如骑自行车时后轮受到的摩擦力、人走路时鞋底受到的摩擦力).
【图片解读】
1.图1自行车车轮有凹凸不平的花纹,可以__增大__摩擦;自行车刹车时用力捏闸,是通过__增大压力__的方法来增大摩擦的.
图1
2.图2体操运动员涂抹镁粉是通过__增大接触面的粗糙程度__来增大摩擦的.
图2
3.如图3,冰壶运动员通过摩擦冰面来__减小接触面的粗糙程度__,进而__减小__(填“增大”或“减小”)摩擦,使冰壶滑动得更远.其减小摩擦的方法是:
通过摩擦做功改变了冰的__内能__,同时增大压力降低冰的熔点,使冰熔化,在冰面上产生一层薄薄的水,进而减小摩擦.
图3
4.如图4,轴承是通过__变滑动为滚动__的方法减小摩擦的.给轴承上润滑油是通过__使接触面彼此分离__的方法减小摩擦的.
图4
重难点1 画力的示意图
如图,物块静止在斜面上,请分别画出物块所受重力、斜面的支持力的示意图.
解:
一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止,如图所示,请画出砖所受到的竖直方向上的力的示意图.
解:
重难点2 力与运动的关系
如图,小球从点C由静止释放后自由摆动到另一侧的最高点,点O是摆动过程中的最低点.下列说法正确的是(B)
A.小球在O点时如果外力全部消失,小球会沿竖直方向下落
B.整个过程中,小球受到的拉力和小球对绳子的拉力始终是一对相互作用力
C.小球在O点时受到的重力和拉力是一对平衡力
D.小球在B点处于平衡状态
【变式训练】 (2019·凉山州)在凉山州举行的中小学运动会中,来自各校的运动员们奋力拼搏,取得了优异的成绩.比赛中涉及一些物理现象,下列说法正确的是(D)
A.乒乓球比赛时,球在空中飞行,所有力全部消失,球一定落向地面
B.百米比赛时,运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性力的作用
C.跳远比赛时,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更远
D.足球比赛时,抱在守门员手中的足球也具有惯性
实验1 探究阻力对物体运动的影响
(2019·昆明官渡区一模)小华在观看冰壶比赛时猜想:
如果水平冰面足够光滑,冰壶会永远运动下去吗?
他用如图所示装置来探究他的猜想;
(1)在实验过程中,小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑,这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的__速度__相同.
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__惯性__,小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力__是__(填“是”或“不是”)一对平衡力.
(3)如图所示,通过观察小车在不同水平面上的运动情况,可以发现:
同样条件下,水平面对小车的阻力越小,小车前进得越__远__,进一步推理可得:
如果水平冰面绝对光滑,冰壶在水平方向__不受__(填“受”或“不受”)力,冰壶将__永远做匀速直线运动__.这同时说明了物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持.
实验2 探究二力平衡的条件
在“探究二力平衡的条件”活动中:
A B C
甲 乙
(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于__静止或匀速直线运动__状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:
__B、A、C__(用字母表示),这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响.
丙
(4)如图丙是最终确认的实验方案.此方案中,由于__卡片的重力远小于钩码的重力__,故卡片的重力可忽略不计.
(5)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向__相反__,并通过调整__钩码的数量__来改变拉力的大小.
(6)当卡片平衡时,小华将卡片转过一个角度,松手后卡片__不能__(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究__不在同一直线上的两个力能否平衡__.
(7)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示情况下,小华下一步的操作是:
__把卡片剪成两半__.
(8)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上,可以发现卡片不会静止,这表明二力平衡必须满足__方向相反__这一条件.
实验3 探究影响摩擦力大小的因素
(2019·昆明五华区一模)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小强做了如图甲所示的三次实验.实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板,测得弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3(F1<F2<F3).
(1)实验时用弹簧测力计沿__水平__方向__匀速__拉动木块,根据__二力平衡__知识,可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小.
(2)比较1、2两次实验,得出结论:
接触面的粗糙程度相同时,__压力越大,滑动摩擦力越大__.
(3)比较__2、3__两次实验,是为了探究滑动摩擦方的大小与接触面粗糙程度的关系.
(4)做第1次实验时,小强控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第8s时的摩擦力为__3__N.
(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:
将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力大小为__2.8__N,方向__水平向右__.
(6)小芳在做图丁实验时,拉动木板没有及时停下来,当木块有十分之一滑出木板表面的时候,木块所受摩擦力大小为__2.8__N,木板所受压力__不变__(填“增大”“不变”或“减小”).
(7)小强在实验过程中发现,每次在同一木板上快拉和慢拉木块时,弹簧测力计的示数都相同,这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__无关__(填“有关”或“无关”).
(8)小芳在图丁实验过程中__不一定__(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动木板.
1.(2019·曲靖二模)小敏参加体育考试,下列说法正确的是(C)
A.引体向上时,小敏受到的重力与横杆对小敏的拉力是相互作用力
B.踢足球时,足球能在空中继续飞行,是因为受到了脚对球的作用力
C.投篮球时,将篮球投向篮筐,说明力可以改变物体的运动状态
D.垫排球时,感到手疼痛,说明球和手之间相互作用的是一对平衡力
2.(2018·益阳)下列情景中,处于平衡状态的是(D)
A.绕地球匀速运行的卫星 B.加速追赶猎物的猎豹
C.下落的苹果 D.匀速下降的跳伞运动员
3.(2019·潍坊)2019年4月28日,第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束,中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌.如图是运动员在比赛中的场景,下列说法正确的是(B)
A.乒乓球速度越大,惯性越大
B.击球时,球和拍都会发生弹性形变
C.球在空中运动时,运动状态不变
D.球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立即竖直下落
4.(2019·昆明五华区二模)重50N的物体,静止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力大小为__5__N,方向__水平向左__;如果水平推力增加到10N,物体刚好做匀速直线运动,那么物体所受摩擦力的大小为__10__N;若将水平向右的推力增加到15N,此时物体所受的摩擦力大小为__10__N.
5.(2019·大理祥云县一模)如图,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,在水平力F的作用下,A、B两物块一起向右做匀速直线运动,画出此时B物块的受力示意图.
解:
第7讲 力 运动和力
命题点1 力的示意图
1.(2019·云南)请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力).
解:
2.(2018·云南)请在图中作出在空中匀速下落的雨滴受到的力的示意图(O为雨滴的重心).
解:
3.(2017·昆明)水平地面上的一个物体,受到水平向右大小为20N的拉力F,请在图中用力的示意图把它表示出来.
解:
4.(2017·曲靖)如图所示,物体放置在竖直的弹簧上,画出物体所受弹力的示意图.
解:
5.(2014·云南)请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图.
解:
命题点2 摩擦力
6.(2017·云南)如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景,这一过程中她们的运动状态__改变__(填“改变”或“不变”);运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了__减小摩擦__.
7.(2017·昆明)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中:
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,由此猜想滑动摩擦力的大小可能与__接触面的粗糙程度__有关;先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,由此猜想滑动摩擦力大小可能与__压力__有关.
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时,采用了如图所示的方式,这种操作是__错误__的.
(3)根据__二力平衡条件__,实验中应该__水平__、__匀速直线__地拉滑块,滑动摩擦力的大小才__等于__拉力的大小.
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案,下面是该方案中的一个环节:
将两个材质和光滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同.他对这个环节的设计是__错误__的,原因是__没有控制压力相同__.
命题点3 平衡力
8.(2017·昆明)图中物体的重力为200N,受到大小为50N、方向竖直向上的拉力,则水平地面对物体的支持力F1=__150__N.
9.(2015·昆明)起重机的钢绳吊着5×103N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1__=__F2__=__F3.(填“>”“<”或“=”)
命题点4 惯性
10.(2017·昆明)质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动.假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将(C)
A.逐渐变长B.逐渐变短
C.保持不变D.以上情况都有可能
11.(2018·云南)中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌,实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”.运动员将冰壶推出后,冰壶由于__惯性__继续向前运动.
12.(2018·昆明)如图中a所示,玻璃桌面上有四个鸡蛋,其中两个是生的,两个是熟的.
a b
(1)先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下,使它们在玻璃桌面上转动起来,结果鸡蛋乙转动的时间较长;
(2)再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下,使它们在玻璃桌面上转动起来,然后用手按住使之刚好停下时,迅速把手移开,结果鸡蛋丙还能再转一、二圈,而鸡蛋丁却不再转动了.由上述现象判断熟鸡蛋分别是__乙__和__丁__.
命题点5 力与运动综合
13.(2019·曲靖)下列说法正确的是(D)
A.篮球是空心的,所以它没有重心
B.足球在草地上越滚越慢,是因为足球的惯性越来越小
C.做匀速圆周运动的物体,受到的力相互平衡
D.鱼跃出水面上升过程中,动能逐渐减小
14.(2018·曲靖)运动会上小明参加跑步比赛,下列说法中错误的是(D)
A.起跑时脚蹬地利用了物体间力的作用是相互的
B.鞋底的花纹是为了增大摩擦力
C.跑动中以篮球架为参照物,小明是运动的
D.加速冲刺中,小明的惯性增大
15.(2016·云南)如图所示是小明骑滑板车时的情景,下列说法正确的是(D)
A.以滑板车为参照物,小明是运动的
B.运动的滑板车最终停下来是因为不再受力
C.滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强
D.小明蹬地使滑板车加速运动,说明力可以改变物体的运动状态
练习一
1.(2018·恩施)下列有关力的说法中,正确的是(A)
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.(2019·福建)为了防止惯性带来的危害,要求人们(A)
A.乘车时系好安全带
B.候车时站在安全线外
C.市区行车禁鸣喇叭
D.夜间行车车内不开灯
3.(2019·天津)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自已坐的小船却向后移动.该现象说明了(B)
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
4.(2019·郴州)关于重心,下列说法正确的是(B)
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
5.(2018·衡阳)如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂,假设所有力同时消失,此后,小球的运动情况是(D)
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
6.(2019·齐齐哈尔)如图所示,小辉推着小车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是(D)
A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D.小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
7.(2019·湘潭)《流浪地球》电影中描述到了木星.木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为(C)
A.F1<F2B.F1>F2
C.F1=F2D.无法确定
8.下面图中所示的情景,说法正确的是(B)
A B C D
A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D.蹦蹦杆跃到最高点时速度为零,此时蹦蹦杆受力平衡
9.(2019·保山模拟)如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是(C)
A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
10.图中弹簧秤的量程为__0~5__N,分度值为__0.2__N,物体A重为__1.2__N.
11.(2018·绥化)如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是__运动员__.此现象说明力可以改变物体的__形状__.
12.(2018·白银)游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是__相互的__;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的__运动状态__.
13.如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小.根据图中所给的信息,一名质量为50kg的中学生在火星上所
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