福建师范大学级统招研教学进度以及课程要求.docx
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福建师范大学级统招研教学进度以及课程要求
福建师大2012级《研究生公共英语》(第一学期)课程教学要求及教学进度
第一部分教学要求
2008年版《非英语专业硕士学位研究生英语教学要求(试行)》指出,作为学位必修课的硕士研究生英语教学包括综合英语和专业英语两部分。
综合英语以培养学生的语言应用能力为主,包括语言知识、语言应用、学习策略和跨文化交际等方面的内容。
专业英语以培养学生在本学科专业领域用英语进行学术交流和研究的能力为主。
根据硕士研究生入学水平和培养目标的不同将硕士研究生英语教学要求分为基本要求和较高要求两个层次。
根据我校实际情况,本课程旨在完成综合英语部分内容,以基本要求为指导。
一、教学对象
本课程的教学对象是福建师范大学全日制在校非英语专业的硕士研究生。
硕士生入学时应达到以下水平:
(1)理解性掌握5000个左右常用单词及370个左右的常用词组(即能正确识别词类,选择词义),对其中1500个左右基本词能复用性掌握(即能正确识别词类,选择词义,英汉互译,熟悉某些常用搭配和用法)并具有初步的构词知识;
(2)掌握基本语法知识(具备大学英语覆盖的语法知识);
(3)能阅读一般难度(相当于大学英语四级课文的难度)的英语读物,理解基本正确,阅读速度为每分钟50词左右;
(4)能将一般难度的英语短文译成汉语,理解基本正确,译文达意;能将一般难度的汉语句子译成英语,内容表达与语法基本正确;
(5)具有初步的写作能力。
二、使用教材
1.《新世纪研究生公共英语教材》第二版(阅读B)总主编:
戴炜栋上海外语教育出版社
2.《新世纪研究生公共英语教材》第二版(听力上)总主编;戴炜栋上海外语教育出版社
三、本学年教学新举措
针对学生水平的参差不齐,为更好进行因材施教,敦请各位教师特别在第一次新课程时候告知各位学生,上学期学习结束后,将从仓山校区16个英语自然教学班中,挑选成绩特别优秀的学生,组织成仓山校区12级英语创新实验班;旗山校区教学班级照旧。
届时创新实验班将由林明金老师亲自教授。
四、课程要求
(一)教学目的
硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力,能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
对听、说能力要求较高的专业,可根据需要,加强听、说能力的培养。
(二)教学要求
本课程旨在完成综合英语教学内容,以基本要求为指导。
硕士生通过课程学习应达到基本要求如下:
(1)理解性掌握7000个左右常用单词及1200个以上的常用词组,复用性掌握其中2500个以上单词;基本掌握常用词根和词缀,并能根据构词法理解和运用派生词。
(2)能基本听懂语速正常、语言规范的日常英语谈话和一般性题材的英语讲座、演讲等口语语料。
能理解听力材料的基本内容,掌握中心大意,获取相关信息。
(3)能较顺利地进行英语日常口语交流。
能较清晰地描述一般事件;较有效地表达自己的观点、情感和思想;能就一般性话题发表简单评论或进行简短讨论。
语言基本准确、流畅、得体。
(4)能读懂不同体裁、一般性题材的英语语料。
能理解作者的观点,掌握材料的中心思想和基本内容,获取相关细节,基本理解篇章结构。
阅读速度在每分钟80词以上。
基本具备快速浏览和检索文献的能力。
(5)基本掌握常用英文文体的写作方法,能就一般性话题在一小时内写出300词以上的文章,内容比较完整,语言表达基本准确、清晰、连贯,格式比较规范。
(6)能翻译一般性题材、难度适中的中、英文材料。
英文基本准确、通顺。
英译汉的翻译速度在每小时350个英语单词以上,汉译英的翻译速度在每小时300个汉字以上。
(三)教学内容
1.《新世纪研究生公共英语教材》(阅读B)
UnitOnePartyPolitics
UnitTwoTheNewSingles
UnitThreeDoctor’sdilemma:
TreatorLetDie?
UnitFourTheCulturalPatterningofSpace
UnitNineAnimalEmotions
UnitTenIsScienceDangerous?
UnitThirteenInvasionofPrivacy
UnitFourteenHighStakesAreforTomatoes
2.《新世纪研究生公共英语教材》(听力上)
LessonOneMusicLessonTwoHolidays
LessonThreeEconomyLessonFourEducation
LessonFiveLifeOnCampusLessonSixAnimals
LessonSevenHealthLessonEightYouth
LessonNineFoodsLessonTenIntroducingForeignUniversities
LessonElevenCustomsLessonTwelveSports
LessonThirteenEnvironmentalProtectionLessonFourteenEntertainment
LessonFifteenTransportationCustoms
四、精读课程(阅读B)教学进度
周次
时间
前半周
后半周
备注
1
9.3—9.7
老生报到
9.8新生报到
2
9.10--9.14
开学典礼,体检
进度/分组/考试考核Unit1PartyPolitics
9.12上课
3
9.17--9.21
UnitOne
UnitOne
4
9.24—9.29
Speaking1Partypolitics
Writing1:
Howtowriteashortspeech
5
10.1—10.7
国庆节
Unit2NewSingles
6
10.8—10.12
Unit2NewSingles
Speaking2NewSingles
7
10.15-10.19
Writing2:
Resume
UnitThree
作文
8
10.22—10.26
UnitthreeDr’sdilemma
Speaking3Dr’sdilemma
听写小测
9
10.29—11.2
Translation1
Unit4Culturalpatternofspace
10
11.5—11.9
UnitFour
Speaking4Culture
11
11.12-11.16
Writing3:
Howtowriteanacademicpaper
UnitNineAnimalEmotions
12
11.19—11.23
UnitNine
Speaking5AnimalEmotions
13
11.26—11.30
Translation2
UnitTenIssciencedangerous?
14
12.3—12.7
UnitTen
Speaking6Sciencedangerous?
翻译小测
15
12.10—12.14
Writing4:
HowtowriteanAbstract
Unit13InvasionofPrivacy
作文
16
12.17—12.21
UnitThirteen
UnitThirteen
17
12.24—12.28
Speaking7Privacy
Unit14HighStakes
18
12.31—1.4
UnitFourteen
UnitFourteen
19
1.7—1.11
口试
20
1.14—1.17
期末考、试卷评阅;
21
1.21—1.25
2013年1月26日放寒假,2月10日春节
注:
1.每次精读课,即每篇阅读课文课时安排计划如下:
每篇精读课文讲解结束后,包括一次两学时的口语,一次两学时的写作或翻译。
在原来精读和口语基础上,增加四篇具体的写作要求和两次的专门翻译内容,请大家尽量按照进度表的进行教学。
2.教学进度表中有蓝色体字安排的均为上口语课的时间,口语课一共上7次,每次两个课时。
口语课必须分组、分小对、分个人按给定主题进行讨论或演讲,要求每个课题学生需进行对话练习,任课教师需作具体记录,总计5分,以算入平时成绩中。
红色字体为写作课和翻译课程安排。
3.平时成绩计算办法:
平时满分为15分。
内容包括平时练习(如听写、翻译、作文和小测等)占5分、平时口语课堂参与占5分、满勤占(含精读和听力课程考勤记录)5分。
作文需按照安排表中布置,教师需收取学生一篇作文,并修改判分作下记录。
4.关于平时缺课缺勤的规定如下:
缺课三次、请假六次取消期末考试资格;请假三次等同缺席一次;每缺席一次、或每请假两次在期末15分中扣除2分,每请假一次在期末15分中扣除一分。
5.关于请假的认定,学生每次课程的请假条需要有本人,辅导员和导师的签字,并上交到研究生处培养科备案,到期末各任课老师到研究生处取回进请假条进行学生平时成绩的核算。
6.关于重修生平时成绩的考核一律按照正常学生规定进行。
五、听说课程(听说上)教学进度
1.教学内容:
《新世纪研究生公共英语教材》(听力上)
LessonOneMusicLessonTwoHolidays
LessonThreeEconomyLessonFourEducation
LessonFiveLifeOnCampusLessonSixAnimals
LessonSevenHealthLessonEightYouth
LessonNineFoodsLessonTenIntroducingForeignUniversities
LessonElevenCustomsLessonTwelveSports
LessonThirteenEnvironmentalProtectionLessonFourteenEntertainment
LessonFifteenTransportationCustoms
2.听力教学进度表
周次
时间
前半周
后半周
备注
1
9.3—9.7
新生报到
9.7新生报到
2
9.10--9.14
开学典礼,体检
Lesson1Music
9.12正式上课
3
9.17--9.21
Lesson1Music
Lesson2Holidays
4
9.24—9.29
Lesson2Holidays
Lesson3Economy
5
10.1—10.7
国庆放假
国庆放假
6
10.8—10.12
Lesson3Economy
Lesson4Education
7
10.15-10.19
Lesson4Education
Lesson5LifeOnCampus
8
10.22—10.26
Lesson5LifeOnCampus
Review
9
10.29—11.2
Lesson6Animals
Lesson6Animals
10
11.5—11.9
Lesson7Health
Lesson7Health
11
11.12-11.16
Lesson8Youth
Lesson8Youth
12
11.19—11.23
Lesson9Foods
Lesson9Foods
13
11.26—11.30
Lesson10ForeignUniversities
Lesson10ForeignUniversities
14
12.3—12.7
Lesson11Customs
Lesson11Customs
15
12.10—12.14
Lesson12Sports
Lesson12Sports
16
12.17—12.21
Lesson13Environment
Lesson13Environment
17
12.24—12.28
Lesson14Entertainment
Lesson14Entertainment
18
12.31—1.4
Lesson15Transportation
Lesson15Transportation
19
1.7—1.11
口试
20
1.14—1.17
笔试阅卷等
21
1.21—1.25
2013年1月26日放寒假,2月10日春节
说明:
1.若因为语言实验室听力等突发事件发生,大家可以考虑使用听力教材中PartC的口语部分以解燃眉之急。
2.由于听力题库来自全部上册书内容,故本册15课全部要上完,听力课进度基本上每周一课。
每次课内必须完成PartA、PartB、PartD。
2.关于平时缺课缺勤的规定如下:
缺课三次、请假六次取消期末考试资格;请假三次等同缺席一次;每缺席一次、或每请假两次在期末15分中扣除2分,请假一次在期末15分中扣除一分。
请任课老师严格考勤。
每周每次必须完成PartA、B、D内容,必须对学生进行考勤记录
五、评价方式与测试范围:
1.期末成绩的计算:
期末考70%;口试15%;平时15%。
平时成绩:
听力课、精读课和口语课出勤率、上课表现、完成作业情况,口语课堂和精读课堂参与情况等。
2.测试范围:
各学期考试类型为AchievementTest,书本内容约占70%,要求学生认真上好每一课。
3.考试题型:
试卷由听力、词汇、阅读理解、意译(Paraphrase)、英译汉、写作六大部分组成,各部分分值如下:
1).听力20%(20分)均来自听力教材
对话10题(每题1分)
复合式听写一篇
2).词汇15%(课本词汇)共30题(每题0.5分)
3).阅读理解30%每篇设5个问题,共30题,每题1分
4).意译10%(课文)共5题(每题2分)
5).英译汉10%(课文)共5题(每题2分)
6).写作15%
六推荐的英语杂志/书/读物/音像资料/字词典,仅供参考
1.《英语世界》《走遍美国》《六人行》《疯狂主妇》
2.CCTC10希望英语CCTV9
3.21Century疯狂英语
4.Dictionary:
LongmanDictionaryofContemporaryEnglish,AmultifunctionEnglish-Chinesedictionary《英汉多功能词典》,LongmanActivestudyEnglish-Chinesedictionary《朗文袖珍英汉双解活用词典》,TheEnglishChineseDictionary《英汉大词典》,《汉英大辞典》,《韦氏同义词词典》
口语上课要求以及考试评分标准
上课要求
1.小组活动、两人活动、辩论等(groupwork、pairwork&debate)是我们进行口语讨论活动的有效组织形式,希望大家能执行。
2.口语课有二个学时两方面内容:
一方面是口语话题围绕阅读课主题进行,就所给的口语题目和内容进行讨论;二方面任课老师自行安排或继续进行第一节讨论内容,这两节课的主角必须是学生,由学生进行口语对话,或讨论,或辩论或演讲。
最后期末口试内容需综合全年段各班讨论的题目的效果进行最后的确定。
3.
口试形式
让学生抽签,就抽到的话题进行陈述(Presentation)三分钟。
口试评分标准
第一档12分左右
1.单词发音准确,句子有升降调,有起伏2.条理清楚,重点突出3.三分钟内至少讲12句
第二档9分左右
1.单词发音基本准确,句子有升降调有起伏2.条理较清楚重点较突出3.三分钟内至少10句
第三档6分左右
1.单词发音尚可,句子偶尔有升降调,有起伏2.条理不清,重点不突出3.三分钟内至少8句
第四档3分以下
语无伦次,不知所云
口语讨论内容
第一,参照每课课文前面的groupDiscussion和pairwork的题目;
第二,参照每课课文最后的Projects中的有关题目;
第三,运用课外搜集到的与课文主题相关联的下列Topics
附录一:
口语参考资料
UnitOnePartyPolitics
Topicsfordiscussion
1.Whatdoyouthinkofthesaying“Mannersmakeman”means?
Hasitanydeepvalue?
2.Etiquetteisnotalwaysusedtomakelifeeasierforpeople.
3.Onecanneverbetoocourteous.
4.Onewon’tbeblamedforbeingextra-polite(礼多人不怪)
Freetopicsfordiscussion
Questionsfordiscussion
1.Whatisthemajordifferencebetweenundergraduateandpostgraduatestudents?
2.Whatisyourspecialty?
Whatcoursesdoyoutake?
3.Whatisthemostefficientwayoflearningingraduatestudies?
4.Whatarethemostup-to-datedevelopmentsinyourfieldofstudy?
5.Haveyoudecidedonaresearchtopicforyourmaster’sordoctorialdissertation?
6.Explainyourresearchtopicinplainlanguage.
Warm-up/lead-inreference
Youaregoingtotalkaboutyourexperienceofgoingtoparties.Readthefollowingquestionsanddiscussthemwithyourpartner.
Doyoulikegoingtoparties?
Whyorwhynot?
Whenwasthelasttimeyouwereinvitedtoaparty?
Whatwasitlike?
Doyouworryaboutanythingbeforegoingtoaparty?
(e.g.whattowear?
Whotogowith?
)
Wouldyoutalktopeopleyoudon’tknow?
Whyorwhynot?
Additionalquestionsfordiscussion
Whatissmalltalk?
Areyougoodatit?
Ifyouseesomebodyyoureallyfancy,whatwouldyoudo?
Whatmakesareallygoodparty?
Languagefocus
Herearesomeusefulsentencesandstructuresthatyoumightfindhandyindiscussingtheabovequestions:
Ilike/lovegoingtoparties.Idon’tcareforparties.They’retoonoisy.
Partiesaregreatfun.Therearealwaysalotofinterestingthingstodo.
Ilovemeetingnewpeopleandmakingnewfriends.
Ialwaysworryaboutwhatclothestowear.
I’mworriedthattheremightbealotofpeopleIdon’tknow/thatothersmightthinkI’mboring.
IneverknowwhattosaytopeopleIdon’tknow.
I’mtooshytoapproachsomebodyIdon’tknow.
IneverworryaboutanythingsoIalwayshaveagoodtime.
UnitTwoNewSingles
Topicsfordiscussion
1.Somepeoplesay,“It’sselfishtostaysingle”.Thinkaboutthestatementandthenmakea3-minutespeechexpressingyouropinionfororagainstittotheclass.
2.Urbansingledomopensnewvistasformarketers.Howdoyouunderstandthis?
3.Whatoccurstoyouwhenyouhearofapersonbeingaspinsterorabachelor?
4.AreanychangestakingplaceconcerningtheattitudesofChineseyoungpeopletowardsmarriage?
5.Whichlifestylewouldyouprefer,singleormarried?
、
6.Whatwouldyourrelativesandfriendssayifyouweresingleat40.orat50?
Projectsonpage42(阅读B)
Freetopicsfordiscussion
Group-workspeaking
Whichofthefollowingfactorsdoyouthinkarethemostimportantwhenchoosingapartnerorspouse?
Ingroupsoffourorfive
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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