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鱼作文之有一个人在河边钓鱼材料作文
有一个人在河边钓鱼材料作文
【篇一:
材料作文题目及立意指导】
材料作文题目及立意指导——2010年高考语文一轮复习系列
1.(2009年4月江西省八校联合考试)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
生活中,人们总想到远方去旅行,远方似乎有我们身边找不到的东西,不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一种梦想、一种精神的归宿,一种看不见的灵魂里涌动的向往。
生活中近的是现实,远的才是诗。
所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。
于是,我们总是期盼远方。
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外)。
确定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
2009年是农历牛年。
在汉语里,“牛”是个有意味的词,构成了许多词语。
比如,“对牛弹琴”、“气冲牛斗”、“牛气冲天”、“杀鸡焉用牛刀”、“风马牛不相及”等等,这些词语既是社会生活现象和人生经验的概括,又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“牛”的词语(要注意“牛”在词中的含义)的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词联想思考,也可把几个词语联系起来思考。
要求:
①自定立意。
②自拟标题。
③除诗歌外,文体不限。
④不少于800字。
3.(2009年江西师大附中等五校联合考试)阅读下面一首小诗,按要求完成作文。
像大麦那样俯身
像大麦那样俯身
在海滨的低田里,
在强劲的大风中
歌唱不息。
像大麦那样俯身,
弯倒又挺起,
我也要不屈不挠,
从痛苦中站起。
要求:
根据小诗的主旨,自拟题目,自选文体,字数在800字以上。
网络将新闻事件、道德激辩、价值纷争浓缩为短语成为流行的话词时尚。
如范跑跑、郭跳跳、躲猫猫,“正龙拍虎”、“秋雨含泪”、“兆山羡鬼”、“谁死鹿手”等。
无论是周正龙拍虎,还是公款出国旅游、房产局长的天价烟、躲猫猫等都是最先被晒在网上,之后才有了主流媒体跟进,进而使事件的解决成为可能。
4位知名网友近日以网民的身份当选河南洛阳市人大代表和被推荐成为市政协委员.
2月28日温总理在两会召开前首次面对面与网民交流,问政于民,网民提出各类问题达30万条。
网络成为草根参政的新渠道。
请阅读以上材料,选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题:
不要脱离材料的含意作文。
5.(湖南省2009届十二校模拟)阅读下面的文字,按要求作文。
有一个人在河边钓鱼,他钓了非常多的鱼,但每钓上一条就拿尺量一量,只要比尺大的鱼,他都丢回河里。
其他的钓客不解地问:
“别人都希望钓大鱼,为什么你却将大鱼丢回河里呢?
”这人轻松地回答:
“因为我家的锅子只有尺这么大,太大的鱼装不下”。
要求:
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
6.(云南省昆明市2009年高三复习质量检测)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。
农人们都在准备收割。
有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。
于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。
这是他一贯的风格。
他的眼睛里容不得半粒沙子。
等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子都已经落地。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
7.(2009年4月北京市西城区高三抽样测试)阅读下面的文字,根据要求作文。
诗人说:
满树的花朵,只源于一粒小小的种子。
哲人说:
再创造人时,上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说:
有了种子,也不一定能丰收。
......
请就以上材料,围绕“种子”,展开联想,自定角度,写一篇文章。
题目自拟,文体不限(除诗歌外),不少于800字。
8.(湖南衡阳市2009届高中毕业班联考)阅读下面文字,根据要求作文。
五岁的菲菲和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了菲菲。
菲菲问道:
“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?
”爸爸回答道:
“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比自己弱小的人。
”菲菲左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
真正的强者不一定是多有力,或者多有钱,而是他对别人有多大的帮助。
责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。
根据以上文字,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
9.(唐山市2009年高三年级第二次模拟考试)认真观察这幅下面这幅漫画,按要求作文。
禁锢就是你以为你做不到
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
10.(太原五中2009年4月月考试题)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
铅笔即将离开铅笔厂,开始自己的生命旅程。
此时造物主对它提出了这样的忠告:
你将来可能不自由,会有一只手将你时刻握住;你可能经常会感到刀削般的疼痛;你辛辛苦苦留下的痕迹可能被轻易地擦去。
这些你都要有心理准备。
不仅如此,你最终还要清楚一点,你最重要
的部分总是在里面。
倘能如此,你的生命一定不会毫无意义。
要求:
全面理解材料,可选择一个侧面、一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围,不得套作,不得抄袭。
11.(武汉市2009届高中毕业生四月调研)阅读下面的文字,根据要求作文。
一支探险队进入撒哈拉沙漠腹地,队员们在茫茫的沙海里跋涉,口渴如炙,但大家的水都没了。
这时,探险队长拿出一只水壶,说:
“只有穿越沙漠之后才能喝这壶水。
”一壶宝贵的水,成了穿越沙漠的信念之源。
当探险队顽强地走出沙漠、挣脱死神之手时,队员们想喝一口那支撑他们的精神之水,可他们看到的却是满满的一壶沙子!
请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。
要求:
自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。
12.(江西省六所重点中学高三联考试题)阅读下面的文字,按要求作文。
从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便定赏金,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,奖金500美元。
众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍无所获,结果一个接着一个都放弃了。
只有一个贫穷小孩,为了那笔巨额奖金,仍不死心地寻找。
当天色渐黑,众人离去,杂沓人声静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。
那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。
小孩循着声音,终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。
13.(湖南雅礼中学高三第七次月考)欣赏下面的一幅漫画,按要求作文。
《亡羊之后》
面对《亡羊之后》这幅漫画,你有怎样的联想和思考?
请根据漫画的寓意写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
雨果有句名言:
“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。
”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。
蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。
为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?
罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲
水性,极易吸收雾气中的水分。
而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。
只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字,引发了你的哪些联想与感悟,请自定立意,自主命题,自由选择文体,写一篇不少于800字的文章。
15.(宝鸡市2009年高三第三次教学质量检测)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲨鱼生性凶猛,在海里与之相通,难以生还。
但是,有位海洋生物学家经过多年研究,摸清了鲨鱼的习性。
他常穿着潜水衣与鲨鱼近距离接触,每次都安然无恙,原来,人在遇到鲨鱼时由于紧张害怕心脏会快速跳动,鲨鱼就是从人的心脏发出的感应波发现猎物并发起攻击的。
那位海洋生物学家的经验是在鲨鱼面前镇定自若,毫不惊慌,心跳平稳.就不会有生命危险。
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
16.(湖北省六市2009年高三年级联合考试)阅读下面的文字,根据要求作文。
“修”在词典里有丰富的内涵:
①修饰、装饰。
现代人已经不满足于简单的修饰边幅,而是整修容貌使形象趋向完美。
②修理、整治。
道路、河流、树木经过不断的修理、整治,呈现出日新月异的变化。
③修正、修养。
有错就改谓之修正,法律、规章、规则正是经过逐步修正走向完善;在学习方面的探索、研究,在品行方面的磨炼、培养谓之修养,儒家经典则把修身作为齐家、治国、平天下的根本……
请根据你对这段文字的理解,联系现实生活,自选角度,写一篇文章。
要求:
自定立意,自定文体,自拟标题,不少于800字。
17.(09年东北四校二模考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。
一个人,闲来无事,出去散步,在他观赏景物的时候,无意间发现路旁有一堆泥土,土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。
他很喜欢这种香味,于是用了一个袋子,将这堆土装回家去,放在角落里,一时之间,他的家中竟然满室香气。
这个人非常惊讶,不知道为什么会这样,禁不住问泥土:
“为什么你能散发出持久浓郁的香味,难道你是一种珍宝,或是一种稀有的香料?
”
泥土说:
“都不是,我只是一块普通的泥土而已。
”
【篇二:
【8】作文指导与训练(审题和立意)】
2008高考作文辅导材料
作文辅导材料(审题和立意)
1.新题型话题
⑴阅读下面的材料,根据要求作文。
魏文王问名医扁鹊说:
你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?
扁鹊答:
长兄最好,中兄次之,我最差。
文王再问:
那为什么你最出名呢?
扁鹊答:
我长兄是治病于病情发作之前。
由于一般人不知他能事先铲除病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家的人才知道。
我中兄是治病于病情初起之时。
一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及于本乡里。
而我治病,是治病于病情严重之时,所以人们以为我的医术高明,名气因此响遍全国。
上述材料讲的是名医扁鹊对治病的见解,这种见解对于我们处理日常生活中的许多事情不无裨益。
根据你对这则故事的理解,请就“事前、事中、事后”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
【写作提示】
本题写作时要特别关注“事前、事中、事后”三者的关系,三者包括了事物、事态或现象发展的全过程,写作中虽可有所侧重,但不能抓住其中一点大做文章而不及其余。
如果把话题的“事”,与原材料中的“病”进行类似联想,那么可以将“事”看成是一种弊端,或一个问题。
例如对人们所关注的腐败现象,可以采取事前防范(制度制约)、将腐败扼制于萌芽之中或重拳治腐,谈三者齐抓共管,确保吏治清明。
特别要强调防范重于惩治。
如果把“事”看成一门管理的学问,那么可以得出:
事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
还可以把“事”写成一个事故,比如火灾之类,通过编拟故事的形式,写出灾前、灾中、灾后人们的评价或得出的教训。
本题中的“事”也可以写成“好事”:
事前认真论证决策,事中不断修正,事后认真总结,各得其所。
⑵阅读下面一段文字,根据要求作文。
2002年7月8日下午,某市一所学校考场外的马路上,一道由家长自发形成的“人墙”横亘南北,截断了考场外的交通:
为了考场安静,一切车辆禁行。
因这道“人墙”阻拦了一辆送“速效
救心丸”的出租汽车,一位突发心脏病的老人失去救治时间,离开人世。
请从材料中提炼出话题,写一篇文章。
可以写你的经历、感受、看法,也可以编写故事、寓言等,所写内容必须能体现材料所蕴含的意义。
注意:
①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
【写作提示】
让考生自行提炼话题,当然比提供话题难得多,尽管近几年高考尚未出现这种题型,但不能不防。
这里有一种简单易行的办法,可以让你轻而易举地提炼话题并扣住话题来写,而无离题之忧。
我们知道,话题作文与材料作文的主要区别之一:
话题作文所提供的材料是写作的导引,只起到辅助作用(①提出话题的“引子”,②提供话题的背景,③提炼话题的事实),所写作文只要在话题范围内即可;材料作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把材料的中心作为写作的主题。
既然如此,那么我们只要抓住材料中描述的典型现象作为话题来谈,而且在行文时扣住它,保管不会离题。
就拿上面这道题来说吧,如果以
“人墙”为话题,并紧紧地抠住“人墙”落笔,那就完成了扣题这道工序。
这不知比从主题入手简单多少倍!
值得注意的是,这并不等于不要中心,你对这种典型现象的看法、态度就是主题之所在。
⑶阅读材料,按要求作文
有三个人在谈人生。
甲:
如果人生可以重新再来,我一定好好设计一番?
?
乙:
如果人生可以重新再来,我就不做人了,做一只鸟或一条鱼,总之要生活在天上或水中,不要再做脚踏实地的陆上动物了。
丙:
啊!
我可不想再来了,好不容易才熬到今天。
想想还要再来一次高考,太可怕了!
人生可以有多种选择?
人生是无限可能的吗?
从下面两个话题中任选一个作文
话题一:
假如人生可以重新选择
话题二:
人生没有备用方案
要求:
(1)题目自拟;
(2)文体自选;(3)不少于800字;(4)要谈自己的看法,请勿宿构。
【写作提示】
话题作文发展到今天,经历了限制——放开——完全放开——内容限制的过程,限制的目的是要引导考生避免宿构,写出属
于自己的文章。
本题的设计形式颇具创新意识,打破了一般命题一个材料一个话题的形式,采用一个材料两个话题任选其一的命题形式,有放有收。
从文题内容看,是以“人生”为中心的,但应该看到此处的“人生”是有限制的。
题目中将“人生”这一话题,分为两类:
一是假如人生可以重新选择,二是人生没有备用方案。
材料中明确要求,写作时只能从以上两个中任选一个。
这就使写作的内容有了一定的限制。
此类作文形式在动笔前,一定要认真思考慎重考虑。
切记忽视限制,随意去写,但又不可在两个话题之间犹豫不决,浪费时间,要尽快作出抉择。
两个话题侧重点不同。
话题一“假如人生可以重新选择”,侧重想象能力的考查,所以想象力丰富的同学可以选择此题,写法上要大胆,可借鉴寓言、童话、小小说、戏剧等形式,力求有所创新。
写出心中所想,吐露你的心声。
话题二“人生没有备用方案”,侧重于理性分析的考查,可以写成议论文、杂文,也可写成记叙文、散文,但要注意理性的分析,叙议要结合好;写作时要联系现实生活,选择典型事例,以增强文章的力度。
还应注意的是,本题明确要求“要谈自己的看法,请勿宿构”。
“请勿宿构”的言外之意即是“不可抄袭”。
因此,写作时一定
【篇三:
满分秘笈:
搞定高考话题作文五大策略
(2)】
满分秘笈:
搞定高考话题作文五大策略
(二)
二、话题作文的创新篇──语言求美
[策略解读]
作文语言首先要通顺。
“语言通顺”就是要用规范的现代汉语,不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时,句式选用要贴切,努力克服用词不当,修辞不妥,不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接,一脉贯通,不要尚未理清思路就急于动笔,信口开河,凑字凑句,信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异,把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来,语言鲜活有文采,是每个考生都十分渴求的。
那么,语言鲜活从何而来?
有的是顺手拈来,有的是冥思苦索,但是,最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
不读书,不看报,不实践,不思考,不研究新事物,不学习新鲜语言,不锻炼思维的敏锐,腹内空空,思想僵化,那么只能人云亦云,毫无鲜活可言。
平日坚持学习积累,不断充实自己的语言仓库,不断进行语言的操练,才能厚积薄发,才能在关键时刻得心应手,写出鲜活的语言来。
为此,要在四个方面下功夫:
①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富,特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。
②在句式上下功夫。
要在文中善于变换多种句式,主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。
③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。
④在引用上下功夫。
在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等,就更加能够增加文采。
当然,鲜活语言总是以不同形式显示出力量,这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
[请你试试]
阅读下面的材料,根据要求作文。
中学时代的生活是丰富多彩的。
每当想起与老师、同学、家长在一起的时光,心里总会激动不已,感触很深。
请以“感悟中学生活”为话题写一篇文章。
要求:
①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
[佳作示例]
感受高三生活
陈丽君
高三了,真是个多事之秋。
走进高三,体验高三进行曲,别有一番滋味在心头。
紧张:
生活的主旋律
紧张,不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒记时牌,心里便会莫名地紧张,甚至焦虑。
毕竟十年寒窗,在此一搏啊!
每天,老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室,不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走,外语老师进来,还有地理老师见缝插针,不厌其烦地一次又一次举起小黑板?
?
同学每天每时每节课笔耕不辍,忙着解未懂之题,忙着向老师请教,忙着订正试卷?
?
为了七月的那个未知数,紧张是唯一不变的基调。
于是乎,学校、食堂、教室三点一线是不变的航向;抓紧时间吃饭,抓紧时间骑车?
?
只为挤出更多的时间来学习。
然而,紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中,我们体验着生活充实的兴奋,感受着紧张生活的步伐。
牢骚:
生活的小夜曲
高三阶段,经常可以听到这样的议论:
“唉,考试太难了,我看我希望不大。
”甲垂头丧气,一脸苦行僧模样。
“本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定!
今晚2点35的足球赛是看不成了。
真是?
?
”丙的心境深得球迷的理解。
“啊呀!
差点忘了大事,下午历史还要模拟考试呢?
”丁的一声提醒,惊动了梦中人。
于是大家各就各位,赶紧备战。
牢骚,为高考而发;议论,因高考而起。
反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。
听多了也就自然了,仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望:
生活的狂想曲
“报纸上说了,今年大学扩招,咱们都大有希望噢!
”传播信息的同学眉飞色舞地告诉大家。
“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!
”临近高考,大家都诚心诚意地彼此鼓励,彼此加油──只要有一线希望,就要百分之百的努力。
特别是学校在家长会上一次又一次地发布的招生信息,更使我们的信心指数不断上升。
“对!
下定决心,努力拼搏吧!
”高三啊,高三!
高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。
紧张的主调让我们振奋,灿烂的希望与我们同行。
走进高三,走进生活,不远的将来,就会走出一个繁花似锦的春天!
[简要评析]
本文特别注重语言表达。
文中或文白兼用,或化用成语,或套用现代流行语,或比喻或拟人,颇具可读性。
如“多事之秋”“苦行僧模样”“惊动了梦中人”“信心指数”等等,尤其是结尾的一组排比,很具感召力,使文章增色不少。
[迁移训练]
阅读下面的材料,根据要求作文。
那已是他在一年里失去的第六份工作。
北风呼啸的寒冬里,他窝在自己的小屋里,向朋友诉说自己的沮丧。
他拥有英语八级证书,第一家公司却认为他口语不过关;他是电脑二级程序员,第二家公司却嫌他打字速度太慢;他与第三家部门经理不合,主动炒了老板;接连地,第四家、第五家、第六家?
?
他愤愤不平地说:
“一次次全是失败,让我浪费了一年的时间。
”
朋友一直耐心倾听,此刻说:
“讲个笑话给你听吧:
一个探险家出发去北极,最后却到了南极,当人们问他为什么的时候,探险家答:
‘因为我带的是指南针,我找不到北。
’”
他说:
“怎么可能呢,南极的对面不就是北极吗?
转个身就可以了。
”
朋友反问:
“那么失败的对面,不就是成功吗?
”他蓦地愣住了。
读了这一段材料,请你以“成功有多难”为话题写一篇文章。
要求:
①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
有一个人在河边钓鱼,他钓了非常多的鱼,但每钓上一条就拿尺量一量,只要比尺大的鱼,他都丢回河里。
其他的钓客不解地问:
“别人都希望钓大鱼,为什么只有你将大鱼丢回河里呢?
”这人轻松地回答:
“因为我家的锅子只有尺这么大,太大的鱼装不下。
”
请以“鱼与欲”为话题写一篇文章。
要求:
①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
[思维点拨]
1.每个人都有自己的长处和短处,关键是如何扬长避短,让自己的长处得到最大限度的发挥,失败和成功,有时就是“一转身”之别。
文章立意可以是“成功并不很艰难”,也可以是“成功确实不容易,但要迎难而上”,不宜写成“成功一点也不难”。
从写法上考虑:
若写议论文,应重点说清成功不难(或很难)的理由,可以点面结合地阐明成功者必备的素质,要精选富有时代感的事例加以论证;若写记叙文,要着力写出自己在追求成功的过程中的真实体验;若写小小说,可以编述某人因某项素质(如注意扬长避短,乐观,有耐心,能抓住机会)突出而赢得成功的经历,也可以描述某人总是与成功失之交臂的故事。
2.材料中涉及到的“鱼”是具体的、实在的,但我们审题时却必须对它进行转化和引申。
很显然,这里应该比喻为“物质生活”“生活享受”或是所要完成的任务等等,而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。
因此,“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系;再联系材料可以看出,“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺,那就是自身的“承受能力”,因为承受能力制约着“鱼”和“欲”,超出了自身承受能力的“欲”
是不切实际的痴心妄想。
因此,我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题:
有多大的能力办多大的事情。
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- 作文 一个人 河边 钓鱼 材料
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