高三辅导写作翻译.docx
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高三辅导写作翻译
英语五种基本句型结构
英语中的五种基本句型结构
一、句型1:
Subject(主语) + Verb(谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如:
work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。
如:
1)LiMingworksveryhard.李明学习很努力。
2)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午发生的。
3)Springiscoming.
4)Wehavelivedinthecityfortenyears.
二、句型2:
Subject(主语) + Link.V(系动词) + Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类:
(1)表示状态。
这样的词有:
be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
如:
1)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。
2)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。
这类系动词有:
become,turn,get,grow,go等。
如:
1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了,天气变得越来越暖和。
2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3:
Subject(主语) + Verb(谓语) + Object(宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
例:
1)Hetookhisbagandleft.(名词) 他拿着书包离开了。
2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时,李雷总能给我帮助。
3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.(不定式)她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么。
注意:
英语中的许多动词既是及物动词,又是不及物动词。
四、句型4:
Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirectobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)
这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有:
buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
如:
1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2)TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
上述句子还可以表达为:
1)Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.
2)TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.
五、句型5:
Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)
这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。
担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
如:
1)Youshouldkeeptheroomcleanandtidy. 你应该让屋子保持干净整洁。
(形容词)
2)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。
3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
4)Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)
5)YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(过去分词)
● 常见的动词有:
tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。
● 注意:
动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to。
如:
1)Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。
2)Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
句子成分和句子结构讲解及练习
1.主语(subject):
句子说明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.(名词) Helikesdancing.(代词)
Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词) Seeingisbelieving. (动名词)
Toseeistobelieve.(不定式) Whatheneedsisabook.(主语从句)
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
(It形式主语,主语从句是真正主语)
2.谓语(predicate):
说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish. Heisasleep.
3.表语(predicative):
系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征。
Heisateacher.(名词) Seventy-four!
Youdon’tlookit.(代词)
Fiveandfiveisten.(数词) Heisasleep. (形容词)
Hisfatherisin. (副词) Thepictureisonthewall. (介词短语)
Mywatchisgone/missing/lost.(形容词化的分词)
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.(不定式)
Thequestioniswhethertheywillcome. (表语从句)
(常见的系动词有:
be,sound(听起来),look(看起来),feel(摸起来,smell(闻起来),taste(尝、吃起来),remain(保持,仍是), feel(感觉)...
Itsoundsagoodidea. Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet. Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious. Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen. NowIfeeltired.
4.宾语:
1)动作的承受者-----动宾
IlikeChina.(名词) Hehatesyou.(代词)
Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.(数词)
Weshouldhelptheoldandthepoor. Ienjoyworkingwithyou. (动名词)
Ihopetoseeyouagain. (不定式) Didyouwritedownwhathesaid?
(宾语从句)
2)介词后的名词、代词和动名词-----介宾
Areyouafraidofthesnake?
Underthesnow,therearemanyrocks.
3)双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)
Hegavemeabookyesterday. Givethepoormansomemoney.
5.宾补:
对宾语的补充,全称为宾语补足语。
Weelectedhimmonitor.(名词) Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.(名)
Wewillmakethemhappy.(形容词) Wefoundnobodyin. (副词)
Pleasemakeyourselfathome.介词短语) Don’tlethimdothat.(省to不定式)
Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.(带to不定式)
Don’tkeepthelightsburning.(现在分词)I’llhavemybikerepaired.(过去分词)
Hewaselectedmonitor. Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
6.定语:
修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
AiYanlingisachemistryteacher.(名词)Heisourfriend.(代词)
Webelongtothethirdworld.(数词)Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.(形容词)
Themanoverthereismyoldfriend.(副词)
Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介词)
TheboysplayingfootballareinClass2. (现在分词)
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.(过去分词)
Ihaveanideatodoitwell. (不定式)
YoushoulddoeverythingthatIdo. (定语从句)
7.状语:
用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
(以下例句按上述顺序排列)
Iwillgotheretomorrow. Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
Themeatwentbadbecauseofthehotweather. HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam. Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam. Hegoestoschoolbybike.
Thoughheisyoung,hecandoitwell.
句子结构
简单句的五个基本句型
主语+不及物动词 Shecame./Myheadaches.
主语+及物动词+宾语 ShelikesEnglish.
主语+系动词 +主语补语 Sheishappy.
主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
ShegaveJohnabook.Sheboughtabookforme.
主语+宾补动词 + 宾语 + 宾语补语
Shemakeshermotherangry.
Theteacheraskedmetoreadthepassage.
(There+be Thereliesabookonthedesk. )
Exercises
分析下列句子成分
1.Ourschoolisnotfarfrommyhome. 2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou
3.Allofusconsideredhimhonest. 4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
5.Hebrokeapieceofglass. 6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity.
7.---Iloveyoumorethanher,child. 8.Teesturngreenwhenspringcomes.
9.Theypushedthedooropen. 10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends. 12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching
13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone. 14.HeaskedustosinganEnglishsong.
15.Don'tgetnervous,helpyourselftowhatyoulike.16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
17.Hedidn'tcome.Thatiswhyhedidn'tknow. 18.Sheshowedushermanyofherpictures.
19.Theoldmanlivesalonelylife.
20.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.
21.ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany.
22.Therearesomanypeopleinthehallthatit'shardformetofindhim.
23.Nomatterhowdifficultthetaskmaybe,wemustfulfilitthismonth.
24.Gobackwhereyoucamefrom. 25.Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.
26.Atlasthegothome,tiredandhungry. 27.Wouldyoupleasepassmethecup?
28Maryhandedherhomeworktotheteacher. 29.Doyouknowthelatestnewsabouthim?
30.I’llgetmyhaircuttomorrow.
翻译练习:
一、主谓结构(主语+不及物动词)
1你应当努力学习。
2她昨天回家很晚。
3那天早上我们谈了很多。
4会议将持续两个小时。
5在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。
6这种事情全世界各地每天都在发生。
71919年,在北京爆发了“五.四”运动。
8每天八时开始上课。
9这个盒子重五公斤。
10五年前我住在北京。
二、主谓宾结构(主语+及物动词+宾语 )
1昨晚我写了一封信。
2今天下午我想同你谈谈。
3这本书他读过多次了。
4他们成功地完成了计划。
5你们必须在两周内看完这些书。
6那位先生能流利地说三种语言。
7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
8Jim还不会自己穿衣服。
9我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
10他不知道说什麽好。
三、主系表结构(主语+系动词+表语)
1我的兄弟都是大学生。
2冬季白天短,夜晚长。
3布朗夫人看起来很健康。
4十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5孩子们,请保持安静。
6这本书是有关美国历史的书。
7她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8他失业了。
9树叶已经变黄了。
10这个报告听起来很有意思。
四、双宾语结构(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)
1Johnson先生去年教我们德语。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗?
5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
9.请你给我弄一本新的,好吗?
10.我替你叫辆出租汽车好吗?
五、复合宾语结构(主语+动词+宾语+宾语补足语)
1我们叫她Alice.
2他的父母给他取名为John.
3我们大家都认为他是诚实的。
4他们把门推开了。
5他们把小偷释放了。
6我们要使学校变得更美丽。
7他请我们参加做游戏。
8我要你把真相告诉我。
9卫兵命令我们立即离开。
10明天我要找人来修理机器。
11每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
12痛苦使得他叫喊起来。
13我们不会让她在晚上外出的。
14他每个月理一次发。
15我要请人把我的录音机修理一下。
16那可怕的声音把孩子们吓坏了
17她正在听人家讲故事。
18男孩子们都在看士兵们操练。
19我从来没看见这个字这样用过。
20他感到很难跟你交谈。
21我想乘船去那里更舒服些。
22我认为有可能用另一种方法解题。
23学校定了一条规则,开始上课时学生要起立。
24我认为与那个人谈话是无益的。
六、Therebe句型
1今晚没有会。
2这个村子过去只有一口井。
3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
4客人当中有两名美国人和两名法国人。
5天气预报说下午有大风。
6灯亮着,办公室里肯定有人。
7战前这儿一直有家电影院的。
8恰好那时房里没人。
9从前,在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10公共汽车来了。
11就只剩下二十八美元了。
12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
13铃响了。
14二月份有二十八天。
分析下列句子成分
1.主语+系动词+表语 2.主语+系动词+表语
3.主语+动词+宾语+宾语补足语 4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
5.主语+及物动词+宾语 6.主语+动词+形式宾语it+宾语补足语+宾语
7.主语+及物动词+宾语 8.主语+系动词+表语
9.主语+动词+宾语+宾语补足语 10.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
11.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语 12主语+及物动词+宾语
13.主语+及物动词+宾语 14.主语+动词+宾语+宾语补足语
15.主语+系动词+表语
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