最新人教版学年度第一学期 一年级数学上册课时配套39单元.docx
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最新人教版学年度第一学期一年级数学上册课时配套39单元
1.3.11~5的认识
班级姓名
【课堂达标】
1.连一连。
2.写一写。
○○○○○
3.看数涂色。
4.数一数,看图圈数。
234
234
345
5.写出上的数。
自评
师评
【学习评价】
1.3.2比多少
班级姓名
【课堂达标】
1.
<
>
2.425433
=
<
>
3.
4.比3大比5小的数是几?
在正确答案下面画“√”。
12345
()()()()()
【课外拓展】
5.在□里可以填哪些数?
3<5>4=
自评
师评
【学习评价】
1.3.3练习课
班级姓名
【课堂达标】
1.看数圈一圈。
2345
2.数一数,写一写。
3.画一画。
(1)画2个○
(2)画3个☆
4.
5.4>2<=3
自评
师评
【学习评价】
1.3.4第几
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
把左边的4只小鸟圈起来,给从左数第4只小鸟涂上颜色。
3.按要求填空。
(1)把右边的5个水果圈起来。
(2)从左边起,在第3个水果下面画上“√”。
(3)在这些水果里()最多,()最少。
【课外拓展】
4.从左数,第四张图上有( )朵花,有3朵花的是第( )张图。
自评
师评
【学习评价】
1.3.5分与合
班级姓名
【课堂达标】
1.照样子,涂一涂,填一填。
(1)
(2)
(3)
2.
2
3.照样子,填一填。
3
4.谁和谁是好朋友?
照样子连一连。
自评
师评
【学习评价】
1.3.6加法的初步认识
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.看图填一填。
自评
师评
【学习评价】
1.3.75以内的加法
班级姓名
【课堂达标】
1.看图写算式。
=
=
2.想一想,算一算。
2+2=
1+4=
5
3.找朋友。
(算一算,连一连)
自评
师评
【学习评价】
1.3.8减法的初步认识
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.
4.照样子,圈一圈,填一填。
5-1=
4-2=
自评
师评
【学习评价】
1.3.95以内的减法
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.算一算,连一连。
4
4-2
【课外拓展】
4.谁吃掉的苹果多,为什么?
自评
师评
【学习评价】
1.3.105以内的加减法练习
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.2+1=2+2=4+1=
3-2=4-3=5-2=
3.连一连。
3-1
012345
52=3
4.在○里填上“+”或“-”。
【课外拓展】
5.每个篮子里放一个蘑菇还差()个蘑菇。
自评
师评
【学习评价】
1.3.110的认识和有关0的加减法
班级姓名
【课堂达标】
1.在□里填数。
2.
3.
3只
4.
5.
自评
师评
【学习评价】
1.3.12有关0的练习
班级姓名
【课堂达标】
1.看图数一数,填一填。
5
4
2.2-0=3+0=0+5=
5-2=4-4=4+1=
3+1=5-3=4-2=
5-4=2+3=4-3=
3.
4.
【课外拓展】
5.想一想,□里可以填几?
0
0
0
自评
师评
【学习评价】
1.3.13整理和复习
班级姓名
【课堂达标】
1.看图写数。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
2345334201
5-5=
3.帮小动物点亮蜡烛。
4.看图列式。
自评
师评
【学习评价】
1.4.1立体图形的认识
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.找朋友。
(连线)
2.按要求涂色。
(给长方体涂红色,正方体涂黄色,圆柱涂蓝色,球涂绿色)
【课外拓展】数一数,填一填。
自评
师评
【学习评价】
1.4.2拼一拼搭一搭
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.哪些形状不是用3个拼成的?
在()里画√。
()()()
2填一填。
有()个,有()个,
有()个。
有()个,有()个,
有()个。
【课外拓展】
数一数。
有()个有()个
自评
师评
【学习评价】
1.4.3认识立体图形的练习
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.填一填。
(1)我们学过的立体图形有、、、······
(2)拼一个大的正方体至少需要()个。
2.数一数。
(1)
(2)
有()个有()个有()个
【课外拓展】
3.接着摆什么?
圈出正确答案。
()
(()
自评
师评
【学习评价】
1.5.16和7的认识
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.数一数,画,再写出数。
2.
2.在○里填上“>”、“<”。
3.填一填。
(1)
(2)
4.
把右边的6只熊猫圈在一起。
在左数第7只熊猫的上面画1个。
【学习评价】
自评
师评
1.5.26和7的加减法
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.连一连。
2.
3.算一算。
3+2=7-0=6-5=1+6=
7-7=2+5=7-6=3+3=
【课外拓展】
每次多()个。
【学习评价】
自评
师评
1.5.36、7加减法的练习
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.算一算。
3+2=7-0=6-5=1+6=6-4=
2+5=7-6=3+3=2+4=6+0=
2.看图列式。
A、※※※※※※※
□+□=□□+□=□
B、☆☆☆☆︱☆☆
□-□=□□-□=□
3.按得数大小,把算式按顺序排列。
7-33+25-37-4
()<()<()<()
7-53+15+06-3
()>()>()>()
4.
自评
师评
【学习评价】
1.5.46、7加减法的应用
(1)
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.
比多2个。
比少2个。
2.
+=-=
+=-=
3.
3.一共有几只鸡?
自评
师评
【学习评价】
1.5.56、7加减法的应用
(2)
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.填“+”或“-”。
5〇2=37〇5=24〇3=7
5〇0=51〇6=76〇2=4
2.
3.7—4=5—1=2+5=6—2=
2+3=6+0=4—2=4+3=
4.看图列式计算。
房子里有几只兔子?
自评
师评
【学习评价】
1.5.78和9的认识
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.看数画○。
7
8
9
2.
3.
(1)一共有()种动物。
(2)把左边8只圈起来,从右数把第9只涂上绿色。
4.
(1)圈出能组成8的两个数。
(2)圈出能组成9的两个数。
【课外拓展】
5.()里可以填哪些数?
8>()8<()
自评
师评
【学习评价】
1.5.88、9的加减法
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.算一算。
6+2=8+1=9-3=4+5=9-5=
1+7=7+2=3+6=8+1=8-3=
2.
3.
4.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗?
自评
师评
【学习评价】
1.5.98、9的加减法练习
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.把左边的8只小象圈起来,给从左数第9只小象涂上颜色。
2.3+5=8-4=0+9=9-5=
2+7=8-2=9-6=3+6=
8-5=8-0=9-3=4+5=
3.☆☆☆☆☆☆☆☆
(1)一共有()个☆。
(2)把左边的5个圈起来。
(3)把从右边数起的第6个涂上自己喜欢的颜色。
4.
5.
【课外拓展】你会填吗?
8+1=7+=2+=5+=3+
2+6=5+=4+=9-=1+
自评
师评
【学习评价】
1.5.108、9加减法的应用
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.
2.
3.
从左边数,我排第6,从右边数,我排第3
【课外拓展】一共有个小朋友。
自评
师评
【学习评价】
1.5.118、9加减法的应用练习
班级:
姓名:
【课堂达标】
1.
2.
3.
4.
?
只
自评
师评
【学习评价】
1.5.1210的认识
【课堂达标】
1.在田字格中写一行10。
2.哪两个数合起来是10个?
连一连。
④③②
⑤①
⑨⑥
⑦⑤⑧
3.在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。
61010987104
108010101039
4.
【课外拓展】
自评
师评
【学习评价】
1.5.1310的加减法
【课堂达标】
1.填一填。
8
8
0
9
3
4
2
8
2.
6
++=10-=
7
=
3.我会算。
8+2= 10-3= 7+3=9-2=10-5=
10-4= 6+4=10-5=8-0=10-9=
10个
4.看图列式。
==
==
【学习评价】
自评
师评
1.5.1410的加减法的练习
【课堂达标】
1.打靶比赛。
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