部编版六年级语文小升初考试题含答案.docx
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部编版六年级语文小升初考试题含答案
2021-2022学年小升初模拟测试
部编版语文试题
学校________班级________姓名________成绩________
(时间:
120分钟 满分:
100分)
第一部分 积累与运用(34分)
1.看拼音,写词语。
(6分)
yòu zhì pí juàn bǐ cǐ
( )( ) ( )
yī wēi lǐng yù bǎi tānr
( )( ) ( )
2.编纂的“纂”与下列哪一项有关?
( )(2分)
A.算B.草C.目D.丝带
3.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。
(2分)
A.眨眼(zhǎ)搅和(huo)忍俊不禁(jīn)
B.解释(shì)呜咽(yè)参差不齐(cī)
C.浅薄(bó)疙瘩(dɑ)粉骨碎身(suì)
D.尽量(jìn)瘦削(xuē)浑身解数(jiě)
4.下列词语中,没有错别字的一项是( )。
(2分)
A.妨碍 沧海一粟 小心翼翼
B.通霄 一曝十寒 名副其实
C.演译 惟妙惟肖 鸦鹊无声
D.缰绳 大步留星 余音绕梁
5.“铁公鸡”一词中“铁”的意思是( )。
(2分)
A.金属物质B.形容坚硬C.形容刚正D.形容坚定不移
6.下面句子中加点的哪个词语意思与其他三项不同?
( )(2分)
花园里,各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花吐露芬芳,热情的杜鹃花绽放笑容,美丽的海棠含苞待放。
A.欣然怒放B.吐露芬芳C.绽放笑容D.含苞待放
7.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他的作品虽然动听,可惜高山流水,知音难觅。
B.春节晚会,艺术家们粉墨登场为大家表演了节目。
C.要想写得一手笔走龙蛇的好字,必须要刻苦练习。
D.班会上,他口若悬河,出众的口才使大家十分佩服。
8.下列诗句涉及我国的传统节日,诗句与节日不对应的一项是( )(2分)
A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
——七夕
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
——春节
C.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
——寒食节
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
——中秋节
9.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)
A.学校运动会组委会通过并审核了冷老师的开幕式方案。
B.在这次比赛中,他取得了优异的成就。
C.为了避免再发生这种事故,学校安排了一些老师参与巡逻。
D.星期一早上,所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。
10.下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
(2分)
①野径云俱黑,江船火独明。
②我何尝不希望考出优异的成绩?
③残酷的现实给了他一记响亮的耳光。
④她看到一只老鼠从身边跑过,发出了惊恐的尖叫,这叫声差点把大楼给震塌。
A.①对偶 ②反问 ③拟人 ④夸张
B.①对偶 ②反问 ③夸张 ④比喻
C.①比喻 ②设问 ③拟人 ④夸张
D.①对偶 ②设问 ③比喻 ④夸张
11.将句子“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。
”插入语段中,位置最恰当的一项是( )。
(2分)
①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。
②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。
③一旦读者需要则可借助计算机来进行阅读。
④人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。
A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间
12.填空。
(8分)
(1)________________,死而后已。
——诸葛亮
(2)人们常说五音不全,“五音”指的是________________________。
(3)“动静结合”是古诗中常见的写法,山水田园诗人王维的诗句“____________________,____________________”就是用桂花的飘落衬托山中夜晚的宁静。
“借物喻人”也是古诗中常见的写法,于谦的诗句“_____________________,_____________________”
正是借石灰的清白比喻自己高尚的节操。
(4)我忘不了小学六年的点点滴滴。
当我贪玩时,老师教育我:
“____________________,老大徒伤悲!
”当我遇到困难时,老师鼓励我:
“____________________,任尔东西南北风。
”
第二部分 阅读与欣赏(36分)
(一)(14分)
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。
一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:
“彼马何以不见?
”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。
尧咨者,陈谏议之子也。
谏议遽召子,曰:
“汝为贵臣③,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
是移祸于人也!
”急命人追贾人取马,而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁之风。
【注释】①陈谏议:
姓陈,谏议是官名。
②贾人:
商人。
③贵臣:
朝廷中的重臣。
13.这篇古文主要讲了谁的事?
( )(2分)
A.劣马B.贾人C.陈谏议D.陈尧咨
14.“而偿其直”中的“直”是什么意思?
( )(2分)
A.不弯B.故意C.竟然D.通“值”
15.下列句子中,“之”的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.戒仆养之终老。
B.贾人安能蓄之?
C.尧咨者,陈谏议之子也。
D.仆言为陈尧咨售之贾人矣。
16.说说句子“贾人安能蓄之?
是移祸于人也!
”的意思。
(4分)
_______________________________________________________
17.陈谏议是一个怎样的人?
(4分)
_______________________________________________________
(二)特殊的“高利贷”(22分)
办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了一声:
“老师。
”
“查分数吧?
你59分,全班就你不及格。
”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。
根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待查分数的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很为难地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?
”
“加分?
这不好。
作文打分得严格对照评分标准。
”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。
”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。
”小男孩带着哭腔,双手习惯地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。
秦老师沉默了,她理解家长望子成龙的心情,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格。
她做事一向很讲原则,可偏偏长着一颗菩萨心。
不经意地瞧了小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。
哎!
毕竟,他还是孩子,心还非常嫩。
“你看这样好不好?
”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。
“我在总成绩上给你加1分,但不是送,是‘借’,要还的,期末你还我10分,怎么样?
”“行,期末还你。
”小男孩咬了咬嘴唇,就迈开脚步逃跑似的走出办公室,背后传来秦老师柔和的声音:
“要好好念书,不要旷课去捉青蛙、摸小鱼……”
因为一直惦记着那10分的“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在后来的学习中非常刻苦。
期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。
于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。
小男孩紧紧地抱着奖状和奖品,他发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈竹鞭都不哭的他,竟一下子热泪盈眶。
后来,小男孩以优异的成绩考上了中学,几年后又上了大学,成了村上第一个大学生。
再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都去看望当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
18.文中的“高利贷”指的是什么?
( )(2分)
A.向妈妈借钱。
B.向秦老师借一分。
C.向秦老师借钱买分。
D.借高额利息的贷款。
19.小男孩希望老师给他作文加上一分的原因是( )。
(2分)
A.怕老师批评B.怕挨妈妈竹鞭
C.怕同学嘲笑D.怕排名很低
20.下列哪一项不是文中画线句子所包含的感情?
( )(2分)
A.紧张B.胆怯C.羞愧D.感激
21.小男孩以前很贪玩,后来非常刻苦。
下列不属于小男孩转变的主要原因的一项是( )(2分)[易错]
A.时常挨妈妈竹鞭。
B.秦老师的鼓励。
C.惦记着那“高利贷”。
D.对秦老师心怀感激。
22.秦老师有哪些品质?
请结合文章内容简要分析。
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
23.长大后成为老总的小男孩每年回家乡都去看望当年的秦老师。
想一想,见到秦老师,他会说些什么?
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
24.文章的结尾这样写有什么好处?
说说理由。
(4分)
_______________________________________________________
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25.俗话说:
“不打不成才,黄荆条下出好人。
”对孩子教育就是要严厉。
这种说法你是否赞成?
请说明理由。
(4分)
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_______________________________________________________
第三部分 表达与交流(30分)
26.题目:
珍藏________
提示:
一张贺卡,一支钢笔,一席话语,一次感动……物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。
最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
要求:
请把题目“珍藏________”补充完整,叙述你记忆中最难忘的事情,表达自己的真情实感。
内容具体,中心突出,情感真挚,语句通顺,书写工整,不少于500字。
参考答案
第一部分:
积累与运用
1.幼稚 疲倦 彼此 依偎 领域 摆摊儿
2.D 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B
8.D 9.C 10.A 11.C
12.
(1)鞠躬尽瘁
(2)宫、商、角、徵、羽
(3)人闲桂花落夜静春山空粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
(4)少壮不努力 千磨万击还坚劲
第二部分:
阅读与欣赏
(一)13.C 14.D 15.C
16.商人怎么能养它呢?
你这是把祸害转嫁给别人啊!
17.示例:
他是一个诚实、正直的人。
(二)18.B 19.B 20.D 21.A
22.示例:
秦老师富有爱心(善良),理解孩子考试不及格害怕挨揍的心理;讲原则(有责任感),不希望学生因贪玩而考试不及格;充满教育智慧(讲究教育方法),用“高利贷”借分的方式激励孩子进步。
23.示例:
谢谢秦老师!
您当年10分的“高利贷”,让我有了自尊,激励我努力学习,更让我感受到您的爱。
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!
24.示例:
文章结尾写了朋友成长后的亲身感受,真实有力地说明了老师对朋友的影响深刻,表达了朋友对老师的怀念、崇敬、感激,进一步深化了主题。
也告诉我们老师的教育对学生的影响是巨大的,让人觉得真实可信。
25.示例一:
赞成。
“严师出高徒”“黄荆条下出好人”,对于特别调皮而屡教不改的孩子,“棍子教育”未必不是一种行之有效的手段。
示例二:
不赞成。
因为小孩子的心理比较稚嫩,容易受到伤害,他们在成长中犯些错误在所难免,应该给他们改错的机会,要从正面鼓励孩子,欣赏孩子。
第三部分:
表达与交流26.略。
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