年三年级班主任工作总结.docx

年三年级班主任工作总结.docx

《年三年级班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年三年级班主任工作总结.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

年三年级班主任工作总结

2018年--2018年三年级班主任工作总结

本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。

这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。

现将本学期的主要工作做个总结。

本人本学期的工作主要有三个方面。

（1）是班干部的培养。

（2）是培养学生的学习能力的修养（3）是职业素质的修养一、班干部的培养：

二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。

是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。

本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。

二、通过沉类教育、培养学生自主学习的能力。

优秀生，中间型学生后进生的教育

（一）每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣，爱好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

由于优秀生色素质和他的在班级的榜样地位，用此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。

如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。

纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。

还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习。

这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。

所以在半里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外同过周记来交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人族在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：

“老师我努力了，但就是考不好。

”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。

所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。

后进生的教育我主要是实施情感教育。

创造两好的教育实际实施情感教育的关键。

如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。

同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。

（二）非式群众的教育在班里主要有这两件种学生：

住宿生、和走读生，在这些住宿生、走读生中间自发产生一些非正式群体，其中有积极向上的，有中间的，也有消极的，他们的是可段的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些非正式群体的教育也是一个热点问题。

首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。

其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。

如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情。

再次建立健康的班级与论以让“消极型”群体成员产生压力，逐渐行舆论要求靠拢。

加入积极团体。

三、利用各种途径培养学生的职业素质。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。

三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然即使进行耐心的引导和教育。

2、结合教学内容，提高学生的服务意识，通过饭店服务教学，在服务程度，语言表达，行为表情方面让学生体会佳宾至上的服务原则。

3、以小的各种活动为契机，提高学生焦急能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，如运动会前又有秩序地训练，创意的教室黑板报，合唱节的从组织训练，服装准备方面。

XX年年万名班主任工作小结    按照《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，教育部于XX年年11月9日正式启动XX年年万名中小学班主任国家级远程培训项目，并于11月19日正式开课。

我们原州区按照教育部和宁夏回族自治区教育厅的要求，组织百名中小学班主任按时参加了这次培训活动，通过聆听教育部陈小娅副部长的重要讲话和魏书生、王晓春、徐安德、张红等几位专家的讲课、辅导和答疑，使我们感到教育部举办的这次万名中小学班主任国家级远程培训活动形式新颖、内容实在、组织严密。

这次活动就向“久旱逢甘雨”一样滋润着中小学班主任的心田，解决了压抑在心里的多年困惑，真是“传道，受业，解惑也！

”也使我受益非浅。

 班主任工作琐碎繁杂：

传授新知、作业批改、差生辅导、特殊学生教育、思想品质转化、班级管理、组织各项活动……班主任什么都包办代替，占用大量时间，劳神劳力，工作成绩也未必优异。

形式上为学生“减负”，却为自己加压。

事实上，孩子的各种锻炼机会都被剥夺了，塑造了时代的“高分低能”学生，教师与家长都有着不可推卸的责任。

     魏老师尊重学生，相信学生，把机会和权利都下放给学生，不仅给自己减压，而且，能够让学生尽展自己的才能。

真的是既解放了班主任自己，同时，也将民主和自由科学地还给了学生，师生自然会松、静、匀、乐。

     在魏老师成功经验的启迪下，让我也真诚、真心、真正的相信学生，让学生真实的成为班级的主人，携手共建松、静、匀、乐的班级管理平台。

 今日扫雪，雪多，任务重，孩子们先前还干得积极踊跃。

可是，后来，就有些累了，个别学生有的开始磨，有的开始抱怨：

“老师，咱班怎么这么多，比别班分的多，什么时候能干完？

”此时，我的脑中不觉想到魏老师的“松、静、匀、乐”。

我开心的说：

“孩子们，我们捡到大便宜了！

你们不是喜欢玩雪吗，我们这不就是在尽情的玩吗？

哪个班也不会有我们玩的时间长。

我们快点把雪堆在一起，我们再设计一个漂亮的雪人，如何？

”学生一听雪人，都来了力气，欢呼好。

一会功夫就将雪按要求堆成一堆堆了。

一个个雪人矗立在教室前，成为校园内一道独特的风景。

 在学校的电脑上听完了任小艾老师的讲座，意犹未尽，便把讲义复印了下来，用的是学校的打印纸，就算是损工肥私吧，可是，没有办法，家里的电脑没上网。

想回家后，再细细的看。

好的东西就应该慢慢的回味。

 给我印象最深的是任小艾老师讲座中的第三点；抓住教育时机的功倍法。

 简简单单的和老师打了一声招呼，问了一句好，这在我们看来，就是小事一桩。

可在任老师眼中却发现了教育的契机。

不仅给学生发奖状，又用自己的钱给孩子买了奖品，并以此教育自己班的学生，从而教育了整个学校的老师和学生，转变了学校的风气。

任老师为什么能做到这些？

又为什么会成功？

我想：

我们许多老师也有过这样的经历，也曾拿自己的钱给学生买过奖品，也曾因为一件小事而在班级大张其鼓的表扬过。

可为什么产生不了像任老师那样的效果呢？

我想，最主要的是你有没有被那美好的一瞬间所感动。

任小艾老师被孩子的一句问好而深深的感动了，因为她从这简简单单的一句话中发现了孩子内心中最美好的东西，那么纯洁，那么真诚，老师有什么理由不为之感动呢？

当你满怀激动与真情去赞扬一个孩子时，他又怎能不被感动而改变自己呢。

要想感动别人，首先应感动自己。

如果自己都不感动，又何谈去感动别人呢？

   12月2日,我们借教育部师范司和继教网举办的“班主任远程培训中期总结与答疑辅导视频会议”的东风，全体学员认真进行了第二次集中研讨活动。

第三个版块《未成年人思想道德建设》分析了当前青少年在道德价值观方面的问题，提出如何帮助青少年形成和发展健康的道德价值观。

从实际案例出发，针对社会转型期班主任工作中面临的“留守儿童”的管理、寄宿学生管理、学生早恋的引导和处理、校园暴力的预防和疏导等等问题，提出针对性的应对解决方案和技巧。

聆听了几位专家的精彩报告。

每一位专家都是妙语连珠，令人叹服。

收获如果仅仅用“获益匪浅”四个字，是远远不够的。

专家们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对我的工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思考。

通过这一模块的学习，我们了解了中小学德育与班主任工作的有关法规、方针、政策及要求，明白了如何了解学生，理解学生，并有效地影响学生。

网上的交流，给我的工作以很多启示，也积累了很多经验。

我们都说：

网上学习收获多多，可以向其他班主任传经送宝了 我为自己取得了九十几分的高分欣喜不已，我给介绍着自己学习的经验；有的在网上学习中发现了新的大陆而兴奋，探讨着怎样才能学到更多的知识。

进入交流平台，与专家面对面交流答疑使学员受益非浅； 通过对学校安全工作模块的学习，我了解到了学校安全工作与我们班主任工作的有关安全的法规、方针、政策及要求，认真听取专家们分析当前学校及学生在安全方面的问题，以及如何帮助青少年树立安全意识和防范意识。

专家们从实际案例出发，针对社会转型期班主任工作中面临的“留守儿童”的安全管理、寄宿学生的安全管理、校园暴力的预防和疏导等等安全问题，提出针对性的应对解决方案和技巧，并为班主任老师们答疑解难。

这样的培训就像一盏明灯，指引着我们班主任老师前进的方向，使他们不再感到迷茫。

通过学习，我不但思想观念上有很大进步，也对安全教育的重要意义有了更深刻的认识，并掌握了安全教育的法规文件和相关知识。

而且能结合实际，把学到的知识、方法运用到具体工作中，使我的工作得以更顺利、更有成效地开展学习。

建成一个和睦的学校和班级。

 在《班主任工作基本规范》模块的学习过程中，我继续发扬刻苦学习的精神。

我学习的积极性高涨，越学兴趣越浓，越学劲头越足。

我学了一遍还学第二遍第三遍，把自己最困惑的部分反复收看、体会，与单位的领导、同事一起研讨。

我不是为了任务而学习，而是真正抱着学习和提高能力的态度，能积极主动地参与网上的互动交流，并能就专家讲座的具体内容进行深入细致分析，结合自身工作实践，谈认识、讲体会。

并帮助其他班主任把专家的经验运用到工作实践之中，初步取得了可喜的效果。

虽然学习接近尾声，但我丝毫不敢放松对学习质量的要求，不盲目追求数量，不盲目追求形式，勤写文章，勤发评论，都获得了非常好的学习效果。

 在《学生心理健康教育指导》模块的培训学习中，认真聆听各位专家的视频讲课，自觉学习了案例研讨和扩展资料,独立完成了思考习题和作业考核。

我认为通过培训更使我重视学生心理健康问题提升班主任心理教育水平，随着《学生心理健康教育指导》板块的结束，本次班主任培训也在我们的依依不舍中即将落下了帷幕。

课虽完，而意未尽，感谢所有专家的教诲，感谢所有领导和老师辛勤的付出，我作为班主任表示一定会把所学的知识运用到今后的工作中去，让我们逸挥基金中学的班主任工作更上一个新台阶。

 回顾一个月的学习历程，身为一名班主任一个月的时间里让我学到了不少知识。

在做好自己日常本职工作的同时，每天上网学习交流的时间从没少于1.5小时，我认真听专家的视频教学课时，积极分析案例，对重点与难点做好相应的笔记。

我积极思考主动交流，有时到书店买些相关的参考书或上网查找资料，以扩大视野，加深理解。

学习一门课程的时候，我把它同别的相关课程和我们的工作实践联系起来学，这样使我更加容易理解，活学活用。

有了自学能力和学习方法，学习一下子变得乐趣起来了。

 一个月我认真地聆听了魏书生、任小艾、高洪、丁榕、迟希新等多位专家的专题，让我由衷地佩服他们的过人之处、“高手”管理中创新理念、也让我充分明确了自己努力地方向。

本次培训总共参加了班级管理、学校安全工作等六个专题学习，完成了六个作业题和思考题，发表了多篇交流文章和发表了多次阅读后的回贴并认真地填写了反馈表。

 培训中取得的成绩与经验：

我能按时按质按量独立完成考核作业和思考题，同时我能让所学的知识和以前学过的内容之间建立联系。

经过自己地努力，培训成绩也达到了99.47分，有一份耕耘，就有一份收获。

我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的理念和学习方法，为我今后的工作和终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。

通过这样的学习形式，提高了我的学习能力，丰富了我的理论知识，更新我的管理理念。

对平时班级管理中的“山穷水尽疑无路”得情况，通过学习，出现了“柳暗花明又一村”的开朗局面。

 存在的问题及解决办法：

（一）、一个月完成这么多的培训以来，包括周末在内，我坚持认真听好每一次面授辅导课，不管工作多么繁忙，不论工作之后多么疲劳，不管那一天多少晚，我都能克服困难，从来没有缺课。

在一次次的思想斗争中，我战胜自己懒惰的心理（我也曾想过应付了之），使自己坚定地迈向课堂，并能自觉地上网与我们的同学交流。

（二）、到了在工作和学习之间，我正确的处理了工学矛盾，当遇到工作和学习相冲突时，我会及时地调整好自己的心态，在既不影响工作又不放弃学业的前提下，克服种种困难，合理的安排工作、学习时间，做到工、学两不误。

（三、）为了更好的参与开放教育学习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，经常上网查找学习资料，对不懂的问题及时同同事交流并做好上网学习记录，获取了更多的学习信息。

 培训建议：

学习过程中，我深深地感谢教育部组织了这么好的学习培训，感谢学校给了我这样的机会，感谢进修校的老师为组织我们而做的努力，感谢专家对我们作业的批改和点评，感谢着我们培训的同学诚心的交流，感谢------，通过学习更激发了我对知识的渴求。

在本次培训我们已尽最大地努力去学习，但由于时间感觉也较仓促，感觉“消化吸收”不是还有待于今后更多地咀嚼品味，所以我很真诚地希望以后有更多地机会让我们交流、更多地机会听听专家的理念介绍，也让我们以后有资格以永远地学员身份进入培训网学习更多的知识。

 “学无止境，上下求索”，在今后的工作中，我将把学到的知识理念和自己的能力三者有机结合起来，并灵活的运用到工作当中，更好地为我们祖国的花朵服务。

我将不断挑战自己，能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。

 2018年宣传思想年终工作总结××乡2018年的宣传思想工作在县委政府、县委宣传部和县文明委的指导和乡党委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面落实中央、省、市、县委关于宣传思想工作的一系列重大决策和部署，紧紧围绕全乡工作大局，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人，唱响主旋律、打好主动仗，创新形势、创新手段、创新内容，不断提高宣传思想工作水平，切实为统筹××乡经济社会协调发展，全面建设小康社会提供强有力的精神动力和思想保证。

一、2018年工作总结

（一）理论武装工作一年来，我乡广大领导干部认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神，认真开展深入学习实践科学发展观活动，不断深化理论武装工作。

一是抓好党委中心组学习的规范化、制度化。

把加强党委中心组的学习作为建设高素质领导干部队伍的基础性工作来抓，采取集中学习、座谈讨论等形式，组织全乡的村委会干部和站所职工对科学发展观和十七大精神进行专题学习，对全乡党员干部的思想有了较大充实。

二是结合深入学习实践科学发展观活动中的专题讲座，积极开展新型农民培训，共开展各种培训7期1100余人次。

通过培训，农村党员干部掌握一至二门实用技术达75%，每次参学率达96%以上，培养出致富带头人13名。

三是继续注重培养典型，宣传典型，以典型带动全体，真正做到“支部个个有典型，党员人人是先锋”。

四是坚持不懈地抓好季度党课教育，坚持乡党委干部联系农村支部进行理论学习辅导和上党课制度。

前三季度全乡党课党员参学率达98%，参加党课党员1053人次。

（二）舆论引导工作宣传工作始终围绕以经济建设为中心，以为××经济社会发展创造良好的舆论氛围为工作重点，联系实际，开展各项宣传思想工作。

一是牢牢把握舆论导向，积极策划，着力营造昂扬向上，团结奋进，开拓创新的舆论氛围。

二是深入群众宣传机关效能建设，使群众熟知、理解、支持、参与到各村的具体工作中，真正做到“以人为本”，促进乡、村两级工作有质量、有效率的完成。

三是在开展宣传思想工作同时，坚持正确的舆论导向，深入实际，实事求是，使全乡的宣传工作能够准确体现上级精神，针对群众意见建议，求真务实，提高了宣传工作的整体质量。

正确处理好正面宣传与舆论监督的关系，坚持弘扬主旋律，树信心，鼓干劲，统一认识，凝聚人心，为全乡经济发展创造良好的舆论氛围和社会环境。

2018年是中华人民共和国成立60周年，为开展好新中国成立60周年庆祝活动，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆祝中华人民共和国成立60周年营造良好氛围，××乡党委政府认真贯彻落实县委政府的《师宗县庆祝新中国成立60周年活动方案》文件精神，通过开展庆祝新中国成立60周年宣传报道、积极参加县上举办的庆祝新中国成立60周年书画摄影展、制作一期庆祝新中国成立60周年主题宣传板报、开展一次政协主题实践活动、多次召开庆祝新中国成立60周年专题会、举办庆祝新中国成立60周年体育活动等，为国庆活动和社会稳定营造良好氛围。

（三）精神文明建设工作全乡精神文明建设工作紧紧抓住提高公民思想道德素质和科学文化素质这一根本，坚持从实际出发分类指导的原则，按照“巩固、提高、延伸、发展”的建设思路，以提高文明程度为目标，以“争做文明公民、创建文明单位、花园式单位、文明示范乡镇、五星级文明和谐户”为主线，认真抓好老典型的巩固提高和新典型的培育发展。

一年来，全乡针对精神文明建设必须循序渐进的特点，从思想、道德、文化入手，加强公民道德、社会公德、家庭美德教育宣传，以形式多样、富有娱乐性的活动，吸引群众参与，从而达到转变群众意识形态的目的，使群众自觉讲文明、讲道德，提高乡村文明程度和群众文明素质，全乡精神文明建设工作呈现出深入、持续、健康的发展态势。

一是按照县文明委的安排部署，明确目标、突出重点，继续贯彻落实《公民道德实施纲要》。

结合××第九届“三月三”民俗文化旅游节，开展了一次以“迎国庆、讲文明、树新风”为主题的大型游园活动，使5000余名游客既体会到节日的快乐，又学到了知识。

进一步抓实抓好未成年人思想道德建设，精心组织开展未成年人思想道德建设宣传教育活动，积极营造全社会共同关心重视未成年人思想道德建设的氛围，在全乡中小学校组织开展各种形式的道德宣传活动，极大地提高了未成年人思想道德素质。

二是认真组织实施“群星”精神文明工程创建活动。

乡党委把“群星文明”工程摆在重要议事日程，结合县委实施的“123”系列创星活动及旅游开发，按照“立典型创精品，树文明新形象”的总体要求，结合××实际，在全乡农村、单位、学校、工商户中开展创星活动，今年推荐上报市级文明单位4个，县级文明单位1个，县级文明村3个，进一步巩固完善好已创的省、市、县文明单位（村）、生态文明村、科普文明村、文明单位的建设工作及十星级文明户的动态管理工作。

（四）文化事业和文化产业发展一是加大农村文化户建设。

××乡进一步加强引导，在现有7支农村业余演出队的基础上，今年又新申报了2户农村文化户，进一步加强指导，提升演出水平、丰富演出内容。

通过引导扶持进一步挖掘民族文化，提升民族文化内涵，发展壮大农村文化事业。

据统计全乡9支演出队共演出110余场次，6000余人次受教育和受益。

二是积极开展农村文化活动。

充分利用农村文化资源，积极开展乡村文化、家庭文化、校园文化、机关文化、节庆文化活动。

组织水寨老年文艺队利用“三月三”民俗文化旅游节演出民族歌舞节目《民族时装展》、《打谷子》、《牛魂》等少数民族节目，并利用节假日以及接待上级领导、游客表演的竹杆舞、文艺节目等共80余场次，丰富活跃了当地群众的业余文化生活。

三是加强文化市场监管。

建立健全文化事业发展长效机制，加大投入，明确职责，安排专人负责，进一步健全文化市场的管理机制，净化文化环境，壮大文化市场监管队伍，明确相关站所的职责，认真落实，分片包干，责任到人到户的文化管理责任制和责任追究长效机制，组织定期和不定期的文化市场专项整治3次。

四是加强文化产业发展。

乡党委结合民族文化旅游开发，积极挖掘和发展民族文化，成功举办第九届“三月三”民俗文化旅游节，大大提高了××的知名度，目前共接待游客30余万人次，实现旅游综合收入3500余万元。

紧紧围绕旅游六要素，抓好文化产业发展规划，积极扶持发展农村文化户，年内发展文化户7户。

五是抓好乡文体综合站建设。

已在××开?

主动，深入扎实，理论武装，舆论引导，文化工作、精神文明建设、对外宣传和队伍建设等各项工作齐头并进，呈现良好发展态势，为全面完成今年的各项工作任务奠定了坚实的基础，但也还存在着一些问题和不足：

一是党员干部学习体系建设缓慢，在学习宣传贯彻党的路线、方针、政策等方面，部分单位和少数党员干部学习意识不强，还存在重形式轻贯彻落实的意识。

二是精神文明建设工作中，工作机制不够健全，工作的实效性、针对性还需进一步加强。

三是由于经费缺乏，在创建省、市、县级文明村中硬件条件还存在一定困难，在巩固创建市级文明村的过程中没有经费补助，群众积极性不是很高。

二、2018年工作计划2018年，××乡宣传思想和精神文明建设工作将紧紧围绕“统一思想，明确目标，注重结合，抓实载体，突出亮点，求特求新”的工作机制扎实开展工作。

一是注重抓好理论教育工作，深入掀起学习“三个代表”重要思想、十七届四中全会精神和科学发展观，按照“武装头脑，指导实践，推动工作”的要求，继续抓好党委中心学习组和季度党课教育，健全完善党员干部理论学习“三项制度”，不断改进学习方法，拓宽学习渠道，提高理论学习的针对性和实效性。

二是加强舆论宣传，弘扬时代精神。

紧紧围绕发展是第一要务，加大××对外宣传力度，认真做好各阶段的宣传工作，特别是各种重大节日和大型活动的宣传报道。

多方加强与省市县新闻主流媒体的学习交流，采用请进来和传出去的途径，及时快速将全乡的各种信息传递到县、市乃至省里，提高××的知名度，为××发展营造良好的外部环境。

多层次推介××对外开放新形象，加大信息员队伍建设，出台外宣奖励机制，激活人才资源宣传效应。

三是认真抓好干部群众思想道德教育，突出重点加强未成年人思想道德建设，健全完善精神文明建设领导机制、责任机制、投入保障奖励机制，组织实施好“群星文明”工程建设，突出重点，以“866”工程和新农村建设为载体，在农户、村民小组、村委会、学校、单位、工商户中全面组织开展××乡群星文明创建活动，重点解决好农村改水改电改路改厨和“三堆”工作，力争创出一批高质量高标准的省市县级文明村、文明单位