二年级上册班队活动教案.docx
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二年级上册班队活动教案.docx
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二年级上册班队活动教案
1我有一双小小手
活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
活动过程
队仪略。
主持人:
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?
小猴:
我是顽皮的小猴,知道今天小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?
(谜语:
一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。
你能猜出来吗?
小熊:
刚才,小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
“我家十兄弟,天天不分离”猜出来了吗?
主持人:
是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!
请听儿歌朗诵。
《人有两个宝》、《小小手》。
主持人:
刚才,两位小朋友朗诵的多好啊!
我们灵巧的小手还可以干什么呢?
绘画、剪纸……
主持人:
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?
想一想,我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!
来吧,挥起我们的小手,快乐的唱吧、跳吧。
集体舞:
《娃哈哈》,
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
2小能人露一手
活动目的
今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“小能人露一手”主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
活动准备
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》、《我能行》;
3、表演小品《这样的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
5、训练广播操;
6、排练古诗文诵读。
活动过程
队仪略。
甲:
敬爱的老师、亲爱的同学,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题队会——《小能人露一手》。
乙:
我有一双勤劳的手,样样事情都会做。
让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!
请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱:
《我有一双勤劳的手》。
甲:
请看小品《邋遢的小刚》。
表演小品:
(小刚正躺在床上睡觉,时针指六点。
闹钟响了,小刚揉揉眼睛。
)
小刚喊:
“奶奶,我醒了。
”
奶奶:
“这孩子,天天让奶奶帮助着衣服。
”(奶奶帮助小刚穿上衣服,小刚自己系扣子。
)
奶奶:
“瞧你,扣子位置都系错了。
”
(小刚穿完裤子,穿上一只袜子。
)
小刚:
“奶奶,我另一只袜子哪儿?
”
(奶奶在床底上找到了另一只袜子。
)
刚喊:
“奶奶,我的鞋子哪去了?
”
(奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶:
“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。
”
小刚:
“奶奶我系不上鞋带了。
”
奶奶:
“你呀,天天看都看不会了。
”
(奶奶给小刚系好鞋带,又把被子叠上)
(小刚拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸水打来)
奶奶:
“小刚啊,快把脸洗干净。
”
小刚:
“奶奶,我会洗脸。
”(洗后自己擦干净)
奶奶:
“哟,都六点四十了,快吃饭吧。
”
小刚:
“奶奶,这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
”
奶奶:
“你呀,都一年级了,连幼儿园都不如。
”
小刚:
“哎呀,奶奶你又说我。
”
(奶奶喂小刚吃完饭,小刚去漱口,奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包)
小刚:
“奶奶,再见。
”
奶奶:
“哎,快去吧。
”
(小刚又跑回来)
小刚:
“奶奶,我的红领巾。
”
(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)
小刚:
“奶奶,再见!
”
奶奶:
“真拿你没办法!
”(演完)
主持人甲问:
“同学们,小品中的小刚怎样吗?
”你想对他说什么?
(同学们讨论)
甲:
“小刚把纽扣系错了。
”
乙:
“小刚让奶奶穿衣,系鞋带小对。
”
丙:
“小刚起床不叠被子,把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
”
丁:
“小刚让奶奶喂饭,还不洗碗不对。
”
甲:
“那么怎么做才对呢?
”
(自己的事情自己做)
乙:
“好,咱们今天比一比,看谁做得又快又好!
”
甲:
今天比赛的第一项目:
穿运动服、戴绿领巾,看谁在最短的时间内完成!
请评委给参赛队员打分。
”
乙:
第二项比赛内容:
穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
请评委给参赛队员打分。
甲:
“第三项比赛:
摘芹菜叶,在规定时间内把芹菜叶摘完。
”
乙:
“好紧张的比赛场面呀!
从比赛我们看出,我们的队员真棒!
下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。
”
表演三句半点:
(四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台)
(1)队鼓一敲咚咚响,
我们四人走上场,向老师同学做汇报,
——快讲!
(2)我们中队决心大,
行动来个军事化,
自己动手学自理
——真不差。
(3)我在家中学做饭,
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸,
——解馋!
(4)自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜,
干净衣服穿身上,
——舒服。
自己铺床穿身上,
——舒服。
(5)自己铺床又叠被,
收拾房间不怕累,
房间布置要协调,
——我全会。
(6)自己事情自己做,
关心集体不用说,
家长老师都高兴,
——都高兴!
乙:
“说得好,不好做得好。
请看来家中的汇报。
”
同学表演:
(2-3分钟,配解说词,以第一人称叙述)
(1)一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
(2)晚上回家,自己看书、整理书包、安静入睡。
(3)周日在家帮助摘菜、洗菜。
(4)周日在家打扫、整理自己的房间。
甲:
“别看我们年纪小,样样事情都会做。
同学们,让我们把学到的本领露一手吧!
”
乙:
“请看广播操表演。
”
甲:
“古诗是我国文化的精粹,学古诗是我校一大特色之一。
短短在三个月时间,我们学了二十余首古诗,请听古诗汇报。
”
乙:
“人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才会有创造,同学们,让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧!
”
歌词:
我能行
相信自己行,才会我能行;
别人说我行,努力才会行;
你在这点行,我在那点行;
今天若不行,明天争取行;
团结守纪,个个好样的,
相信自己,充满希望,
我们的未来定会辉煌。
甲:
“亲爱的爸爸、妈妈,您们辛苦啦!
我们代表全体队员向您们敬礼!
”
(主持人甲、乙敬礼)
乙:
“现在请家长代表给我们提几点希望。
”
乙:
“下面请我们的中队辅导员讲话!
”
主持人(合):
“老师们,一
(1)班‘小能人,露一手’,中队活动至此结束!
同学们,让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导!
再见啦!
3平安与我同行
活动目的
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
活动准备
认真学习安全知识和自护技能,进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。
活动过程
队仪式略
甲乙:
xx中队《平安与我同行》主题队会现在开始。
甲:
当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。
乙:
当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。
甲:
当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。
乙:
当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲:
当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。
乙:
或许你不会相信,意外已经发生,不幸悄悄来临。
(放录相)
甲:
一幕幕令人揪心的画面,一次次令人心痛的教训。
乙:
此刻,我们的心情是多么的沉重,同学们面对此情此景你心中有何感想呢?
(学生发言)
生1:
看了录相以后,我的心情很不平静。
以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。
生2:
爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。
现在想来真是可怕。
以后,我再也不让爸爸这样做了。
不仅如此,我还要向别的同学宣传。
生3:
一幕幕令人触目惊心的画面,说明人们遵守交通法规的意识还不够强,让我们都来学习和宣传交通安全法吧。
生4:
同学们,让我们行动起来,珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲:
珍惜生命吧,因为生命属于我们只有一次。
乙:
请听演讲《生命属于我们只有一次》。
(演讲)
甲:
面对惨剧,我们不能再熟视无睹。
乙:
面对教训,我们不能再袖手旁观。
甲:
听吧,队鼓声声,队歌嘹亮。
乙:
看吧,我们已走进新世纪平安行动的行列。
合:
去实践,去体验,去创新。
甲:
请听《少儿平安歌谣》。
(《少儿平安歌谣》)
A:
我来问,谁来答,平安行动要做啥?
齐:
你们问,我们答,自护自救要记下。
男:
讲卫生,防中毒,平安饮食要记下。
女:
中毒急病要沉着,快给120打电话。
男:
用煤气,用电器,平安用火要记下。
女:
发现火情要果断,快把119来拨打。
男:
过马路,乘车船,平安交通要记下。
女:
发生事故要冷静,快给122打电话。
男:
防溺水,防绑架,平安生存要记下。
女:
紧急情况要理智,快把110来拨打。
齐:
我们问,谁来答,谁的行动决心大?
主持人:
问得好,齐回答,谁的行动决心大?
齐:
平安使者,平安娃。
啪啪啪,啪啪啪!
嘿!
(举双手)
甲:
在灿烂的阳光里。
乙:
在明朗的蓝天下。
甲:
新世纪的少先队员。
乙:
行走在平安的大道上。
甲:
我们的决心很大,我们的行动更棒,下面请进入情境模拟现场。
乙:
有一位同学叫小D,……
(情境模拟)(煤气炉、枕头、扇子、手巾)
主持乙:
有一位同学叫小D,她的防火安全意识不够强,这一次终于出事了,来,让我们看看!
乙:
一天放学,小D和小A一起回家,他们是邻居。
D:
小A,我要回家了,再见!
A:
再见!
D:
(回到家,做开门的动作)(抽抽鼻子)咦?
怎么有股煤气味呢?
(到厨房)哇,是不是煤气泄漏呢?
让我打开煤气炉试试看。
(打开煤气灶)
乙:
这时,小D把煤气灶打开,“啪”的一声,顿时周围都着火了。
D:
哇,着火了,着火了,家里只有我一个人,怎么办呢?
啊!
(拿来枕头,使劲地向火扑,可是火越来越大。
D:
啊,扇子(拿来扇子)
乙:
小D拿来扇子,用尽力气向火扇,火还是大,这时,小D只有开门大叫。
D:
(做开门动作)大叫:
“救火啊!
救火啊!
”
乙:
这时,小D的朋友小A来了。
D:
啊,救火啊!
A:
遇到火不要慌张,快拿湿毛巾掩住口鼻(走)。
主持乙:
这时,小D突出想起了什么,说
D:
啊,我要拿回我喜欢的东西。
A:
(拉住D)不,生命比什么都重要。
(走)
主持乙:
说完,他们飞快地向楼下走去。
乙:
同学们,如果家中煤气泄漏怎么办?
乙:
请小D做正确的方法。
(现场模拟)
甲:
如果有位同学不慎撞破了头,该怎样及时处理呢?
乙:
我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。
(演示,边做边讲解)
甲:
阿姨的技术真娴熟,同学们想不想也试一试。
乙:
每组派两名代表上场,当场演示,请护士阿姨做裁判。
甲:
阿姨请您评价一下,谁是今天的优胜者。
乙:
让我们把热烈的掌声送给××同学,也送给我们的“白衣天使”。
甲:
我们是展翅高飞的雄鹰。
乙:
我们是社会的主人。
甲:
我们更是平安小卫士,我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。
乙:
下面,我们就来考考大家,好不好?
(宣布比赛规则)
知识竞赛题
甲:
(1)现在我们的爸爸妈妈大多是双职工,当我们一人在家,碰到歹徒破门闯入时,该怎么保护自己?
答:
迅速拨打“110”报警,如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。
总之,要镇静自如,以智取胜。
(2)鼻子出血,怎么及时处理?
答:
用手捏住鼻梁,一只手(与流血鼻孔相反侧)举起来,用手帕沾湿后敷在额上。
(3)家中电器起火,怎么办?
答:
用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子,拨打“119”,说清自己家的具体地址。
乙:
(1)手脚烫伤了怎么办?
答:
立即用冷水冲洗或浸泡,以降低烫伤皮肤表面的温度,减轻疼痛。
如穿着鞋袜或衣服,应将其小心地脱去。
(2)脚扭伤后不要停止行走,对吗?
为什么?
答:
不对,应立即停止行走,将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处,可止疼,也可减少皮下出血。
如疼得厉害,应到医院检查。
(3)夏天蚊虫特别多,小虫子突然钻进了耳朵,怎么办?
答:
可用手电筒照耳朵,小虫会爬出,如果小虫不爬出,也可滴几滴油,虫子就会出来,切不可乱掏。
甲:
愿你平安。
乙:
愿我平安。
甲:
万家平安是我们共同的心愿。
乙:
让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。
甲:
请欣赏舞蹈《祝你平安》。
(舞蹈《祝你平安》)
甲:
聆听着师长的谆谆教导。
乙:
沐浴着党的灿烂阳光。
甲:
让我们共同携手。
乙:
让我们共同防范。
甲:
让我们学会自护。
乙:
让平安伴我们健康成长。
甲乙:
老师们、来宾们、全校的少先队员朋友们,让我们再次《祝你平安》。
(唱《祝你平安》)
四、辅导员讲话
五、呼号
六、宣布活动结束
4孝敬父母
活动目的
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛,老人的生活,激发爱心,关心他人。
活动准备
1、录音机一台。
2、准备有关孝敬的故事,对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包,硬纸板等道具进行简单表演。
活动过程
(一)开幕词:
(主持人1):
亲情、友情、爱情,最美是亲情。
(主持人2):
父爱、母爱,养育之恩永不忘。
(主持人齐)“孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇:
(主持人1):
在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花;在春风的轻抚下,朵才会吐露着芬芳;亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
(主持人2):
当我们还没有出生的时候,你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了,帮我们编制美丽的理想了,甚至为我们早早就取好名字了。
同学们:
你们谁能讲一讲自己名字的含义吗?
4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1):
简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱,及对我们殷切的期望。
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
一生诗朗诵:
(主持人2):
老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事?
(老师):
讲讲自己妈妈的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
其实,天下的父母都是一样的,他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,特别是在我们生日的时候,我们是那么的开心,不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈?
(三)"爱的体验"篇
(主持人1):
前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
(老师):
有道是‘十月怀胎,一照分娩’。
我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?
妈妈为了生下你,负重多久?
把你们养育到这么大,付出了多少心血,付出了多少情感?
同学们养育之恩永不忘怀。
(主持人2):
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?
特别是许多同学的父母亲都在国外,我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾,那么他们的辛苦你们知道吗?
(学生活动):
4---5位学生将腿脚绑住后进行走路,谈感受。
(主持人1):
其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德,从古到今,流传着许多感人的故事,谁能够与大家分享你的故事?
(同学1):
我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
(同学2):
《冬笋的由来》的故事你听说过吗?
(其他同学的故事)
(四)"爱的回报"篇
(主持人2):
听了这些故事我们肯定有所感动。
其实父母亲给我们的爱是无私的,不求回报的,那作为子女的我们要不要回报呢?
我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情,其实,我们为父母只是做了一点点的小事情,可是父母的心理却是十分感动的。
(主持人1):
平常我们心里有一些话没有对父母亲说,现在把你最想对你妈妈说的一句话,在心里默默地思考一下,如果愿意与同学分享的,等下请站起来讲出你所想的那句话。
(主持人2):
我们的妈妈都是平平常常的,那么我们了解我们的妈妈?
我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
(主持人1):
我们班的同学决心也很大,下面请欣赏表演《三句半》
(主持人2):
我们想对全体同学提出几条倡议:
第一:
多关心自己的长辈,特别是在他们身体不舒服的时候。
第二:
早上走时对长辈说“再见”,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三:
每天给自己设立一个劳动岗,帮助家长分担家务。
第四:
在学校里好好学习,就是对父母的最大回报
(主持人1):
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报。
(主持人2):
最后让我们的班主任作一个总结吧。
呼号
宣布活动结束
5学习雷锋好榜样
活动目的
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合:
尊敬的领导、老师、同学们,上午好!
甲:
XX班队会现在开始!
(“现在开始”,全班齐说。
)
乙:
全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。
甲:
三月,阳光明媚。
乙:
三月,万物复苏。
甲:
三月,春风送暖。
乙:
三月,大地换新颜。
甲:
同学们,三月,是什么日子呢
全班答:
学雷锋活动日。
(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
)
乙:
对了。
合:
(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.请听录音:
雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
甲:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕:
《雷锋故事联播》
故事
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲:
同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。
)
乙:
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙:
这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习。
乙:
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。
)
一是一,二是二,不缩小,不扩大。
学雷锋,见行动,进教室,开窗户。
洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。
小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。
甲:
“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
合:
班会到此结束,谢谢!
四、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
6我是绿色环保小卫士
活动目的
了解植树节的来历认识到我国的森林覆盖率还很少,破坏树木的行为还存在。
倡议学生与家长一起,带动周围的每一个人保护树木,保护环境,提高学生的环保意识。
活动准备
录音机、《春天在哪里》磁带、捐款箱、环保箱、护树卡、小品道具。
活动过程
队仪略。
主持人:
一粒花籽,一个生命,一株树苗,一个使命。
花籽是金色的希望,树苗是心愿的延伸。
同学们,今天是一年一度的植树节,我们在这美丽的校园宣传绿色倡议,做一个绿色环保小卫士。
主持人:
植树节,顾名思义,你一定以为总是为了纪念什么植物而定的,那可就错了。
还是让我们的知识大王给大家讲讲。
主持人:
你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗?
听听xx的介绍吧!
主持人:
中国是一个人口大国,在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小,可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。
这究竟是怎么回事呢?
那是因为尽管我们没少植树,但一些人不知道去保护它们。
大家请看(小品)
主持人:
是啊,绿色地球需要大家共同去维护,美好家园要靠我们去创造。
母亲河在同学们的心目中是个什么样呢?
我们全班每个同学都有自己美好的愿望,让我们听听他们的祝福吧!
请听诗歌《绿树,人类的好伙伴》
让我们同唱《春天在哪里》,表达我们的心愿。
辅导员讲话。
呼号
宣布活动结束
7诚信在我心中
活动目的
1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备
1.让学生查找有关“诚信”的感人故事;
2.收集自己身边关于“诚信”的事例和名言;
3.制做诚信卡。
活动过程
主持人(女):
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 活动 教案
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