高考精品班强化提高班英语讲座.docx
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高考精品班强化提高班英语讲座
2013年普通高等学校招生全国统一考试英语(新课标)
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
第I卷1至13页,第II卷14至16页。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.第I卷听力部分满分30分,不计入总分,考试成绩录取时提供给高校作参考。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:
Howmuchistheshirt?
A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.
答案是C。
1.Whatdoesthemanwanttodo?
A.Takephotos.B.Buyacamera.C.Helpthewoman.
2.Whatarethespeakerstalkingabout?
A.Anoisynight.B.Theirlifeintown.C.Aplaceofliving.
3.Whereisthemannow?
A.Onhisway.B.Inarestaurant.C.Athome
4.WhatwillCeliado?
A.Findaplayer.B.Watchagame.C.Playbasketball.
5.Whatdayisitwhentheconversationtakesplace?
A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.
【参考答案】1—5ACACB
第二节(共15小题:
每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答6、7题。
6.WhatisSaragoingtodo?
A.BuyJohnagift.B.GiveJohnasurprise.C.InviteJohntoFrance.
7.WhatdoesthemanthinkofSara’splan?
A.Funny.B.Exciting.C.Strange.
听第7段材料,回答第8、9题。
8.WhydoesDianasaysorrytopeter?
A.Shehastogiveuphertravelpan.
B.Shewantstovisitanothercity.
C.Sheneedstoputoffhertest.
9.WhatdoesDianawantPetertodo?
A.Helpherwithherstudy.
B.Takeabooktoherfriend.
C.Teachageographylesson.
听第8段材料,回答第10至12题。
10.Whydoesthemancallthewoman?
A.Totellherabouthernewjob.
B.Toaskaboutherjobprogram.
C.Toplanameetingwithher.
11.Whoneedsanewflat?
A.Alex.B.Andrea.C.Miranda.
12.Whereisthewomannow?
A.InBaltimore.B.InNewYork.C.InAvon.
听第9段材料,回答第13至16题。
13.WhatdoesJanconsidermostimportantwhenhejudgesarestaurant?
A.Wheretherestaurantis.
B.Whetherthepricesarelow.
C.Howwellthefoodisprepared.
14.WhendidJanbegintowriteforamagazine?
A.AfterhecamebacktoSweden.
B.BeforehewenttotheUnitedStates.
C.Assoonashegothisfirstjobin1982.
15.WhatmayJandotofindagoodrestaurant?
A.Talktopeopleinthestreet.
B.Speaktotaxidrivers.
C.Askhotelclerks.
16.WhatdoweknowaboutJan?
A.Hecooksforarestaurant.
B.Hetravelsalotofhiswork.
C.HeprefersAmericanfood.
听第10段材料,回答第17至20题
17.WhatdoweknowaboutthePlazaLeon?
A.it’snewbuilding.
B.it’sasmalltown.
C.it’spublicplace.
18.WhendoparentsandchildrenlikegoingtothePlazaLeon?
A.Saturdaynights.
B.Sundayafternoons.
C.FridaysandSaturdays.
19.Whichstreetisknownforitsfoodshopsandmarkets?
A.ViadelMarStreet.
B.FernandoStreet.
C.HernandesStreet.
20.WhydoesthespeakerlikeHoratioStreetbest?
A.Ithasanoldstonesurface.
B.itisnamedafterawriter.
C.Itisafamousuniversity.
【参考答案】6-10BBABA11-15BACAA16-20BCBCC
第二部分英语知识运用(共两节,满分55分)
第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
21.——Why,thisisnothingbutcommonvegetablesoup!
——_____,madam.It’soursoupoftheday.
A.LetmeseeB.Soitis
C.Don’tmentionitD.NeitherdoI
【参考答案】B
【解析】本题考查交际用语。
句意:
“哎呀,这只是普通的蔬菜汤!
”“让我看看,女士。
这就是我们今天的汤。
”选项A适合用于此语境,可表示日常礼貌的交际表达;而选项B、C、D均不符合语境和句意要求。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
22.Theymightjusthaveaplace_____onthewritingcourse—whydon’tyougiveitatry?
A.leaveB.leftC.leavingD.toleave
【参考答案】B
【解析】本题考查非谓语动词。
句意:
他们可能只保留了一个位置给写作课程——你为什么不试试看呢?
leave作动词讲,可表示“使保留,留下备用”,leave和place属于被动关系,故left作place的后置定语,表示“剩下的位置,保留的位置”。
【试题点评】本题在1/非谓语动词中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
23.Trynottocoughmorethanyoucan___sinceitmaycauseproblemstoyourlungs.
A.checkB.allowC.stopD.help
【参考答案】D
【解析】本题考查固定用法。
句意:
想咳就咳出来吧,不要忍着,因为这可能引发你的肺部疾病。
sb.cannothelp表示“某人忍不住(或无法抑制)”,本句将not前置了,故答案为help。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
24.Ifwe____nowtoprotecttheenvironment,we’lllivetoregretit.
A.hadn’tactedB.haven’tactedC.don’tactD.won’tact
【参考答案】C
【解析】本题考查if引导的现在真实条件句。
句意:
如果我们现在不采取行动保护环境的话,我们将抱憾终身。
if引导的现在真实条件句的结构为:
主将从现(主句用一般将来时,从句用一般现在时)。
本题中,主句为we'lllive,从句应为don'tact,一般现在时的否定形式,故答案为选项C。
【试题点评】本题在1/虚拟语气中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
25.Tonycanhardlyboilanegg,still____cookdinner.
A.lessB.littleC.muchD.more
【参考答案】A
【解析】本题考查固定用法。
句意:
托尼连煮鸡蛋都不太会,就更不用说做饭了。
stillless为固定短语,表示“更不用说,更何况”。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
26.Policehavefound____appearstobethelostancientstatue.
A.whichB.whereC.howD.what
【参考答案】D
【解析】本题考查what引导宾语从句。
句意:
警方已锁定了那个可能是遗失的古雕像。
found后接宾语从句,从句中appearsto缺少主语成分,所以应该选一个连接代词引导宾语从句,故排除选项B和C;what可以引导宾语从句,在本句中既可作found的宾语,又可作从句的主语,选项A不符合题意,故本题答案为选项D。
【试题点评】本题在1/复合句中的从句中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
27.WhenIfirstmetBryanIdidn’tlikehim,butI____mymind.
A.havechangedB.changeC.hadchangedD.wouldchange
【参考答案】A
【解析】本题考查现在完成时。
句意:
当我第一次见到布莱恩时,我不怎么喜欢他,但我已经改变我对他的看法了。
现在完成时表示动作从过去一个不确定的时间开始,一直持续到现在,并且将来有可能继续下去(也可能到此结束),强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
现在完成时havechanged对现在造成的影响就是我改变了对Bryan的看法。
【试题点评】本题在1/动词的时态和语态中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
28.Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice____.
A.nottodoB.nottoC.notdoD.donot
【参考答案】B
【解析】本题考查动词不定式。
句意:
司机想靠路边停车,但警察不让他这么做。
asksb.(not)todosth.表示“要求某人做(不要做)某事”,本题中,wasasked用于被动语态,不定式to后的成分可省略,以避免和前面的动词park重复。
【试题点评】本题在1/非谓语动词中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
29.Thedoor_____open,nomatterhowhardshepushed.
A.shouldn’tB.couldn’tC.wouldn’tD.mightn’t
【参考答案】C
【解析】本题考查情态动词。
句意:
不管她怎么用力推门,都无法打开这扇门。
couldn't表示“不能,无法”,其余三项均不符合句意要求。
【试题点评】本题在1/情态动词中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
30.Atthelastmoment,Tomdecidedto_____anewcharactertomakethestoryseemmorelikely.
A.putupB.putinC.putonD.putoff
【参考答案】B
【解析】本题考查动词短语辨析。
句意:
在最后时刻,汤姆决定增加一个新角色使故事显得更真实一些。
putup提出;提升,使升高;putin把……写进(信函,故事等);puton饰演,上演;穿,戴;putoff下车;脱掉;推迟,延迟;综上所述,只有选项B符合句意要求。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
31.Indiaattained____independencein1947,after_____longstruggle.
A.不填;aB.the;aC.an;不填D.an;the
【参考答案】A
【解析】本题考查定冠词和不定冠词。
句意:
经过一段漫长的斗争,印度于1947年实现了独立。
independence是不可数名词,故可排除选项C和D。
independence前不需加定冠词the特指,“实现独立”的表达为attainindependence。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
32.There’snowayofknowingwhyonemanmakesanimportantdiscovery_____anotherman,alsointelligent,fails.
A.sinceB.ifC.asD.while
【参考答案】D
【解析】本题考查连词while。
句意:
人们无法解释为什么有人能做出重大发现,然而同样聪明的另一个人却失败了。
通过句意可知,本题想要表达的是一个转折关系,while作连词讲,可表示“(对比两件事或两个人)而,然而”;since意为“因为,由于”;if意为“如果”;as意为“当……时;因为;尽管”,故本题答案为选项D。
【试题点评】本题在1/复合句中的从句中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
33.“Youcan’tjudgeabookbyitscover,”______.
A.asthesayinggoesoldB.goesastheoldsaying
C.astheoldsayinggoesD.goesasoldthesaying
【参考答案】C
【解析】本题考查固定用法。
句意:
古人云“你不能根据封面来评价一本书”。
astheoldsayinggoes为固定表达,意为“古人云,俗话说,正如古话所说”。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
34.Itwasarealrace____timetogettheprojectdone.Luckily,wemadeit.
A.overB.byC.forD.against
【参考答案】D
【解析】本题考查介词。
句意:
我们要像真正在比赛一样争分夺秒地完成该项目。
幸运的是,我们做到了。
overprep.在……的上方;在……期间;遍及;byprep.靠近;通过,经由;forprep.(表示对象、用途等)给,对,供;为了;关于;againstprep.逆,对抗;反对;与……相反;综上所述,只有选项D符合句意要求。
【试题点评】本题在1中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
35.Thesunlightiswhiteandblinding,____hard-edgedshadowsontheground.
A.throwingB.beingthrownC.tothrowD.tobethrown
【参考答案】A
【解析】本题考查非谓语动词。
句意:
阳光明媚而刺眼,在地面上投下了轮廓鲜明的影子。
throw表示“照射(光线),投射(阴影)”,throw和sunlight属于主动关系,故可排除选项B和D;不定式表示目的,所以tothrow不符合句意要求。
【试题点评】本题在1/非谓语动词中有详细讲解,在高考精品班/强化提高班/英语/讲座2、寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。
第二节完形填空(共20小题;每小题2分,满分40分)
阅读下列短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Iwenttoagroupactivity,“SensitivitySunday”,whichwastomakeusmore36theproblemsfacedbydisabledpeople.Wewereaskedto“37adisability”forseveralhoursoneSunday.Somemembers,38,chosetousewheelchairs.Othersworesound-blockingearplugs(耳塞)orblindfolds(眼罩).
Justsittinginthewheelchairwasa39experience.Ihadneverconsideredbeforehow40itwouldbetouseone.AssoonasIsatdown,my41madethechairbegintoroll.Itswheelswerenot42.ThenIwonderedwheretoputmy43.Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestinto44.Itookmyfirstuneasylookatwhatwastobemyonlymeansof45forseveralhours.Fordisabledpeople,“adoptingawheelchair”isnotatemporary(临时的)46.
Itriedtofinda47positionandthoughtitmightberestful,48kindofnice,tobe49aroundforawhile.Lookingaround,I50Iwouldhavetohandlethethingmyself?
MyhandsstartedtoacheasI51theheavymetalwheels.Icametoknowthatcontrollingthe52ofthewheelchairwasnotgoingtobea(n)53task.
Mywheelchairexperimentwassoon54.Itmadeadeepimpressiononme.Afewhoursof“disability”gavemeonlyatasteofthe55,bothphysicalandmental,thatdisabledpeoplemustovercome.
36.A.curiousaboutB.interestedinC.awareofD.carefulwith
37.A.cureB.preventC.adoptD.analyze
38.A.insteadB.strangelyC.asusualD.likeme
39.A.learningB.workingC.satisfyingD.relaxing
40.A.convenientB.awkwardC.boringD.exciting
41.A.heightB.forceC.skillD.weight
42.A.lockedB.repairedC.poweredD.grasped
43.A.handsB.feetC.keysD.handles
44.A.placeB.actionC.
- 配套讲稿:
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