部编版语文小升初模拟试题及答案两套.docx

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部编版语文小升初模拟试题及答案两套

部编版语文小升初模拟试题

（一）

（根据最新部编版语文六年级下册教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

班级：

姓名：

等级：

第一部分：

积累运用

一、读拼音，写汉字。

（12分）

xízhàɡuànliáopìqī

击

栏习

天偏

惨

chuīránmèibànzhànyā

烟

烧妩

倒

放乌

二、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。

（4分）

　　1．鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（　）搬到岸上。

　　2．阴雨连绵的坏天气（　）了半个月，叫人实在难受。

　　3．最近，我（　）看了几场足球赛。

4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　）努力，争取在省赛中冲入前三名。

三、给词语中加点的字选择正确的解释。

（6分）

 1.专心致志

 ①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致

 2.养尊处优

 ①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理

 3.万象更新

 ①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历

 4.美不胜收

 ①胜利 ②能够承担或承受  ③优美的 ④比另一个优越

 5.无缘无故

①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因

6.饶有趣味

①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思

四、句子练吧。

（9分）

1.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

（5分）

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

    （　　 ）

（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

    （　　 ）

（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

     （ 　 ）

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（　　 ）

（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（　  ）

 2.读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。

然后发挥想象仿写句子。

（4分）

例：

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（1）写写“饿”：

（2）写写“喜欢”：

第二部分：

阅读理解

五、课内阅读。

（17分）

1.填空。

（6分）

《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家__________。

文章紧紧围绕“__________”二字，细腻地刻画了__________。

他写过的同一体裁的作品有__________、__________。

（6分）

2.诗句赏析。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）由“千磨万击”想到了成语_______。

（1分）

（2）诗句的意思是______________________________________（2分）

（3）诗句赞美竹子________的精神品格。

（2分）

A.无私奉献  B.坚韧顽强  C.硬骨头

3.名著在线。

（6分）

（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是          ，不料却遇到了可怕的          ，好容易才保住了性命。

（2）海底城市受到了   的惩罚。

（3）尼尔斯被渔夫以       的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。

（4）鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

六、课外阅读。

（17分）

手间传温暖

那年，他到一间高级点心专卖店打零工。

这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。

他摇了摇头说道：

“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！

”

一旁的店主赶忙对男子客气地说：

“能麻烦您稍等等吗？

拿上给您做！

”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。

他不解地问：

“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？

”

“我不想失去任何顾客。

平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？

我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。

”

这一席话，令他惊诧不已。

原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。

后来，他进了大公司上班。

一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。

他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好穿格子衬衣呢

格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。

第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。

“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。

我们按他们的喜好送礼才能打动人心！

”主管一本正经地说。

他愕然。

原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。

如今，他创办了自己的公司。

在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。

有位女职员忍不住问：

“您为何要这样递文件呢？

”他笑着说：

“这样文件拿到你们手上时，就是正的。

”

1.联系上下文解释词语意思。

（4分）

哆嗦：

窘迫：

愕然：

一本正经：

2.给文中画线句子加上标点。

（2分）

3.文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举　　、　、

　　这三个小事例。

（3分）

4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。

（3分）

5.读了本文后，你有什么感受？

（5分）

第三部分表达与习作

七、口语交际。

（5分）

围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。

八、习作乐园。

（30分）

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你有什么心愿，选择你最愿意与别人交流的心愿写下来。

（本文由心平如水编写，请勿转载！

）

参考答案：

一、袭栅惯聊僻凄炊燃媚绊绽鸦

二、陆续持续连续继续

三、1.②2.①3.③4.②5.④6.③

四、1.

（1）比喻

（2）拟人（3）反问（4）排比（5）设问2.略。

五、1.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。

2.

（1）千锤百炼

（2）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。

（3）B3.

（1）伦敦风浪

（2）上帝（3）20法郎  （4）两、六

六、1.哆嗦：

发抖。

窘迫：

处境困急。

愕然：

吃惊的样子。

一本正经：

形容态度庄重严肃，郑重其事。

2.：

“？

！

”：

“，。

”

3.店主亲自做豆沙包递给顾客买格子衬衫送到客户手中把文件倒过来递给对方

4.店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。

格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。

在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。

5.略

七、略。

八、略。

部编版语文小升初模拟试题

（二）

（根据最新部编版语文六年级下册教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

班级：

姓名：

等级：

一、基础训练。

（31分）

1.读拼音，写汉字。

（12分）

qiūyǐnzànɡdānfùyuán

埋

误

盖支

luòtuóbìcuōtānnì

逃

板

位油

2.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是（     ）。

（3分）

A.野马脱缰（jiāng）   吞噬（shì）   琼浆（qóng）    青面獠牙（liáo）

B.优哉游哉（zāi）    招徕（lái）   随心所欲（yù）   毫无倦意（juàn）

C.哄堂大笑（hōng）    结束（hù）  行善积德（jī）   雪域高原（yù）

D.响彻旷野（chè）   婀娜（nuó）   赞叹不已（yǐ）   一鼓一钹（bá）

3.选择正确的字填空。

（5分）

满瞒临邻

（1）1942年正月新春，我不（）6周岁，就到（）村小学读书。

涯崖

（2）田老师17岁就开始了小学教师生（）

描瞄摹模

（3）三年级的学兄把着一年级学弟的小手，（）红（）纸。

4.词语解码。

（4分）

（1）寒食东风御柳斜（）

（2）渭城朝雨浥轻尘（）

5.补充句子。

（5分）

（1）日暮汉宫传蜡烛，。

（2），百年树人；，。

（3）若有人知春归处，。

6.下列句子没有语病的一项（　　）。

（2分）

 A．参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。

 B．林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。

 C．我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

 D．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

二、综合学习。

（10分）

1.和同学们一起策划一台毕业联欢会，把联欢会的议程写下来。

（5分）

2.有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了。

所以练不练字无所谓。

你同意这种观点吗？

说说你的理由。

（5分）

三、阅读理解。

（29分）

（一）课内阅读。

（15分）

1.《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”为了大诗人怎样的情感？

（4分）

2.读片段，完成后面的练习。

一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：

“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！

上面打满了红双圈。

”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。

我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。

挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过报栏前，傻乎乎地笑着。

独自欣赏我的打满了红双圈的作文。

我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。

这就是语文老师给我的评价。

（1）解释下面的词语，并用这个词语造句。

（4分）

迫不及待

解词：

造句：

（2）用恰当的词语，概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

（4分）

（）——（）——（）——（）

（3）画线句子表明了“我”当时什么样的心情？

（3分）

（二）课外阅读。

（14分）

自由与生命

8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。

我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。

那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。

果然，我成功了。

它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。

但后来它安静下来，承认了这个新家。

站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。

第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。

当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。

看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。

我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。

我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。

听后，他作了精辟的解释：

“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。

”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。

因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

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