简妙作文14讲电子版.docx

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简妙作文14讲电子版

简妙作文法--第一讲：

作文的最完美形式

同学们，一条鱼分几部分呢？

对，分头，中，尾三部分。

那么，一个桃子又分几部分呢？

对，分皮、肉、核，也是三部分。

还有，上中下,左中右,大中小,上中下,前中后,过去现在未来.......也都是三部分。

由此可见，世上万物几乎都是由三部分组成的。

那么，我们写的作文，也不例外，也应由头，中，尾三部分组成。

同学们知道了万物都由头，中，尾三部分组成，那其中哪一部分比较长、比较重、比较大呢？

对了，中间部分。

由此，我们得出作文头，中，尾三部分的形象比喻：

开头——像凤头，小巧精美。

只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。

中间——像猪肚，内容充实。

中间可以根据不同的内容，分几段来写。

这就像人体的身子，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。

结尾——像豹尾，简洁有力。

也是只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。

综上所述，作文应分头、中、尾三部分。

开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。

我们简妙作文的学员，今后再在其他报刊上看到开头或结尾很长，而中间反而很短的作文，或者只有两段，一段是开头，一段是结尾的作文，我们就要敢于认定它是一篇畸形的、残疾的作文，而不是一篇值得欣赏的完美的作文。

我们今后更不要写那种怪物作文。

学习本讲后，我的收获如下：

1．知道了万物几乎都是由　　部分组成。

作文也不例外，也应由________________、________________、________________、部分组成，其中________________部分比较长。

２．记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：

开头——

中间——

结尾——

３．知道了作文的最完美形式是：

简妙作文法--第二讲：

简妙作文的写法

一、开头的写法

扣题定位引下文

把题目中的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文

1.扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。

2.定位，一方面，主要是指确定范围，即确定本文要写哪方面的内容。

一般使用概要的总述写法。

另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜十恶？

是褒是贬？

表明自己的观点。

3.引下文，即为什么这样说？

具体情况是怎样的呢？

引下文。

开头的“定位”很重要。

你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢？

还是想定位大一些，写好几方面的内容呢？

确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。

“定位”与下文的关系是：

定位小，下文单一写

定位大，下文多面写

如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，下文就应单一的去写。

如写《我的爸爸》，开头：

我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。

这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸我是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在那些场合受到什么人夸奖，他们是怎样夸奖的。

这样，要写的内容就比较单一。

如果你在开头的地位（确定的写作范围）较大，下文就要分多方面去写。

同样写《我的爸爸》，开头若这样写：

我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉的一手好提琴，真是一个多面手。

下文就要分“字”、“画”、“歌”、“提琴”4个方面去写→这就叫“多面写”

这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写她的“字”写得怎么好，“画”绘的怎么好，“歌”唱的怎么好，“提琴”拉的怎么好。

这样，就需要从多个方面去写。

这就叫：

定位小，下文单一写

定位大，下文多面写

这就告诉我们，一篇作文，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定得准准的，不能随便乱写一气。

二、中间的写法

承头顺写祥重点、

接续开头的内容按一定顺序来写详写重点部分

1．承头，就是接续开头的内容来写。

因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。

作文，不跑题，是很重要的。

举例：

四年级上册语文《颐和园》

开头：

北京的颐和园是个美丽的大公园。

承头：

（2-5自然段）承接开头的“美丽”来详细地写：

长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。

2.顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。

万事万物的发展都是有顺序的，作文的行文顺序一般有以下3种：

①时间顺序

些事情的发展，我们必须按照事情的发展先后顺序来写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。

②空间顺写

家是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。

游记文、写景文和说明文多采用这种方法。

③逻辑顺写

此内容在《简妙作文》月刊和《简妙作文一学就会》一书中有讲解，版面有限，这里不作祥讲。

3、祥重点，就是祥写重点部分。

你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力的突出表达观点，就把这一段作为重点，详细的多写几句。

此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应祥写。

如果只写一件事，那这件事一定要祥写。

如果写两件事，就可以祥写一件事，略写一件事。

如果写三件事，可祥写一件事，也可祥写两件事，其余的则略写。

三、结果的写法

照应开头写所感

联系、呼应开头部分的内容写出自己的感想、感受或感悟

再次使用开头部分的重点字词（写出其中之一即可）

1、照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

2、写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟（写出其中之一即可）

在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。

结尾照应开头，写出了所感：

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：

假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

例子4.让我们来看这一篇更为特别的首尾照应的名作—著名散文大师朱自清的《绿》：

开头：

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨谭的绿了。

结尾：

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨谭的绿了。

这篇名作的结尾和开头近乎一样，仅多了“不禁”两个字，是起加强语气作用的。

这篇名作的写法启示我们：

结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，只需在结尾的文字中添加一个加强语气的字词即可！

由此，我们说，一个好的简妙结尾，须具备以下要素：

①照应开头：

联系、呼应开头部分的类容，再次使用开头的重点字或词。

②写出所感：

即写出所想、感受或感悟。

只写出其中之一即可。

此外，简妙作文还提倡一种很好的结尾方法，即：

没有写出所感，但引人回味。

这种结尾方法，我们将在今后刊登的范文中标示给同学们看，请大家用心学习、领会。

开头、中间和结尾的写法，就是这么简单！

这就叫—----简妙作文法！

简妙作文法--第三讲：

确定观点很简单

同学们为什么害怕作文?

我发现其中一个重要原因,是传统使用的一些作文术语,杂乱而深奥,不通俗易懂,首先就把同学们,甚至老师、家长都搞糊涂了。

下面，我们就来把一个重要的术语简明化：

记住了——

主题\主旨（就是）中心思想（有的叫）思想

感情（简明说就是）我们要表达的观点

今后，我们可把“主题”、“中心思想”、“思想感情”、这些不太好理解的术语，直接改称为简明易懂的生活用语——观点。

写这篇作文，你想表达什么？

或赞颂什么？

也就是表达你的一个“观点”

或批驳什么？

或说明什么？

确定观点的方法非常简单：

在审清题意、明确要写的内容后，填写好以下这句话，就是你确定的观点：

这篇作文，我是想通过写____________表达____________的观点（心声，情感等）。

一篇作文，只能有一个观点,就像我们每个人只有一个脑袋一样。

作文的观点，要求正确、有积极意义。

简妙作文法--第四讲　作文的四个最佳步骤

拿到一个作文题目后，我们应按一个怎样的步骤来完成这篇作文呢？

一般按以下四个步骤来进行：

一、审清题意，明确内容

1、审清题意

如果没有給我们一个完整的作文题目，只是給了一部分，如

“第一次××”或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们首先就要拟定具体、完整的题目，如:

<<第一次做饭>>、<<我的好叔叔>>等。

如果給我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用上刚刚才讲过的“简妙审题法”直接审题。

2.明确内容

审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。

如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。

我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件来写呢？

肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。

二、确定观点，选择材料

1、确定观点

明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点（中心）:

在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过这件事表达什么？

是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？

这就是要确定的观点。

千万记住：

只能确定一个做观点。

再次强调：

一篇作文只能又一个观点，就像我们每个人只能又一个脑袋一样。

2.选择材料

观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型得材料来写。

例如写<<第一次做饭>>，如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。

就像下图（略）

若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”、就可以从做饭“很烦琐”、“夏天做饭很热”、“很劳累”等方面选择材料来写。

下面也用图表示出来：

（略）

从上面图示中我们知道了选择材料的重要。

选择材料我们可教学生从以一下两方面来考虑：

一、选材料要选典型，指的就是具有代表性的材料。

那么，怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢？

概括地

讲有两点：

一是这个材料能表现、突出中心思想；二是这个材料能代表其它的材料——选取其它任何材料而不选这个材料不行。

可见，选取典型的材料作文，可以节省笔墨，使文章短小而精悍、有力。

二、要选取藏匿在心底的材料第一，藏匿在自己心底的事，最具有真实性，写出来一定会令人信服。

第二，写藏匿在自己心底的事，自己占有着极为详尽的材料，因此作文时，事情的始末原由，最容易写清楚、具体。

第三，真实的内容总是具有新鲜的特点，而藏匿在自己心底的事，就更是具有这个特点。

因此写出的文章，一定会给读者耳目一新的感觉。

第四，藏匿在自己心底的事，一定是让自己最动情或使心灵受是剧烈震颤的事。

因此，写这样的事，不但有利于反省、教育自己，而且有利于感染、打动读者，教育他人。

三、按序写作，详写重点

1、按序写作

就是按照一定得顺序来写。

2、详写重点

在叙述中，对最能突出表现观点得重点事例，要不惜笔墨详写清楚。

对最能突出表现观点得关键之外，要善于抓住主要人物得语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。

比如，电影中在表现女主角得委屈或悲伤时，整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪得眼睛。

3．详重点，就是详写重点部分。

你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力地突出中心，就把这一段作为重点，详细地多写几句。

此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写。

如果只写一件事，那这件事一定要详写。

如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。

如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写.

四、照应开头，写出所感

1、照应开头

就是联系开头部分得内容。

最简单得方法就是:

再次使用开头部分得重点字、词。

2、写出所感

这里得“所感”，指感想、感受或感悟。

也就是说，通过以上正文部分得叙写，你取得了什么经验？

吸取了什么教训？

受到了什么教育？

得到了什么启迪？

有什么体会？

产生了什么想法？

有个什么愿望？

悟出了什么道理？

总结出了一个什么规律？

等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

照应开头，就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。

写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟（写出其中之一即可）。

3、对明理、做人来说，能引导我们明白更多的事理，懂得更多做人的道理。

我们学习作文，不仅仅是训练思维和文笔，其终极目标应该是提高思想修养、学会做人、追求成功。

因此，我们要求同学们在作文结尾“写出所感”，即要求大家从叙写的人物身上受到有益的教育，从描述的事件中得到人生的启发，从讲述的故事中悟出做人的道理。

这样，我们每写一篇作文，就会有一个新的认识，领悟一个新的道理，思想有个新的提高。

思想决定态度，态度决定行动，行动决定结果。

只有正确、高尚的思想，才能引导我们走上成功之路。

4、对迈向成功来说，能引导我们从小养成总结的习惯。

许多人常说，“失败是成功之母”，其实这种说法是错误的。

请同学们记住：

失败从来不是成功之母，只有总结才是成功之母成功一定有经验，失败一定有教训。

成功了，你总结了经验没有?

今后如何做得更成功?

如何将成功的经验扩展到相关方面，获得更多的成功?

失败了，你总结了教训没有?

今后如何纠正和改进那些错误的想法或做法?

只有善于总结的人，才会步步迈向新的成功!

拿到一个作文题目后，我们应按以上4个步骤来完成。

动笔前：

集中精神

   动笔时：

一起呵成