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养成教育读本

《养成教育读本》文明礼貌篇

第一单元文明礼貌篇

第一课尊老爱幼

敬长辈，听教导，不顶嘴，态度好。

父母病，细照料，端茶水，送良药。

吃饭时，有教养，让长辈，不争抢。

外出时，告家长，让父母，明去向。

回来后，先进家，父母见，心放下。

受礼物，要起立，伸双手，表敬意。

孝长辈，爱幼小，多礼让，风格高。

疼弟妹，多关心，施仁爱，添温情。

说一说：

1、古今中外有许多孝敬老人的故事，你知道哪些？

讲给大家听一听。

做一做：

在生活中礼让幼小的弟弟妹妹，细心体会礼让的感受。

《养成教育读本》文明礼貌篇

第二课礼貌用餐

家庭用餐，自然大方；座位有序，尊位让长。

摆开餐具，轻拿轻放；饭菜做好，长辈先尝。

各取所需，谨防烧烫；鲜果美食，不争不抢。

尽量少语，咀嚼不响；少吃甜食，牙齿硬朗。

七分即可，不要饱胀；参加宴席，更应礼让。

说一说：

1、家庭用餐应该注意哪些礼节？

你平时是如何做的？

2、你参加过哪些宴席？

在宴席中应该注意哪些礼节？

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第三课礼貌称呼

年纪老的白发多，我喊“爷爷”或“婆婆”。

年纪大的面前过，“叔叔”“阿姨”莫喊错。

年纪和我差不多，一起玩耍喊得多；

小喊“弟弟”和“妹妹”，大喊“姐姐”和“哥哥”。

说一说：

1、俗话说：

“少唤一声叔，多跑十里路”。

这句话告诉我们一个什么道理？

2、生活中常听到人们说某某人“嘴甜”。

“嘴甜”是什么意思，有什么作用？

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第四课礼貌用语

小朋友们讲礼貌，文明交际要记牢：

称呼长辈要用“您”，早晨见面问声“好”；

平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了；

别人无意碰了你，轻轻一声“没关系”。

一不小心做错事，千万别忘“对不起”。

我帮别人“别客气”，别人帮我“谢谢你”。

做一做：

在生活交往中坚持使用礼貌用语，你会有意想不到的收获。

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第五课校园礼貌

讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。

见老师，要问好，见了同学道声早；

不骂人，不打架，有了争执不要吵；

遵规章，守纪律，守则校规记得牢；

敬师长，晓礼仪，知荣明耻新风貌。

查一查：

在同学中有过哪些不文明、不礼貌的言行？

巧妙地帮助他们改正。

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第六课教室文明

知礼让，晓礼仪，进出教室有秩序。

教室里，轻声语，不打不闹不游戏。

左右侧，前后桌，和睦相处结友谊。

课堂上，讲礼貌，上课先问老师好。

受表扬，进步了，谦虚谨慎不骄傲。

下课后，不拥挤，礼让老师先离去。

说一说：

1、学科不同，上课时向老师问好的形式、语言也不完全相同。

说说你们是如何问好的？

2、教室里还有哪些礼貌问题需要注意。

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第七课同学互助

同学间，讲友谊，互相理解不猜疑。

他人好，莫妒忌，不可损人利自己。

比进步，比学习，互相帮助齐努力。

小同学，不相欺，和谐相处莫忘记。

帮困弱，解难题，真诚相助话和气。

遇争执，不发脾，和风细雨讲道理。

说一说：

你是怎样帮助同学的？

你被别人帮助过吗？

心里有怎样的感受？

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第八课文明集会

同学们，应知晓，参加集会讲礼貌。

集合队，快静齐，排队行走无声息。

会场上，不言语，认真倾听重点记。

不走动，守纪律，适时适度掌声起。

散会时，按顺序，文明集会好风气。

说一说：

在集会中，你和你的同学做得如何？

怎样做会更好？

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第九课乐于助人

乐助人，高风尚，社会公德人人讲；

人有难，我帮忙，构建和谐心舒畅。

拾东西，不私藏，寻找失主热心肠；

无失主，便交公，不存私心学雷锋。

说一说：

你帮过谁？

你受过谁的帮助？

请谈谈自己的感受。

读一读：

课处阅读“雷锋的故事”，学习雷锋叔叔的美德。

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第十课文明观看

看演出，提前到，轻入座，对准号；

不喧哗，不怪叫，不顾盼，不乱跑；

不议论，讲礼貌，老弱残，照顾到；

听认真，看仔细，精彩处，掌声起；

不乱扔，瓜果皮，结束后，不拥挤。

说一说：

俗话说：

“台上一分钟，台下十年功”。

演出是演员的劳动，应当得到观众的尊重。

说一说在你观看演出的经历中，见到过哪些不礼貌的行为？

怎样避免这种现象？

《养成教育读本》文明礼貌篇

第十一课礼貌交往

（一）

知荣辱，树新风，文明礼貌记心中。

重礼节，懂宽容，民族习惯要尊重。

讲谦逊，守规矩，诚实守信明事理。

不骂人，不打架，不说脏话记心里。

不喝酒，不吸烟，免伤身体应牢记。

讲道德，有情趣，不良场所决不去。

查一查：

文明的孩子人人爱。

对照文明礼貌的要求，查查自己还有哪些方面做得不太好？

想想应该怎样做？

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第十二课礼貌交往

（二）

东西院，上下层，邻里和睦情谊长；

遇分歧，不相争，以和为贵多忍让。

赶集会，逛商场，人多拥挤要礼让；

话和气，轻拿放，买卖公平不能忘。

见宾客，要大方，彬彬有礼树形象；

坐立走，要端庄，举止文雅有修养。

说一说：

1、你是如何处理邻里关系的？

2、会见宾客时，你的表现怎样？

怎样做会更好一些？

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第十三课礼貌通话

接电话，要及时，热情大方话和气；

拨电话，分时区，不要影响人休息；

先问好，再言语，嘴中不要嚼东西；

耐心听，说明晰，话毕“再见”轻挂机；

逢年节，过生日，打个电话表心意。

想一想：

1、在什么时间不宜给人拨电话？

2、你在平时通电话时，是如何做到文明礼帽的？

做一做：

在生活中，坚持礼貌通话。

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第十四课文明乘车

同学们，要记牢，上下车时队排好；

上车后，不乱跑，准备零钱买车票；

不抢座，不喊叫，老弱病残照顾到；

下车时，不拥挤，否则误时易摔跤；

讲礼貌，风格高，文明礼让风气好。

说一说：

在乘车经历中，你看到过哪些好人好事或不良现象？

说说怎样做好？

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第二单元学习篇

第一课课前准备

早两分，做准备，处理杂务各就位；

对课表，收心绪，课堂用具准备齐；

坐稳当，无声息，安静读书和练习；

或复习，或预习，珍惜时间齐努力；

抓重点，明条理，自觉学习理头绪。

说一说：

1、你觉得做好课前准备对学习有哪些好处？

2、你平时在课前是怎样做的？

以后计划怎样做？

《养成教育读本》学习篇

第二课积极参与

课堂学习好气氛，安坐放松不紧张；

认真听讲不走神，答辩问题声洪亮；

同学发言仔细听，分析理解辨短长；

勤学巧练作探讨，不懂问题多思量；

求异思维敢质疑，去伪存真求学问；

完整准确口齿清，普通话要坚持讲。

说一说：

1、你心目中的课堂秩序是怎样的？

2、课堂上我们应该怎样做？

做一做：

1、在课堂学习中养成积极参与的良好习惯。

2、在学习过程中坚持使用普通话。

《养成教育读本》学习篇

第三课合作学习

几个同学成一组，研究探讨勤读书；

小组交流清思路，合作学习拨迷雾；

众多说法广角度，大家意见合一处；

疑难问题勤讨论，各抒己见论短长；

积极思维和联想，团结竞争互相帮；

博采众长取其精，学习成绩与日新。

说一说：

1、合作学习对我们完成学习任务有哪些好处？

2、你是怎样和同学们合作学习的？

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第四课巩固练习

学习知识多练习，温故知新明事理；

及时巩固课堂练，触类旁通益学习；

课后作业细分析，书写工整不抄袭；

独立完成勤思考，细心检查按时交；

作业阅后细剖析，认真纠正出成绩。

说一说：

1、你是如何独立完成作业的？

2、在做作业过程中遇到了难题，你是怎么处理的？

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第五课课外阅读

知识如海真丰富，增长学问多读书；

读书之前翻目录，选好内容再阅读；

精读略读把握好，认真思考理清楚。

优秀词句要标记，借书阅读不抹涂；

段落精美小三角，不懂意义标问号；

生字新词短横线，重要语句小圆点；

搜集资料勤整理，书中精华做笔记；

好书不厌读百遍，坏书千万不沾边。

说一说：

你平时是怎样进行课外阅读的？

你喜欢阅读哪些方面的图书？

对你的成长有些怎样的帮助？

《养成教育读本》学习篇

第六课家庭学习

家中时间，使用归己；合理安排，有劳有逸。

温习课程，明晰道理；轻重难易，理清顺序。

针对自己，拾缺补遗；书中例题，动脑分析。

作业完起，家长审批；然后阅读，摘抄笔记。

多读好书，常写日记；选看电视，少打游戏。

想一想：

你的家庭学习活动是怎样安排的？

说一说：

小明和小亮是好朋友，他们的家庭学习习惯各不相

同，小明总是先完成老师布置的作业，再阅读玩耍。

小亮正相反，总是先玩耍，后做作业。

你喜欢哪种家庭学习的方式？

为什么？

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第七课社会实践

小学生，爱动脑，学习知识善思考；

乐发明，能创造，勤于实践不可少；

事事留心多观察，各种信息整理好；

家中事务亲动手，社区活动参与搞；

凡事亲身来感受，实践知识记得牢；

社会调查经常做，综合素质能提高。

说一说：

1、你在社会实践活动中学到了哪些知识？

2、在实践活动中，你是如何观察事物，收集和积累知识素材的？

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第八课沉着应考

听信号，进考场，所用文具备妥当；

对号坐，细思量，姓名考号要写准；

发了题，先浏览，从易到难理顺当；

不作弊，动脑想，答案努力全写上；

答完卷，细检查，时间到了方下场；

阅后卷，要反思，短处弥补长处扬。

说一说：

1、考试中你是怎样做的？

考试后你又是怎样做的？

2、你每次考试，做起以后都做到了细心检查吗？

《养成教育读本》学习篇

第九课写字练习

汉字书写很重要，坚持练习不可少。

一尺一寸一拳头，三指握笔挺自由；

拇食中指自然弯，无名小指抵下头；

笔纸夹角六十度，笔杆斜倚在虎口；

铅笔钢笔有区别，变化随着斜度走；

字小笔杆握直好，字大笔杆斜下头；

毛笔书法是艺术，描红临摹有讲究；

选好字帖勤练习，工整漂亮龙凤走。

说一说：

1、“一尺一寸一拳头”是什么意思？

“三指握笔”指的是哪三根指头？

应该怎样正确的握铅笔或钢笔？

2、你平时是怎样练习写字的？

《养成教育读本》学习篇

第十课全面发展

学校是个大课堂，全面发展是方向。

语文数学打基础，齐头并进求均衡。

琴棋书画拿得起，能歌善舞才艺长。

掌握信息新技能，动手实践能力强。

社会活动知识广，保护环境爱家乡。

坚持锻炼体魄强，素质教育谱华章。

说一说：

你是怎样认真学习，努力做到在全面发展的？

比一比：

和同学们比一比，看谁的各门功课均衡发展，成绩优良。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第三单元生活礼仪篇

第一课不吃零食歌

吃零食，坏习惯

零售营养不如饭；

学知识，靠脑筋，

营养不良脑不转；

营养好，脑袋灵，

学习进步又能干；

小食包，很诱人，

“QS”标示仔细看；

如果没有就别吃，

吃了伤脾又伤肝；

弄不好，中毒了，

危及生命自己惨。

说一说：

你平常最爱吃哪些零食？

你知道怎样选择健康的食品吗？

做一做：

赶快动手，为自己设计一份每日营养搭配表吧。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第二课与朋友相片歌

好朋友，情意深；

一同做事要行正。

如果结伙干坏事；

不叫朋友叫匪帮。

国家法律不饶你，

人民群众眼睛亮。

真友谊，要怎样？

互帮互学礼谦让。

即使分别隔万里，

心里牵挂不会忘。

做一做：

1、你会唱歌唱友谊的歌吗？

唱给同学们听一听吧。

2、悼念关于友谊的格言警句，做成卡片，与同学们交流。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第三课与同学相片歌

同学古代叫“同窗”，

共学知识和文章；

一同听讲做作业，

长大回想滋味长。

虽然会有小矛盾，

解决办法要互让。

互相帮助同进步，

长大为国作栋梁。

说一说：

你在与同学相处中产生过哪些烦恼？

向同学们说一说。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第四课课外阅读好处歌

课外知识，丰富多彩。

包罗万象，古今中外。

天文地理，都要了解。

多读多看，开阔眼界。

当今社会，信息时代。

电脑网络，速度真快。

游戏色情，浪费精神。

沉溺其中，悔药难买。

不如读书，走进精彩。

上知天文，下知地理。

读懂古今，看遍中外。

孙康车赢，好学典型。

书中经典，不读不爱。

深交名人，提升境界。

把握今天，创造未来。

说一说：

你爱读哪些课外书？

介绍给同学们听一听。

做一做：

把你的课外阅读成果用你自己喜欢的方式向同学们展示展示。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第五课邻居友好相片歌

乡里乡亲，隔壁对门。

互谅互让，互相关心。

关门走路，勿扰他人。

扶老携幼，将心比心。

尊重体谅，好比自身。

做事说话，有礼有心。

共同利益，环境卫生。

多做一点，有益身心。

勤省自我，少论他人。

小小矛盾，不该产生。

解决矛盾，需要真诚。

要人敬我，先敬别人。

说一说：

向同学们介绍你的邻居，看谁了解得最具体。

做一做：

为邻居做一件力所能及的事，并在日记中记下来。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第六课和父母相处

小闹钟，真精灵，

天天早晨叫我醒。

轻轻起床洗漱好，

父母休息别打扰。

高高兴兴去学校，

途中专心别乱跑。

学校遇到新鲜事，

回家讲讲很重要。

父母教我学分辨，

是好是坏才知道。

理解父母看行动，

帮忙做些家务事。

能做多少做多少，

勤劳习惯养成了。

家庭作业要做好，

不让父母多操劳。

说一说：

1、你了解自己的父母吗？

你关心过他们的喜怒哀乐吗？

请你认真思考后，和同学们说一说。

2、你为父母做过什么？

说给同学们听一听。

做一做：

1、收集关于亲情的诗文和歌谣，与同学们分享。

2、与父母合作做一件事情，并记下自己的感受和体会。

《养成教育读本》生活礼仪篇

第七课生活自理歌

会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。

作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。

写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。

天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中控秘密。

学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。

说一说：

《生活处理歌》中说到的习惯，哪些你已经养成了，

哪些你还原剂没有养成，说给大家听。

做一做：

同学们在生活中还有哪些好习惯？

小组合作编一编，编成歌谣唱一唱吧。

《养成教育读本》安全篇

第四单元安全篇

第一课校园安全

校园行走讲礼让，不追不跑不打闹；

小心地滑防跌倒，楼杆不可扒靠摇；

上下楼梯不乱跑，不滑楼杆向右靠；

危险游戏绝不搞，分区活动乐陶陶。

查一查：

你和你的同学在校园曾有过哪些不安全的行为习惯？

说一说：

这些不安全的行为习惯会造成什么危害？

应该怎样做？

《养成教育读本》安全篇

第二课教室安全

教室里，有秩序，不打不闹不嬉戏；

不私动，用电器，小心谨慎擦玻璃；

不攀爬，门和窗，不往窗外扔东西；

书桌多，人拥挤，千万别搞恶作剧。

说一说：

在教室里还有哪些安全问题应当引起我们注意？

《养成教育读本》安全篇

第三课食宿安全

集体灶，饭菜香，开饭打水排成行；

不插队，不拥挤，对号入座防烫伤。

不窜舍，不窜床，不吵不闹睡得香；

上下床，轻又稳，贵重物品锁好箱。

查一查：

看一看有哪些同学开饭、打水时有插队、拥挤现象。

比一比：

比比看谁能严格遵守宿舍纪律。

《养成教育读本》安全篇

第四课实验安全

学生分组做实验，教师必须在旁边；

严格按照规程办，安全操作排隐患；

药品具有腐蚀性，使用药勺记分明；

玻璃器皿轻拿放，带电操作莫紧张；

毒品存放专用柜，可燃气体防灼伤。

做一做：

做科学小实验时，认真听教师讲解操作规程，按要求安全操作。

说一说：

带电操作实验时应该注意些什么？

《养成教育读本》安全篇

第五课体育安全

运动之前要准备，活动身体各部位。

避免肌肉和韧带，撕裂损伤留懊悔。

个人体质有差异，适量运动才得益。

活动时间要切记，穿戴衣着莫大意。

衣服裤子要宽松，最好穿着运动衣。

尖锐东西不可带，安全活动强身体。

做一做：

体育运动时，认真体会动作要领，培养科学安全运动的习惯。

《养成教育读本》安全篇

第六课家中安全

（一）

有人访，隔门看，客人是谁要问清。

生人来，莫让进，请留地址和姓名。

陌生人，来电话，通话内容需谨慎。

对坏人，心不惊，邻居街坊救险情。

外出时，关好门，钥匙谨慎带在身。

说一说：

1、如何判断陌生人的善恶？

2、生人来访为什么不能随便让其进门？

为什么要留地址和姓名？

留下电话和姓名可以不可以？

《养成教育读本》安全篇

第七课家中安全

（二）

火无情，要小心，星星之火酿灾情。

用电炉，烧煤气，结束一定要关闭。

不乱开，不乱拆，湿手绝不摸电器。

生煤火，防煤气，装好烟筒别忘记。

说一说：

1、水龙头、煤气阀门可不可以随便拧？

为什么？

2、为什么湿手绝对不能摸电器？

《养成教育读本》安全篇

第八课家中安全（三）

尖锐器，不乱玩，坚硬物品莫口含。

猫狗咬，莫惊慌，速打疫苗来预防。

不登高，防摔伤，高处物品稳拿放。

住高楼，防坠物，不爬阳台和门窗。

说一说：

1、为什么不能口含坚硬物品？

2、被猫狗咬伤为什么要打疫苗？

一定要在多长时间内打疫苗？

3、在家中还应养成哪些安全习惯？

《养成教育读本》安全篇

第九课行路安全

上下学时路上挤，车多人多别大意。

一路行走靠右行，不看书报不嘻戏。

无事不在路边玩，远离危险得安然。

通过马路看分明，红灯停来绿灯行；

黄灯亮了等一等，绿灯亮了再通行；

切记要走斑马线，交通规则牢记心。

说一说：

1、交通信号红、绿、黄灯各指示着什么？

2、机动车辆都有指示车灯，这些车灯不同的亮灭指示着什么？

《养成教育读本》安全篇

第十课乘车安全

公交车，挺便利，乘坐车时守规矩。

三无车，不乘坐，存在隐患事故多。

上下车，按顺序，先下后上别着急。

车箱内，讲礼让，燃爆物品不带上。

坐稳当，莫大意，谨防扒手偷东西。

头和手，不外伸，下车莫忘带行李。

想一想：

1、什么是“三无车”？

为什么“三无车”不能乘坐？

2、乘公交车，车未停稳时可不可以上下？

为什么？

3、乘公交车时，可不可以和陌生人交谈？

若有陌生人详细询问你的家庭信息，你该怎样？

4、易燃易爆物品带上车有什么危险？

《养成教育读本》安全篇

第十一课骑车安全

自行车，速度快，安全要点应牢记：

十二岁，方可骑，小心骑车别大意；

马路上，禁学骑，车水马龙行人挤；

不带人，不撒手，拐弯减速靠右走；

下雨天，不要骑，以防滑倒满身泥；

靠右行，别逆向，骑车行路不嬉戏；

过陡坡，经路口，小心推车慢慢走；

机动车，快如风，为保安全不去动。

说一说：

为什么规定十二周岁以上才可骑车上路？

怎样才能做到安全学骑、安全行驶？

《养成教育读本》安全篇

第十二课铁道安全

有事路过铁道口，举止行为考虑周。

只要发现火车来，或是听到火车吼；

立即远离铁道线，决不抢着过道口。

等到火车行驶过，方可安然往前走。

快速通过铁道去，铁道线上不逗留。

说一说：

1、铁道路口的红、白灯各指示什么信号？

2、在无人看守的铁道路口，怎样才能安全通过？

《养成教育读本》安全篇

第十三课社区活动安全

（一）

逛大街，过马路，两边来车看清楚。

拐弯处，莫急跑，以防有车被撞倒。

骑单车，不逞能，小心谨慎向右靠。

学游泳，到泳场，大人陪护在一旁。

私下河，最危险，当心河水把人淹。

水库岸，池塘边，谨防脚滑坠深渊。

查一查：

你和你的同学是否有过一些不安全行为。

说一说：

这些不安全行为有什么危险？

应该怎样做？

《养成教育读本》安全篇

第十四课社区活动安全

（二）

黑网吧，不要进，骗你钱财骗你心。

交网友，防欺骗，单独见面不可行。

拒诱惑，远暴力，电脑游戏不沉迷。

爱生命，防毒品，千万别试好奇心。

摇头丸，海洛因，一旦吸食会丧命。

乱吃药，可不行，有病就医看分明。

说一说：

1、黑网吧对儿童有怎样的危害？

2、为什么不能沉迷电脑游戏？

3、毒品有哪些危害？

为什么绝对不能尝试？

《养成教育读本》安全篇

第十五课社区活动安全（三）

零用钱，合理用，不可炫耀惹祸情。

门钥匙，保管好，不要挂在胸前襟。

家中情，父母名，不要讲给外人听。

生人邀，不能去，以防拐卖遇险情。

被敲诈，别心慌，沉着应对求人帮。

遇抢劫，不手软，呼救反抗大声喊。

危急时，舍财物，巧妙脱身快报警。

坏帮派，别接近，敲诈勒索都干尽。

说一说：

1、为什么不能把家中钥匙挂在胸前？

2、为什么不能向陌生人告诉家人的信息？

3、危急时刻舍财物应该不应该？

某银行金库遭抢劫时，保卫人员舍财保命可以不可以？

《养成教育读本》安全篇

第十六课社区活动安全（四）

出门玩，要结伴，去向报告父母亲；

不上树，不爬墙，以防摔倒伤骨筋；

去旅游，跟紧队，偏僻险峻莫前行；

不争强，不斗气,平安回家才开心！

施工地，不前去，不到险处玩游戏；

大树下，莫避雨，以防闪电与雷击；

守法纪，头脑清，警钟长鸣记在心；

父母师，请相信，安全自护我能行！

说一说：

1、出门玩要结伴，去向告诉父母亲。

为什么要这样？

2、我们还应当养成哪些安全习惯？

《养成教育读本》安全篇

第十七课火灾自救

有火灾，119,地点火情要讲清。

火灾来,速疏散,钱财物品别贪恋。

披湿衣,贴地面,捂住口鼻快逃生。

身着火,翻个滚,浇湿自身脱衣裳。

火封门,逃生难,用湿被褥掩住门。

泼冷水,敲响器,冷静自保要争取。

练一练：

以班集体为单位进行一次火灾自救逃生的演练，比比看谁做得好。

说一说：

在火灾中难以逃生时，“泼冷水，敲响器”有什么作用？

《养成教育读本》安全篇

第八课特服电话歌

安全第一保安宁,特服电话记分明，

火灾报警119，医疗救护120；

交通事故122，有困难拨110；

报警沉着又冷静，地点事因要说清。

说一说：

1、你知道哪些特殊服务电话？

在什么情况下可以拨打？

如何拨打？

2、这些特殊服务电话，平时可不可以随意拔打？

为什么？

养成教育—品德篇

学生行为

教师行为

家长行为

1

热爱祖国。

升降国旗、奏唱国歌时肃立，脱帽行注目礼；唱好国歌，少先队员行队礼。

时刻渗透“五爱”；

以身作则，注意表率作用。

在公共场所要严于律己；注意自己的言行，为孩子做榜样。

2

尊敬老师。

见面行礼，主动问好；外出或回到家要主动打招呼。

尊重、理解、信任学生；对学生要重承诺，守信用；教师之间要互相尊重，互相帮助。

关心孝敬父母，为孩子做出表率；注意调节孩子与老师的关系，教育孩子尊敬老师；教育学生尊重老师。

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