人教部编中考历史复习中华人民共和国的成立与巩固材料题.docx
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人教部编中考历史复习中华人民共和国的成立与巩固材料题
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1.(盛世篇:
品勤俭帝王)(5分)
材料一:
到景帝后期,国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
材料二:
杜甫的《忆昔》诗:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米留脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
”
(1)材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述?
(2分)
材料三:
在中国传统社会中,崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条,也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
——朱英《中国近代史十五讲》
(2)请你从西汉和唐朝历史中,分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。
(要求有具体皇帝和具体事例)(2分)
(3)除统治者节俭外,我国古代“盛世”形成的原因还有哪些?
(1分)
【答案】
(1)材料一:
文景之治(1分)材料二:
开元盛世(1分)
(2)西汉:
文帝在位二十多年,宫殿、园林没有什么增加;文帝修建自己的陵墓,要求从简,不许用金银等装饰,只能用陶瓦;文帝穿的衣服质地比较粗糙;文帝宠夫人不能穿拖地长裙,帷帐上不许绣花;文帝因惜十家之产,而放弃修建露台;等等。
(评分说明:
答出其中1条即可得1分。
多答不加分,其它答案符合题意也可。
)唐朝:
唐太宗(李世民)提出要“戒奢从简”,节制自己享受欲望;唐太宗为了不浪费民力,而放弃建暖阁养病;唐玄宗(李隆基)命人烧毁宫中一批珠玉锦绣,表示不再用奢侈物品的决心;等等。
(评分说明:
答出其中1条即可得1分。
多答不加分,其它答案符合题意也可。
)
(3)革除弊政;任用贤臣,虚心纳谏;重视吏治;减轻农民的赋税劳役;注重发展农业生产;等等。
(评分说明:
答出其中1条即可得1分。
多答不加分,其它答案符合题意也可。
)
【解析】
试题分析:
(1)本题主要考查文景之治和开元盛世的相关内容,联系已学知识可知文景时期,重视“以德化民”,当时社会比较安定,使百姓富裕起来。
到景帝后期时,国家的粮仓丰满起来了,新谷子压着陈谷子,一直堆到了舱外;府库里的大量铜钱,多年不用了,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算了。
历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
唐玄宗时期的盛世辉煌的景象被称为“开元盛世”,唐朝大诗人杜甫的《忆昔》诗:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米留脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
”就描写了“开元盛世”的繁荣景象。
(2)本题考查的是崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。
西汉的文帝在位二十多年,宫殿、园林没有什么增加;文帝修建自己的陵墓,要求从简,不许用金银等装饰,只能用陶瓦;文帝穿的衣服质地比较粗糙;文帝宠夫人不能穿拖地长裙,帷帐上不许绣花;文帝因惜十家之产,而放弃修建露台等。
唐朝唐太宗提出要“戒奢从简”,节制自己享受欲望;唐玄宗崇尚节俭,命人烧毁宫中一批珠玉锦绣,表示不再用奢侈物品的决心等。
(3)本题主要考查学生对我国古代“盛世”形成的原因的认识。
依据已学知识可知,唐太宗统治时期,轻徭薄赋,发展生产,善于用人和纳谏;合并州县,革除“民少吏多”的弊政等,促成了“贞观之治”的出现。
所以除统治者节俭外,我国古代“盛世”形成的原因还有:
革除弊政;任用贤臣,虚心纳谏;重视吏治;减轻农民的赋税劳役;注重发展农业生产等。
【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•大一统的汉朝;人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“贞观之治”、“开元盛世”
2.阅读材料,完成下列要求
当时的中国正处于战国时期,那时还没有发明火药,也没有更多的先进工具。
要把大山劈开,就只能依靠钢钎和石锤旷日持久地凿打。
李冰想出了一个奇妙的方法。
决定对岩石使用火烧水浇的方式。
公元前256年,历时十四年之后,世界水利史上的“惊世之作”建成竣工。
开始了它对四川平原持续至今的影响……水通过宝瓶口持续稳定地流入成都平原,灌溉的便利使辽阔的乡村五谷丰登。
人们在栽种粮食的同时,还利用多余的水来蓄塘养鱼。
水又作为动力带动水轮水磨和水碾用来加工各种农产品。
农业不断发展,手工业也得以繁荣。
盆地之内犹如天之府库,物资取之不竭用之不尽,被世人誉为天府之国。
以至于后世的历代王朝都把成都平原视为重要的战略和粮食基地
——摘编自《世界遗产在中国》解说词
请回答:
(1)根据材料并结合所学,“惊世之作”指的是哪一项工程?
(2)阅读材料,提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。
(要求:
围绕主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)
【答案】
(1)都江堰。
(2)论述示例:
观点:
创新推动社会发展论述:
材料讲述了战国时期,在没有发明火药和更多先进工具的情况下,秦国李冰想出一个奇妙的办法,通过对岩石使用火烧水浇的方式,历时14年建成都江堰。
都江堰成为世界水利史上的惊世之作,它使四川平原成为天府之国,至今仍然发挥作用。
这充分说明创新的重要,创新推动社会的发展和进步。
东汉时期蔡伦改进造纸术,选用粗布、麻头作为造纸的原料,大大降低了造纸的成本。
使纸这样的书写材料得到广泛的传播,推动了中华乃至世界文明的发展和进步。
结论:
创新是一个民族进步和发展的灵魂。
青年学生应努力培育创新思维、培养创新精神。
利用创新推动社会的发展。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料内容“李冰”“公元前256年,历时十四年之后,世界水利史上的惊世之作建成竣工。
”结合所学知识可知,“惊世之作”指的是李冰主持修建的都江堰水利工程。
(2)本题属于开放性试题,观点从材料内容中归纳,符合题意即可。
如:
创新推动社会发展。
再根据材料内容和所学知识来举例论证中国历史上出现的创新促进社会发展的史实,如都江堰的建造、造纸术的发明等,最后要注意扣题,写出结论即可。
3.黄河流域是中华民族的主要发祥地,是中国最早的经济中心。
随着历史的发展,经济重心出现了南移。
经济重心南移过程中,南北经济的发展促成了宋代丰富多彩的社会生活。
阅读下列材料,回答问题。
(以文解史)
材料一 从安史之乱到五代十国时期,许多中原人民流入江南。
南宋时期,北方人纷纷迁往南方,使南方经济在原有的基础上得到了突飞猛进的发展。
“苏湖熟,天下足”的谚语,形象地反映了太湖流域农业生产在全国所占的重要地位。
南方的经济情况都是北方所不能及的,这都说明南方经济已经超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位。
(1)根据材料一,指出北方人纷纷迁往南方的原因。
(2)南方经济已经超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位是在什么时期?
【答案】
(1)北方战乱较多。
(2)南宋时期。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料“从安史之乱到五代十国时期,许多中原人民流入江南”结合所学知识可知,北方人迁往南方的原因是由于北方战乱。
(2)我国经济重心的南移经历了一个历史发展的过程。
三国两晋南北朝时期,江南地区得到开发,北方依然是我国的经济重心;隋唐时期,江南地区进一步得到开发,并逐渐赶上北方;南宋时期,经济重心南移最终完成。
4.回顾历史,古代中日之间曾有过友好的交流,但也有过冲突。
结合下列材料对相关问题进行探究。
(海内存知己)
材料一
(1)图1中,日本遣唐使来华的主要目的是什么?
这些遣唐使回国后,为日本的发展做出了怎样的贡献?
(2)图2中,鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期?
他东渡日本后,为中日文化交流作出了怎样的贡献?
(但愿海波平)
材料二
(3)图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期?
倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响?
(4)图4中,抗击倭寇的著名军队名称叫什么?
其主帅是谁?
其有何功绩?
(一笑泯恩仇)
材料三中日邦交正常化以来,两国关系在各方面取得了长足进展。
中国政府高度重视中日关系。
我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上,不断增进政治互信,扩大各领域的务实合作,推进中日战略互惠关系。
(5)结合上述材料,请你谈谈应如何促进中日关系健康发展。
【答案】
(1)学习唐朝先进的文化;他们把唐朝先进的制度,天文历法,文字,建筑技术等船回日本,对日本社会的发展产生了深远影响。
(2)唐玄宗;传播了唐朝文化,促进了中日文化交流
(3)元末明初;倭寇到处烧杀掳掠,使百姓的生命财产遭到重大损害。
(4)戚家军;戚继光;荡平倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
(5)以史为鉴,面向未来。
在日本正确面对历史问题的基础上,不断增进政治互信,扩大各领域的务实合作。
【解析】
【详解】
(1)第一小问结合所学知识,遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
来华的目的是大力学习唐朝先进的文化。
第二小问结合所学知识,遣唐使把唐朝先进的制度,天文历法,文字,建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远影响。
(2)第一小问结合所学知识,唐玄宗时期僧人鉴真东渡日本传授佛经。
第二小问结合所学知识,鉴真在日本除弘扬佛法外,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出杰出贡献。
(3)第一小问结合所学知识,元末明初,日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰,沿海人民把他们叫做倭寇。
第二小问结合所学知识,倭寇到处烧杀掳掠,使百姓的生命财产遭到重大损害。
(4)第一、第二小问结合所学知识,16世纪中期,戚继光奉命抗倭,组建“戚家军”。
第三小问结合所学知识,“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇,东南沿海倭患基本平息。
(5)依据材料三“我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上,不断增进政治互信,扩大各领域的务实合作,推进中日战略互惠关系”可见中日要不断增进政治互信,扩大各领域的务实合作。
再结合上述材料和所学知识,历史上日本曾和中国友好往来,取长补短,但也发动过侵略中国的战争,给中国人民带来灾难,因此日方也要以史为鉴,面向未来,正确面对历史问题。
5.阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:
评价一
“贼臣杨镐、袁崇焕先后卖国。
”
—(明)朱舜水《朱舜水集》
评价二
“袁崇焕……虽与我朝为难,但尚能忠于所事。
彼时主昏政暗(君主昏庸政治黑暗)……深可悯恻(哀怜)。
”
—《清高宗(乾隆帝)实录》
(1)根据材料一,概括为袁崇焕立祠的原因。
(2)根据材料二,概括不同时期人们对袁崇焕的不同评价。
(3)请以“袁崇焕之我见”为主题写一篇小议论文。
(要求:
标题自拟,语句通顺,言之有理,字数不少于150字)
【答案】
(1)原因:
建立军功(抗金有功或保卫边疆安全)。
(2)评价:
①袁崇焕咎由自取,卖国。
②袁崇焕忠君爱国,被冤枉。
(3)言之有理即可
【解析】
【详解】
(1)依据材料一信息“力挫后金军,解围京师”“率军抵抗后金屡获大捷”,可以看出,为袁崇焕立祠的原因是建立军功(抗金有功或保卫边疆安全)。
(2)依据材料二评价一“袁崇焕先后卖国”,评价二“尚能忠于所事”,可以看出,人们对袁崇焕的不同评价有①袁崇焕咎由自取,卖国。
②袁崇焕忠君爱国,被冤枉。
(3)按照要求写作,注意标题自拟,语句通顺,言之有理,字数不少于150字。
标题可以是:
我眼中的袁崇焕。
袁崇焕抗金有功,保卫边疆安全,是忠君爱国的英雄。
袁崇焕没有卖国,是被冤枉的。
【点睛】
(1)
(2)属于同一类型,都是要求依据材料回答。
解答时,就紧扣材料,找到关键语句,译为现代汉语,概括回答即去掉不必要的字句即可。
(3)此题考查学生的运用能力。
解答时,按照要求写作,做到标题自拟,语句通顺,言之有理,字数不少于150字。
注意有理有据,提出观点,给出证明。
6.将隋唐科举制度考试与当今学校考试(学业考试、升学考试等)进行对比,说说古今考试的联系、相同点和不同点,并对考试制度改革提出建议。
【答案】联系:
都是出现在中国的考试制度,目的都是选拔人才。
相同点:
都是自愿报名,公平竞争,择优录取。
不同点:
科举制内容范围小,当今考试内容范围广。
科举制录取仅为做官,当今考试录取目的多样化。
建议:
考试内容和形式多样化,进一步加大对动手能力和实际操作能力的考察;全国统一考试题目、科目、方式等,录取标准全国统一。
【解析】
【分析】
【详解】
隋唐科举制度考试与当今学校考试之间有一定的联系,这两种考试制度都是出现在中国的考试制度,目的都是选拔人才。
古今考试相同点有:
都是自愿报名,公平竞争,择优录取。
古今考试的不同点有:
科举制内容范围小,当今考试内容范围广。
科举制录取仅为做官,当今考试录取目的多样化。
对考试制度改革提出的建议有:
考试内容和形式多样化,进一步加大对动手能力和实际操作能力的考察;全国统一考试题目、科目、方式等,录取标准全国统一。
7.识读下列图片及材料,回答问题
材料一:
材料二:
他远行天竺,从天竺带回佛经657部,经过20多年的努力,共翻译出75部1335卷,约1300多万字。
唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序》。
(1)图1《西游记》中唐僧的原型是哪位历史人物?
(2)材料二中的天竺指今天的什么地方?
根据玄奘的口述,他的弟子写成一部书,这部书的名称是什么?
(3)图2是唐朝代的哪位历史人物?
他对中外文化交流做出重大贡献,他当时不远万里去的是那个国家?
【答案】
(1)玄奘
(2)印度《大唐西域记》
(3)鉴真日本
【解析】
【分析】
【详解】
(1)明朝中期的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说,作者吴承恩,它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事,运用轻松明快、幽默诙谐的语言,塑造出神勇广大、敢于反抗的孙悟空的形象,反映了民众要求挣脱人身束缚、追求自由的愿望。
(2)根据材料二“他远行天竺”结合所学知识可知,材料二中的天竺指今天的印度;唐朝贞观初年,玄奘从长安出发,前往天竺。
贞观后期,携带大量佛经回长安,以亲身见闻写成《大唐西域记》,这部书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
(3)根据图2结合所学知识可知,图片人物是鉴真,唐玄宗时鉴真东渡日本,弘扬佛法和唐朝文化。
8.宋代经济蓬勃发展,是中国封建社会的一个新高峰。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获得前所未有的发展。
由越南传入的占城稻,北宋时推广到东南地区。
南方农民还培育出许多优良品种,大大提高了水稻的产量。
由于朝廷的大力提倡,南方的水稻在北方也得到推广。
水稻产量跃居粮食作物首位,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。
——改编自《中国历史》七年级下册
材料二:
兴盛的宋代手工业
纺织业
北宋时,南方的丝织业胜过北方。
四川、江浙地区的丝织生产发达。
南宋后期,棉纺织业兴起,海南岛已有比较先进的棉纺织工具
制瓷业
造船业
材料三:
(1)根据材料一,归纳宋朝水稻产量跃居粮食作物首位的原因。
(2)根据材料二,分别举出来代制瓷业和造船业的主要成就
(3)材料三中的三幅图片分别反映了宋代商业的哪些重要表现?
【答案】
(1)优良品种、朝廷的大力提倡、南方农民辛勤劳动、南方自然条件优越等。
(2)浙江哥窑生产的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感,北宋兴起的景德镇,后来发展为著名的瓷都。
广州、泉州等地,都有发达的造船业;造船技术领先于世界使用可以起伏的桅杆,发明了密封舱技术,装配了指南针。
(3)宋代经济繁荣、海外贸易发达、出现世界上最早的纸币交子。
【解析】
【详解】
(1)由材料“两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获得前所未有的发展。
由越南传入的占城稻,北宋时推广到东南地区。
南方农民还培育出许多优良品种,大大提高了水稻的产量。
由于朝廷的大力提倡,南方的水稻在北方也得到推广。
水稻产量跃居粮食作物首位,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓”可知,宋朝水稻产量跃居粮食作物首位的原因有:
占城稻是优良品种、朝廷的大力提倡、南方农民辛勤劳动、南方自然条件优越等。
(2)宋代是中国瓷器史上的辉煌时代,浙江哥窑生产的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感,北宋兴起的景德镇,后来发展为著名的瓷都等。
宋朝的造船业居当时世界首位,东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业;造船技术领先于世界,使用可以起伏的桅杆,发明了密封舱技术,装配了指南针。
(3)分析图片可知,三幅图片分别体现了宋代经济繁荣、海外贸易发达、北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。
【点睛】
解决本题的关键是掌握宋朝经济发展状况。
9.育才中学七年级某班在学习了《盛唐气象》一课后,做了一期历史黑板报,请你完成相关内容。
(1)看图学史
唐朝时期出现了新型农业工具,图一是:
________;图二是:
________;图三是唐朝瓷器的精品,其造型精美,色彩艳丽,它属于_____________________。
(2)列表归纳:
领域
代表成就或人物
地位或特点
建筑
规模宏大、布局严谨对称,是唐朝的政治、经济和文化交往中心,也是一座国际性大都会
诗歌
他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫主义情怀,被称为“诗仙”
诗风淳朴厚重,大多反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,故有“诗史”之称。
书法
字体端正劲美,雄浑敦厚,被称为“颜体”
绘画
落笔雄劲,风格奔放,代表作有《天王送子图》
(3)通过上述探究并结合相关知识,你认为唐朝是怎样的一个朝代?
【答案】
(1)曲辕犁;筒车;唐三彩。
(2)长安;李白;杜甫;颜真卿;吴道子。
(3)唐朝是一个政治清明、经济繁荣、民族关系和谐、科技发达、文化成就辉煌的朝代。
【解析】
【详解】
(1)依据图片可知图一是农具——曲辕犁;图二是灌溉工具——筒车,结合课本所学,唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。
在农业方面,垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,出现了一些重要的生产工具,如曲辕犁和筒车;唐朝的手工业发展到很高水平,闻名中外的唐三彩,造型精美,色彩亮丽。
代表作品由唐三彩骑驼乐舞佣。
可知图三属于唐三彩。
(2)依据所学知识可知,唐朝在建筑方面的代表是长安,长安城规模宏伟,布局严整对称,是唐朝的政治、经济和文化交往中心,也是一座国际性大都会;长安的建筑布局和城市规划独居特色,在世界城市建筑史上占有重要的地位;唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
诗歌方面的代表人物是李白、杜甫、白居易等。
李白的诗歌颂祖国山河的壮美,他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫主义情怀,被称为“诗仙”;杜甫的生活在唐朝由盛转衰的时期,他的诗风淳朴厚重,大多反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,故有“诗史”之称;唐朝时期,书法、绘画等方面的艺术创作成就斐然。
颜真卿的字体端正劲美,雄浑敦厚,被称为“颜体”;吴道子的画落笔雄劲,风格奔放,代表作有《天王送子图》。
(3)依据前面的材料,从政治、经济、民族关系、科技文化等角度反映了唐朝的繁荣,进步。
由此可知,唐朝是一个政治清明、经济繁荣、民族关系和谐、科技发达、文化成就辉煌的朝代。
10.阅读下列材料,回答问题
材料一:
1260年,他继承了汗位。
1271年,他取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。
……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
材料二:
(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。
……汉唐极盛之际不及焉。
——《元史·地理志》
材料三:
元朝统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东南、西南等地区设置相关的管理机构,加强中央对这些地区的统治。
——部编《七年级历史下册》教材
(1)材料一中的他是谁?
元朝统一全国有何历史意义?
(2)从材料二中你获取的主要信息是什么?
元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(3)请写出材料三中元朝统治者在东南、西南等地区设置的管理机构。
【答案】
(1)忽必烈;结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
(2)元朝疆域辽阔;行省制度。
(3)澎湖巡检司;宣政院。
【解析】
【详解】
(1)依据题干“1260年,他继承了汗位。
1271年,他取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。
……8年后灭南宋统一全国。
”结合所学知识,1271年,忽必烈改国号为元,后定都大都。
1279年,元朝完成了全国的统一。
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
从而得出正确答案。
(2)依据题干“(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。
……汉唐极盛之际不及焉。
”结合所学知识,材料说明元朝疆域超过了汉唐极盛时期,体现了元朝疆域辽阔;元朝为了对辽阔疆域进行有效的治理,设立行省制度,巩固了国家的统一。
从而得出正确答案。
(3)依据题干和结合所学知识,元朝加强中央对地方的统治,如在东南地区,设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
元朝建立后,将西藏划为单独的行政区,由宣政院直接管辖,掌管西藏的军民各项事务。
从而得出正确答案。
11.阅读下列材料:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
……若边镦之事者,则置宣慰司以达之。
举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治
请回答:
(1)以上材料记载的是元朝的什么制度?
“世祖”指谁?
(2)根据材料并结合所学知识回答,元朝负责全国军事事务和监察事务的机构分别是什么?
(3)材料中“中书省”是什么机构?
管辖什么地方?
这一制度影响如何?
(4)台湾在元朝称为什么?
它属于哪个行政机构管辖?
在元朝,对西藏地区行使行政管理权的机构是什么?
【答案】
(1)行省制度;忽必烈。
(2)枢密院;御史台。
(3)(最高)行政机构;腹里;在历史上影响深远。
(4)琉球;澎湖巡检司;宣政院。
【解析】
【详解】
(1)依据材料中“中书省”、“枢密院”“御史台”“…夫外之郡县,其朝廷远者。
则镇之以行中书省。
”可知,以上材料记载的是元朝的行省制度;行省制是13世纪以来中国的主要行政模式,源于元朝。
由于元朝疆域广大,为了有效实行控制地方,除河北、山西、山东由中书省直接管理外,元统治者在地方设置行中书省,简称行省或者省,由中央委派官员管理,元朝的行省制度,对后世有着深远影响。
我国省级行政单位就是从元朝开始的。
“世祖”指元世祖忽必烈。
(2)依据材料内容及所学知识可知,元代枢密院主要掌军事机密、边防及宫廷禁卫等事务;战争时设行枢密院,掌一方军政。
元代,御史台是监察事务的机构。
(3)材料中的“中书省”是全国最高行政机构,管辖大都及其邻近地区。
由于元朝疆域广大,为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,中书省是全国最高行政机构,管辖被称为“腹里”的地区(大都及其邻近地区)。
地方设行中书省,简称“行省”,这就是元朝的行省制度;行省制度有利于对全国的管辖,以后各朝基本沿用下来,在历史上影响深远。
(4)依据所学知识可知,台湾在元朝称为琉球,元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司,是管辖澎湖、台湾地区的行政机构,隶属于福建行省泉州路同安县,是中国在台湾附近岛屿设立正式建制的开始;在元朝,对西藏地区行使行政管理权的中央机构是宣政院。
元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务,宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关,将这一地区划为一个单独的行政区。
在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队,实行完整而有效的管理。
从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
12.(中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,从《诗经》开始,到楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、直延续到当代毛泽东诗词,时间跨度达数千年。
该节目
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