六年级语文下册小升初综合知识整理复习部编人教版.docx
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六年级语文下册小升初综合知识整理复习部编人教版
2021年六年级语文下册小升初综合知识整理复习部编人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.读拼音,写词语。
fénshāoduǒbìzhíxínɡyánjùn
móɡuǐchuīyānchèdǐyāpò
2.看拼音,写词语。
ránfànɡluòtuotōnɡxiāojiǎobànzhǎyǎn
áozhōuzhǒnɡzhànɡnónɡchóuxìnìrǎnɡānɡ
3.看拼音写词语。
zhǎnlǎntōngxiāoqīnqīluòtuoshāngfàn
ránshāozhǎyǎnyuándànjiàochēmǐcù
4.看拼音写字词。
kānɡkǎilànyònɡtiānyáhuǐhuài
jiànɡyóuɡuǒzhehéǎibènɡtiào
形近字词
5.比一比,再组词。
磁(_________)燥(_________)常(_________)裁(_________)
滋(_________)躁(_________)嫦(_________)载(_________)
6.形近字组词。
恋(_________)暇(_________)代(_________)竭(_________)
峦(_________)瑕(_________)伐(_________)蔼(_________)
弈(_________)假(_________)筏(_________)揭(_________)
7.形近字组词。
茵(_________)盲(_________)券(_________)腊(_________)
菌(_________)育(_________)卷(_________)蜡(_________)
8.比一比,再组词。
蒙(______)密(______)瑕(______)慨(______)赌(______)
朦(______)蜜(______)暇(______)概(______)睹(______)
补全词语
9.将下列词语补充完整并完成练习。
万不(____)(____)(____)(____)结彩截然(____)(____)
阳光(___)(____)(____)(____)非福五(____)四(____)
(____)空见(____)翻(____)倒(____)见微(____)(____)
1.____________的意思是事物之间界限分明,全然不一样。
2.____________的意思是不得不这样做。
3.仿照画“”的词语写含有数字的四字词语:
___________
4.任选一个词语写一句话。
____________________________
10.把词语补充完整,并选词填空。
粉墨(____)(____)(____)正(____)圆
曲终(____)(____)有(____)有(____)
1.梅兰芳的唱功_______令人佩服。
2.别看他年龄小,可做起事来总是_________,令人佩服。
3.有开始,就有_________的一天,但我不悲观,下一个开始,会在不远处等着我。
4.在人生大舞台上,人人都得_______,要勇敢面对,不必畏首畏尾。
11.补充词语,并选择其中一个写一句话。
天(____)海角得(____)扬扬无(____)于事头晕(____)弦
司空见(____)归心似(____)一视同(____)忐忑不(____)
写话:
_____________________
12.将下面的词语补充完整,并选择填空。
(____)然而止约定(____)成(____)歌(____)舞
画龙点(____)余音(____)梁(____)(____)如生
天(____)之音笔(____)龙蛇(____)妙(____)肖
1.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐(____)。
2.徐悲鸿的骏马画得(____)。
3.文章的结尾(____),点明了中心思想。
句子强化
13.按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)
___________________________________
2.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
(改变语序,不改变意思)
___________________________________
3.郝副营长深情的说:
“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。
”(改为转述句)
___________________________________
14.按要求写句子。
1.院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。
缩句:
_______________________
2.一些书籍和文件被父亲烧掉。
改为“把”字句:
_________________
3.小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”
改为转述句:
_________________________
15.按要求写句子。
1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)
________________________________
2.年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。
(改为双重否定句)
________________________________
3.他告诉我们:
“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?
”(改为转述句)
________________________________
4.这支钢笔是他的,不是我的。
(改动标点,使句子的意思相反)
________________________________
16.按要求写句子。
1.我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。
(缩句)
_______________________________________________________
2.您不是说买菜回来就走吗?
(改为陈述句)
_______________________________________________________
3.一个国家,一个民族,能举办一次奥运会,这是一件很了不起的事情。
(改为反问句)
_______________________________________________________
4.听了老师的表扬,王丹的脸红了。
(改为比喻句)
_______________________________________________________
课内填空
17.按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____,空气是那么_____,天空是那么_____,使我总想________,表示我满心的______。
在天底下,_______,而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽,眼前陡然一亮,境界大开的诗句是:
_________,_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态,表达自己对丁香的______之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取_______的心态去对待。
18.积累运用。
1.“(__________________),日暮客愁新。
”写出了诗人孟浩然的“新愁”。
2.茅檐长扫净(__________),花木成畦手自栽。
3.(__________________),听取蛙声一片。
4.待到重阳日,(__________________)。
——《过故人庄》
5.“五岭逶迤腾细浪,(__________________)。
”诗的前半句写的是自然条件的险恶,后半句写的是红军战士的主观感受。
6.无情未必真豪杰,怜子如何(__________)。
——鲁迅《答客诮》
7.从“白雨跳珠乱入船”诗句中你看到了_____________________画面。
8.《江南春》是________朝诗人________所作,诗人抓住“水村山郭酒旗风”中的_______________三个景物写出了江南春天的特点。
9.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
”这句话的意思是_________________。
19.根据所学内容填空。
1.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“___________,____________”来劝他。
2.《腊八粥》一文的作者是________,课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。
3.“只许州官放火,不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“________________,______________”两句就表明了这一点。
4.传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是:
_______________,_______________。
5.八月十五,中秋之夜,身处异乡的人思念家乡,不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗:
_____________,___________?
20.积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________,_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢,惊飞枝头喜鹊,还仿佛听到了声声蝉鸣。
2.杜牧的《江南春》中,“_____________,_____________。
”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。
3.祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。
正如李纲所言:
“祖宗疆土,_____________,_____________。
”
4.只要我们一步一个脚印走下去,就会迎来希望,就像鲁迅先生在《故乡》中所说:
“其实地上本没有路,____________,_____________。
”
5.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“_____________”(用课文原句回答)
阅读理解
21.阅读理解。
___________
①皮影戏在家乡又称灯影戏,距今已有一千多年的历史,是世界上最早由人配音的活动影画艺术,专家认为皮影戏是现代电影始祖。
②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿,都少不了搭台唱戏。
夜幕降临,皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。
我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的,东跑西窜,吵着闹着,那种高兴劲比过年还兴奋。
③皮影戏班不大,六七个人就可以组成一个班子。
演戏的行头和道具很简单,最多两只小箱子就可全部盛下。
箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡,锣鼓等乐器,两根木棍撑起一张白纱布,就是演戏时的屏幕,一盏1瓦的昏黄灯泡,一张桌子、几条凳子,这样皮影戏的舞台就搭好了。
俗话说银灯映照千员将,一箱容下百万兵,就是皮影戏最真的写照。
④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置,相互间谈论着即将开演的戏名,演员的唱功,也有乘此机会拉家常者,神吹海侃者,谈到高兴之处,他们开怀大笑,却满嘴看不到一颗牙齿,那种情景仍记忆犹新。
我们小孩或追逐嬉戏或__________,或_______。
这个时候,屋子里人声鼎沸,笑声、打闹声此起彼伏。
⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓,伴随着合拍的乐音,影人枪来剑往,上下翻腾,热闹非凡;文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕,优美动听,或激昂或缠绵,有喜有悲、声情并茂,动人心弦。
⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏,只要那位诙谐幽默的懒汉一出场,伴奏便欢快起来。
懒汉拾到一块包得严严实实的包裹,以为是黄金,结果一层又一层地拆开,发现才是一块石头时,惹得全场人捧腹大笑,特别是我们小孩子异常活泼,笑声荡漾在整个戏场。
⑦有次,看武斗的一场戏,演到最精彩处,我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟,想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。
跑到后台,让我诧异的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着,只见他们一人控制着三四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白、唱腔,累得师傅们满脸汗水。
多年后,每每想起这一幕,我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫,敬畏起他们不辞辛劳的精神。
皮影戏给我们带来了许多欢乐,陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。
⑧社会发展很快,皮影戏早已消失在人们的视野中。
如今,当我们茶余饭后打开电视,看着色彩艳丽,形象逼真的电视节目,或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时,我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比,好像少了点什么。
1.联系上下文解释词语。
1.记忆犹新:
_____________
2.耳熟能详:
______________
2.给短文加一个合适的题目(填入文中)。
3.阅读段文,家乡人搭台唱戏的原因不可能是()
A.男女成婚B.宴请宾客C.添丁祝寿D.喜过新年
4.联系语境,展开想象,将第④自然段的横线补充完整。
5.作者在文末说道:
“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比,好像少了点什么”你从中体会到了作者怎样的情感?
_____________
6.现在娱乐方式越来越多,有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。
为了保护这项艺术,写一句宣传标语。
_______
22.课外阅读。
为善有方
周末,我和朋友到城郊登山,走了近1个小时,终于抵达山顶。
不远处有个跛腿男人手挂拐杖,拖着蛇皮袋,正向这边挪着步子。
他四下张望,一看就是位拾荒者。
不一会儿,男人坐到我们对面,盯着我和朋友手上的空瓶。
朋友主动与男人搭讪:
“大哥,你腿脚不便,怎么还上山捡瓶子呀?
”男人喘着气,笑道:
“山上游客多,能捡不少瓶子呢。
”望着他的腿,我不由得从皮夹中掏出4元钱,幻想着男人溢于言表的高兴与感激。
男人突然板起脸,推开我的手,说:
“我不需要你可怜!
”他语气坚定,似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了,朋友马上解释:
“对不起,我朋友太鲁莽了,请您原谅。
”男人愤愤地走出亭子,丢下一句,“我有残疾不假,但还能干活。
”我尴尬无比,低声埋怨男人不知好歹,朋友一脸深沉地看着我:
“你刚刚伤害了他的自尊心,帮助别人的前提是,让他们乐意接受我们的善意。
”我惭愧不已,一路上都为此闷闷不乐。
下山途中,我们又遇到了那个男人。
他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。
我正准备低头溜走,朋友却突然轻声对我说:
“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋,我保证,()你态度诚恳,他()会感激你。
”我犹豫片刻,鼓起勇气上前:
“大哥,刚才是我不对,请你原谅。
”男人望了我一眼,憨厚地笑了。
“下山的路不好走,我帮你背袋子吧。
”我微笑地说道。
男人()没有生气,()热情地跟我道谢。
我扛起蛇皮袋,与男人并肩下山。
一路上,我们聊着家常,有说有笑。
有时,一颗向善的心远远不够,善意的表达才是关键。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.第一段中加点的“挪”不可以换成“走”,因为____________________________。
3.选文主要记叙了_______________、________________两件事。
4.读完短文,你看到了一个怎样的拾荒者?
__________________________________________
5.下列对最后一段理解有误的一项是()
A.只要心里的想法是好的,就足够了,可以不拘泥方式。
B.善心有时会因为表达方式不当,而被误解,造成相反的结果。
C.建立在平等尊重的基础上的善意,才是真正的善意。
6.读了短文,你从中受到了怎样的启发?
_______________________________________
23.课外阅读。
散步
我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
"前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
"我们都笑了。
后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:
"走大路。
"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:
"还是走小路吧!
"她向小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
"我走不过去的地方,你就背着我。
"
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.根据意思写词语。
1.相信并佩服。
()
2.意见不一致。
()
3.形容水的明净。
()
2.读句子,回答问题。
1.“我的母亲又熬过了一个冬季。
”这里的“熬”为什么不能换成“度”?
___________________________________________________________________
2.“母亲信服地点点头,便去拿外套。
”“信服”能换成“同意”吗?
为什么?
___________________________________________________________________
3.运用文中的句子回答问题。
1.为什么"母亲本不愿意出来?
"后来为什么同意去散步?
___________________________________________________________________
2.发生分歧时,为什么"我决定委屈儿子"?
___________________________________________________________________
4.选择。
本文通过对一家人散步情形的描写,()
A.赞美了生机勃勃的春天。
B.表现了尊老爱幼的好风气。
C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
24.阅读短文,回答问题。
雪天里的暖
①几天的暴雪,小城早已银装素裹。
往窗外看去,雪没完没了,天地白茫茫的一片。
()在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。
②一股冷风呼啸着()进门,送外卖的“骑士”()着一头白雪站在门前。
他头发白了,睫毛白了,脸却格外的红。
他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。
餐盒递过来,还有一点烫手。
他却连声道歉:
“对不起,迟到了几分钟。
”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。
他解释:
“路太滑,摔了一跤,裤子破了,头盔也坏了……”
③我跑进屋拿了条干毛巾:
“晚一点没有关系,我不急的。
这样的天气……真是辛苦你了。
”骑士边擦头和脸上的雪,边连声感谢:
“谢谢!
谢谢!
这是我今年送的最后一单,准备回家过年了。
晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”
④我给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:
“我今天遇到的都是好人。
上午,我抢到三杯奶茶的订单。
你猜怎么着?
”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:
“一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!
”
⑤配送单有点湿,有点皱,“骑士”小心地把它折好,重新放到口袋里。
“你知道吗?
奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。
我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨,另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警,第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。
”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋,“。
”
⑥骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。
我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。
⑦雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。
但这冰雪覆盖的城市,仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……
(选自《博爱》43年第01期)
1.文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思,写了________、________、________、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动,写出了一座城市里处处流淌的温暖。
2.选择合适的动词填在文中①②自然段空白处。
A.藏B.顶C.吹D.蜷E.扑F.胃
3.文中多处描写风雪,说说这样写的好处是什么。
___________________
4.联系上下义,结合句子中加点的词语,谈谈你对第⑤自然段画线句子的理解。
___________________
5.结合上下文,补写第⑤自然段“骑土”说的话。
___________________
作文
25.习作。
题目:
,我想对你说
要求:
1.快毕业了,你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。
请选择一个对象,把题目补充完整。
2.想一想:
你想对他们说些什么?
你可以回忆你们共同度过的美好时光,表达深切的感恩之情;可以提出中肯的建议,期许美好的未来……3.表达真情实感,书写工整,不少于400字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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