第一课中学时代第一课时中学序曲教案.docx
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第一课中学时代第一课时中学序曲教案
兴仁县第六中学教学设计方案
单元
第一单元成长的节拍
课程设计人
贾朝兴
主题
第一课中学时代
第一课时中学序曲
适合年级
七年级
背景分析
本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第一框题《中学序曲》的内容,本课主要内容有一下几大构建:
1、新的起点;2、成长的礼物。
通过学生分享新入学的感受,体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化;通过设置的情境,引导学生学会制定新目标,规划新生活,以积极的心态来面对新学校和新生活。
教学目标
知识与技能:
1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们所起的作用。
过程与方法:
探讨式学习、自主合作探究式学习,激发学生的学习兴趣,积极思考和参与讨论中。
情感、态度与价值观:
热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会。
重点、难点
中学时代对我们所起的作用。
?
教学准备
师:
课件、有关资料、教案等。
生:
课前预习,查阅相关资料等。
教学过程
学与教活动设计
学与教活动设计
引导阶段:
《校园生活》视频
1、同学们从画面中看到了什么?
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............
2、你觉得初中生活怎么样。
很棒!
丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算?
我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........
出示课题:
中学序曲
发展阶段:
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一课时中学序曲
一、新的起点:
活动一:
请你思考:
1、上了中学,你觉得自己长大了吗?
表现在哪些方面?
家人朋友有说过你长大了吗?
变懂事了吗?
教师归纳:
我升入了中学,我觉得自己长大了。
表现:
我的个子长高了;知识更丰富了;接触的同学也多了。
(结合自己实际作答。
)
2、你对中学生活有哪些新的期待?
教师归纳:
(1)我期待学习到新的知识,结交到新的朋友。
(2)可以做更多小学不能做的事,能自己骑自行车上学;
(3)可以参加自己感兴趣的社团,充分发挥自己的才能。
活动二:
探究与分享
☆请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
师生共同归纳:
新奇、激动、欣喜、兴奋、快乐、紧张、害怕、孤独、欣喜、孤独、郁闷、担心、平淡、盼望、向往、精彩、高兴、迷茫、期待、渴望、新鲜、纠结等等。
中学生活把我们带进一个别样的天地:
富有挑战的课程,新奇的器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
活动三:
探究与分享
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:
我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
思考:
1、你在校园里还有哪些新发现?
新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表、新的板报等等。
感人事:
看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里;一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、你的初中生活与小学相比有哪些变化?
学习科目:
多
学科老师:
多
课堂纪律:
严
学习时间:
长
休息时间:
少
游戏时间:
少
独立做的事情:
多
感人事:
看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?
你怎么认为?
(同桌相互提醒)
教师总结:
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。
(2)、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
二、成长的礼物
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
活动四:
为自己制定新的目标新的要求。
新的目标:
①学习成绩排在班级上游;
②养成良好的生活习惯;
③学会自立,自己能做的事情自己做。
新的要求:
①按时到校,着校服进校园;
②认真听课,及时完成作业;
③文明礼貌,尊敬师长
④积极参加集体活动……
它会给你的生活带来什么变化?
(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
(2)集体生活,会涵养我们的品格,丰富我们的个性;
(3)新的课程引领我们探索新的知识领域;
(4)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;
(5)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
活动五:
小学生活有快乐,也有遗憾。
进入中学,你打算如何弥补?
在学习生活中,我的遗憾:
贪玩,没有珍惜时间
我的打算:
充分利用好时间来学习
在人际交往中,我的遗憾:
由于内向,没能结交知心朋友
我的打算:
主动认识新同学,结识新朋友
在课余生活中,我的遗憾:
没有广泛认识自己的兴趣爱好
我的打算:
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
在孝敬父母中,我的遗憾:
没有分担父母的忧愁。
我的打算:
经常与父母谈心,分担力所能及的事。
活动六:
探究与分享
小龙刚进入初中,就收到老师发的一份课外阅读建议书单。
寓言:
《伊索寓言》。
神话:
《山海经》。
历史:
《上下五千年》。
诗歌:
《诗经选读》《唐诗宋词三百首》《志摩的诗》《繁星.春水》《舒婷的诗》《泰戈尔诗选》
散文:
《朝花夕拾》《萤窗小语》《山居笔记》
小说:
《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》《四世同堂》《红岩》《老人与海》《悲惨世界》《草房子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《堂吉诃德》《汤姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。
科普读物:
《凡尔纳四大科学幻想名着》《昆虫记》
哲理读物:
《论语》《人生论》《相约星期二》
这份书单里的有些书,小龙在小学就已经读过。
不过,大多数还是第一次听说,看着书名就觉得很有趣,小龙很想读读。
你读过这份书单中的哪些书?
你有信心在初中阶段读完这些书吗?
请结合自己实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。
比如:
克服学习马虎,贪玩等不良习惯;努力加入中国共产主义青年团;多交几个知心朋友等等。
与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年完成的事情。
比如:
顺利考取理想的高中;身体好,不惹是生非等等。
请思考:
哪些事情必须现在做?
哪些事情可以将来做?
哪些事情需要一生去做?
现在必须做的:
认真学习,尊敬师长,团结同学,遵纪守法等。
可以将来做的:
考上理想的大学,认真工作等。
一生要做的:
孝敬父母,学习、做公益等。
中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
新的课程、新的目标和挑战、新的机会和可能。
总结阶段:
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
(备注或反思)
学生观看,思考回答。
出示主题。
学生根据自己具体回答。
学生思考,作答。
学生谈谈自己对中学生活的初步感受。
材料分析。
学生谈谈新发现。
初中生活与小学相比。
学生思考。
学生制定新的目标和新的要求。
学生思考。
学生思考,归纳。
组织学生阅读、分析、归纳。
根据自己实际回答。
学生思考回答。
板书设计
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一课时中学序曲
一、新的起点
二、成长的礼物
课后评价与反思
备注
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- 关 键 词:
- 第一 中学 时代 课时 序曲 教案