山东省普通高中学生发展报告.docx

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山东省普通高中学生发展报告

山东省普通高中学生

发展报告

学校

姓名

注册学号

使用说明………………………………………….1

一、基础信息…………………………………….3

二、学分修习…………………………………….4

三、综合实践活动项目评价…………………….8

四、学业水平考试成绩等第………….…………8

五、发展的标志性成果………………………….8

六、身体素质发展状况………………………….9

七、基础素养评价……………………………….9

八、班主任评语………………………………...10

九、综合评价…………………………………...13

十、附录………….…………………………….14

基

本

情

况

姓名

性别

民族

出生年月

照片

政治面貌

籍贯

注册学号

身份证号

联系电话

邮政

编码

家庭住址

身体

素质

身高

体重

视力（左）

视力（右）

听力

胸围

肺活量

血压

嗅觉

色觉

家

庭

成

员

称呼

姓名

政治面貌

文化

程度

工作单位

联系电话

其

它

情

况

二、学分修习

学年

模块名称

科目

必修/选修/*

考核方式

学时

成绩

学

分

学分认

定时间

任课教师

（签名）

2

数学·选修1-1

数学

选修

考试

36

79

2

20090120

董继英

2

模块5

体育与健康

选修模块必修学分

考试

18

90

1

20090629

孔祥法

2

模块6

体育与健康

选修模块必修学分

闭卷

18

81

1

20090629

孔祥法

2

研究性学习53

研究性学习

必修

考查

54

A

3

20081226

谢于民

2

研究性学习54

研究性学习

必修

考查

54

A

3

20090629

谢于民

2

社会实践2

社会实践

必修

考查

36

B

2

20090629

李兆银

2

学校模块1-3

学校课程1

选修模块必修学分

考试

18

85

1

20081226

曹广鹏

2

学校模块1-4

学校课程1

选修模块必修学分

考试

18

76

1

20090629

吕培兵

3

语文·语言文字应用

语文

选修

闭卷考试

36

86

2

20091231

刘星

3

现代散文选读

语文

选修

闭卷考试

36

77

2

20091231

刘星

3

英语9·选修

外语

选修

闭卷考试

36

95

2

20091231

苏红

3

英语10·选修

外语

选修

闭卷考试

36

84

2

20091231

苏红

3

信息安全与密码（系列3）

数学

选修

闭卷考试

36

87

2

20091231

王玉静

3

三等分角与数域扩充

数学

选修

闭卷考试

36

78

2

20091231

王玉静

3

国家和国际组织常识

思想政治

选修

闭卷考试

36

63

2

20091231

仲伟玲

3

20世纪的战争与和平·选修3

历史

选修

闭卷考试

36

64

2

20091231

何桂平

3

自然灾害与防治（文）

地理

选修

闭卷考试

36

96

2

20091231

孔岩

3

物理·选修3-3

物理

选修

闭卷考试

36

88

2

20091231

李卫华

3

物理·选修3-4

物理

选修

闭卷考试

36

68

2

20091231

李卫华

3

实验化学

化学

选修

闭卷考试

36

67

2

20091231

杜福建

3

现代生物科技专题

生物

选修

闭卷考试

36

84

2

20091231

蔡伟

3

电子控制技术·选修1

通用技术

选修

闭卷考试

36

75

2

20091231

李兆银

3

舞蹈与服饰·选修

艺术

选修模块必修学分

考试

18

80

1

20091231

乔娟

3

中外戏剧欣赏·选修

艺术

选修模块必修学分

考试

18

82

1

20091231

乔娟

3

音乐·音乐与戏曲

音乐

选修

考试

18

75

1

20091231

胡效领

3

摄影摄像·选修

美术

选修

考试

18

83

1

20091231

范继娟

3

模块7

体育与健康

选修模块必修学分

考试

18

92

1

20091231

孔祥法

3

模块8

体育与健康

选修模块必修学分

考试

18

86

1

20091231

孔祥法

3

模块9

体育与健康

选修模块必修学分

考试

18

95

1

20091231

孔祥法

3

研究性学习55

研究性学习

必修

考查

54

A

3

20091231

谢于民

3

社区服务

社区服务

必修

考查

36

B

2

20091231

谢于民

3

社会实践3

社会实践

必修

考查

36

A

2

20091231

吴常林

3

学校模块1-7

学校课程1

选修模块必修学分

考试

18

97

1

20091231

刘新民

3

学校模块1-8

学校课程1

选修模块必修学分

考试

18

84

1

20091231

张文国

学分修习汇总表

领域与必修学分

第一学年

第二学年

第三学年

学分合计

必修

选修

必修

选修

必修

选修

必修

选修

语言与文学（20学分）

16

0

4

8

0

8

20

16

数学（10学分）

4

0

6

6

0

4

10

10

人文与社会（20学分）

10

0

10

0

0

6

20

6

科学（18学分）

12

0

6

0

0

8

18

8

技术（8学分）

4

0

4

0

0

2

8

2

艺术（6学分）

2

0

2

0

2

2

6

2

体育与健康（11学分）

4

0

4

0

3

0

11

0

综合实践（23学分）

8

0

8

0

7

0

23

0

选修Ⅱ（6学分）

2

0

2

0

2

0

6

0

学分小计

62

0

46

14

14

30

116+6

44

三、综合实践活动项目评价

项目

评价等级

代表性课题（或项目）名称

研究性学习

（15学分）

A

研究性学习1

能源浪费现象的调查

中华民族诚信传统的研究

社会实践

（6学分）

A

开展传染病防治宣传活动

植树节绿化植树活动

讲文明树新风社会实践

社区服务

（2学分）

B

社区服务1

就业实践

社区服务3

注：

评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录。

四、学业水平考试成绩等第

学习领域

语言与文学

数学

人文与社会

科学

技术

科目

语文

外语

数学

思想

政治

历史

地理

物理

化学

生物

信息技术

等第

考核时间

注：

外语学科是非英语的，要在外语科目栏内注明语种。

成绩为“#”的，表明为作弊。

五、发展的标志性成果

1．

2．

3．

4．

5．

6．

注：

标志性成果应注明时间、内容、级别（或活动范围）等相关信息。

每人最多填报6项，没有的不填写。

六、身体素质发展状况

类别

项目

第一学年

第二学年

第三学年

身

体

基

础

素

质

身高（cm）

161

165

165

体重（kg）

45

50

50

胸围（cm）

80

80

80

视力（左）

5.1

5

5

视力（右）

5

4.9

4.9

色觉

正常

正常

正常

血压

16/15

16/15

16/15

肺活量

2600

2800

2800

听力

正常

正常

正常

嗅觉

正常

正常

正常

体

质

健

康

测

试

项目及分值

得分

等级

得分

等级

得分

等级

一（10分）：

身高标准体重（必测）

60

及格

60

及格

60

及格

二（20分）：

肺活量体重指数（必测）

63

及格

63

及格

60

及格

三（30分）

篮球

篮球

篮球

92

优秀

81

良好

79

良好

四（20分）

体操

体操

体操

98

优秀

97

优秀

73

及格

五（20分）

100米

100米

100米

94

优秀

73

及格

92

优秀

体质健康测试总分和等级

84

良好

76

良好

74

及格

体质健康测试毕业得分：

77等级：

良好

注：

身体标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。

测试项目三至五项，按年度顺序填写选测项目名称，选测项目原则上每年不得重复；学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，评分≥50分者可以毕业；评定等级：

≥90分为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，≤59分为不及格。

七、基础素养评价

维度

道德品质

公民素养

学习态度与能力

交流与合作能力

运动与健康

审美与表现

第一学期

合格

合格

A

C

C

C

第二学期

合格

合格

A

C

C

C

第三学期

合格

合格

A

C

C

C

第四学期

合格

合格

A

C

C

C

第五学期

合格

合格

B

A

A

B

第六学期

合格

合格

B

B

B

A

注：

评价等级以A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四级记录，其中，道德品质和公民素养只记C与D两个等级。

八、班主任评语

第一学期

  孙超，该生孙超你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出，你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，继续努力！

力争在以后取得更好的成绩。

行政班主任签名：

李金梅

2007年12月20日

第二学期

  孙超你性情温和,言语不多,但你待人诚恳,礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱集体,认真做好本职工作.你勤奋好学,在学习上有上进心,取得一定成绩.更可喜的是你能时时处处做有心人,注意不断完善自我.望你在新的一年里瞄准更高更远的目标,严以律己,戒骄戒躁,脚踏实地,抓紧时间,奋起直追,美好的前程一定会属于你!

行政班主任签名：

李金梅

2008年07月11日

第三学期

  孙超，该生孙超你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了。

希望你能取得更好的成绩。

行政班主任签名：

李金梅

2008年12月20日

第四学期

  孙超——你性格开朗,尊敬老师,团结同学,能严格遵守学校的各项规章制度.积极参加体育锻炼,值日生工作,认真完成.但学习不够刻苦,主动,有畏难情绪,自控力也不强.成绩自然不理想.希望你多一点吃苦精神,敢于向自己的缺点挑战,超越自我,今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生,老师期待着你的成功.

行政班主任签名：

李金梅

2009年07月01日

第五学期

  诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？

老师赠你一句话：

要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

行政班主任签名：

李金梅

2009年12月20日

第六学期

  孙超，你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。

作为一个中队委，你真是非常尽责。

老师一直都很喜欢你，你知道吗？

不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

行政班主任签名：

李金梅

2010年03月08日

九、综合评价

高中生活的经历与体会

  高中是求学路上最艰苦的一段路程，幸运的是，我遇上了同学们，于是，这段崎岖的旅程变得鲜花烂漫五彩斑斓。

班级是一个小社会，这话一点不假，形形色色的同学，迥然不同的性格，时光流逝中，我渐渐蜕下幼稚的外壳，学会了成熟，学会了如何与不同的人交往。

与人交往，尊重是首要的，其次是礼让，再次是宽容，最后是反省。

有了尊重，方可能平等看人；有了礼让，方能避免冲突；有了宽容，方能海纳百川，胸襟宽旷；有了反省，方能发现自身的错误；这样还不能成为朋友，才算是奇怪的事。

所以我要学着对自己认真点，勤快点，活出最好的自己，毕竟有句名言这么说了：

今天的任何一个不负责任都会在以后的某个地方等着你，我可不想掉进自己挖的坑里。

学生签名：

孙超

2010年03月08日

班主任综合评价

  你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉敢；你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望；你目标始终如一的顽强追求，长期坚持不懈的精神境界，知难而进的工作作风，善解人意的豁达胸襟现在让同学、老师骄傲自豪.该同学能积极响应学校的号召，自觉参加体育锻炼，热爱足球运动，多才多艺，积极参加学校的文体活动，用自己会拉小提琴的特长，活跃学校的文化生活。

该同学为人正派，热情豁达，乐于助人，有良好的同学关系。

遵守学校的纪律，不迟到，不早退；尊敬师长，积极协助老师做好班级和同学们的工作，使班级有良好的精神面貌和学习风气；团结同学，热心为同学们服务。

行政班主任签名：

李金梅

2010年03月08日

十、附录