最新整理小学美术教案《巧手剪秀》校本课程教学设计docx.docx

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最新整理小学美术教案《巧手剪秀》校本课程教学设计

《巧手剪秀》校本课程教学设计

6漂亮的小雪花

一教学目标

1.学会用六边对称的剪纸方法，制作简单的雪花图样。

.

2.通过欣赏、复习思考等方法掌握六边对称得剪纸方法，用剪、贴、画结合的方法制作独具创意的雪中美景。

3.感受雪景的魅力，体会剪、贴、画的创作乐趣。

二教学重点和难点

重点：

学会使用六边折纸的方法。

难点：

边对边，边对角，折叠整齐，剪出与雪花外形相似的六边图形。

三教学准备

教具：

多媒体课件，范例。

学具：

画纸，卡纸，彩色纸，色彩工具，剪刀和胶水。

四课时安排：

两课时

教学教程：

一观察雪花，揭示课题。

师：

覆满雪的大地有一种独特的美感，而空中飘落的更是雪花造型千变万化、肇星奇特有一种特有的美感。

（播放雪花图片）

师：

今天我们来为寒冷的冬天制作一幅有趣的雪景图。

二了解雪花，教师示范。

师：

首先老师要问大家，雪花有几瓣？

生：

六瓣。

师：

那通过以前的剪纸经验你觉得该怎么剪出来6瓣相同的剪纸？

生：

对折……二次对折……三次对折……

师：

同学们说得方法老师觉得还是太复杂了，我们今天来学习一种有效而且简便的剪纸方法——六边对称剪纸法。

师：

首先我们先在薄的彩色纸上剪出一个正方形。

然后把纸上下对折之后左右对折。

恢复到上下对折的状态。

现在我们可以发现纸的上下两边一边可以开口一边是闭合的，我们把闭合的这一边上的这横交叉点作为一个顶点，把这张纸分成3部分，折完以后就像一个小小的冰淇淋。

最后一步就是把小冰淇淋对折。

完成之后我们就可以开始剪纸了。

师：

制作的整个过程要注意，边和边要对齐，边和面要对齐。

师：

剪完以后的小雪花请大家把它粘在卡纸的上半部分。

（学生剪贴）

师：

老师请问大家，你最喜欢什么运动呢？

生：

滑雪……打雪仗……堆雪人……

师：

雪中的活动真是多姿多彩呀！

同学们回忆一下我们能不能用上节课学的绘画人物动态的方法把他们表现出来呢？

生：

能……

师：

非常好，老师请大家把自己最喜欢的一项雪中活动画出来并剪贴在卡纸的下半部分上。

并且可以用剩余的纸来制作一些雪天特有的景物，如枯树，冰窖……

师：

下面我们来欣赏一下同龄人作品。

三教学评价：

1.把学生作品排成一长条组成一幅有趣的雪中画卷。

2.小组推荐最漂亮和最有创意的两幅作品，相互交流。

四教师总结。

五作业：

没做剪完的同学，课下继续把作品完成。

可以根据自己的兴趣，运用我们学过的技法，创作自己喜欢的剪纸作品。

7美丽的对称图形

一教学目标

1.了解对称图案的基本结构及特征，初步掌握剪这些形状的方法和步骤。

2.鼓励学生运用这些技法，设计不同的图案，激发学生对剪纸兴趣。

二教学重难点

1.学会对称的折法和剪纸方法和步骤。

2.学会运用这些基本剪纸技法创作。

三教学准备

多媒体课件、范作、彩纸、剪刀、胶水

四课时安排2课时

教学教程

一谈话导入：

请同学们观察大屏幕上一图形。

（课件演示）

师：

观察上面两幅图，找一找它们有什么共同特点？

师：

对。

它们左右两边的图形是对称的。

这种剪纸方法叫“对称剪纸”。

二讲解演示对称剪法

师：

讲同学们仔细观察，把一张纸对折起来剪就是对折剪纸。

师演示：

对于左右对称的图形，只要在对折后的纸面上画半个图形，剪完后对开就是一个完整的图形，画图时要紧靠对折线，以免剪开后图形分开。

三交流讨论

剪的过程要注意什么？

师小结。

四练习运用对称剪法剪熊猫

师：

（课件投影出示熊猫，）请同学们仔细观察熊猫的外形。

师：

小熊猫一眼看上去似乎比较复杂，但是，同学们不用担心，熊猫的剪法有两个注意，只要做到就非常简单了！

第一，由于熊猫在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢转折部位比较多，所以同学们在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细。

小熊猫画得精致，那么，剪起来就容易多了，当然，也漂亮多了！

第二，在裁剪的时候，由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小，所以，同学们要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断，否则，小熊猫就不完整了！

1.小组讨论交流，剪大熊猫应该注意什么问题。

2.练习剪大熊猫。

3.可以运用自己学过的剪纸方法，剪竹叶，老师在巡回指导中演示。

五作品展示评价

1师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。

2.选出好的作品，进行比较、评价。

师：

谁来说一说，你认为哪幅作品好？

3.评出小巧手奖。

六作业：

运用学过的剪纸方法，设计自己喜欢的图案。

8美丽的窗花

一教学目标

1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

3.培养学生对剪纸艺术的鉴赏能力。

二教学重难点

尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

三教具准备

剪刀、刻刀、彩色纸、糨糊、有关窗花作品、课件、学生作品。

四学具准备

彩纸、剪刀、胶水。

课时安排2课时

教学过程：

一、欣赏导入，揭示课题：

（课件出示窗花剪纸作品）感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师：

这些剪纸作品用来装饰了什么？

小结：

这就是我们常说的窗花。

它是人们过新年或在喜庆节日里贴在窗户上的吉祥装饰物。

窗花不仅让窗子变得更加漂亮，还渲染了喜庆的气氛，暗示着人们对美好生活的向往。

窗花，的确很美，观察窗花有什么特点？

师生交流。

1.颜色很丰富、漂亮

2.图案很多

3.两边（左边右边）的图案、花纹是一模一样的，叫做对称（两边对称，四边对称）

4.形状也不一样：

圆形、方形、花瓣形等

二、直观示范，感悟剪纸的方法

1.师：

那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?

2.出示示意图，师示范折剪。

3.（基本方法：

折叠→剪图案→打开）（虚线表示折）

2、学生观摩，掌握制作程序（组内交流，教师检查）

3、自学程序，加深认识。

三个别同学示范剪窗花

师：

同学们，你们学会了吗？

谁愿意来试一试?

（请个别学生尝试折剪，教师可辅助）

四学生操作（播放剪背景音乐）

1.师：

指导剪纸窗花。

（1）提醒学生首先要注意使用剪刀的安全

（2）引导学生从开口处开始剪，不能把中间剪断。

没开口的地方不能全部剪掉，否则窗花会散

（3）剪一些弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看

2.学生操作，教师巡回观察指导

（1）教师鼓励学生大胆创作，注意观察学生的折法是否正确，提醒学生边角对整齐，可以看示意图进行折

（2）帮助个别能力差的孩子

五活动讲评

1.师生评议学生作品。

谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?

用了什么方法？

为什么这么漂亮?

（从对称、图案。

颜色等方面说一说自己的剪纸作品。

）

2.评出最佳创意奖和小巧手奖。

六小结

师：

今天学生们剪的窗花真美丽。

还有许许多多的美丽的窗花，回家后，也可以自己再学着剪一剪，上网找一找、看一看，去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术。

过年时，你就可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家。

9漂亮的大公鸡

一教学目标

1.了解中国民间“鸡”的民俗寓意；

2.了解“鸡”的结构及特征。

3.会剪一只具有动态的大公鸡，并用各种花纹进行装饰。

二教学重点

1.了解剪纸的悠久历史和“鸡”的民俗寓意；

2.剪出动态的鸡并进行装饰。

三教学难点

1.鸡的动态画法与运用各种纹样进行装饰。

四教学准备

剪刀、刻刀、彩色纸、糨糊、有关鸡的作品、课件

学生准备：

剪纸所需用具

课时安排：

2课时

教学过程：

一欣赏导入

1．欣赏“中国民间剪纸”播放幻灯片。

4．出示课题：

“剪纸漂亮的大公鸡”

二新授

1．“鸡”的民俗寓意

（1）欣赏民间“鸡”的剪纸

（2）你知道人们为什么喜欢剪鸡，这有什么寓意吗？

（讨论）

（3）小结

2．鸡的结构

（1）鸡有哪几部分构成？

（学生答）

（2）播放幻灯：

头、身体、尾巴、脖子、脚

3．鸡的特征

（1）出示鸡的照片，看看鸡有什么特点。

（学生答）

（2）小结（师边放幻灯边小结）①神气②毛漂亮

4．制作过程

（1）（师出示幻灯制作过程图）提问：

剪纸鸡的过程是怎样的？

（2）学生讨论

（3）学生回答

（4）师边放幻灯边小结。

画出鸡的轮廓

剪大样

用花纹装饰

粘贴

三示范讲解

1．鸡的动态画法

方法：

师出示活动教具边演示边讲解，利用活动教具摆出几种鸡的动态。

2．夸张与变形

方法：

出示幻灯片，学生的作品，讲讲学生的作品好在哪里，然后引入夸张与变形。

3．装饰花纹

（1）请同学讲讲可以用哪些花纹进行装饰？

（2）师出示教具，复习各式花纹（锯齿纹、月牙纹、涡纹、星纹、花草纹……）

（3）启发学生想出更多的花纹。

四剪纸练习

今天，我们就来剪一只漂亮的大公鸡。

要求：

1.剪出一只漂亮、神气的大公鸡。

2.鸡的动态要各不相同。

3.作品的夸张或变形设计。

4.花纹要丰富多彩。

五学生作业，教师巡回指导。

1．剪刀的用法。

2．剪花纹时的刀法。

3．鼓励学生想象。

六作业展评

1．贴出学生作品

2．看看你最喜欢哪幅作品，为什么？

3．评出最佳创意奖和小巧手奖。

七课外拓展

10综合实践活动课

一教学目标

1.指导学生多途径收集信息,了解民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

2.学习云团纹和灯笼的剪纸方法，通过剪纸活动培养学生观察生活的能力，表现生活的能力,提高审美能力。

在活动中培养学生在自主探究中发现问题，解决问题的能力并培养学生的创造性思维能力和动手能力。

3.使学生在活动中体验探究带来的乐趣,通过动手制作体验成功的快乐。

以及培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民的思想感情。

二教学重点

理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

三教学难点

创作和正确把握纹样连接与完整性。

四教学准备

教学课件、彩纸、红色不干胶纸、剪刀、刻刀子各一把、白纸两张

五课时安排两课时

教学过程

一提问导入

师：

同学们，新年快到了，我们是不是要剪一些新年喜庆的作品呢？

首先同学们欣赏优秀作品。

请看大屏幕。

教师总结：

这些剪纸作品，内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等。

用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。

这些民间工艺品流传广泛，生动有趣，代表了中国人的传统文化和日常活动。

今天我们就学习剪纸作品中体现吉祥如意的一种剪纸技法，云纹花的剪法。

二吉祥剪纸，团花中的云纹花的剪纸方法

看大屏幕，讲解并演示云纹花的剪法。

步骤和方法

1.方形纸折两次，成三角形。

在三角形的顶部剪一条弧线，是铜钱的中心。

2.剪铜钱的四边。

《巧手剪秀》校本课程教学设计

3.再把纸对折一次，在能打开的一边开始剪如意花纹。

《巧手剪秀》校本课程教学设计

4.最后剪出小装饰云纹，可以自由发挥。

《巧手剪秀》校本课程教学设计

5展开。

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三吉祥剪纸，云纹花在灯笼剪纸中的应用

（一）课件PPT，操作演示灯笼的剪法

1把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?

就是左右两边断开的灯笼了。

对称剪纸教程

2.接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。

对称剪纸教程

3.同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间的装饰花纹，花纹的线条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要的是不能把剪纸剪断哦～～

对称剪纸教程

4.把剪纸打开，一个可爱的灯笼就出现在我们的眼前!

对称剪纸教程

四剪纸练习

今天，我们就来练习云纹花和灯笼的剪法。

利用我们学过的剪纸方法设计新年作品。

要求：

1、内容不限，形式灵活。

2、可用多种表现手法，体现吉祥喜庆的特点。

3、作品的夸张或变形设计。

4、花纹要丰富多彩。

五、学生作业，教师巡回指导。

1．剪刀的用法。

2．剪花纹时的刀法。

3．鼓励学生想象。

六、作业展评

1．贴出学生作品

2．看看你最喜欢哪幅作品，为什么？

3．评出最佳创意奖和小巧手奖。

七课外拓展

没有完成的作品课下继续完成。

收集关于新年的剪纸作品。