五年级语文下册期末全册分类复习精编.docx
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五年级语文下册期末全册分类复习精编
五年级语文下册期末全册分类复习精编
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.拼一拼,写一写。
fāchóuxiējiǎoguīlǜpāochūjiūzhèng
ānyìzǐsūnyuèyùnkōngkuàngyùhé
2.看拼音写词语。
lǎnduòfángàiēnhuìfēnfù
hūxiàobēngtādiàntángxīhan
3.看拼音写词语,要求书写规范、端正、整洁。
xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhú
jīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn
4.看拼音,写词语。
nánkānlòuxiànshuāijiāohóulóng
jiǎowànhōngránwúyígǔdiǎn
形近字词
5.辨一辨,再组词
暇(______)拇(______)诣(______)惠(______)敝(______)
假(______)姆(______)指(______)慧(______)敞(______)
6.比一比,再组词。
祥(_______)慎(_______)版(_______)毫(_______)迪(_______)
详(_______)甚(_______)板(_______)豪(_______)笛(_______)
7.形近字组词
匆(______)慎(______)仆(______)捕(______)篷(______)
勿(______)嗔(______)朴(______)铺(______)蓬(______)
8.形近字组词。
喻(_______)侧(_______)耻(_______)威(_______)邦(_______)
瑜(_______)测(_______)职(_______)戚(_______)帮(_______)
正确读音选一选
9.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说:
“我对人生有自己的规划(huàhuá),请您不要强(qiánɡqiǎnɡ)迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠(ɡuànɡuān)军的事被查实,受到了人们的谴(qiánqiǎn)责。
3.鹰隼(sǔnshǔn)飞过浩瀚(ɡànhàn)的沙漠。
10.在正确的读音上打“√”。
1.战争开始了,将(jiāngjiàng)军率领着将(jiāngjiàng)士们冲向战场。
2.请你们不要着急,教务处(chùchǔ)已经着手开始处(chùchǔ)理这个问题。
3.这次购物节我们先做好计划(huáhuà),然后出手,真是太划(huáhuà)算了。
4.校园里静悄(qiāoqiǎo)悄的,似乎寒假早已悄(qiāoqiǎo)然而至。
5.老师说同学之间(jiānjiàn)要和谐相处,不要经常挑拨离间(jiānjiàn)。
11.给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.虽然大学毕业多年,但是他们两人之间(jiān jiàn)的联系从来没有间(jiān jiàn)断过。
2.得知足球队得了冠(guān guàn)军的喜讯后,队员们欣喜若狂,不等把衣冠(guān guàn)整理好就出去庆祝了。
12.在词语中加点字正确读音下画上“√”。
一亩(mǔměng)榨油(zhàzā)呻吟(shēnsēn)河畔(pànbàn)
间隔(jiānjiàn)龟裂(guījūn)便宜(piánbiàn)美差(chāichā)
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
(用下划线词写一句话)
__________________________________________
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
(改为陈述句)
__________________________________________
3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
(缩句)
__________________________________________
4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
(改为双重否定句)
__________________________________________
14.按要求改句子。
1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为双重否定句)
______________________________________________
2.他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(缩句)
________________________________________________
3.将军白了他一眼:
“吃什么?
战士吃什么我就吃什么。
”(改为转述句)
________________________________________________
4.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
(用加点词造句)
___________________________________________
15.按要求写句子。
1.船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。
(改为双重否定句)
_________________________________
2.清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
(修改病句)
_________________________________
3.小胖墩膀大腰粗,一身牛劲,小嘎子搬不动他。
(改为反问句)
_________________________________
4.天气真热。
(用生动的语言把天气热的情景写具体)
_________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
(缩句)
____________________________________________________________________
2.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
(仿写句子)
____________________________________________________________________
3.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(用加点词写一句话)
____________________________________________________________________
4.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
改为感叹句:
_____________________________
5.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写:
_______________________________________________
6.仿照例句的句式,发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
例:
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情。
秋之色为凉的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
仿写:
夏之色为_______,如________,如________,____________。
冬之色为________,如________,如________,_____________。
课文内容填空
17.根据积累填空。
1.明月松间照,________________。
2.________________,白了少年头,空悲切。
3.________________,________________,是知也。
4.诗中有家国情怀:
纳兰性德的《长相思》中“山一程,水一程,_______________,________________”抒写对故土的依恋,诗中有愁绪:
张继《枫桥夜泊》中“________________,________________”的秋夜江景,满怀愁思;诗中有真理:
朱熹《观书有感》中“________________,________________”告诉我们要不断接受新知识,才能不断进步。
5.关于读书,朱熹告诉我们“读书有三到,_____________、_____________、_____________;冰心告诉我们读书的“九字”真经:
______________,______________,______________。
18.我会积累我会填。
1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织,________________”的生活;最向往“_________________,短笛无腔信口吹”的乐趣;尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰,_______________”的纯真可爱。
2.我们从小要养成良好的习惯,做一个坦荡之人:
如《论语》中所说:
君子__________,小人___________。
3.人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮,把胆识过人的人比成《_________》里的武松,把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。
(填课文名)
4.通过这学期的学习,我认识了___________的孙悟空,___________的刷子李,__________的小嘎子,_______的严监生,__________的杨氏之子,__________的田忌。
19.按课文内容填空。
1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______,抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。
2.《桂花雨》通过描写小时候________的事,表达了“我”对童年生活的______,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。
3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由______人到______人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。
我们从中感悟到:
_____________________。
20.填空。
1.《自相矛盾》中,楚人是这样夸赞自己的盾的:
___________________;又是这样夸赞自己的矛的:
___________________。
2.让楚人“弗能应”的问题是:
______________________________________?
3.《自相矛盾》中议论点明中心的句子是:
______________________________________。
4.“弱冠青春岁月;期颐安乐年华。
”这幅对联中,“弱冠”指的是_______年纪,“期颐”指的是____________的年纪。
课内阅读
21.课内阅读。
_______________
〖清〗纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔(pànbàn)行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒(guāguō)碎乡心梦不成,故园无此声。
1.把这首词的题目补充完整。
2.把文中错误的音用“\”划掉。
3.这首词描写的是____季,你从特定景物________体会到的。
4.“一程”写出了路途的________,“一更”写出了天气的________,词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
5.风雪声聒耳,将士们无心睡眠,此时他们想起了故乡的什么?
请你展开想象,写一写。
____________________________________________________________
22.阅读理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.写出下列词语的近义词。
经常——(______)大概——(______)情景——(______)
2.第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是______和_______。
3.写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。
_________________________
4.照样子,把句子补充完整。
例:
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空,带去了_________,也带去了____________。
5.短文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”,请试着写一写你发现的“美”。
_________________________
23.阅读《四季之美》(节选),完成练习。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉□夜(慕幕)降临□那风声□虫鸣□听起来也愈发叫人心(旷矿)神(怡移)。
1.选择()里的字,依次填在文中“”上。
2.在文中的□里填上正确的标点。
3.把画“”句子改成反问句:
________________________________
4.《四季之美》这篇文章是按照()来描述四季景物的。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发生发展顺序
5.读下面的句子,体会其中的动态描写。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(1)给“着实”换个词语,意思基本不变,应该是______。
(2)“这情景”在文中指的是(______)
A.明亮的月夜。
B.漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
C.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
(3)根据第
(2)小题的选择,联系上下文,抓住关键词.说说为什么在作者眼里“这情景着实迷人”?
________________________________________________________
24.课内阅读。
①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
”蔺相如说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”门客们说:
“当然是秦王厉害!
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!
”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.写出下列词语的近义词。
能耐(____________)必然(____________)
2.这两段文字选自课文《_____________》,选文可以用____________这个成语概括。
3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4.廉颇负荆请罪的原因是。
用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.廉颇到蔺相如门上请罪时,会怎么说呢?
请发挥想象写一写。
_______________________________________________________________
6.这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么?
_____________________________________________________________
作文
25.作文
阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢?
请你发挥你的想象,以“开锁”为题续写故事。
写作时,可以学习前文的写法,关注人物的心理、神态、动作。
不少于400字。
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26.你在生活中一定遇到过有趣的人,经历过有趣的事,见过有趣的物品……相信这一幕幕有意思的画面,一定让你印象深刻吧!
请以“有趣”为主题写一篇习作。
要求:
内容具体,表达通顺,富有画面感;题目自拟,450字左右。
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