高考冲刺高考生物新教材新增技术知识点及相关例题汇编.docx
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高考冲刺高考生物新教材新增技术知识点及相关例题汇编
新教材新增知识点(生物)
1.酿酒酵母
例1
2018年8月,我国科学家宣布,他们对酿酒酵母的16条染色体进行了研究,重新设计并人工合成为1条染色体,这1条染色体就可以执行16条染色体的功能。
将这条染色体移植到去核的酿酒酵母细胞后,细胞依然能够存活,并表现出相应的生命特征。
下列有关描述错误的是()
A.酿酒酵母在无氧条件下分解葡萄糖时,葡萄糖中的能量少部分转化为热能
B.人工合成的这条染色体含有酿酒酵母完成其生命活动所必需的全部基因
C.上述过程并没有体现细胞的全能性
D.上述事实说明细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
【答案】D
例2
2017年初,我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中4条的人工合成,开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。
下列有关分析正确的是
A.正常情况下,酿酒酵母细胞中有32个DNA分子
B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子
C.人工合成染色体,需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料
D.酿酒酵母细胞有复杂的生物膜系统
【答案】D
例3
我国科学家于2017年初完成了酿酒酵母16条染色体中4条染色体的人工合成,开启了人类“设计、再造和重塑生命”的新纪元。
下列叙述正确的是
A.人工合成酿酒酵母染色体,需要核苷酸、氨基酸、磷脂等原料
B.人工合成的染色体可以增加酿酒酵母遗传的多样性
C.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子
D.用合成的染色体片段替代酵母染色体片段,其正常存活,则改变了酵母的进化方向
【答案】B
例4
天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类,用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。
研究者从米曲霉(一种真菌)中获取淀粉酶基因并导入酿酒酵母菌,获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。
请回答下列问题:
(1)用PCR技术扩增淀粉酶基因时,要选用________的基因组DNA作模板,这一过程使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是__________。
(2)将淀粉酶基因切割下来所用的工具是__________酶,用________酶将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子,再将该DNA分子导入酿酒酵母菌,以完成工程菌的构建。
(3)若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌,可采用的检测方法是___________;若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶,可采用______________法检测。
(4)将该目的基因成功表达的工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上,培养一定时间后,加入碘液,工程菌周围出现___________,请解释出现该现象发生的原因。
___________
【答案】米曲霉耐高温限制性核酸内切(或限制)DNA连接DNA分子杂交技术抗原—抗体杂交或淀粉酶活性透明圈该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基中,培养基中的淀粉被水解的区域,遇碘不再变蓝色,产生透明圈
2.被动运输、主动运输、载体蛋白、通道蛋白
3.秀丽隐杆线虫与细胞凋亡
例5
例6
秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后,原先应该凋亡的131个细胞依然存活;ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡,无法得到成虫。
据此推测不合理的是()
A.ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因
B.ced9基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡
C.ced3、ced4基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡
D.ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达
【答案】D
4.基因组编辑与精准医疗
例7
CRISPR/Cas9系统是一种精确的基因编辑工具,它由向导RNA和Cas9蛋白组成,其中向导RNA可特异性识别DNA序列,Cas9蛋白可以在特定位点切开一条链上相邻的两个核苷酸。
下列关于CRISPR/Cas9系统的说法错误的是
A.Cas9蛋白可与双缩脲试剂发生反应
B.Cas9蛋白通过破坏氢键来切开DNA链
C.向导RNA的基本单位是核糖核苷酸
D.向导RNA可通过碱基配对与相应DNA结合
【答案】B
例8
近年诞生的CRISPR/Cas9基因编辑技术可进行基因定点编辑。
CRISPR/Cas9系统主要包括Cas9(核酸内切酶)和向导RNA,其原理是由向导RNA引导Cas9到一个特定的基因位点进行切割。
(上述过程见下图)。
下列相关叙述正确的是()
A.CRISPR/Cas的组成物质是在核糖体上合成的
B.向导RNA的合成需要逆转录酶的参与
C.基因的定点编辑过程只涉及碱基A-U,G—C互补配对
D.切割后形成的每个DNA片段均含有两个游离的磷酸基团
【答案】D
例9
5.基因表达与性状的关系——表观遗传
6.中心法则的应用
7.抗生素对细菌的选择作用
例10
为探究两种抗生素对某细菌的抑菌效果,设计如下图所示实验方案,在无菌固体培养基表面上涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基扩散,滤纸片周围
出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果),下列说法错误的是()
A.抑菌最有效的是抗生素b
B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
C.丙滤纸片起到对照作用
D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
【答案】D
例11
8.种群研究的应用
9.生态位
10.生物富集
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