一年级人与自然教案.docx
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一年级人与自然教案.docx
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一年级人与自然教案
人与自然教案
周次:
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/
课题
第4课我做环保小卫士
教学目标
1、知道环境的破坏对人类造成的影响。
2、从自己做起,争当环保小卫士。
3、小手拉大手,号召家长一起在生活中做好环保。
教学重难点
知道环境的破坏对人类造成的影响
小手拉大手,号召家长一起在生活中做好环保
教学过程
一、启迪园
漫画出示,说一说下面的这些行为会对我们的环境造成哪些破坏?
我们应该怎样保护环境呢?
二、智慧泉
教师宣读《人类环境宣言》
我们从那些小事做起呢?
以电为例,看看我们都做了些什么?
23页
三、活动场
巧做环保棋,完成游戏24页。
在环境保护方面的好习惯和坏习惯你还知道哪些?
想一想,选一选25页
四、拓展营
用实际行动争做环保小卫士
五、总结
请你们用小手拉大手,让你们的家长和你一起争做环保小卫士!
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课题
第5课天气变化早知道
教学目标
1、知道天气预报对我们生活的帮助。
2、了解一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。
3、养成搜集天气预报的好习惯。
教学重难点
了解一些指导天气预报的途径以及人事天气预报的基本符号。
3养成搜集天气预报的好习惯。
教学过程
一、启迪园
天气和我们的生活息息相关,通过哪些办法能提前知道天气变化的情况呢?
二、智慧泉
了解天气预报的途径有哪些?
(电视手机报纸、通过观察小动物)
齐读儿歌:
动物预报员。
认识一些简单的天气预报符号
三、活动场
连一连:
给天气符号找到相应的家。
填一填:
我做天气预报员
想办法:
妈妈要去广东出差,帮妈妈想一想该带什么样的行李,你有什么好办法吗?
四、拓展营
学会风级歌,做个风力自测员吧!
五、总结
本节课你有什么收获?
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课题
第6课力就在我们身边
教学目标
1、知道生活中需要力。
2、知道力的作用和讲究的技巧。
3、知道知识来源于生活,服务于生活。
教学重难点
知道生活中的力及力的作用。
知道知识来源于生活服务于生活。
教学过程
一、启迪园
出示图片:
投篮、砸核桃、搬西瓜、晃铅笔等。
怎样才能完成这样的动作?
二、智慧泉
生活中哪些地方要用到力?
小组之间演示如何用力的。
原来力无处不在。
三、活动场
想一想,在下面的活动中怎样才能赢?
(用力要有方向)
比一比谁更有劲?
(力也有大小)
看看谁能把谁拉过河?
看看谁能比谁推动?
四、拓展营
寻找大自然中的力。
五、总结
本课有什么收获?
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课题
第7课镜子的世界
教学目标
1、了解镜子的发展史。
2、了解镜子的原理。
3、养成热爱科学、勇于探索的精神。
教学重难点
了解镜子的原理。
养成热爱科学、用于探索的精神。
教学过程
一、启迪园
你见过什么类型的镜子?
镜子都应用在哪些地方?
有什么作用?
二、智慧泉
我们每天都要照镜子,你知道镜子是怎么发明的吗?
看书56、57页小组交流
镜子分为几类?
三、活动场
玩镜子(58页)
到底有几个红苹果?
想一想为什么会变成这样?
制作万花筒
万花筒为什么会有美丽的图案?
四、拓展营
镜子的广泛应用。
未来的镜子会是什么样子?
五、总结
本节课有什么收获?
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