小学主题班会教案4篇.docx

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小学主题班会教案4篇

小学主题班会教案4篇

小学主题班会教案第1篇一、活动背景

1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;

2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;

3、树立终生学雷锋，服务与人的意识。

二、活动准备

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

活动过程：

开场

主持人甲：

雷锋乘车一千里，好事做了一车皮这句话大家都说听过吗?

主持人乙：

如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：

学习雷锋好榜样主题班会现在开始。

1、唱雷锋歌曲，说想法

甲：

雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?

你对他了解多少呢?

听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》

乙：

还有谁会唱雷锋歌曲?

自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：

刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。

2、讲故事，明道理

甲：

听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。

现在请同学讲有关雷锋故事。

乙：

，是呀，勿以善小而不为。

雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?

甲：

做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。

不知道同学能怎么认为。

请大家畅所欲言，说说你的想法。

3、读体会，升华认识

甲：

一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有我为人人，才有人人为我的思想观念。

我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。

4：

许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是帮助别人，快乐自己。

是啊增人玫瑰，手留余香，下面我就读几个体会给大家听。

5、交流学雷锋计划，互相促进

三、读名言，记心中

甲乙：

最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。

他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。

我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

四、教师总结

提出希望

小学主题班会教案第2篇

一、班会目的

1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活.

2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念.

3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的.

时间：

5月x日地点：

三年级班教室

主持：

班主任

出席者：

全班同学和班主任

二、班会过程

畅言母亲，感受母爱

有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫＂母亲＂；有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫＂母爱＂！

母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。

母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符。

同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。

了解母亲节的由来

小调查：

知道母亲生日的同学有多少？

回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么

《洗脚》：

一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。

当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：

＂妈妈，洗脚。

＂

说说母亲感动你的小事。

你诵我说，体验母爱

朗诵有关母亲的诗歌；介绍动物界中有关母爱的故事；介绍影视媒体中母亲的感人事迹。

跨越＂代沟＂，和谐相处

1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。

2、四人小组讨论，提出解除隔阂的＂金点子＂。

真情流露回报母爱

1、以＂妈妈，我想对你说＂的句式对母亲说一句话。

2、展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的＂真心话＂。

3、集体合唱；《烛光里的妈妈》

拓展延伸，体味生活

1、记录母亲一天的所作所为，感受母亲的辛劳。

2、观察母亲：

母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着。

3、和母亲做一个肢体态势语言的交流：

一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱。

小学主题班会教案第3篇

生命在你手中

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻。

2、主持张国帅：

大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

单：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：

所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通知识竞赛

1、交通讯号灯有哪些颜色？

都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应*哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

看小品，学《读本》，议一议：

1、小品内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

这个小朋友违反了哪些交通规则？

我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品谈心得体会。

小结：

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

小学主题班会教案第4篇教学目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、邀请父母参加班会活动。

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

教学过程：

一、宣布活动开始：

主持人甲乙：

亲爱的老师、同学们，大家好：

甲：

每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

乙：

西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

甲：

人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

乙：

人们还要送食物给那些饥饿的人。

甲：

那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

乙：

那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

甲：

在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

合：

感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。

让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧。

801班呼吸亲情学会感恩的主题班会现在开始。

二、回顾篇走近亲情

甲：

我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

乙：

有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。

甲：

母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。

你了解自己的父母吗?

你关注过父母的变化吗?

讲讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇体验亲情

1、亲情赞颂知多少

甲：

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：

因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：

多么质朴的情感啊。

古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：

让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧。

诗朗诵《童年时看父亲》

歌曲

2、母子了解知多少

甲：

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了

解多少呢?

游戏：

怀抱篮球弯腰捡书。

头顶鸡蛋走障碍。

谈游戏的感想。

四、行动篇回报亲情

1.甲：

没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

乙：

感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福小品《种瓜得豆》

这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?

再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

联系自己谈观后感。

乙：

故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。

父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。

而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。

学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

给父母一封信。

感恩倡议

3、倾听父母的感受

甲：

听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。

下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

爸爸、妈妈谈感受。

主持人合：

同学们，朋友们。

感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。

让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧。

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。

心存感激，知足惜福。