乡镇开展书香家庭行动的实施方案.docx
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乡镇开展书香家庭行动的实施方案
根据**,为巩固拓展书香天祝特色文化品牌创建成果,在全镇居民家庭中营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围和良好学风,现就开展书香家庭行动制定如下实施方案。
一、总体要求
为全面推进社会主义文化强国建设提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
以“书香飘万家”为活动主题,通过“小手拉大手”“亲子共读”“数字借阅”“书香家庭评选”等系列读书活动,激发家庭读书、爱书、藏书、用书热情,倡导健康、文明、科学的生活方式,让家庭成员在活动中体验读书的收获、快乐和幸福,丰富自我、更新自我、升华自我,以书香家庭涵育良好家风,推动书香社会健康发展。
二、重点工作
(一)“小手拉大手同读一本书”读书活动。
通过开展“小 手拉大手·同读一本书”活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。
(1)向所有家庭发出读书倡议。
由镇妇联撰写读书倡议书,号召全镇所有家庭家长业余时间回归家庭,放下手机拿起书籍,陪孩子一起买书、读书,养成“爱读书、读好书、善读书”良好习惯。
(2)推荐共同阅读书目。
通过公众号、朋友圈等形式,积极转发由县妇联制定的50本适合家长和孩子共同阅读的书目,向所有家庭进行推荐。
(3)开展共读一本文学经典名著活动。
在书目推荐后,于5月中旬开展“共读一本经典”活动,家长和孩子采取共同朗诵、交流心得体会等方式,展示读书成果。
(4)开展“三进”活动。
号召家长利用周末和节假日带孩子到县图书馆、博物馆、新华书店等场所开展读书、购书活动。
每季度由镇妇联牵头,带领部分家长和孩子搞一次集中活动,吸引更多家庭参与活动。
(二)“亲子共读·陪我长大”活动。
通过开展“亲子共读·陪我长大”活动,让每一个家庭行动起来,倡导“放下手机、陪我成长”的全民读书氛围,家庭成员每天共享1小时阅读好时光、朗读美时刻、听书醉美时,在和谐的家庭氛围里亲子共读、夫妻共读,努力创建“书香家庭”,让家庭成员在读中享受文字的温度、感悟思想的深度,寻找共同交流的语言密码,进一步优化家庭关系。
(1)“庆三八·亲子阅读”朗诵比赛。
开展“喜迎三八亲子共读”朗诵比赛,面向全镇所有家庭,围绕国学经典、世界文学名著、传统家风家教好故事等,以诵读或者谈读书心得的形式录制小视频参赛。
(2)设一个图书角。
倡导广大家庭设立一个家庭图书角或小书,购买一定数量的图书或杂志、报纸等,增加藏书量,提升家庭文化品味,提高家庭成员的文学、美学等欣赏能力及综合素质。
(3)推荐一本共读书。
开展“我最喜欢的一本书”活动,由孩子自荐一本自己喜欢的课外读物,家长和孩子共同阅读,然后交流心得,鼓励孩子大胆说出自己的想法,提高语言表达能力。
(4)填一份记录卡。
结合教育辅导站“书香校园”活动,倡导督促家长每周填写“亲子共读记录卡”,如实反映家长和孩子的阅读情况。
高年级孩子每周不少于2小时,低年级孩子每周不少于1小时,低幼儿童每周不少于0.5小时。
(5)办一次征文比赛。
结合教育辅导站“四个一”推进行动,组织一次征文比赛,着重讲述孩子和父母共同读书的场景和成长故事,经评选后将优秀作品上报县上。
(三)“数字借阅·拒绝游戏”活动。
开展“数字借阅·拒绝游戏”活动,引导广大居民和孩子合理利用电子产品,降低读书成本,拒绝游戏,及时更新阅读内容,扩大视野。
积极倡导广大家庭充分利用电脑、手机、IPAD等开展读书活动,拒绝游戏。
(四)“书香家庭评选”活动。
每年集中开展一次书香家庭评选活动,带动引领全镇广大家庭参与读书活动。
推选书香家庭参加县上评选,撰写上报先进典型事迹材料。
三、保障措施
(一)大力宣传引导。
充分利用广播电视、网络、微信公众号等传统媒体和新媒体,推介“书香天祝”系列活动,持续扩大“书香天祝”终身学习品牌效应,激发人民群众阅读热情,在全社会培育形成爱读书、读好书、善读书的文明新风尚,努力打造天祝文化高地,让“书香天祝”在华锐大地生根发芽、开花结果。
(二)注重协调配合。
各村要通力配合,加强统筹协调,合理安排时间,明确工作责任,着力构建“党政领导统筹、部门齐抓共管、社会协同联动、群众积极参与”的工作格局。
要积极创新思路,结合自身特点开展各类读书活动。
活动既要有一定形式,更要注重实际成效,既要动员全民参与,更要注重打造亮点和品牌。
(三)建立长效机制。
要建立完善“书香天祝”建设各项制度,将行动列为常态化工作,不断总结和提炼行动中的好经验好做法,着力打造亮点和品牌,并予以固化,建立长效机制。
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- 关 键 词:
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