湖南省娄底市娄星区学年七年级下学期期末语文试题含答案解析.docx
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湖南省娄底市娄星区学年七年级下学期期末语文试题含答案解析
湖南省娄底市娄星区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.选出下列加点字拼音全对的一项是()
A.折损(zhé)硕果(shuò)校对(xiào)酣然入梦(hān)
B.孤孀(sāng)愧怍(zuò)咳嗽(sou)目不窥园(kuī)
C.阖眼(hé)倔强(jùe)粗拙(zhuó)鲜为人知(xuǎn)
D.猥琐(wěi)殷红(yān)谰语(lán)家喻户晓(yù)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.楷油凛洌荒僻峰芒必露
B.点辍诘问取缔苛绢杂税
C.恳切颤栗概率群蚁排衙
D.蒙眬哀掉调羹千钧重负
3.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()
A.如今他虽已白发苍苍,但搞起技术攻关来,的确是血气方刚,比我们年轻人还积极。
B.一滴水是微不足道的,但是更多的水汇聚在一起就能形成海洋。
C.我孜孜不倦地为那个梦寐以求的大学而奋斗。
也曾忧心忡忡,也曾洋洋得意,不变的是永不懈怠的脚步。
D.2020年3月9日晚,是武昌方舱医院停止诊疗的最后一个夜晚,送走了最后一位病人,医护江文洋躺在一张空床上,那姿势如释重负。
4.下列语句中没有语病的一项是()
A.这次“停课不停学·空中课堂”授课队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成。
B.2019年6月23日至29日,“涟钢杯”首届中非少年足球友谊赛在湖南省娄底市举行。
C.艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
D.春天的孙水公园,风景秀丽,鸟语花香,是湘中人民游玩的好季节。
5.下列句子中,标点符号运用不正确的一项是()
A.据老王自己讲:
北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。
B.仰之弥高,越高,攀得越起劲。
钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
C.飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前,这就需要180度的“调头”。
D.“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
6.下列说法不正确的一项是()
A.《海底两万里》讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事,是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
B.《土地的誓言》作者是端木蕻良,原名曹京平。
本文抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。
C.李森祥的散文《台阶》用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。
文章围绕父亲和台阶,有许多生动的对话描写。
D.美国诗人罗伯特·弗罗斯特创作的诗歌《未选择的路》,这首诗朴实无华而清新隽永、寓意深刻。
它展现了现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情。
二、情景默写
7.古诗文默写。
(1)______________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
(2)斯是陋室,________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)《春夜洛城闻笛》游子听笛声而思念家乡的诗句是____________,_______。
(4)前不见古人,后不见来者。
__________,____________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)读诗文,增智慧。
身处俗世,不妨如《爱莲说》中所写,做一枝莲,不沾染污秽,又不孤高自许:
_____________,_____________。
(6)一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。
老人的这种精神正是_______________,__________”的写照。
(用《己亥杂诗》中的名句填写)
三、语言表达
8.口语交际
临近期末考试,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。
四、综合性学习
9.综合性学习
生活即语文,语文即生活。
在我们的生活中处处有语文,今天就让我们到生活中去学习语文,感受语文世界的奇妙。
(1)请参照示例,再设计两个活动。
示例:
举办“爱语文,爱生活”的主题班会
A______________;B__________________
(2)在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”,如:
默默无蚊(蚊香广告)、食全食美(饭店广告)。
请举一例,就商家改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。
五、课内阅读
阅读文章,完成下面小题。
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已 ,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
10.下列各句朗读停顿不正确的是()
A.是/非木杮,岂能/为暴涨携之去?
B.卿/今者才略,非复/吴下阿蒙。
C.我/亦无他,但/手熟耳。
D.无丝/竹之/乱耳,无案/牍之/劳形。
11.下列句中加点词的解释有误的一项是()
A.阅十余岁 阅:
经过,经历
B.竟不可得 竟:
竟然
C.转转不已 已:
停止
D.遂反溯流逆上矣 遂:
于是
12.下列对文章的理解有误的一项是()
A.本文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局,善于制造波澜,引人入胜。
B.由“设帐寺中”,却要指出寺僧“不能究物理”的错误,可见“讲学家设帐寺中,闻之笑曰”中讲学家的笑是友善的笑。
C.文章寓意于事,立意高远。
作者的兴趣所在,不是渲染寻找石兽的神奇过程,而是引出最后的深层思考。
D.作者认为,寺僧和讲学家都犯了脱离实际的错误,老河兵则综合考虑了各方面的因素,才提出了正确的看法。
13.用现代汉语翻译下列语句。
①棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
②求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
14.文中哪句话点出了故事蕴含的道理?
结合生活实际,谈谈你从中获得的启示。
六、诗歌鉴赏
阅读诗歌,完成下面小题。
望岳
杜甫(唐)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
15.请结合全诗分析诗人是如何突出泰山的高大的。
16.“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?
写出了诗人怎样的精神气概?
七、现代文阅读
阅读文章,完成下面小题。
老山界(节选)
陆定一
①满天都是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多"之"字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!
”
④“不要落后做乌龟呀!
”
⑤“我们顶着天啦!
”
⑥大家听了,哈哈地笑了起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
⑧走了半天,忽然前面又走不动了。
传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。
又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
⑨就在这里睡觉?
怎么行呢?
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡吗?
路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?
而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。
因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
⑪半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
17.第①段写景的观察点是________,第⑦段写景的观察点是________。
18.第⑪段从多个角度描写“半夜”,从感觉角度突出夜之“寒”,从________觉角度暗示山之________,从________觉角度反衬夜之________。
(每处填一字)
19.第①段中“奇观”一词蕴含着怎样的情感?
阅读文章,完成下面小题。
防病毒口罩不能循环使用
胡定坤
①随着疫情持续发展,市场上N95(KN95)、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏,不少家庭中的口罩库存即将见底。
于是,网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。
但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗?
②根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,“56℃30分钟”可有效灭活病毒,是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢?
③不能。
无论是N95还是医用外科口罩,它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒(气溶胶),而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。
④根据设计要求,口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性,其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡(Pa),日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡(Pa)。
⑤因此,口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”,使其携带微量的电荷,从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。
⑥毫无疑问,无论是“清蒸”还是“水煮”,水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失,导致过滤效果大幅下降。
同时,聚丙烯熔喷材料纤维非常细,要比头发丝细十几倍,平均只有两个微米左右,不耐高温,温度大于80℃时就会收缩变形,导致结构破坏,防护效果降低。
⑦根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,75%的乙醇能有效灭活病毒,能否将用过的口罩喷上酒精消毒,再晾干重复使用呢?
⑧不能。
一方面,医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”,酒精、水、血液、唾液等都很难渗入,目的是加强对医生的保护,防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。
⑨因此,表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。
另一方面,酒精也会破坏口罩外层防水结构,原因是酒精的表面张力和水有很大不同,用酒精处理过的口罩材料对水(血液、唾液)的吸收会增强,这会加速口罩过滤层失效。
⑩根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第四版)》,病毒对紫外线敏感,是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒,实现再利用呢?
⑪不能。
聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料,耐老化性差对紫外线非常敏感。
接受紫外线照射后,结构会发生破坏即氧化降解,使过滤性能大幅下降。
⑫课题组曾经做过实验,如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒,它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下,和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。
⑬那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢?
⑭对普通人来说,没有。
口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒,普通家庭无法实现。
况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气,逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降,即使进行消毒、晾干也无法恢复,再使用起不到很好的防护效果。
在当前的疫情条件下,不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。
⑮虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的,但从设计者的角度看,除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所,普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉,完全可以使用两三次,从而减少口罩资源的消耗。
(选自《科技日报》2020年02月03日,有删改)
20.请简要说说防病毒口罩不能循环使用的原因。
21.文章第④自然段画线句主要使用了什么说明方法?
有何作用?
22.文章第⑮自然段中加点字“除非”能否去掉?
为什么?
阅读文章,完成下面小题。
吹口哨的男孩
绿茶
①男孩14岁,他的母亲带他到我家里来玩。
一进门她就对男孩说,快喊阿姨,见人要主动打招呼才有礼貌。
②阿姨好。
男孩腼腆地冲我笑,嗓音透着变声期的沙哑,他的眼睛看着脚下。
③儿子,你喊阿姨时要看着阿姨。
他的母亲摸着他的头说。
然后笑着冲我说,我这个儿子啊,跟他爹一样,太内向了。
④我忙着把他们让到客厅沙发上坐下。
男孩坐在他母亲的身边,依然腼腆地微笑着,但是不说话。
他的妈妈则在不停地说,包括努力地让自己的儿子说话。
⑤儿子,你告诉阿姨刚才我们一路上都看到了些什么。
⑥这话像是学语期幼儿的妈妈对孩子说的话,启发孩子学会表达,而这个男孩14岁,读初二了。
⑦他不吭声。
他的母亲自己倒是一五一十地讲起一路上看到的大学校园里的各种学生社团活动,顺带对儿子进行一番高瞻远瞩的教育:
儿子,到了大学就是为将来进入社会做准备的,一定要参加各种活动……我笑了,说,你这真的是无时无刻不在教育儿子啊。
还有,你什么都帮儿子说了,儿子当然乐得不开口了。
⑧我着急啊,她说,我儿子就是不爱说话,上课不发言,老师把他叫到办公室谈话,他也不吭声,跟他爹一个样。
⑨她的语气里透着对丈夫的不满,而儿子却用近似于父亲的表现站在了他的父亲那边。
⑩我问男孩:
你们老师问你话的时候你不回答,把老师弄得很着急时,你的心里是不是特别得意?
是不是想着,哼,我就是不说话,看你们能把我怎么办?
⑪男孩笑着点点头。
⑫我对他的母亲说,你看,不说话其实也是一种策略,也是在表明态度。
你越是要他说,他越是用沉默对抗。
急的是你,不是他。
⑬她一脸苦笑,说,拿他们没办法。
⑭然后,她指着我女儿画的画对儿子说,你看姐姐画的画,你觉得怎么样啊?
哪里画得好?
她又在诱导儿子说话。
⑮男孩看着画,不吭声。
她说,儿子,你看姐姐有这个爱好,你现在找到自己的爱好了没有?
⑯男孩摇摇头。
其实我知道他有一个爱好,拆装各种电子元器件,可是他的母亲对此极力反对。
我可不想他将来和他爹一样当个电脑工程师,她说。
再次否定丈夫。
男孩看着自己的母亲,不吭声。
⑰对了,我以前听你妈妈讲过,说你的口哨吹得不错,要不,吹给阿姨听听。
我自作聪明地在一边说。
我想引导这孩子说话,我不知不觉感染了朋友的沉默恐惧症,站在了她的阵营里。
⑱对啊对啊。
我儿子口哨吹得不错,经常在家里吹着口哨东晃晃西晃晃,来,吹给阿姨听听。
⑲男孩撮起了嘴,但是,发不出声来。
⑳阿姨好想吹口哨,小姐姐也想学,但是没有老师,你可以当老师哦。
我说。
㉑我的女儿倒是真的想学吹口哨,她下载了一首叫《口哨》的英文歌,里面有一段行云流水般的口哨深深吸引了她。
㉒这时,我的女儿从书房走过来,把手机里的那首歌放了出来,欢快的歌唱之后,是一段口哨,十分悦耳。
㉓男孩吹了几下,却没有发出声音,然后就放弃了。
㉔他的母亲一直看着自己的儿子,看他吹不出来,便自己撮着嘴开始吹,发出来的却是嘘尿一样的声音,我们都笑了。
㉕儿子,快点,吹一段口哨给我们听听嘛。
她近乎带着哀求。
㉖男孩无奈地看着她,说,我吹不出来。
㉗我们只好放弃了努力——他的母亲想让儿子吹出口哨来证明他擅长吹口哨的努力,我诱导男孩吹口哨证明我可以调动这个孩子的努力。
㉘后来,我们又七七八八地聊了一会,他的母亲带着他告辞。
㉙就在关上门一秒钟之后,我听到楼道里传来了一声清脆的口哨声。
我以为是错觉,但是女儿说,她也听到了。
㉚男孩胜利了。
23.根据提示,概括母子两人到我家后他母亲让儿子做的主要事情。
说说为什么妈妈越引导,男孩越不开口说话?
24.理解第⑨段划横线的句子的含义。
她的语气里透着对丈夫的不满,而儿子却用近似于父亲的表现站在了他的父亲那边。
25.谈谈文中的“我”与“男孩的母亲”这两个母亲的相同点及不同点?
26.联系全文,文章结尾句“男孩胜利了”有何深刻含义?
八、作文
27.阅读下面材料,根据要求写作。
上初中了,渐渐会发现:
结识朋友是一件容易的事,上学途中、体育课上、校园比赛中……我们会认识一些人,经历一些事,并成为朋友;结识朋友也是一件困难的事,在生活中、学习中,我们常常也会感到自己孤身一人,没有伙伴,也找不到真正的朋友……
请根据以上材料,自定立意,自拟标题,自选文体,写一篇文章。
要求:
①语言流畅,抒发真情实感,严禁抄袭、套写。
②书写工整,不少于600字。
③行文中不得出现真实的班名、人名、地名。
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.xiào→jiào;
B.sāng→shuāng;
C.jùe→jué,zhuó→zhuō,xuǎn→xiǎn;
故选D。
2.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.楷油——揩油,峰芒必露——锋芒毕露;
B.点辍——点缀,苛绢杂税——苛捐杂税;
D.哀掉——哀悼;
故选C。
3.A
【解析】
【分析】
【详解】
A.血气方刚:
形容年轻人精力正旺盛。
句中用来形容白发苍苍的他,使用对象错误,可改用“老当益壮”;
B.微不足道:
小得不值得一提。
句中用来形容一滴水,正确;
C.忧心忡忡:
形容心事重重,非常忧愁、担心。
句中用来形容我曾经的心态,正确;
D.如释重负:
像放下重担那样(轻松、愉快)。
句中用来形容方舱医院送走了最后一位病人,医护江文洋完成任务,正确;
故选A。
4.B
【解析】
【分析】
【详解】
A.句式杂糅,“主要成员有”与“组合而成”重复,去掉“组合而成”即可;
C.两面对一面。
“白眼与青睐”是两面,“温暖”只有一面,把“温暖”改为“冷暖”即可;
D.搭配不当。
“春天”“孙水公园”对调位置;
故选B。
5.B
【解析】
【分析】
【详解】
B.“仰之弥高,越高,攀得越起劲”与“钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”句式结构上并列,因此,中间的句号应改为分号,故选B。
6.C
【解析】
【分析】
【详解】
C.李森祥的小说《台阶》用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。
文章围绕父亲和台阶,有许多生动的细节描写。
对话描写并不多。
故选C。
7.黄梅时节家家雨惟吾德馨此夜曲中闻折柳何人不起故园情念天地之悠悠独怆然而涕下出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花
【解析】
【详解】
注意以下字形容易写错:
惟、德馨、怆然、涕下、淤泥、染、濯、清涟等。
此外,还要注意“落”字是上下结构;“更护花”,不是“共护花”。
8.示例:
小兰,学习是重要的,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更用利于提高我们的学习效率,让我们一起去运动吧!
【解析】
【详解】
本题考查劝说语。
劝说的时候要有礼貌性的称呼,劝说的语言要动之以情,晓之以理,劝说其参加课余运动,应指出运动的益处,依此组织语言,语言要得体。
符合上述要求即可。
如:
小兰,学习是重要,但身体是革命的本钱,锻炼好身体才能更长久地战斗呀。
让我们一起去运动吧!
9.参考答案:
(1)A举办“语文即生活”的演讲比赛B举办“我的语文生活”黑板报比赛
(2)举例得当,如一箭如故一箭钟情(箭牌口香糖广告语)/骑乐无穷(某摩托车广告语)/一明惊人(某眼病治疗仪广告语)等辩证看待,既有商家为了吸引顾客所需的合理性,有些谐音非常巧妙,让人印象深刻;也有误导人们对汉字的认识理解,造成语言混淆,我们在生活中要尽量避免生搬硬套,误用汉字。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)考查设计活动主题。
所设计的活动在内容上要与给定的材料密切相关,即“生活中处处有语文”。
在形式上要仿照例句,且要有可操作性,不是空喊的口号。
语言应简练、橛括性强。
如“我的语文生活”知识座谈会;“语文与生活”成语接龙等。
(2)考查就某现象谈看法。
开放性试题。
应该一分为二地看待,分清利弊,积极引导,合理使用,使汉语言特有的这语言现象积极健康地发展下去。
如,广告谐音在社会上运用较多,如,浴霸广告“随心所浴”;饭店广告“食全食美”等。
广告谐音由利弊,我们要一分为二的看待。
利:
谐音指用同音或近音的汉字代替本字,产生辞趣,商业广告语中常运用谐音达到某种效果。
可以将广告诉求点自然体现,又有一定的意味与趣味。
弊:
广告谐音字本身既无引号又无其他借用标志,通过耳濡目染,给字词增长期的小学生带来巨大隐患,对处于求知阶段的少年儿童,极易产生误导作用和消极影响。
因此广告谐音字应尽量少用。
10.D
11.B
12.B
13.①于是划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。
②到下游去寻找它,本来就是颠倒的,到原地深处寻找(它们),不是更颠倒吗?
14.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(示例一)文章告诉我们,实践是检验真理的标准。
就像学习有很多种方法,到底哪一种方法对自己是有效的,只有在实践中才能分辨出来。
(示例二)文章告诉我们,遇到问题,如果不从实际出发,而是主观臆断,就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来。
(需结合生活实际谈谈,言之有理即可)
【解析】
【分析】
10.
D.句意是:
没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文劳累身心。
故正确停顿为“无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形”;所以D错误;故选D。
11.
B.竟:
终了,最后;B项错误;故选B。
12.
B.讲学家的笑是嘲讽的笑,B项错误;故选B。
13.
本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
本题在翻译时要注意以下词语的意思:
①棹,划;数,几;曳,拖着;迹,踪迹。
②求,寻找;之,代石兽;下流,下游;固,本来;颠,颠倒,错乱。
14.
本题考查文章主旨理解和迁移拓展能力。
要求在理解全文主旨的基础上,说出自己的感受,本题是开放性试题,符合题目要求即可。
结合寺僧的行动、讲学家的推断和老河兵的分析,寺僧只考虑流水,没有考虑石兽、泥沙的关系,讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系,却忽略了流水,他们都未能找到石兽,说明做事不能只追求片面;老河兵根据石性、沙性和流水反冲力等物理属性,以及三者之问的关系,作出全面综合的考虑,找到了石兽,说明做事要全面客观分析。
故文章主旨即文中“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤”一句。
示例:
文章告诉我们,遇事到全面考虑,透彻分析,才能找到原委。
比如我们在学习中,解题是不能只看冰山一角,必须全方面考虑,有理有据,才能做出一道题来。
【点睛】
译文:
河中石兽
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙,寺庙的大门倒塌在了河里,门前的两只石兽也一起沉没在此河中。
过了十多年,僧人们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,最后还是没找到,僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。
于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书,听说了这件事笑着说:
“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?
石头的特点坚硬沉重,泥沙的特点松软浮动,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。
顺着河流寻找石兽,不是很荒唐吗?
”大家信服,认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点,又笑着说:
“凡是落入河中的石头,都应当在河的上游寻找它。
正因为石
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