小学书香校园广播稿2篇.docx

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小学书香校园广播稿2篇

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小学书香校园广播稿2篇

小泰温馨提示：

广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。

广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。

本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

小学书香校园广播稿

2、篇章2：

环保天地、书香校园广播稿

篇章1:

小学书香校园广播稿

合：

亲爱的老师、同学们，你们好!

xxx小学“书香校园”广播又和大家见面了。

甲：

我是主持人xxx。

乙：

我是主持人xxx。

甲：

我很激动，我们再次在书香校园广播时间相遇。

乙：

我很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

甲：

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?

乙：

怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉?

甲：

怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?

乙：

那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

甲：

读书让我知道了什么是酸?

什么是甜?

什么是苦?

什么是辣?

读书让我知道了怎么为人处事?

读书给我的最大东西是：

知识。

它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

下面请听《我与名著共成长》——

说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候，那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时,都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事，什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心，但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪，为小红帽被救而欢欣鼓舞。

渐渐地，我从童话的乐园里爬了出来，来到唐诗这座万卷书山。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡”。

每每读到思乡诗，我都不由与诗人同样地伤感起来，思诗人所思，忧诗人所忧。

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

”让我浮想联翩;“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我又看到了孩童学种瓜的样子;“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。

在这唐诗的高山上我越爬越有劲。

没走几步，又到了散文果园，放松一下紧张的心情，躺在树阴下，随手摘下熟透的果实，咬一口，果香四溢。

散文的余韵三日不绝，值得你去细细品味。

偶尔吃到一两个略带青涩的果实，不要丢掉，细细感受你就会发现，这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。

小说海洋一望无际，我畅游在其中，乐此不疲。

从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处，佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。

《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。

外国的《哈姆莱特》让我婉惜;《海底两万里》的“鹦鹉螺”号让我心驰神往，不得不佩服被人称之为“科幻小说之父”的深厚文学功底。

小说海洋就是这样新奇，充满了文学知识的波涛此起彼伏。

从这些栩栩如生的故事里，我看到时间老人慢慢诉说着历史的变迁，名著像一座灯塔，指引我前进的方向。

充实了我的人生阅历。

感谢你，我成长中最真挚的朋友，是你让我博览群书，知道了许多道理，我和你永远在一起。

甲：

听完了读书体会，下面请听读书的成语典故——

我给大家说说“韦编三绝”的出处

孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。

读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。

这就是历史上有名的韦编三绝。

“乐此不疲”也有它的出处

东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。

皇太子劝他说：

陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。

光武帝说：

“我自乐此，不为疲也。

”

“开卷有益”也是一个例子

宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。

该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。

有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。

有人认为他实在太辛苦了，他说：

开卷有益，朕不以为劳也。

后来，开卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。

乙：

说到读书，想起一句话：

读书好,读好书,好读书。

我校的书香校园工程为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。

书是我们精神的支柱，最好的朋友。

不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。

读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。

因此我们五

（2）班向大家提出如下倡议——

（乙）一、读好自己手中的书

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：

“三日不读书，面目可憎，言语无味。

”读书能使人充实。

我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。

大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

（甲）二、分享大家喜爱的书

我们各班每个同学可以都带上好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。

（乙）三、珍爱每一本书

不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。

我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

（甲）让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。

（乙）接下来是好书推荐栏目——

今天我们要给大家推荐两本好书!

第一本是《我要做好孩子》。

这是一部适合少年儿童和家长、教师共同阅读的长篇小说。

小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、刑老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅、富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

《钢铁是怎样炼成的》这本世界文学中的经典之作相信同学们一定不会陌生。

这是我们给大家推荐的第二本好书。

在“感动共和国”的五十本书的一次投票评选活动中，此书名列第一。

让我们用心打开它，跟随主人公保尔的曲折的人生历程去体会文学的神奇、生命的伟大、奋斗的热情……

乙：

每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。

甲;每一次的离别，都意味着下一次更清新的回来。

乙：

短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。

最后给大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年时光，好好读书，

篇章2:

环保天地、书香校园广播稿【按住Ctrl键点此返回目录】

合：

亲爱的老师!

同学们!

大家好!

甲：

当清晨的阳光洒遍整个学校，

乙：

当萧萧的秋风吹遍整个校园，

甲：

当美丽的落叶像蝴蝶一样纷飞，

乙：

我们感受到天高云淡、秋意渐浓。

甲：

留住一丝清风，播撒出希望的明天。

乙：

付出一份真诚，打造爱的世界。

甲：

带走一片笑容，永远与我们同行。

合：

红领巾广播又和大家见面了!

甲：

今天的红领巾广播由我们三一中队主持。

我是主持人：

乙：

我是主持人：

今天的栏目有“环保天地”、“书香校园”。

甲：

最近你发现咱们学校的垃圾桶变样了吗?

乙：

对呀!

学校的垃圾桶换成了分类的垃圾桶。

甲：

要做好垃圾分类回收，我们先来了解一下垃圾是怎么分类的吧。

乙：

垃圾主要可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：

同学们要注意，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

乙：

废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

甲：

塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

乙：

玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

甲：

金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。

乙：

布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

甲：

同学们，刚才我们说的是可回收垃圾。

乙：

不可回收垃圾包括厨房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：

举手之劳战胜垃圾公害!

乙：

作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。

因为保护环境，刻不容缓!

甲：

我们的地球是美丽的：

晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。

甲：

保护地球是我们每个公民的义务，环保应从我们做起，从每一件小事做起。

合：

让我们的家园更美丽，让绿永恒!

甲：

接下来是“书香校园”节目。

乙：

秋天是一个美丽的季节，在我们的校园里还有一道道更加亮丽的风景——手握书卷，静静读书的身影。

甲：

与书相伴的日子是快乐的。

乙：

在今天的“校园书香”节目里，由为大家推荐一本好书《窗边的小豆豆》。

：

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

小林校长却常常对小豆豆说：

“你真是一个好孩子呀!

”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

乙：

不知不觉，红领巾广播已接近尾声。

甲：

老师，同学们，思绪在这里飞扬!

乙：

心灵在这里交织!

甲：

不变的相约，让我们相约在红领巾广播!

乙：

非常感谢大家的收听。

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