大陆托福机经回忆1.docx
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大陆托福机经回忆1
2011年09月25日大陆托福机经回忆1
2011年09月25日大陆托福机经回忆
阅读(我无加试):
1. Sediments的形成:
(1)海洋里的Sediments 来自很多不同的地方的particles,particles有不同的size;
(2)其中一种size是boulders(有考题关于boulders),大于10inches;
(3)Sediments的形成和particles的size有关,大概是大的直接沉了,小的漂远了而且比较久才形成Sediments。
有考题是什么是good sorted 的XXX(忘了),我选了它们都一个size就叫good sorted
还有一条考题是为嘛作者要contradict sand-size with clay-size,我选了为了表明size 影响sink rate
还有一个考题是考细节,问“the same journey” (particles下沉的历程)是指啥,我选了指从海面到下沉形成的过程
(4)有一个关于Sediments的形成问题一直puzzle着科学家:
为嘛一些小的particles形成的Sediments沉在它们直下方而不是漂远了。
有一
作者要引用这段话?
我选了为了显示他们reluctant to change their beliefs.
(3)反对者的另外一个质疑理由是他们找不到特大洪水的水的来源,
他们认为火山爆发搞出的冰川融化不太可能弄出这块奇怪地貌。
(4)新证据支持B的出来了,那是一块巨大的石头(有考题是关于这
块石头哪个说法是true的?
我选了ground-level 上是看不见的),
太大了人在上面走来走去都发现不了,结果是用航拍才看出来的,然
后一群工程学家就计算出来了,要移动这块石头成这个样子,就必须
有多少多少力量,间接说明有特大洪水。
(有考题关于这个新发现,
几个选项:
航拍是最重要的地质学技术;只有工程学家才能证明XXX
;B是对的;还有一个不记得了,我选了B是对的)
(5)最后说明B的预测是对的,但不全对,因为不是一次洪水冲成的
,是几次,是一个glacial dam崩溃了冲了几次才弄成这个诡异地貌
。
(这里也有考题,问关于反对者和B的基情哪个是对的,我选了他
们认为不是一次而是冲了几次)
(6)最后一段是说B的insight不小心成了plantery geography的
basic, 他对这个地貌的研究成了plantery geography研究火星的
models囧。
。
。
有考题问关于B的insight哪个是对的,我在纠结两
个选项:
deciding among competiting models of B的plantery
geography; better understanding of plantery geography的
charateristics.
3.恐龙是不是冷血动物?
这篇超级简单,TPO1-17的其中一篇的综合作文中就写这个,大家去看
就好了,内容非常相近,
主要是说为嘛怀疑恐龙不是冷血动物,第一是它们的脚长在身体下面
而不是两侧;第二他们的骨头和其他冷血动物不同;第三,他们需要
吃很多prey,就是predator和prey的比率和冷血动物不同。
提出三个理由后又各自提出质疑。
最后一段是说即使恐龙是冷血动物,它们也有办法保持体温,它们体
积大所以不容易流失体温。
听力(经典加试,但其他题我走神ing不太记得,大家补充修正):
1.女生丢了卡儿要补办,照相之类的,办事员说咱没空给你弄这个,
女生急了,说要写论文查资料去那个档案馆,档案馆要出示卡儿,为
嘛要去档案馆呢,是因为要写论文,论文开始不是这么写的,后来增
加了很多内容,所以要去档案馆找资料。
档案馆要装修了,关闭两个
月,再不去就迟了,所以急办卡儿,办事员说好吧我给你办个临时的
不用拍照。
考题是:
A.女生找办事员干吗;B.女生的论文咋了;C. 档案馆咋了
;D. 女生为嘛要去找教授(选项:
让教授在临时卡上签名;让教授
出个文件让她进档案馆;找教授商量找啥资料写论文;还有一个不记
得)
2.先说第二个conversation吧:
女生找老师,她是学science的,说自己快毕业了可实验做得一塌糊
涂,做了好长时间都没结果;
老师说这很正常(这里考个eukera moments 啥的,问为什么提到这
个词),science需要patience.
女生说自己没patience咋办,要转行么?
但自己又很喜欢science。
老师说不要转行啊你的paper写得很好,为嘛你不考虑下当个
science writer.
女生说靠science writer能当饭吃?
(考题问女生为嘛这么说)
老师说可以啊,你投投稿拿点资历。
3.Astrnomy:
说comet撞地球给地球带来生命的;
开始说它怎么形成怎么die(考题问啥时算die了) ,
然后提到大家都认为comet撞地球造成生命毁灭例如恐龙(考题问为
啥提到恐龙),但在地球最初N亿年里(考题问下面选项关于这最初n
亿年哪个是true的),不适合生命,comet可能带来生命(有道双选
是问这个过程的);接着protein就怎么怎么变成DNA 分子之类的(
这里教授没继续说怎么变了,他说再说下去就变成化学课了,考题问
他说“会变成化学课”的意思,意思就是与本课无关不再详细说这个
了)
4.Archeology
说法国一个叫L的cave的断代。
两种断代:
absolute和relative的。
几种断代方法:
看那些image上的动物(考题);碳14,但这个总所
周知是要有有机物才行;同一个土层里的其他玩意。
这个叫L的cave无法断出absolute age。
最后说这个cave可能是宗教用的,但这个说法证明不了了,因为证据
被游客毁了(考题)。
5.biology
老师说对动物的intelligence很难定义,一个男生一直在和她argue
。
男生说人类会觉得狗很smart,
老师说那是偏见,狗遵从命令受到训练就叫smart吗?
它们不接受命
令呢?
人类会认为它们不smart?
但如果它们不遵从的原因是他们觉得
这命令太扯太蛋疼了懒得去遵从呢?
(考题)
男生继续说:
那sheep比狗聪明了吧。
老师说,那不一定,sheep能读面部表情,能对call有反应(双选考
题)。
男生继续argue...
老师说人类认为狗intelligent是觉得它们的行为能被训练成和人相
近例如伸个狗爪子和你握手啥的,但这也是人类认为的而已。
(考题
,问这个paw就是伸爪子的动作)
6.真心忘记了。
。
。
努力回忆Ing......
口语:
1.describe why organizing time is chellenging for
university students and why it is important
2. internet教学会取代classroom教学之类的
3.proposal of adding seats in the Andreson Theater
要求概括这个proposal以及一个女生的反对。
A.seats不够,很多show是学生们想去但买不了票的-反对:
只有少
数是这样,大部分show都有位子,所以没需要加seats
B.学校能通过更多位子卖更多票增加收入-反对:
收入个毛,这是big
investment, construction cost a lot, 而且take years去收回
老本。
4. internal competition
reading passage:
companies have some successful products 占据市场;但它们会
introduce new products, 于是consumers 不买旧的买这个公司新
的了。
所以internal competition 意味着同个公司内部new
products 抢了established products的profits, 简单来说就是
公司内部自己的新旧产品之间竞争。
但这是没办法的,必须引进新产品,因为新产品才能和别的公司竞争
。
lecture:
教授说自己当教授前是一个automobile公司的总监之类的,他们公司
之前有个top sell的small cars, 长得不好看但实用安全。
后来别的公司的车挺时尚的,于是他公司为了竞争也产了一款新的
more stylish的车。
于是他公司的拥趸不买旧款买新款了。
但这是必须的,因为为了come up with 其他公司,与其他公司竞争
5. 6. 严重走神ing.....
5听得不详细,6的话是说zebra 和trout两种fish怎么躲避
predators的。
zebra长了个small hair 去sense 水的波动,所以predators来了它
们就提前知道了,就躲。
trout就是可以keep still 在水里之类的,然后可以hide(听不清
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