国家开放大学电大《实用法律基础》练习题及答案.docx

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国家开放大学电大《实用法律基础》练习题及答案

《实用法律基础》网上练习题

（一）

（绪论、1-4章）

一、判断正误题（每小题3分，共30分）

1、因为刑法是法律，所以，法律就是刑法。

（×）

2、不同的文明文化，造就了不同的法律制度。

（√）

3、中华法系的母法是以唐、明律为代表的中国古代法律制度。

（√）

4、法律是随着自然条件的变化而产生的一种自然现象。

（×）

5、在我国，“人民”的概念内涵就是“公民”。

（×）

6、我国的其它一切法律都必须以宪法为准绳。

（√）

7、实体法和程序法的划分是有明显界限的。

（×）

8、学习法律理论的目的就是避免自己不犯罪。

（×）

9、法是在私有制出现以后才产生的。

（√）

10、只要立法完备，就可以规定所有需要法来调整的社会关系。

（×）

11、县级人大可以根据本行政区域的具体情况制定地方性法规。

（×）

12、法的实施的最终目标是法的实现。

（√）

13、法的适用只能由司法机关来开展，其他任何组织和个人都不具有司法权。

（√）

14、在强调法治的今天，还须以德治辅助法治、以德治支撑法治。

（√）

15、依法治国是党和人民治理国家的基本方略。

（√）

16、有法不一定可依，违法不一定必究。

（×）

17、只有坚持以人为本的课程发展观，才可能齐国的法制建设。

（√）

18、我国法律适用的基本要求是：

正确、合法、及时、合理、公正。

（√）

19、社会主义民主只要有制度作保证就必然可行。

（×）

20、我国公民在法律面前一律是平等的。

（×）

21、宪法一词在我国古代先秦时期就已经使用，所以，我国是最早立宪的国家。

（×）

22、在法治国家，宪法的地位和作用是至高无上的。

（√）

23、在我国，劳动既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。

（√）

24、我国宪法把休息权赋予了所有公民。

（×）

25．行政法已有统一完整的实体行政法典。

（×）

26．由于社会生活和行政关系复杂多变，因而作为行政关系调节器行政法律规范也具有较强变动性，需要经常废、改、立。

（√）

27．行政法与刑法．民法一样，是现代法律体系中三大基本法律部门之一，在我国社会主义法律体系中具有极其重要法律地位。

（√）

28．在行政实体法律关系中主体双方权力义务不对等，行政机关具有更多优越地位。

（√）

29．行政法律关系中一个重要特点是主体之间能约定权利（职权）．义务（职责），能自由选择权利（职权）义务（职责）；这与民事法律关系主体可以相互约定，共同选择权利．义务完全相同。

（×）

30．国家公务员主要特征之一是指依法行使行政权力，执行国家公务人员。

所以，国家公务员不包括国家行政机关中工勤人员。

（√）

二、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、我国具有最高法律效力的根本大法或总法是（D）

A民法B刑法C国际法D宪法

2、中国历史上比较系统的成文法典是战国初年魏国的：

（A）

A《法经》B《唐律疏议》C《大明律》D《大清律例》

3、中华法系的代表性法典是（B）

A《法经》B《唐律疏议》C《大明律》D《大清律例》

4、下列不属于普通法的是（D）

A民法B刑法C经济法D宪法

5、下列不属于实体法的是（A）

A民事诉讼法B刑法C商法D行政法

6．构成法的整体的各个主要组成部分称为（A）

A、法的要素B、法的体系C、法的渊源D、法的形式

7、一切有权机关依法制定、修改、补充、废止各类规范性法律文件的活动称为（B）

A、执法B、立法C、司法D、守法

8、我国立法法规定：

立法应体现人民的意志，发扬社会主义民主，保障人民通过多种途径参与立法活动。

该规定体现了立法的（C）原则。

A、遵循宪法B、维护国家利益和法制的统一性C、民主性D、科学性

9、（A）有权制定和修改民事、刑事、国家机构及其他基本法律。

A、全国人大B、全国人大常委会C、国务院D、中共中央

8、关于各级人民代表大会的产生、组织和职权等事项只能制订（A）。

A、法律B、行政法规C、规章D、地方性法规

9、法的适用的主体为（C）

A、国家行政机关B、各级人大C、司法机关D、所有公民

10、法是调整（A）的行为规范。

A、人与人之间的社会关系B、人与物之间的社会关系

C、人与自然界之间的自然关系D、自然关系

11、法是以（B）为内容的行为规范。

A、国家意志性B、权利义务C、国家强制力D、社会关系

12、我国新时期民主法治建设的指导思想是（D）

A、科学发展观B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、邓小平理论和“三个代表”重要思想

13、我国政治体制改革的目标是（A）

A、社会主义民主B、社会主义法制C、惩治腐败D、建立市场经济体制

14、“有法可依”是对（A）提出的要求

A、立法B、守法C、执法机构和D、执法人员

15、“有法必依”是对（B）提出的要求

A、立法B、守法C、执法机构和D、执法人员

16、我国法律的出发点和归宿是（D）

A、发展生产力B实现现代化C、发展先进文化D、最广大人民群众的根本利益

17、我国的政权组织形式是（D）

A、总统制B、议会内阁制C、委员会制D、人民代表大会制

18、我国的国家结构形式属于（A）

A、单一制B、复合制C、联邦制D、民族区域自治

19、我国公民在选举权方面要求年满（D）

A．16周岁B、15周岁C、20周岁D、18周岁

20、公民权中最基本的是（A）

A、人身自由权B、政治权利C、平等权D、社会经济权利

21、宪法规定，我国公民有受教育的（D）

A、自由B、权利C、义务D、权利和义务

22、在我国，人民行使国家权力的机关是（D）

A、各级国家行政机关B、各级国家审判机关

C、各级国家检察机关D、全国人大及地方各级人大

23、国家权力不包括（D）。

A、立法权B、行政权C、司法权D、执行权

24、关于我国公民选举权的说法不正确的是（C）。

A、我国宪法对公民行使选举权作了年龄的限制

B、只有中华人民共和国公民才有权参加选举

C、宗教信仰影响公民选举权的行使

D、依法被剥夺政治权利的人不得参加选举

25．人民法院审理行政案件，是审查具体行政行为的（A）

A．合法性B．合理性C．适当性D．合法性与合理性

26．在行政诉讼中，人民法院认为规章之间不一致的，应报请（D）作出解释或者裁决。

A．最高人民法院B．最高国家权力机关C．最高人民检察院D．国务院

27．以下基本制度中主要目的在于保障行政公正原则的是（A）。

A．回避制度B．表明身份程序C．简易程序的适用D．时效制度

28．行政法在形式上的重要特征是（B）。

A．有统一而系统的法典B．不同于刑法、民法，它没有一部统一完整的法典C．在部分国家有统一而系统的法典D．我国有统一而系统的法典

29．根据《行政处罚法》的规定，违法事实确凿且有法定依据，对公民处以（D）以下罚款的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。

A．100元B．20元C．200元D．50元

30．行政授权的依据是（B）。

A．宪法、法律、法规B．法律、法规

C．法律、法规、规章D．法律、行政法规

三、多项选择题（每小题4分，共40分）

1、法律（ABC）

A、体现统治阶级的意志B一定程度上反映社会整体利益与要求C一定程度上反映大众利益与要求D体现个人意志与要求

2、下列属于实体法的是（CD）

A宪法B刑法诉讼法C民法D婚姻家庭法

3、下列属于程序法的是（BC）

A商法B刑事诉讼法C民事诉讼法D国际法

4、影响一个民族法律制度的产生发展的主要因素是（ABCD）

A省会方式B文化传统C民族习惯D社会风俗

5、学好本课程必须要注意处理好的几个统一关系是（ABCD）

A法律的专业性与广泛联系性的统一B法律的阶级性与社会性的统一

C法律的理论性与实践性的统一D法律的民族性与国际性的统一

6、法是（ABCD）

A、社会规范的一种B、由有立法权的国家机关制定或认可的

C、以国家强制力作保障的D、以权利义务为内容的

7、法与市场经济的关系表现为（ABCD）

A、市场经济实质上是法治经济B、法对市场经济的运行起引导作用C、法对市场经济的运行起促进作用D、法对市场经济的运行起保障和制约作用

8、法对科技的作用表现为（ABCD）

A、对科技发展发挥引导、组织和管理的作用B、对科技发明发挥鼓励作用C、为科技发展提供必要的社会秩序D、对国际科技合作发挥推动和协调作用

9、有权向全国人大提出法律议案的有（ABC）

A、全国人大常委会B、中央军委C、30名以上代表联名

D、10名以上代表联名

10、法的适用的基本要求是（ABCD）

A、公正B、合法C、准确D、高效

11、法的适用的原则有（ABCD）

A、以事实为根据B、以法律为准绳C、司法平等D、司法机关依法独立行使职权

12、法制的民主原则是指在（ABCD）和法律监督等法制的种种环节上都实行民主。

A、立法B、执法C、司法D、守法

13、国家创制法的方式有（AC）

A、制定B、制订C、认可D、颁布

14、我国的民主法治建设，必须做到（ABCD）

A、有法可依B、有法必依C、违法必究D、执法必严

15、在法律面前人人平等的总原则，体现了三个方面的具体原则，即：

（ABC）

A、权利平等原则B、义务平等原则C、责任平等原则D、名誉不容侵犯原则

16、建设社会主义法治国家，必须做到：

（ABCD）

A、坚持依法治国的基本方略B、建立完备的社会主义法律体系C、完善社会主义司法制度和坚强司法队伍建设D、坚实依法治国和以德治国相结合

17、（CD）有权依法对公民的通信进行检查。

A、人民法院B、各级人民政府C、公安机关D、检察机关

18、宪法规定，公民的政治自由包括（ABD）

A、言论出版自由B、结社自由C、宗教信仰自由D、集会、游行、示威自由

19、享有选举权的基本条件是（ABC）

A、具有中国国籍B、享有政治权利C、年满18周岁D、无精神病

20、在（ABD）的时候，我国公民拥有从国家和社会获得物质帮助权。

A、年老B、疾病C、伤残D、丧失劳动能力

21、中华人民共和国公民住宅不受侵犯，（CD）

A、禁止搜查公民的住宅B、禁止侵入公民的住宅

C、禁止非法搜查公民的住宅D、禁止非法侵入公民的住宅

22、中华人民共和国公民的宗教信仰自由是指（ABCD）

A、有信仰这种宗教或那种宗教的自由

B、有过去信教现在不信教或过去不信教而现在信教的自由

C、在同一种宗教内有信仰这个教派或那个教派的自由

D、有信仰或不信仰宗教的自由

23、下列内容属于我国宪法修改程序组成部分的是（ABD）

A、五分之一以上全国人大代表提议B、全国人大常委会提议

C、全体到会代表的三分之二以上的多数通过D、全体代表的三分之二以上的多数通过

24、我国公民在法律面前人人平等，是指（ABD）

A、公民享受权利和履行义务的平等B、执法机关在适用法律上的平等

C、公民在立法上一律平等D、公民在守法上一律平等

25.行政法的调整对象是（AD）

A.行政关系B.行政法律关系C.行政诉讼法律关系D.监督行政关系

26.行政行为的内容包括（.ABCD）

A.授予权益或科以义务B.剥夺权益或免除义务

C.变更法律地位和确认法律地位D.确认法律事实

27.《行政处罚法》中体现处罚公开原则的制度是（ABCD）

A.表明身份制度B.告知制度C.听证制度D.听取意见制度

28.行政复议的主要特点是（ABCD）

A.行政性B.职权性C.监督性D.程序性和救济性

29.在司法审查中，行政法律规范冲突的选择适用原则是（ABCD）

A.高层级法律规范优于低层级法律规范B.新的法律规范优于旧的法律规范C.特别法的规范优于普通法的规范D.送请或报送有权机关解释、裁决

30.下列说法不正确的有（ACD）

A学习法律只是为了应用它来保护自己的合法权益B凡是违法，必然受到法律制裁C只要杀人，都必须抵命D我国的法律体系是相当完善的

国家开放大学（中央广播电视大学）《国家开放大学学习指南》

课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程性质与任务

《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

课程任务是：

以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。

使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

二、先修课要求

无

三、课程的教学要求

理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

四、课程的教学方法和教学形式建议

1.本课程的特点是：

网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。

讲授与实践统一考虑。

2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

五、教学要求的层次

课程的教学要求大体上分为三个层次：

了解、理解和掌握。

1.了解：

能正确判别有关概念和方法。

2.理解：

能正确表达有关概念和方法的含义。

3.掌握：

在理解的基础上加以灵活应用。

第二部分教学媒体与教学过程建议

一、课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为18学时，1学分。

其中网络课程为13学时，课堂练习和实验为5学时。

二、课程呈现方式

课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过8分钟。

视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。

课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。

实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。

概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。

在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

三、主要教学媒体的使用与学时分配

章节

序号

教学内容

网络课程学时

课堂练习和实验学时

1

认识国家开放大学

3

1

2

完成专业学习

3

1

3

完成课程学习

3

1

4

网上学习操作技能

2

1

5

学生事务服务

2

1

合计

13

5

四、考核

本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。

开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

第三部分　教学内容和教学要求

1、学习活动一：

认识国家开放大学（3学时）

【教学内容】：

任务一走进国家开放大学

（一）基本介绍

介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

（二）案例导入

由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。

）

（三）国家开放大学的学习环境

1.在线学习平台；

2.教师（教师群体与角色）；

3.学习者（个人角色与学习小组创建）；

4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）；

5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）；

6.支持服务（获得途径：

面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）；

（四）拓展内容

报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

任务二如何有效学习

（一）学习策略

1.纸质学习和电子学习的认知策略；

2.制定计划、自我监控与调节；

3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

（二）学习方式

1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）；

2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；

3.体验；

4.探究；

5.问题解决；

任务三学前准备

了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

【教学要求】：

●了解：

国家开放大学的基本介绍，教学环境；

●掌握：

国家开放大学的学习策略与方式；

●掌握：

在国家开放大学进行学习的学前准备；

2、学习活动二：

完成专业学习（3学时）

【教学内容】：

任务一走进专业

1．专业概况、专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

任务二专业学习过程和评价

1.本专业的学习过程及主要环节

2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

任务三学位授予及其他

1.申请学位相关要求。

2.了解转专业、转学等相关政策。

【教学要求】：

●了解：

国家开放大学的专业概况及师生概况；

●掌握：

国家开放大学专业学习过程及主要环节

●了解：

国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求

●

3、学习活动三：

完成课程学习（3学时）

【教学内容】：

任务一选择课程

通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

1．搜索课程；

2．了解课程；

3．体验课程。

任务二课程学习

从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

1．浏览与订阅资源；

2．参加面授辅导；

3．完成作业；

4．参加学习活动；

5．参加考试；

6．参加实践活动；

7．单科结业；

8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

拓展内容：

非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

任务三互动与分享

协作学习；知识分享；校友互助。

【教学要求】：

●了解：

国家开放大学的课程及如何选择课程；

●理解：

如何协作学习、知识分享、校友互助；

●掌握：

如何取得国家开放大学的单科课程结业；

4、学习活动四：

网上学习操作技能（2学时）

【教学内容】：

任务一上网基本技能

（一）基本网上技能

1.打开特定网站（网址或链接）；

2.浏览网页、返回网页；

3.使用搜索引擎；

4.网上下载文件。

（二）基本电子邮件技能

1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱2.收取、阅读电子邮件；

3.发送电子邮件、上传附件。

任务二网上学习操作

（一）学习平台

1.登陆与忘记密码

2.栏目导航与页面布局；

3.文本课件下载与浏览；

4.视频在线观看与下载；

5.提交作业；

6.参与讨论。

（二）学生空间

任务三常用工具

（一）浏览器

1.IE;

2.360;

3.QQ。

（二）搜索引擎

1.Google;

2.Baidu;

3.Sogou。

（三）下载及解压缩工具

1.迅雷；

2.电驴；

3.WinRAR。

（四）文本显示、影音播放工具

1.MSWord;

2.MSPowerpoint;

3.POF;

4.MediaPlayer;

5.KMPlayer;

6.暴风影音。

（五）交流工具

1.QQ;

2.微博；

3.微信；

4.论坛。

【教学要求】：

●了解：

上网基本技能；

●理解：

常用的网络工具；

●掌握：

国家开放大学网上学习的基本操作；

5、学习活动五：

学生事务服务（2学时）

【教学内容】：

任务一了解开放教育学生事务服务

（一）学生事务服务的机构

1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式；

2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

（二）学生事务服务的内容

1.评优；

2.奖助学金；

3.学生活动；

4.虚拟学生社区

5.其他个性化服务

（三）学生事务服务的方式

1.面对面的服务；

2.网上服务；

3.手机服务（短信、微信、微博）。

任务二如何获得奖励

（一）奖助学金

1．国家开放大学总部的奖学金

（1）奖学金的种类：

国家开放大学奖学金、“希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

（2）四类奖学金的区别

（3）具备什么条件可以申请奖学金？

（4）奖学金的评审过程是什么？

（5）获得奖学金的学生案例展示

2.国家开放大学总部的助学金

3.国家开放大学分部的奖助学金

（1）总体开展情况

（2）部分奖助学金的案例介绍

（二）学生评优

1.国家开放大学总部的评优项目：

优秀毕业生

（1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？

（2）优秀毕业生的评审过程是什么？

（3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？

（学校网站、海报、老师通知等）

（4）优秀毕业生案例展示。

2.开放大学各分部的评优项目

（1）整体介绍

（2）个别案例展示

优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

任务三如何参加学生活动

（一）丰富多彩的学生活动

1.国家开放大学总部的学生活动；

2.国家开放大学分部的学生活动；

（二）多样化的学生组织

1.学生会

2.学生社团

3.校友会；

任务四如何寻求帮助

1．远程接待中心简介

2.获取帮助的途径

（1）电话

（2）在线即时答疑系统

（3）短信

（4）电子邮件

（5）网上论坛

（6）其他

【教学要求】：

●了解：

开放教育学生事务服务及如何参与；

●理解：

国家开放大学的奖惩规定；

●掌握：

如何解决学习过程中的困难；