条据书信 以我相信明天是今天的延续为开头.docx
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条据书信以我相信明天是今天的延续为开头
以我相信明天是今天的延续为开头
我相信,明天是今天的延续
窗前的那盆小花,一条光秃秃的藤蔓在风中摇曳。
恍惚间,那条翠绿的滕蔓忽然变短并结出了几个花苞,记忆的碎片渐渐拼凑起来。
那条藤蔓是不经意间被发现的,那时,它已有近十厘米长了。
一对长条状的淡紫色花苞在其顶端高傲地昂着头,对蓝天白云微笑。
我甚是欢喜。
记得去年的这个时候,一条藤蔓以同样的方式伸出,但正当他兴致勃勃地努力结花苞时,它的顶端——新生命开始的地方却被蚜虫们风卷残云般啃食干净。
于是,那条藤曼便枯萎了。
我对蚜虫们的侵袭至今仍心有余悸,就每天仔细察看花盆内外有无害虫的活动迹象,并按时为它松土、浇水,让它吸收足够的阳光。
渐渐地,藤蔓越来越长,小花也接二连三地盛开了。
紫中透白的花瓣分成四瓣,两两一组向两边卷曲,卷到花瓣中间便自然下垂。
在阳光的照射下,整朵花近似透明。
两边张开的花瓣中间好像嘟起的小嘴,对天空诉说着生命的美好。
望着这些美丽可爱的小花,我在快乐之余忽然有了一丝隐隐的担忧:
如果所有的花全部开尽,那该怎么办?
就这样,每天赏花时,心里多了一份顾虑。
可生命不会停止它匆匆的脚步,终于,在两排枯萎凋零的花朵顶端,最后一朵花孤零零地绽放了。
我怀着复杂的心情想把这朵花印在我的脑海里,可印上的似乎不是它的美丽,而是两排萎谢的花朵留下的苍
白。
花儿的寿命不会太久,一天后,最后一个孤傲的天使落在了窗台上。
在风中摇曳的,只有那条无力的藤蔓,纤细瘦弱,兀自对着天空回忆自己长长的身躯上承载过的灿烂辉煌。
我不忍剪下它,只为留作纪念。
几天后,我无意中瞟了一眼那条藤蔓的顶端,竟发现几片流苏样的嫩叶簇拥着一粒小小的种子。
那种子娇小,白得透明,安静地坐在最高处,等待着进入泥土,完成生命的延续。
生命的过程,注定是由激越到安详,由绚烂归于平静。
我相信,明天是今天的延续。
就像每天都有同一个太阳升起,生命的接力棒,也要以同样的方式传递。
没有哪一朵花永不凋谢;没有哪一株草永不枯萎;没有哪一棵树永不倒下。
绚烂过后的平静就是新生的酝酿、是今天的延续、是明天的开始。
我小心翼翼地取下种子,那条光秃秃的藤蔓此刻比花儿更美丽。
篇二:
《明天是今天的延续》
明天是今天的延续
我相信,明天是今天的延续!
缄默不语的15岁和焰火空寂的16岁,伞下仰脸处落下的粉色阳光,单车把手上转向落寞的黑色凹瞳,一张张面孔那么清晰,像花架下沉坠了无数个日夜的回望,却也不过是一个今天,一个明天。
15岁也逃不过那些昼夜的轮回,变为16岁,变成那个,不太熟悉的自己。
我在那么远的地方,遥望这么近的你们。
就像我在16岁的岁月里回首15岁的青春,嘲弄自己那样幼稚,那样无知。
而现在,我也只能停留在15岁的青春里,期待着那明天里的16岁,期待着下一个今天。
每一个今天做过的梦,明天不一定都能延续。
但每一个今天做过的梦,明天都会记得。
今天的终点叫明天,明天的起点叫今天。
今天失败了,所以明天要努力。
今天成功了,意味着明天要更努力。
明天的我们要笑,明天的我们要幸福,所以今天的我们要努力,今天的我们要付出。
今天很容易变成昨天,但要看每一个今天的逝去是否没遗憾;明天很容易变成今天,但要看每一个明天的实现是否有价值。
每一个今天都应该有期待,每一个明天都应该让今天的期待实现!
所以,我相信,每一个明天都是今天的延续!
篇三:
《xx九年级语文期末试卷及答案》
2
瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。
他的糖担子,也绝对像幅旧画:
担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。
老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。
惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。
呀!
一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!
匾子里躺着的,正是灶糖。
奶黄的,像一个大大的月亮。
久远了啊,它是贫穷年代的甜。
那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。
只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。
他看一眼,笑了。
又举起手上的棒槌,
当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。
我和一墙头的蔷薇花,目送着他。
我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:
“不摇香已乱,无风花自飞。
”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。
人生最好的状态,也当如此吧。
19.第⑨段的记叙顺序是。
(1分)20.第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?
(2分)
是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。
伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。
⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。
不少人围过去买,男的女的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。
⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。
当当,当当当———好,来了!
等待终于落了地。
有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。
“老头!
”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。
“你不要跑那么快,我追都追不上了。
”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。
老人不紧不慢地回我:
“别处,也有人在等着买呢。
”
⑨祖上就是做灶糖的。
这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。
他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头。
却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。
他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊,就快没了。
”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。
⑾“以前怎么没见过你呢?
”⑿“以前我在别处卖的。
”⒀“哦,那是甜了别处的人了。
”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。
奶黄的月亮,缺了口。
他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。
敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。
⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。
老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:
“和这些花儿合个影吧。
”老人一愣,笑看我,说:
“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。
”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。
“记忆”指。
“稀奇”指。
21.结合上下文,理解划线句子的含义。
(4分)
①起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
②哦,那是甜了别处的人了。
22.文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的?
(2分)
23.“蔷薇”在文中的作用有哪些?
(3分)24.作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。
(3分)
第三部分(25题50分)
25.阅读下面文字,任选一题,按要求作文。
(50分)
(1)所有的结果都不是凭空降临的,所有的事情都有个过程。
昨天的种子在今天发芽,明天的故事在今天就已经开始……
以“我相信,明天是今天的延续”为开头写一篇文章,题目自拟。
(2)以“身后的目光”为题目写一篇文章。
要求:
①文体自选,诗歌除外;②字数不少于600字;③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
3
4
答案:
第一部分(1-6题,24分)1.(4分)
(1)①Mmei(或:
mèi)②日九(或:
9)(每小题1分,共2分)
(2)①急及②迭叠(每小题1分,共2分)2.(6分)
(1)夜泊秦淮近酒家。
隔江犹唱后庭花。
(2).似曾相识燕归来,无可奈何花落去。
(3)择其善者而从之,其不善者而改之(每空1分,有错该空不给分)3.(3分)D4.(3分)A5.(4分)
(1)把“使”改为“是”(或:
去掉“的重要原因”)
(2)“静电”之后加上“的作用”(或:
“的功能”)(每空2分,将改正后的句子写下来也可给满分)6.(4分)答案示例:
①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖,技术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强第二部分(7-24题,46分)一、(6分)7.李商隐8、言情:
诗中表现的执著和忠贞不渝已经超越了世俗的男女之情范畴,缠绵悱恻,哀婉动人。
(喻志:
表现了忠贞不二的执著追求和无私奉献、勇于献身的崇高追求。
)9、相思、思念、愁思、别思、伤别等。
二、14分10.(3分)舍生而取义;用“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的。
(答成用“鱼”和“熊掌”作比喻提出的也可得分)11.(2分)参考:
文天祥宁死不降元。
朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮。
12.A说明:
本题2分。
13.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。
说明:
本题4分。
14.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
说明:
本题3分。
答出其中的1点可得1分,三点及以上得3分。
三、11分15、信念催人奋进,给人力量,助人成才。
16、信念,让人拥有前进的动力。
举例论证17、一支在风浪中穿梭的小舟,获取动力的船桨。
18、贝多芬小时候家庭贫困没能上学,17岁后伤寒、天花、肺病、关节炎等疾病接踵而到,26岁失去听觉。
在这样的苦难中,他“扼住命运的咽喉”,最终成为享誉全球的音乐家。
四、15分19.(1分)插叙20.(2分)记忆:
①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。
(0、5分)②贫穷年代的幸福和快乐。
(0、5分)稀奇:
①少见的正宗的手工灶糖。
(0、5分)②逐渐消失的传统的美好东西。
(0、5分)21.(4分)①运用拟人手法,(1分)生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
(1分)②赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。
(2分)22.(2分)随性自然,不奢望,不强求。
(此为唯一答案,若学生将“我自轻盈我自香”也答出,该题不得分)23.(3分)①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好状态;⑤烘托老人的形象。
(答对1点给1分,最多给3分。
)24.(3分)学生所答可能有三种情况:
①赞成第一种看法;②赞成第二种看法;③认为两种看法都有道理。
(①明确表达自己的观点,给1分;②结合所选观点谈自己的理解,给1分;③表述准确,语言流畅,给1分。
)
答案:
第一部分(1-6题,24分)1.(4分)
(1)①Mmei(或:
mèi)②日九(或:
9)(每小题1分,共2分)
(2)①急及②迭叠(每小题1分,共2分)2.(6分)
(1)夜泊秦淮近酒家。
隔江犹唱后庭花。
(2).似曾相识燕归来,无可奈何花落去。
(3)择其善者而从之,其不善者而改之(每空1分,有错该空不给分)3.(3分)D4.(3分)A5.(4分)
(1)把“使”改为“是”(或:
去掉“的重要原因”)
(2)“静电”之后加上“的作用”(或:
“的功能”)(每空2分,将改正后的句子写下来也可给满分)6.(4分)答案示例:
①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖,技
术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强
第二部分(7-24题,46分)一、(6分)7.李商隐8、言情:
诗中表现的执著和忠贞不渝已经超越了世俗的男女之情范畴,缠绵悱恻,哀婉动人。
9喻志:
表现了忠贞不二的执著追求和无私奉献、勇于献身的崇高追求。
09、相思、思念、愁思、别思、伤别等。
二、14分10.(3分)舍生而取义;用“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的。
(答成用“鱼”和“熊掌”作比喻提出的也可得分)11.(2分)参考:
文天祥宁死不降元。
朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮。
12.A说明:
本题2分。
13.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。
说明:
本题4分。
14.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
说明:
本题3分。
答出其中的1点可得1分,三点及以上得3分。
三、11分15、信念催人奋进,给人力量,助人成才。
16、信念,让人拥有前进的动力。
举例论证17、一支在风浪中穿梭的小舟,获取动力的船桨。
18、贝多芬小时候家庭贫困没能上学,17岁后伤寒、天花、肺病、关节炎等疾病接踵而到,26岁失去听觉。
在这样的苦难中,他“扼住命运的咽喉”,最终成为享誉全球的音乐家。
四、15分19.(1分)插叙20.(2分)记忆:
①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。
(0、5分)②贫穷年代的幸福和快乐。
(0、5分)稀奇:
①少见的正宗的手工灶糖。
(0、5分)②逐渐消失的传统的美好东西。
(0、5分)
21.(4分)①运用拟人手法,(1分)生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
(1分)②赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。
(2分)
22.(2分)随性自然,不奢望,不强求。
(此为唯一答案,若学生将“我自轻盈我自香”也答出,该题不得分)
23.(3分)①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好状态;⑤烘托老人的形象。
(答对1点给1分,最多给3分。
)
24.(3分)学生所答可能有三种情况:
①赞成第一种看法;②赞成第二种看法;③认为两种看法都有道理。
(①明确表达自己的观点,给1分;②结合所选观点谈自己的理解,给1分;③表述准确,语言流畅,给1分。
)5篇四:
《作文试题》篇五:
《全国xx年中考语文试题作文集材料作文》
全国xx年中考语文试题作文集材料作文(25份)1(.xx?
?
福建泉州)逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号,它们各自蕴含着丰富的意义。
请你展开联想和想象,就所感悟到的意思,结合生活经历,或叙事,或议论,写一篇不少于600字的文章。
2.(xx?
?
福建漳州x)阅读下面寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
孔雀向天后诉苦,说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声人的嘲笑,天后安慰她说:
“但是你的美丽和身高远远胜过它,你的脖子闪耀绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴,孔雀开屏,更是受人们喜爱。
”但是孔雀说:
“只要有一天我在歌声上比不过夜莺,却只有这无声的美,我仍然觉得不快乐„„3.(xx?
?
山东青岛x)现代汉语规范词典》对“习惯”一词解释为:
“长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚。
”
英国哲学家培根认为:
“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。
”民间谚语:
“不良习惯会使人行为懒散,意志消沉,甚至会使人丧失羞耻心,损人害己。
”良好的习惯使人终生受益,不良的习惯则贻害终生„„请以“习惯”为内容,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),自选角度,写一篇600字左右的文章,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。
4.(xx?
?
浙江台州x)阅读下面文字,按要求作文。
所有
的结果都不是凭空降临的,所有的事情都有过程。
昨天的种子在今天发芽,明天的故事在今天就已经开始„„以“我相信,明天是今天的延续”为开头写一篇文章,题目自拟。
5.(xx?
?
四川内江)作文(50分)《华西都市报》xx年1月26日消息,年关将近,在内江某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。
工人说:
“我们的老板非常‘仁厚’,他信守承诺,卖了自家住房,给我们100多名民工及时兑现工资。
我们也不能不仗义,不能在老板需要我们赶工期时请假回家。
”要求:
选择一个角度构思作文。
自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
(写作40+书写5=45分)千万不要抄袭或套用!
文章不要少于600字。
书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量错别字病句认真阅读下边这则材料自选角度作文。
(50分)600。
9.(xx?
?
四川乐山)阅读下面的材料,然后按照要求作文。
(60分)在印度新德里的一条穷人街上,穷人街的孩子没有钱,不能进学校读书,整天在街上游逛。
试验者为了探明穷人孩子是否有学习欲望和学习能力,便在墙上开了一个小洞,洞的大小正好能嵌进一台电脑,洞的高度和孩子的身高差不多。
孩子只要触摸,就可以上网,但必须用英文。
这一装置给孩子带来了极大的新奇感,大家围拢在一起讨论起来,有的还动起了手。
一个星期过去了,有少数几个人触摸到了门道。
两个星期过去了,不少孩子初步学会了用英文上网。
三个星期过去了,穷人街上的
孩子,你帮我,我帮你,几乎都会用英文上网了。
故事后面有三个问题:
他们在学校吗?
回答当然是否定的。
他们在接受教育吗?
回答是“不知道”。
他们在学习吗?
回答:
“是的,他们在学习。
”请你从上述材料阐述的教育问题中,提取观点,结合自身体验,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
10.(xx?
?
四川泸州)也许是公交车上的一次让座,斑马线上的一次搀扶;也许是一次aname=baidusnap0>;/a>;Bstyle=color:
black;background-color:
#ffff66>;伤感/B>;的离别,一次快乐的相聚;也许是干渴时递上的一杯水,激动时的一个拥抱;也许是父亲脸上的几滴汗水,母亲的几句唠叨;也许是一片金黄的稻田,一畦碧绿的菜地;也许是一个精彩的进球,也许是一片美丽的风景„„在平常的生活中,总会有一些场景深深地留在我们的心底,请你选择一个场景,写一篇小作文。
要求:
(1)自拟标题,合理采用表达方式;
(2)描写细致,抒发真情实感,不得抄袭;(3)不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁;(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
11.(xx?
?
广东省)阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。
前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持„„一路前行,你有过怎样的经历和体验?
前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
12.(xx?
?
湖
南郴州x)以“人生处处有美景,需要我们有一双发现美的眼睛”为作文第一句,写一篇文章阅读下面文字,按要求作文。
50分)
(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。
(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
要求:
从以上两小题中任选一题,自定立意,以“说真话”为题,写一篇文章。
记叙文不得少于600字,议论文不得少于500字。
不得出现真实的校名和人名。
请你以某一次“好玩”的经历,或某一点“好玩”的想法,或某一件“好玩”的制作„„为题材,自拟题目,写一篇600字左右的作文。
要求:
1)行文符合自选文体的一般特征。
2)文中不得出现真实人名校名。
读下面材料.然后作文。
要求:
根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
除诗歌外,文体不限。
600字左右文中不得出现真实的人名、校名、地名。
xx?
?
广西桂林(40分)你对此有何见解?
请自拟题目,写一篇议论文。
要求:
1)观点鲜明,说理充分。
2)600字以上。
3)文体规范。
第1页
divid=loadingAD>;divclass=ad_box>;divclass=waiting>;strong>;文档加载中.../strong>;广告还剩emid=adtime>;/em>;秒篇六:
《xx中考作文题》篇七:
《xx0330九年级语文检测试题卷(含答案)》
xx0330九年级语文检测试题卷(全卷总分120分,其中卷面书写共3分)
一、积累与运用(37分)1、默写。
(每空1分,共17分)
(1)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
(2)
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