小学数学一年级下册周目标.docx

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小学数学一年级下册周目标

第2周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

认识上下、前后、左右、位置各个方位

1、理解和掌握上下的基本含义。

2、理解和掌握前后、左右的基本含义。

1、认识“上下”、“前后”、“左右”的基本含义，初步感受它们的相对性。

2、会用“上下”、“前后”、“左右”描述物体的相对位置。

完全达标：

家长签字：

月日

用数学

1、能够在具体情境中，据行列确定物体的位置。

2、根据学生的已有知识，引导学生从不同角度发现实际问题中所包含的丰富的数学问题。

1、用自己的语言描述物体在行列的相对位置。

2、积极和同伴合作交流，运用数学解决简单实际问题。

完全达标：

家长签字：

月日

第3周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

1、10以内加减法口算。

2、20以内不进位加法和不退位减法口算

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

十几减9的方法（P12~14）

熟练掌握十几减9的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于退位减法的一些小知识

了解数学中减法的重要性。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

仿第14页6、8二题类似的题目。

培养学生分析和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

填数

能够正确的迅速的填数。

完全达标：

家长签字：

月日

第4周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

15-7=17-9=

8+8=14-7=

13-9=16-8=

12-7=19-6=

11-5=13-4=

4+8=14-8=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

十几减几的方法（P15~18）

熟练掌握十几减几的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于退位减法的一些小知识

了解数学中减法的重要性。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

仿第16页2题、18页13题二题类似的题目。

培养学生分析问题，提出问题和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

填数

能够正确的迅速的填数。

完全达标：

家长签字：

月日

第5周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

16-7=14-8=

12-5=13-6=

13-7=14-7=

11-5=15-6=

16-9=12-3=

14-6=19-9=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

1、十几减9的方法

2、十几减几的方法（P23~26）

熟练掌握十几减9和十几减几的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于退位减法的一些小知识

了解数学中减法的重要性。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

19页例题3和20页做一做。

1、能根据已知的一个条件提出数学问题。

2培养学生分析问题，提出问题和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

制作20以内退位减法表中的算式题卡。

1、发现表中的规律。

2、熟练计算。

完全达标：

家长签字：

月日

第6周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

13-8=11-9=

14-6=12-3=

15-9=12-6=

16-8=13-5=

12-8=14-9=

14-7=18-9=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

1、十几减9的方法

2、十几减几的方法

巩固练习十几减9和十几减几的计算方法为后面的学习打下基础。

完全达标：

家长签字：

月日

图形的拼组

1、体会所学平面图形的特征。

2、初步感知所学图形之间的关系。

1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征。

2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于平面图形和立体图形的一些小知识。

了解图形之间的关系，体会数学的乐趣。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

30页第7题

建立空间观念，体会平面图形与立体图形之间的转换。

完全达标：

家长签字：

月日

第7周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

数数，数的组成

1、100以内数数。

2、当数到接近整十数时，下一个数该是几。

3、掌握100以内各数的组成。

1、独立数出100个物体。

2、知道10个一是十，10个十是一百。

3、对计数单位“一”“十”“百”有个感性认识。

完全达标：

家长签字：

月日

读数、写数

1、100以内的读数、写数。

2、数位的意义。

1、熟练掌握100以内各数的读数和写数。

2、了解数位的意义。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于数和数位的一些小知识

了解数学中数的组成，增加趣味性。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

认识生活中数

能够读写出生活中的100以内的数字。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

找规律填数

发现数列中的规律，熟练填数。

完全达标：

家长签字：

月日

第8周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

数的顺序

100以内数的顺序

能够熟练背出100以内的数，数前后的联系。

完全达标：

家长签字：

月日

数比较大小

1、在具体情境中感知100以内的数的大小。

2、会用多一些、少一些、多得多、少得多描述数量之间的关系。

1、能熟练比较数的大小。

2、在具体情境中能熟练运用多一些、少一些、多得多、少得多来述数量之间的关系。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于数的大小的一些小知识

在趣味中充分了解比较数大小的方法。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

比较生活中物品数量价格等数的大小

能够比较生活中物品数量价格等数的大小。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

找规律填数

发现数列中的规律，熟练填数。

完全达标：

家长签字：

月日

第9周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

内容

整十数加一位数和相应的减法。

能够熟练进行口算和计算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

摆一摆，想一想

第45页，实践活动

1、通过实际的操作，进一步巩固数位及位置的概念。

2、探索出100以内数的特点及排列规律。

3、在有序思考的过程中，培养学生良好的数学思维习惯。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于整十数加减法的一些小知识。

熟练掌握整十数的加减法。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

估算

初步感受估算，感受估算的意义。

完全达标：

家长签字：

月日

第10周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

人民币的认识

1、认识各种面值的人民币。

2、认识人民币的单位：

元、角、分及它们的进率。

1、能掌握各种面值的人民币。

2、掌握人民币的单位及其之间的进率。

完全达标：

家长签字：

月日

简单的计算

1、人民币单位间的换算。

2、认识用小数表示的物品的单价。

3、元、角、分的加法计算。

4、元、角、分的减法计算。

1、能熟练进行元角分之间的换算。

2、能认识读写小数表示的单价。

3、能熟练掌握元角分的加减法的计算。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

利用元角分加减法计算的方法解决生活中实际问题。

能联系生活，在生活中发现数学问题并解决问题。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于人民币的一些小知识。

增强对人民币的认识及爱国精神。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

去超市观察物品的价格。

能够读写出生活中的人民币的格式（尤其是小数形式）。

完全达标：

家长签字：

月日

第11周（复习期中测试）

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

位置

复习：

1、理解和掌握上下的基本含义。

2、理解和掌握前后、左右的基本含义。

3、能够在具体情境中，据行列确定物体的位置。

1、能掌握各种面值的人民币。

2、掌握人民币的单位及其之间的进率。

3、用自己的语言描述物体在行列的相对位置。

完全达标：

家长签字：

月日

20以内的退位减法

复习：

1、十几减9的退位减法和十几减几的退位减法。

2、十几减几的综合应用。

3、找条件列算式，求问题。

1、能够比较熟练地口算20以内退位减法，掌握笔算过程。

2、初步学会用加法和减法解决简单的问题。

完全达标：

家长签字：

月日

图形的拼组

复习：

1、平面图形的拼组。

2、立体图形的拼组。

1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征。

2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

完全达标：

家长签字：

月日

100以内数的认识

复习：

1、数的认识

2、加减法

1、能正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数的组成和读写形式。

2、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

3、会计算整十数加一位数及相应的减法。

完全达标：

家长签字：

月日

认识人民币

复习：

1、人民币的认识。

2、简单的计算

1、能掌握各种面值的人民币并掌握人民币的单位及其之间的进率。

能熟练进行元角分之间的换算。

2、能认识读写小数表示的单价。

3、能熟练掌握元角分的加减法的计算。

完全达标：

家长签字：

月日

第12周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

40+20=30+50=

60+20=80-30=

90-70=60-10=

20+70=70-60=

30+10=50-30=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

第57~60页

熟练掌握100以内整十数加减整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

仿59页第6题、60页9题和11题这三题类似的题目。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于100以内整十数加减整十数的一些小知识。

熟练掌握100以内整十数加减整十数的加减法。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

60页“想一想”

学会思考方法，知道结果不唯一。

完全达标：

家长签字：

月日

第13周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

23+5=23+50=

32+4=32+40=

6+30=60+30=

50+6=9+60=

40+2=40+20=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

两位数加一位数和整十数的计算方法

熟练掌握100以内两位数加一位数和整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

仿65页第14题、66页15题和17题这三题类似的题目。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于100以内两位数加一位数和整十数的的一些小知识。

熟练掌握100以内两位数加一位数和整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

66页“想一想”

学会不同思考方法。

完全达标：

家长签字：

月日

第14周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

28-3=73-40=

45-5=36-5=

52-20=26-6=

39-6=15-8=

24-4=4+75=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

两位数减一位数和整十数的计算方法

熟练掌握100以内两位数减一位数和整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

仿70页第7题、71页11题和13题这三题类似的题目。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于100以内两位数减一位数和整十数的的一些小知识。

熟练掌握100以内两位数减一位数和整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

71页“想一想”

增强数学思维训练。

完全达标：

家长签字：

月日

第15周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

口算

82-6=57-5=

33-7=50-8=

67-6=54-8=

46-5=83-4=

44-4=92-7=

能够熟练进行口算，并保证准确率。

完全达标：

家长签字：

月日

笔算

两位数减一位数和整十数的计算方法

熟练掌握100以内两位数减一位数和整十数的计算方法。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

1、73页例4，“做一做”和72页例3。

2、练习十三第4~9题。

1、掌握一个数比另一个数少几的应用题。

2、加深学生对计算方法的理解，提高学生对计算方法的掌握。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于100以内两位数减一位数和整十数的的一些小知识。

熟练掌握100以内两位数减一位数和整十数的计算方法。

以及相应的应用题。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

77页“想一想”

增强数学思维训练。

完全达标：

家长签字：

月日

第16周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

认识时间

1、用5分5分数的方法读时间。

2、时与分的关系。

3、用1分1分数的方法读时间。

1、会读写几时几分，初步建立时间观念。

2、知道1时=60分，学会一些有关时间的简单计算。

完全达标：

家长签字：

月日

计算

时间单位的进率

熟练利用时间单位间的进率进行换算。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于时间的一些小知识

培养学生珍惜时间的意识和习惯。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

85页“生活中的数学”

让学生体会生活中有数学，数学来源于生活。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

按规律写时刻

发现时刻间的规律，按规律填写时刻。

完全达标：

家长签字：

月日

第17周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

找规律

1、最简单的图形变化规律。

2、简单的图形变换规律。

3、简单的图形和数字变化规律。

4、图形和数学变化规律。

5、稍复杂的数字变化规律。

1、能找到简单图形个规律，并按照这个规律继续画。

2、学会找规律的方法。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于找规律的一些小知识。

培养学习数学的乐趣。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

找找身边物品摆放的规律。

让学生体会生活中有数学，数学来源于生活。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

92页“想一想”。

发现规律填数画图。

完全达标：

家长签字：

月日

第18周

内容

知识要点

达标要求

达标情况

教师记录

统计

1、数据的收集、整理、描述和分析。

2、根据统计图表中的数据整理提出并解决数学问题。

1、会用简单的方法收集、整理数据。

2、能根据统计图表中的数据回答简单的问题。

完全达标：

家长签字：

月日

数学小知识

关于统计的一些小知识。

培养学习数学的乐趣。

完全达标：

家长签字：

月日

解决问题

97页第4题类似题目问题。

让学生体会生活中有数学，数学来源于生活。

完全达标：

家长签字：

月日

知识拓展

97页“想一想”。

按规律画图。

完全达标：

家长签字：

月日