指导教师意见.docx
- 文档编号:5535457
- 上传时间:2022-12-19
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.97KB
指导教师意见.docx
《指导教师意见.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《指导教师意见.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
指导教师意见
指导教师意见
(包括选题的意义,资料收集或实验方法、数据处理等方面的能力,论证或实验是否合理,主要观点或结果是否正确,有何独到的见解或新的方法,基础理论、专业知识的掌握程度及写作水平等,并就该论文是否达到本科毕业论文水平做出评价)
张平平同学的选题为:
“利率调整对我国经济生活和发展的影响”。
该论文选题合理。
本文对我国利率调整的现状以及利率运行机制中存在的问题进行了研究,着重分析了我国利率对经济生活的影响机制,对提高利率政策的有效性提出了具有建设性的意见。
数据资料较为翔实,分析方法得当。
通过对我国利率调整现状的分析研究,以及对不同时期采取不同的利率政策的分析,运用理论结合实际和对比分析的方法,较为全面的总结了我国利率运行机制中存在的问题,以及相应的改正措施。
该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,条理清楚,观点正确,论述较为充分,语言通顺流畅,格式规范,能够运用自己的所学知识,有一定写作水平。
成绩:
指导教师(签名):
年月日
注:
成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。
评阅人意见
(包括选题的意义,资料收集或实验方法、数据处理等方面的能力,论证或实验是否合理,主要观点或结果是否正确,有何独到的见解或新的方法,基础理论、专业知识的掌握程度及写作水平等,并就该论文是否达到本科毕业论文水平做出评价)
张平平同学的选题为“利率调整对我国经济生活和发展的影响”。
本文在阐述不同时期所采用的利率政策,根据历年来的相关数据分析了目前我国利率运行机制存在的问题以及针对这个问题提出了一些政策建议。
本文基础理论、专业知识掌握较为准确。
文章思路清晰,语言流畅,没有语法错误和错别字。
能将理论与实际相结合,本文主要观点正确,逻辑清晰,行文流畅。
该论文选题正确,结构合理,内容较为丰富,数据资料较为充分,分析较为透彻,写作进度安排合理,结论和建议具有现实意义,具有一定的写作水平。
成绩:
评阅人(签名):
年月日
注:
成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。
答辩委员会意见
(应根据论文内容和答辩情况,并参考指导教师意见、评阅人意见对论文的综合水平做出具体评价)
成绩:
答辩委员会主任(签名):
年月日
学院学位分委员会意见
成绩:
学位分委员会主任(签名):
(公章)
年月日
山东师范大学本科毕业论文(设计)题目审批表
学院:
经济学院(章)系别/教研室:
金融系时间:
2014年11月5日
课
题
情
况
题目名称
利率调整对我国经济生活和发展的影响
课题性质
应用研究
教师姓名
张凤兵
职称
讲师
学位
博士
课题来源
A.科研B.生产C.教学D.其它E.学生自拟√
成果类别
A.论文√B.设计
主要
研究
内容
与
研究
目标
本课题主要结合我国利率运行机制中存在的问题,通过比较不同时期采取的利率政策,针对我国经济发展现状,指明它在市场化程度、风险分散、政府干预等方面仍存在问题,为提高利率政策的有效性需要进一步的市场调节和理性的制度安排。
最后在所提出问题的基础上,提出相应的政策建议。
指导教师签字:
年月日
选题学生签字:
年月日
系所或教研室
审题
意见
负责人签字:
年月日
学院审批意见
学院学位分委员会主任签字:
年月日
山东师范大学
本科毕业论文(设计)开题报告
论文题目:
利率调整对我国经济生活和发展的影响
学院名称:
经济学院
专业:
金融系
学生姓名:
张平平
学号:
201102440310
指导教师:
张凤兵
2015年12月5日
一、选题的性质应用研究
二、选题的目的和意义
中国的利率市场化还没有实现。
由于利率传导机制作用的发挥有赖于利率市场化程度,因此对我国的利率市场化进程进行了梳理,并对我国现行的利率体系及其特点进行了总结和分析。
本题结合我国利率调整的现状,指出目前我国利率运行机制中存在的问题,并提出相应的政策建议。
三、与本课题相关的国内外研究现状,预计可能有所创新的方面
尽管利率传导机制的地位不断提高,但由于我国利率尚未完全市场化,增大了我国利率传导机制的复杂性。
为了进一步发挥利率传导机制作用,提高利率传导机制的有效性,需要在相关的理论研究和制度建设上唯一未雨绸缪,及时开展全面深入的研究。
通过理论研究与实践分析结合的方式,发现了我国利率运行机制存在的一系列问题,并提出相关政策建议。
我认为在影响中国利率政策发挥作用的重要因素是利率市场化改革还未完成。
积极采取措施加快推进利率市场化改革的进程。
与此同时要完善金融体系,深化体制改革,降低政府在经济生活中的参与度。
如何提高利率政策的有效性值得我们进一步的探讨。
四、课题研究的可行性分析
本论文的研究领域是中国经济热点问题,有较好的现实意义。
在论文的写作过程中,可以通过采集中国不同时期利率调整的资料,运用大学所学的知识来分析我国利率调整的现状,并对未来的发展趋势作出预测,对我国实行利率市场化起到一定的作用。
本论文研究问题明确,研究方案和采用的方法合理,资料来源丰富、完成本论文是切实可行的。
五、课题研究的策略、方法和步骤
对该课题的研究主要运用比较分析、弹性分析的方法得出结论。
首先在简单回顾改革开放以来我国利率调整的历程基础上,了解我国利率调整的现状以及存在的问题。
然后从理论上说明利率对投资、消费、储蓄的影响,并进行了实际论证。
进而针对我国存在的问题提出了相应的三点建议:
完善市场体系,加快推进利率市场化进程;减少政策的不确定性,缩小收入差距,增加居民收入,拓宽投资渠道,提高居民对利率的敏感性;增加中央银行的对立性。
六、预期成果形式描述
论文形式
七、指导教师意见
指导教师签字:
年月日
八、学院学位分委员会意见
学院学位分委员会主任签字:
年月日
山东师范大学本科毕业论文(设计)教师指导记录表
学院:
经济学院系别:
金融系专业:
金融学
论文(设计)题目:
利率调整对我国经济生活和发展的影响
学生姓名
张平平
学号
201102440310
指导教师
张凤兵
职称
讲师
计划完成时间:
2015年5月
指导情况纪录(含指导时间、指导内容)
2015年3月6日:
提交开题报告,导师讲解了初步的论文格式与注意事项。
2015年3月13日:
导师指出论文设计结构存在不合理之处,不符合正常的研究问题、解决问题的思路。
在导师的再三指点下,最终形成逻辑严密的论文设计思路。
2015年3月30日:
提交删改后的论文。
导师建议:
字数还得精简,实在不行,历史回顾不要了,简单几句话带过。
但是最好先精简下。
并帮助调整了论文中不合理的段落顺序。
2015年4月8日:
导师要求为论文作注释,并详细讲解了论文格式要求。
20015年4月27日:
提交再次修改后的论文。
导师指出了论文中的格式错误。
20015年5月日:
在导师的多次修改下,不断完善论文格式。
指导教师签字:
学生签字:
学院学位分委员会主任签字:
年月日
注:
本科论文(设计)的指导应不少于5次,如表格空间不足可另附页。
山东师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表
学院:
经济学院(章)系别:
金融系专业:
金融学
论文(设计)题目:
利率调整对我国经济生活和发展的影响
学生姓名
张平平
学号
201102440310
指导教师
张凤兵
职称
讲师jiang
答辩时间
答辩地点
答辩委员会名单
姓名
性别
职称
职务
其它
副教授
答辩委员会主席
讲师
答辩委员会委员
讲师
答辩委员会委员
讲师
答辩委员会委员
答辩委员会评语:
答辩成绩:
答辩委员会主任(签名):
年月日
答辩时间:
年月日
山东师范大学本科毕业论文(设计)摘要
学院:
经济学院专业:
金融系班级:
3班
姓名
张平平
学号
201102440310
指导教师
张凤兵
论文(设计)
题目
利率调整对我国经济生活和发展的影响
关键词
利率;经济生活;市场化改革
论文(设计)字数
7200左右
内容摘要:
利率已经成为我国调节经济发展的重要政策工具之一。
利率作为连接实物市场和货币市场的纽带,调节着资金的流动。
在经济发展的不同阶段,利率政策效果大小不同,且发挥作用的时间长短也不同,需要根据经济金融环境的变化选择不同的调控力度。
利率调整会影响经济生活的方方面面,从而对于一个国家的发展产生正向或者是负向的作用。
当利率的调整符合时代发展的要求时,则会促进经济的发展;当利率调整不符合时代发展的要求,则会影响经济的健康发展。
随着我国市场经济的迅猛发展,利率已经成为调节经济发展的重要工具之一。
虽然我国已经多年前就开始使用利率政策,但是利率政策并不能充分发挥经济杠杆的作用,其中还存在着一些问题:
我国央行调整利率的权利有限,独立性不高;利率的水平和结构存在着很多不合理;政府根据往年的数据来制定利率,这就使得利率政策存在时滞性,并不适合实际经济状况。
在经济全球化、贸易全球化的这个大环境下,构建完善体系既需要自发的市场调节作为助力,也要求相应的制度安排以规范其发展路向。
针对我国利率传导机制中存在的问题,本文最后提出了相应的三点建议:
加快利率体制改革,促进金融市场的进一步完善,推进企业现代化改革,加快推进利率市场化进程;减少政策的不确定性,缩小收入差距,增加居民收入,拓宽投资渠道,提高居民对利率的敏感性;增加中央银行的对立性。
成绩
院系负责人签章
年月日
注:
文科论文摘要不少于500字,理科不少于300字。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 指导 教师 意见