人教版学年九年级上学期期中考试语文试题A卷模拟.docx

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人教版学年九年级上学期期中考试语文试题A卷模拟

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A．水淹七军是《三国演义》以少胜多的著名战役，张飞表现出很强的指挥作战能力。

B．《草房子》桑桑患病后，父亲背他四处求医，带他酣畅淋漓地打猎，重拾曾遗失的父爱。

C．《简•爱》这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

D．《老人与海》中圣地亚哥一连84天都没钓到一条鱼，但他不认输，充满着奋斗的精神。

二、字词书写

2.根据拼音写汉字。

①shǔ____光        ②ruì____智        ③yà____苗助长

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

摇晃的世界

①我和三岁的儿子一起走在田间。

这天的太阳光，照在哪里都有些毛茸茸的。

②这是什么？

他问。

南瓜。

我答。

“哈哈，”他笑起来，“南瓜，它是很难的瓜。

这是什么？

芥菜。

“芥菜，哈哈，”他又笑，“借来的菜。

”回到家里，桌子上放了一筐猕猴桃，他指着里面的毛果子：

“猕猴桃，这是迷路的猴子的桃。

”我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去，几乎颠翻，一时也恍惚了。

在那么一连，这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去，取而代之的那么一点混沌和迷蒙，似曾相识地。

我好像也微微地摇晃起来。

③那还是在什么时候哪——铁锅里的汤咕咚响着，妈妈抓一把粉丝，丢进汤里。

我站在灶台边的方凳子上，不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下，顷刻软软地跌在水里，多么奇妙。

更奇妙是粉丝汤端出来了，外祖父一边夹起粉丝，一边说道：

“瞧，这粉丝有‘鼻头’。

”在我听来，这是多么难解的一个世界。

我忍不住问，粉丝的鼻头在哪儿？

外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝，指着上面凸起的一小团白色，可不是像它的鼻头么！

这普通的事物在我眼里立刻变得特殊起来……直到有一天，没有人告诉我，我却猛然地醒悟了，外祖父所说的“鼻头”，其实是“别头”，是越方言中对于一切纠结成团之物的指称，与我想象中的“鼻头”，实在相去甚远。

一要时，我从微微的迷醉中苏醒过来。

摇晃的世界立定了。

④现在，我喝着开水。

儿子说：

“开水，是打开的水。

”厨房里摆着新鲜的蔬菜，他说：

“蔬菜，是看书的菜。

”他指着薯片：

“这是老鼠数过的片。

”我的世界再一次经受着摇晃。

⑤我们一起读图画书。

翻开封面，他说：

“瞧，封面，这是有风的面。

”一边说着，一边扇动硬装的封面。

有风从我们脸上拂过去。

故事里有“稻草人”，他从床上站起来，努力用头倒撑着身子，翘起一只脚来，说：

“倒——草人。

”马路上，一辆大巴开过去，他数到：

“大巴（八）车，大九车，大十车。

”

⑥我跟着他，学习重新观看这个世界的各种姿势。

歪着头看，侧着身看，倒过来看，从手指头缝里往外看。

我们经过一棵大树，他指着自己的脚、身体、头发，说：

“这是我的根、茎、叶。

”我们去湖边看小鱼，鱼少得很。

他点着头，说：

“今天是少鱼日。

”我们一起念儿歌：

“谁会飞/鸟会飞。

”他说：

“不。

毛巾会飞。

猫会飞。

狗会飞。

人会飞。

我会飞。

”我们谈做梦。

我说，昨天晚上我没有做梦。

他说：

“昨天我做了一个梦，是空的，里面什么也没有。

”哈，他是怎么想的。

一个梦，打开来，室空的，比起什么也没有做，的确要有意思得多。

⑦有一天，朋友带给他一样礼物。

我们一起拆开漂亮的包装盒。

盒子里卧着一个漂亮的杯子。

我把杯子擎起来：

“看，好漂亮的杯子！

”他却兴奋地探手到盒子里，捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都不记得，是什么时候起，礼物盒里有了这样的碎纸团？

“看，好漂亮的稻子！

”他把“稻子”扬起来，看着它们落到地板上，再捡，再扬，高兴得咯咯笑：

“我喜欢这个礼物。

”我扬一扬手里的杯子，试图让他至少把“礼物”看完整些。

不，他只忙着扬他的“稻子”，在客厅里跃跳、欢笑。

⑧我握着杯子，有些羡慕又有些落寞地站在边上。

真的，是从什么时候起，我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢？

大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧？

真希望所有的孩子长大后，这种摇晃感也不“立定”。

（文/赵霞，有删改）

3.本文题目若换成“儿子的世界”好不好？

为什么？

4.第②段画直线的句子有什么作用？

5.本文注重通过细节描写来展现人物形象，以画波浪线的句子为例，说说这种写法的好处。

6.第⑧段表达了作者哪些情感？

7.请在第③段省略号处，补写一段“我”的动作和心理活动描写。

现代文阅读（课外阅读）

睡在炊烟里的母亲

①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。

②母亲老了，总是遗忘。

晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。

③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。

三个儿子，三颗骄傲的星星。

三个女儿，三件贴心的棉袄。

忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。

④除了儿女，母亲的口袋空空如也。

⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。

母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。

⑥看到炊烟，就看到母亲了。

我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：

炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦;炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。

⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。

可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。

⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。

⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。

原来，炊烟也是会老的啊。

母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。

哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。

⑩驼背的母亲，离土地越来越近。

我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。

如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。

⑪柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。

厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。

即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。

都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。

母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。

灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。

⑫而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。

因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。

⑬炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。

⑭今夜，我想念母亲。

可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。

因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。

8.请问第②段与第③段在内容上是否矛盾？

为什么？

9.“如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情？

10.请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。

（从修辞或表达效果两方面入手）

11.请用简洁的语言概括文中母亲的形象。

12.你认为该文题目好不好，说说你的理由。

四、对比阅读

13.阅读下面两篇文言文，回答问题。

（甲）复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

 （节选自《礼记·礼运》）

【小题1】解释下列加点的词。

①悉如外人：

_______________②便要还家：

_______________

③选贤与能：

_______________④不独子其子：

_______________

【小题2】翻译下面的句子。

①乃不知有汉，无论魏晋。

②男有分，女有归。

【小题3】根据甲段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

欲脱尘网，陶渊明志寄_____________。

【小题4】在现代生活中，有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：

“你‘乃不知有汉，无论魏晋’，竟成了桃花源中人了。

”这个人说的话意思是什么？

用简洁的话来回答。

【小题5】甲、乙两文都给我们展示了一种理想的社会，仔细阅读后试比较异同。

（可以从内容和写法上等方面思考）

五、情景默写

14.

（1）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是            ，　　　　。

（2）王维的《竹里馆》中 写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是　　　　　　　，　　　　　　。

（3）李白《春夜洛城闻笛》 中表达诗人自己情怀，却从他人反说。

不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的诗句是　　　　　　，　　　　      。

（4）韩愈《晚春》一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：

　　　　　，　　　　　　　　　　　。

（5）《爱莲说》作者周敦颐 文中描写莲花高洁质朴，洁身自好的句子是：

  　　　　 ，

。

六、诗歌鉴赏

15.阅读下面两首词，完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

破阵子·四十年来家国 李煜

四十年来家国，三千里地山河。

凤阁龙楼①连宵汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？

一旦归为臣虏，沈腰潘鬓②消磨，最是仓皇辞庙③日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。

（注释）①风阁龙楼：

指古代帝王居所。

②沈腰潘鬓：

沈指南朝诗人沈约，后用沈腰指代人日渐消瘦，潘指西晋诗人潘安，后以潘鬓指代中年白发。

③庙：

宗庙，古代帝王供奉祖先牌位的地方。

对两首词理解和分析不恰当的一项是（）

A．辛词融梦境与现实为一体，运用浪漫主义手法描绘了一幅爱国将士驰骋沙场的壮阔场面。

B．李词上片写故国的繁华景象和曾经生活的安逸美好，下片写亡国之后的悲痛屈辱。

C．李词连用两个典故，从外貌变化含蓄地写出了亡国后生活的困窘、内心的极度苦。

D．两首词都运用对比，辛词通过今昔对比打发壮志未酬之情；李词通过理想与现实对比表达亡国之恨。

七、综合性学习

16.阅读下面语段，完成下列小题。

初中生活过了一个学期，我们渐渐变得成熟了。

蓦然回首，我们发现，语文带给我们太多太多的感悟和体验。

读都德的《最后一课》，我们感受到小弗郎士为不能学法语的ào悔；在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。

（1）结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。

ào（____）悔     炽（______）痛     qiè（_____）而不舍

（2）文中有一个错别字是“________”，应改为“_________”。

（3）“鲜为人知”中“鲜”的意思是_______；“钻探”在文中的意思是__________。

17.阅读下面的文段，完成后面小题

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，______虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

（1）请在横线上填上合适的标点。

（2）君子当自强——“这就是中国的脊梁”，请举一例“中国的脊梁”，并用一句诗来印证。

（诗要求前后连贯的两句）

八、作文

18.从下面两题中任选一题作文。

不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得

抄袭。

（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。

请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。

（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、