铁杵成针文言文.docx
- 文档编号:5530539
- 上传时间:2022-12-18
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.10KB
铁杵成针文言文.docx
《铁杵成针文言文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《铁杵成针文言文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
铁杵成针文言文
铁杵成针文言文
篇一:
初一语文下册文言文阅读理解
《狼》阅读理解
1、屠户”投以骨”这样做的目的是。
对狼迁就、退让,报有幻想,盼望狼能退。
2、狼的形象
阴险狡诈贪欲凶狠。
3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?
嘲讽的仅仅是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发?
不是,狼在此事实上是恶人的化身,代表的是那种贪欲、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应当象屠夫一样敢于斗争,擅长斗争,这正是此文的寓意所在。
4、文章结尾的谈论有何作用?
既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户英勇、机灵的斗争精神的赞扬。
狼虽然贪欲凶狠,狡诈阴险,但又非常愚蠢,在有高度才智的英勇精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。
结尾的谈论画龙点睛,揭示了文章的主题。
5、狼很狡猾,可最终自取灭亡,这是为什么?
这个故事给了你哪些启示?
对像狼一样阴险狡诈的恶势力;不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、擅长斗争,这样才能取得成功。
6、屠户战胜狼的缘由是什么?
(能抓住最佳时机凭借自己的英勇才智)。
7、全文以记叙和谈论表达方式为主,揭示出狼贪欲、凶残、狡猾的
本质,说明狼再狡猾,都敌不过人的才智。
告诫人们对待像狼一样的恶人,要敢于斗争,擅长斗争。
8、你知道有关狼的成语吗?
(写出5个)
狼心狗肺狼吞虎咽狼狈为奸狼烟四起杯盘狼藉
《为学》阅读理解
1、本文的中心论点是什么?
人之为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学则易者亦难矣。
2、你还能再举一例子关心证明他的观点吗?
水滴穿石,卧薪尝胆,愚公移山,精卫填海,铁杵成针
3、通过贫富二僧往南海的故事,说明白贵在立志,事在人为的道理,
告诉我们立志在学习中的重要作用。
4、文题是“为学”,文章为什么从天下事说起?
(天下事包括人之为学,由天下事引出人之为学,将两者同日而语,有突出为学之意)
5、文中两名“子何恃而往”语气各有什么不同?
各表现了富和尚什么看法?
(前一句是疑问语气,表现了富和尚怀疑的看法;后一句是讥讽语气,表现了富和尚称赞讥讽的看法。
)
6、赏析“吾一瓶一钵足矣”
(两个“一”表现穷和尚对物质条件要求极低;“足”体现出穷和尚战胜困难的信念。
这句话表现穷和尚在困难面前实现远大抱负的坚决
信念和无所畏惧的顽强意志。
)
7、“富和尚有惭色”的缘由是什么?
富和尚原以为自己条件优越,想去南海却没去成;而穷和尚仅凭一瓶一钵到了南海,这让富和尚倍感惭愧。
)
8、学了本文之后,你悟出了什么道理?
①、事在人为。
难和易可以相互转化,只要做难的就变易;不做,易的也变难。
②、后天的努力比优越的条件更重要
③、在困难面前要志向坚决,勇于进取,保持向上的进取心④、沉迷于幻想,一味空谈,最终会一事无成。
篇二:
3惠安襄惠中学2021届毕业班语文每周一测(3)
惠安襄惠中学2021届毕业班语文每周一测(3)
班级座号姓名成绩上周全班级排名:
本周全班级排名:
命卷编排:
张桂阳审核:
语文教研组
一、积累运用(39分)
1.将下列加点字的拼音写在格子里(8分)
2.阅读下面文字,按要求回答问题。
(3分)
海棠花现在照旧开得艳丽,开得美丽,招人宠爱。
它结的果实味美,又甜又酸,.
开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头,真像花果山。
.
(1)根据部首检字法,加点字“棠”应查部。
(2)请在后面的横线上写出加点字“棠”的读音:
。
(3)下面词语中“累”字与原文中加点字“累”读音相同的一项是()
A.日积月累B.连篇累牍C.拖沓累赘D.劳累过度
5.古诗文默写.(12分)
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)
6.今日,其次届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。
请你参与下面与汉字有关的活动,按要求完成任务,
(1)探究材料
请探究下面材料反映出的___现象及其产生的缘由,写出你探究的结果。
材料:
张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。
在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,经常消失提笔忘字的现象,字也没有以前写得美丽了。
在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开头答题。
令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的状况是写对了一半。
应当指出的是,___上类似张女士这样的现象并非个例。
(1)___现象:
(2分)产生缘由:
(2分)
3.依次将标点符号填入下列方框。
(2分)
当时我们要求民主,要求革新□要求革命,对旧___一切的封建束缚□一切旧风习,都要彻底消退。
4.下面语段有两到处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处。
(4分)
今年,最为热门的科技领域当属智能穿戴设备,众多此类产品纷纷亮相:
智能眼镜、智能手表、智能手环等.一般配饰变身为科技神器,引来众多媒体、报纸和杂志的关注.
(1)
1
(2)
(2)趣解汉字
请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。
(2分)
示例1:
劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。
示例2:
碑——“卑”微的“石”头,被给予了神圣的使命,就执著地站立了一生。
备选汉字:
出、愧、海、您、协
(3)规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:
今日菜品
素菜2元:
炒白菜、炖罗卜?
?
晕菜2元:
青椒肉丝、木耳肉片?
?
①请将公示栏中的两个错别字:
改为;改为。
(2分)
②就上面的错别字,你预备给食堂阿姨提出来,请他们改正。
你将怎么说?
(2分)
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)于是焉,河伯欣然自喜,以天下美为尽在已。
(2)闻道百,以为莫己若者,我之谓也。
10.这篇课文选自《》的开篇部分,以的进展为序,结构清楚。
是一篇(体裁),文章通过叙述前后表现,告诫人们。
成语和出自这篇课文。
(7分)
(二)阅读下面文言文,完成11-17题(21分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉臵土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不行彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(《愚公移山》)
(乙)磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
(《铁杵成针》)
11.说明下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)年且九十
(2)始一反焉..
2
(甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
二、阅读(51分)
(一)阅读下面文言文,完成7-10题(20分)
秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下美为尽在已。
顺流东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:
“野语有之曰:
‘闻道日,以为莫己若者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
7.说明下列加点的字(4分)
(1)百川灌河
(2)不辩牛马..(3)望洋向若而叹曰(4)则殆矣...
8.下列句子里的“之”意思和用法与其他不同的一项是()(3分)A泾河之大B两涘渚崖之间C我之谓也D伯夷之义
(3)汝之不惠(4)媪自言姓武..
12.贾文忠下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是()(3分)A.且焉置土石无陇断焉B.以君之力河曲智叟无以应....C.惧其不已其如土石何D.操蛇之神闻之告之玉帝....13.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)汝心之固,固不行彻。
(2)太白感其意,还卒业。
14.由乙文演化成的民间俗语为(2分)15.这两个故事给你怎样的启示?
(2分)
16.李白勤学苦读,终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
(4分)人物:
事例:
人物:
事例:
17.甲文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻挡、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?
(2分)
3
(三)阅读下文,完成17-22题(10分)
文言是中国文化的根(王丽)
①文言是中国文化的根。
自甲骨文起,三千年间,凡中国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等全部重要典籍均为文言。
文言是打开这个宝藏的钥匙。
身为中国人,不懂文言,很难真正了解自己的历史文化,也很难做到“鉴古知今”。
②我们的前人留下了大量的文学经典,如《离骚》《出师表》《陋室铭》《兰亭集序》《桃花源记》……这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流,滋养了世世代代的中国人。
这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里,形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。
③曾经有人说,文言难懂难学,不够大众化。
可是,人类是一种具有高级精神活动的动物,需要有一座精神殿堂,而在这座殿堂里,需要用一种更肤浅、更庄严、更高雅、更具仪式感的语言来表达。
文言文,以及用文言文所撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭文、对联等,便是这种需求的具体体现。
④今日,我们生活在一个图像时代。
众所皆知,图像是平面的,它让我们挺直面对所谓的实际存在,而语言的抽象性却供应了无限的想象空间。
比之白话的直白和浅露,文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉,具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”,为读者供应了巨大的再制造的语言空间,其品读过程本身就是想象力的绽开与激活。
并且,文言所特有的节奏和音韵,即在表达上所造成的一唱三叹、回环动听、起伏跌宕、抑扬顿挫等等,使它具有白话所无法比拟的语言张力。
晚年在___的于右任先生曾写下《望大陆》一诗----葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不行见兮,只有痛哭。
葬我于高山之上兮,望我家乡;家乡不行见兮,永不能忘。
天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。
⑤放眼古今中外,抒发思乡之情的诗文千千万。
唯有用古老的文言,才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。
⑥面对如此绝唱,某些对文言持有偏见的人应当要深刻地反思:
时下国人语言之粗鄙低俗,整体文化教养之令人绝望,是否与文言传统的断裂有某种关系?
(选自2021年5月15日《中国青年报》,有删改)
18.第①段中加点的“这个宝藏”指代什么?
“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响?
(3分)
三、作文。
(60分)
较劲,就是较量,不服输。
勇于与自己较劲,不退缩;与高手较劲,不让步;与
困难较劲,不低头?
?
较劲会使人超越自我,得到提升。
19.比之图像,语言的优势在哪里?
比之白话,文言具有哪两个特点?
(4分)请以“较劲”为话题,写一篇文章。
优势:
要求:
①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要用法网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如消失校名、特点:
人名,请用育英学校、思齐中学,小王、小李、小芳、小晶代替。
20.在看来,划线句“文言难懂难学,不够大众化”的观点,导致了怎样的结果?
(3分)
附加题:
(20分)
1、《威尼斯商人》的是英国戏剧大师的早期作品。
(3分)2、和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
句中”----”的作用是:
。
(2分)
3、你对当前的“雄壮”或“宏大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?
单调,有一点儿吧?
句中”----”的作用是:
。
(2分)
4、《囚绿记》第②段回忆小时候的一段经受属于记叙挨次,回忆这段经受有作用。
(5分)
5、④段中一方面说自己“不能谅解自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是怎样的一种冲突的心情?
请你写出来。
(5分)
6、修改病句:
通过形式多样的活动,使全省广阔青年度过了一个有意义的五四青年节。
(3分)改为:
4
篇三:
走进文言文-六七班级-译文与题解1-10单元
走进文言文(六七班级)
RevisionHistory
Contents
RevisionHistory.............................................................................................................................................................2
Contents..........................................................................................................................................................................3
第1单元.....................................................................................................................................................................5
1.1杨修啖酪............................................................................................................................................................5
1.2王戎识李............................................................................................................................................................5
1.3诸葛恪得驴........................................................................................................................................................5
1.4谢道韫咏絮........................................................................................................................................................6
1.5曹冲称象............................................................................................................................................................7
2第2单元.....................................................................................................................................................................8
2.1黄香温席............................................................................................................................................................8
2.2陈遗贮焦饭........................................................................................................................................................8
2.3哑孝子................................................................................................................................................................8
2.4郑人买履..........................................................................................................................................................10
2.5鲁人锯竿入城..................................................................................................................................................11
3第3单元...................................................................................................................................................................13
3.1智勇退笔冢......................................................................................................................................................13
3.2一箧磨穴砚(yíqièmóxuéyàn).....................................................................................................................13
3.3王羲之书六角扇..............................................................................................................................................14
3.4掩耳盗钟..........................................................................................................................................................15
3.5红毛毡..............................................................................................................................................................16
4第4单元...................................................................................................................................................................18
4.1盲子窃钱案......................................................................................................................................................18
4.2张佐治遇蛙......................................................................................................................................................19
4.3焚猪见真情......................................................................................................................................................20
4.4蜜中鼠屎案......................................................................................................................................................21
4.5谜语一则..........................................................................................................................................................22
5第5单元
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 铁杵成针 文言文