《有趣的尾巴》中班教案.docx
- 文档编号:5523971
- 上传时间:2022-12-18
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.44KB
《有趣的尾巴》中班教案.docx
《《有趣的尾巴》中班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《有趣的尾巴》中班教案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《有趣的尾巴》中班教案
《有趣的尾巴》中班教案
《有趣的尾巴》中班教案1
设计思路
活动准备幻灯片小鼓一个自制翻牌
指导
一、回忆
师:
这几天我们都在找关于动物尾巴的资料,那你们说说哪些动物是有尾巴的,它们的尾巴像什么呢?
师:
小朋友对动物尾巴了解得可真不少。
二、捉迷藏
师:
森林里的一群小动物正在玩捉迷藏的游戏,我们一起来看看。
小动物们说:
“我们都已经藏好啦,请你看看我的尾巴,猜猜我是谁?
”
1、幼儿观看幻灯,猜猜动物的尾巴属于谁,为什么?
2、数一数一共有几个小动物。
3、除了这些动物,你还知道其它动物尾巴的本领吗?
师小结:
大多数动物都有尾巴的,它们的尾巴各有各的用处。
有的尾巴像方向盘,有的尾巴可以保持身体平衡,有的尾巴像个小板凳,用来支撑身体。
它们的尾巴都是用来保护自己的,缺少了可不行。
三、游戏
师:
现在我们和动物朋友做个游戏怎么样?
(将幼儿分成两大组,取数字牌贴在胸前)
1、个别游戏
师随机抽一数字,选上两名幼儿参加答题,敲鼓抢答。
师
:
有一天一只小松鼠睡了一觉醒来发现自己的尾巴不见了,小松鼠难过得快要哭出来了,没有了尾巴怎么在树上跳跃,晚上睡觉被子也没了怎么办,请小朋友快帮帮忙
(幼儿观看幻灯,从1、2、3、4、中选择一个,答对的幼儿贴粘纸)
以下几题类型同上
2、集体游戏
每为幼儿手拿两块数字牌,看题进行选择。
(题型同上)
《有趣的尾巴》中班教案2
一、活动内容:
《有趣的尾巴》
二、活动目标:
(一)认识一些动物的尾巴,初步了解他们的用途。
(二)了解动物尾巴的妙用,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。
(三)加深幼儿对小动物的喜爱之情。
重点:
让幼儿了解动物尾巴的外形特征。
难点:
初步了解它们的用途。
三、活动准备:
(一)《有趣的尾巴》视频资源
(二)小兔、猴子、袋鼠等图片。
(三)相关动物头饰。
四、活动过程
(一)开始部分激趣导入:
出示松鼠图片,让小朋友叔叔松鼠的特征。
(二)基本部分
1.认识几种动物尾巴的外形特征。
①出示猴子的图片,认知猴子尾巴长的特征。
②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片,引导幼儿了解他们尾巴的特征。
③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。
2.了解动物尾巴的作用:
①出示老牛的图片,让幼儿猜猜牛的`尾巴有什么作用?
②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。
③依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片,引导幼儿了解他们尾巴的作用。
④再次出示图片让幼儿说说动物尾巴的作用,加深影响。
(三)结束部分让幼儿说一说在自己的收获,激发幼儿了解更多动物尾巴的兴趣。
五、活动延伸:
游戏《揪尾巴》
《有趣的尾巴》中班教案3
设计意图:
动物世界充满了生机,充满了趣味。
孩子们面对形态各异的动物,常常会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,也会伸出活泼好动的小手去抚摸。
虽然动物一直是孩子们感兴趣的话题,但是在平时的交流中,发现孩子们对它们的了解只是停留在表面的、明显的、主要的特征。
为了激发孩子有探索动物尾巴秘密的兴趣,我创设情境和孩子一起说说动物尾巴的特征,并通过小壁虎借尾巴的情境引发孩子对动物尾巴作用的初步思考。
活动目标:
1、观察常见动物尾巴,初步了解动物尾巴的特征及作用。
2、喜欢动物,愿意大胆表达自己对动物尾巴的认识。
活动准备:
1、背景图一张
2、小动物若干
3、PPT课件、视频
活动过程:
一、借尾巴
价值分析:
在小壁虎借尾巴的情景中初步了解动物尾巴的作用。
1、播放哭声:
这是什么声音呀?
是谁在哭呀?
(ppt)
(出示小壁虎伤心的图片)
2、小壁虎为什么很伤心呢?
3、播放视频,欣赏动画《小壁虎借尾巴》
引导语:
小壁虎刚刚遇到了一条蛇,在逃走的时候尾巴被蛇吃掉了,他现在很伤心,觉得没有尾巴很难看,想去借尾巴,我们来看看小壁虎问谁借尾巴了?
借到了吗?
4、小壁虎问谁借尾巴了?
借到了吗?
(1)小壁虎向小鱼姐姐借尾巴,但是没有借到,小鱼姐姐说:
“我不能把尾巴借给你,我的尾巴是用来拨水的。
”
(2)小壁虎向黄牛伯伯借尾巴,但是没有借到,黄牛伯伯说:
“我不能把尾巴借给你,我的尾巴是用来赶苍蝇和蚊子的。
”
(3)小壁虎向燕子阿姨借尾巴,但是没有借到,燕子阿姨说:
“我不能把尾巴借给你,我的尾巴是用来掌握方向和平衡的。
”
小结:
是啊,原来小动物都有适合自己的尾巴,每个小动物的尾巴都有不同的用处。
二、各种有趣的尾巴(ppt)
价值分析:
在猜猜看看说说中,进一步了解动物尾巴的特征和用处,大胆表述自己对动物尾巴的认识。
引导语:
今天,树林里的小动物们在玩捉迷藏,他们都躲了起来,只露出了自己的尾巴,我们一起把他们找出来,仔细看看它们的尾巴长什么样?
再想想会是哪个小动物?
1、找尾巴
提问:
告诉大家你找到了谁?
(强调把话说完整)为什么你觉得它是小猴子/老虎/金鱼呢?
(1)猴子的尾巴长长的,细细的,可以帮助猴子挂在树上。
(2)金鱼的尾巴大又大,可以用来拨水。
(3)黄牛的尾巴细又长,可以用来赶苍蝇和蚊子的。
(4)袋鼠的尾巴长又硬,可以用来当凳子坐。
(5)狐狸的尾巴大又松,可以用来当枕头。
2、请出小动物
引导语:
那我们用一句好听的话请他出来吧?
如:
“猴子的尾巴长又细”小猴子小猴子快点出来吧!
哎呀,小猴子说我一个人说的听不清楚,他要我们小朋友一起来说这句好听的话,把他请出来,(猴子的尾巴长又细……)哇,真的是小猴子呀,他的尾巴真的是细细长长的呢,我们小朋友的眼睛真亮!
小结:
金鱼尾巴像裙摆,游来游去多自在;牛的尾巴细又长,苍蝇蚊子都赶跑;小猴尾巴细又长,卷着树枝往下挂;袋鼠尾巴粗又壮,撑在地上当板凳;狐狸尾巴松又大,枕在身下当枕头。
原来每只小动物的尾巴长的各不相同,我们只要看到他们的尾巴就能猜出他们是谁,本领真大呀!
三、活动延伸(ppt)
动物世界里还有很多有趣的尾巴,看看这些动物你们认识吗?
它们的尾巴有什么用呢?
下一次我们再来一起看看、说说更多的尾巴,好吗?
《有趣的尾巴》中班教案4
活动目标:
(一)认识一些动物的尾巴,初步了解他们的用途。
(二)了解动物尾巴的妙用,激发幼儿对动物尾巴的兴趣。
(三)加深幼儿对小动物的喜爱之情。
(四)发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
(五)养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点:
让幼儿了解动物尾巴的外形特征。
难点:
初步了解它们的用途。
活动准备:
(一)《有趣的尾巴》视频资源
(二)小兔、猴子、袋鼠等图片。
(三)相关动物头饰。
活动过程
(一)开始部分激趣导入:
出示松鼠图片,让小朋友叔叔松鼠的特征。
(二)基本部分
1.认识几种动物尾巴的外形特征。
①出示猴子的图片,认知猴子尾巴长的特征。
②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片,引导幼儿了解他们尾巴的特征。
③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。
2.了解动物尾巴的作用:
①出示老牛的图片,让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用?
②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。
③依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片,引导幼儿了解他们尾巴的作用。
④再次出示图片让幼儿说说动物尾巴的作用,加深影响。
(三)结束部分让幼儿说一说在自己的收获,激发幼儿了解更多动物尾巴的兴趣。
活动延伸:
游戏《揪尾巴》
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣的尾巴 有趣 尾巴 中班 教案