青春的心弦习题集含规范标准答案.docx
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青春的心弦习题集含规范标准答案
青春的心弦习题(含答案)
一、单选题
1.“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
”这句话告诉我们
A.中学生还不成熟,不能过早地涉足爱河,否则不利于自己的健康成长
B.进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情,是正常的
C.中学生谈恋爱没有必要去管它,他们会自然认识其危害
D.青少年的成长不是一帆风顺的,总会有失败和挫折
【答案】A
【解析】
【详解】
本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。
从题文中的语句中我们可以看出,男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理,不能过早地涉足爱河,否则不利于自己的健康成长,A观点正确,C观点错误;随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事,B观点正确,不合题意;人生难免有挫折,青少年的成长不是一帆风顺的,总会有失败和挫折,D观点正确,不合题意,所以本题选择A答案。
2.班级大扫除时,班主任让男生提水拖地、清理垃圾、擦洗灯具,女生擦玻璃、清理装饰品。
这种做法的合理性在于
①男生比女生更优秀,可以承担重要的工作
②男女体能有别,男生更适宜干体力型工作
③男女生各有优势,扬长避短,发挥所长
④男女技巧有别,女生更适宜干脑力型工作
A.①②B.③④C.②③D.①④
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查男生女生的相关知识理解。
对材料进行深入分析,从而做出正确选择。
分析题干信息,男女生分工不同为男女体能有别,男生更适宜干体力型工作;男女生各有优势,扬长避短,发挥所长。
所以②③说法符合题意;①④说法错误,男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,表现自己的特点。
故选C。
3.下列交往方式中,属于正常的男女同学交往的是
①男女同桌时在课桌上划清“三八”线
②课后,男女同学一起相约操场运动健身
③傍晚,男女同学两人去僻静的小河边谈心
④科学课上,男女同学一起进行实验操作
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查异性情感。
与异性交往是我们成长的一个重要方面,内心坦荡、言谈得当、举止得体。
男女同桌时在课桌上划清“三八”线不利于男女交往,因此①说法错误;课后,男女同学一起相约操场运动健身,是男女生正常交往,因此②说法正确;傍晚,男女同学两人去僻静的小河边谈心,不是正常异性交往方式,因此③说法错误;科学课上,男女同学一起进行实验操作,有利于男女生互补。
所以②④说法符合题意;故选D。
4.上了八年级后,小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。
今天她收到了这位男生的纸条,约她周末去郊游,她既高兴又不安。
她不敢告诉父母和老师,又不知该如何处理。
假如你是小文的好朋友,你会告诉她
A.答应这位男生的邀请,避开家长和老师
B.慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则
C.要自尊自爱,最好是拒绝异性的一切邀请
D.与这位男生断绝交往
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查正确对待男女同学之间情感问题。
根据教材知识,男女生之间产生爱慕之情是正常的,但是我们要冷静对待,理智处理,所以题文中的小文要注意交往的尺度和原则,B符合题意。
A做法是错误的,会影响自己的学习。
CD说法太绝对,男女生应正常交往。
故选B。
5.玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。
最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。
作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是
①当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟
②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感
③把信交给老师,以后避免和该男生接触
④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情
A.①②B.③④C.②④D.①③
【答案】C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性情感的认识,根据所学,进入青春期,我们对异性产生好感是正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,我们要学会理性对待,慎重处理。
所以题文中的玮玮应该认识到这并不是真正的爱情,可以回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感等,①的做法会伤害男孩子的自尊心,是错误的;②④观点正确;③没有认识到男女同学之间正常交往的意义,观点绝对化,是错误的,所以正确答案选C。
6.新学期开始,“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。
跳集体舞需要男女生之间的默契配合,不少同学对此议论纷纷。
下列说法中,你比较赞同的是
A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情
B.男女生在一起跳舞久了,肯定会引发早恋
C.中小学谈什么男女有别,怎么跳都没关系
D.跳舞既能锻炼身体,又能增加男女生之间的友情
【答案】D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性交往的认识,根据所学,异性之间正常的交往,有利于身心健康,可以相互学习,取长补短,共同进步等;题文中“全国中小学校园集体舞”需要男女同学默契配合,属于异性之间正常的交往,既能锻炼身体,也能增加男女同学之间的友情,A没有认识到异性之间正常交往的重要性,观点错误;B观点绝对化,是错误的;C没有认识到男女同学之间过密交往的危害,观点错误,所以正确答案选D。
7.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中()
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗
③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥
④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
【解析】
到了青春期,男女生在生理方面的差异会更加明显。
在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,所以题文中木兰只能女扮男装替父从军,①观点正确;男生女生各自拥有自身的性别优势,②观点错误;对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性之间的不同特点,但性别刻板印象也可能在某种程度上的影响自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,③④观点正确,所以本题选择C答案。
8.歌曲中唱道:
“女孩的心事男孩你别猜,你猜来猜去也猜不明白”,这告诉我们
A.女孩是迷B.男女有别C.女孩无规律D.女孩有心事
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查正确理解男生女生的差异,属于理解型选择题。
依据教材,到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
歌词所体现的就是男女有别,故B符合题意。
ACD的观点过于片面,排除。
正确答案为B。
【点睛】
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
9.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在()等方面,越来越多地表现出自己的特点。
①性格特征②兴趣爱好③心理方面④思维方式
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对异性特点的认识。
依据教材知识,到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
①②④是正确的。
③是错误的,男女心理方面的特点早就表现出来了,不是在青春期才表现的,排除。
故本题选C。
【点睛】
本题考查的是对书中重点知识的识记情况,依据教材内容回答即可。
10.心理学家研究表明,女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生通过交流可以互补,提高自己的智力水平和学习效率。
这表明( )
A.男生比女生聪明
B.男女生应该毫无顾忌地密切交往
C.女生比男生聪明
D.男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查异性交往的益处。
题干表述了男生的优点是擅长抽象逻辑思维。
女生的优点是擅长具体感性思维,如果男女生经常交流的话,可以提高自己的智力水平和学习效率。
可见男女生正常交往能够促使双方共同成长进步,可以取长补短,优势互补。
D是正确的。
AC是错误的,这种说法太绝对了,不能说谁比谁更聪明,排除。
B是错误的,男女生的交往要适度,过于密切不可取,排除。
故本题选D。
11.“刚上中学,我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天,但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。
”女生小丽面对青春期的烦恼,正确的做法是
A.内心坦荡,言谈得当,举止得体
B.与异性交往要学会隐蔽,避免被人发现
C.不用理会别人的评价,拒绝一切干扰
D.拒绝与异性交往,增强防范意识
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查异性同学的正常交往。
内心坦荡,言谈得当,举止得体是正确的做法,A符合题意;越是隐蔽,越容易遭到质疑,B观点错误;不用理会别人的评价,拒绝一切干扰,不利于我们的健康成长,C观点错误;与异性交往的益处有很对,可以了解异性的思维方式、情感特征等,拒绝与异性交往,不利于我们的发展,D观点错误。
正确答案为A。
【点睛】
本题是理解型选择题,考查学生对异性交往的认识。
对于异性交往我们既不能完全拒绝,也不能太过于开放,应该把握在合理的范围之内,做到内心坦荡,言谈得当,举止得体,这样的友谊会成为我们青春美好的见证。
12.青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。
我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。
进入青春期,下列做法正确的是()
A.拿别人的生理特点开玩笑B.追求个性,在服饰上标新立异
C.男女同学之间优势互补,取长补短D.摆脱依赖,拒绝他人的关心和帮助
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查男女怎样正常交往。
根据课本知识可知,男女同学之间要优势互补,取长补短,所以C选项的说法是正确的。
A.拿别人的生理特点开玩笑说法是错误的,我们不能拿别人的生理特点开玩笑,这样是不尊重他人的表现。
B.追求个性,在服饰上标新立异说法是错误的,我们追求独立思维,但是不是在服饰上标新立异,而是看问题有自己的观点。
D.摆脱依赖,拒绝他人的关心和帮助说法是错误的,我们不能拒绝他人的关心和帮助。
所以正确答案是C。
13.男生女生和谐相处,构成亮丽的青春风景线,男女同学交往( )
①有益于我们身心的健康发展
②各有优势,可以取长补短
③可以互相帮助,促进个性的全面发展
④性别差异大,很难找到共同的语言。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查异性朋友相关知识。
对材料进行深入分析,从而做出正确选择。
与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式,情感特征,我们能从对方身上看到某些优秀品质,促进我们身心健康发展。
所以①②③说法正确,符合题意;④说法错误,性别有差异,由各种的性别特点,根据兴趣爱好也可以有共同语言。
故选A。
14.下列与异性交往的行为中你认为正确的是
①害羞不好意思和男同学说话
②与男同学以“哥们儿”相称
③落落大方,不排斥也不过分亲密
④言谈得当,举止得体
A.②③B.③④C.②④D.①②
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学会对异性交往的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据教材知识,男女同学之间的交往,有利于优势互补,有利于完善个性等。
但男女同学的交往要适度、自然、尊重对方、真诚待人等,还要注意广泛交往。
男女同学交往时要做到互相尊重、自尊自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的场合、时间和频率,做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
所以③④符合题意;①的做法没有认识到男女同学之间交往的意义,说法错误,故应排除;男女同学交往应该互相尊重,②的说法错误,故应排除;所以本题选择B。
15.莎士比亚说:
“真正持续的爱情必须有尊敬才能成立,真实爱情的途径并不平坦。
”对此,下列说法正确的是()
①爱情需要责任和能力
②爱情就是对异性的欣赏和向往
③爱情需要彼此尊重
④爱情是对对方的一味迁就
A.①③B.③④C.②④D.①②
【答案】A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性情感的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明,爱情需要责任和能力,爱情需要彼此尊重,①③观点正确。
②观点错误,对异性的欣赏和向往不是真正的爱情,爱情需要具有爱他人的能力;④观点错误,真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,不是一味的迁就对方,所以正确答案选A。
16.2017年4月13日,西安中学出台了《陕西省西安中学“男女生非正常交往”问题专项整治活动方案》,该中学规定:
“男女生单独走在一起,距离小于3.6米就会被怀疑非正常交往。
”该规定()
①不利于男女生不断完善自己
②不利于男女生相互取长补短
③有利于培养男女生之间真挚的情感
④有利于男女生集中精力学习
A.①③B.③④C.②④D.①②
【答案】D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性交往的意义的认识,主要考查学生的理解能力。
根据所学,异性之间的正常交往有利于男女同学身心健康发展,有利于男女同学相互学习,取长补短,共同进步,不断完善自己,所以题文中某学校的规定是错误的,所以①②符合题意,③④观点错误,正确答案选D。
17.观看下面漫画,面对同学的议论,小丽的做法错误的是( )
(注意该题文字是:
她和隔壁班的那个男生……)
A.要有坦荡的胸襟
B.以其人之道,还治其人之身
C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
D.主动与议论自己的人多接触、多沟通
【答案】B
【解析】
【详解】
本题以漫画为素材考查异性朋友相关知识。
分析漫画小丽与异性交往引起同学的质疑,避免这种现象出现要求我们检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处,做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,赢得异性友谊。
所以ACD说法正确,要学会与同学交往;B说法错误,要正确对待他人的评价,要客观冷静的分析,用理性的心态面对他人的评价,不能以其人之道,还治其人之身。
据题意要求,故选B。
考点:
异性朋友
【点睛】
解答漫画题的技巧是分析漫画寓意,通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵,了解漫画所要表达的寓意所在。
18.近几年,航天领域中逐渐出现女航天员的身影,他们同样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。
这主要说明()
A.男女性别各有优势B.男女性格特征无差异
C.男女智力结构无差异D.女性做航天员更有优势
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查对异性交往的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据教材知识,男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
题文中,航天领域中逐渐出现女航天员的身影,就充分说明了男女的性别特点,所以A符合题意;其余选项均为错误的说法,故应排除;所以本题选择A。
19.小林是新来的插班生,为了帮助他学习,班主任安排他与学习委员小娜同桌,小娜很热心地帮助他,没想到班上同学纷纷传起了他们的“绯闻”。
这时,小娜应该()
①保持沉默,让“绯闻”不攻自破
②学会自我反思
③不再与小林来往
④向家长和老师求助
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对异性交往的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据题文描述,小娜很热心地帮助刚刚转学来的异性同学,这属于男女同学之间的正常交往,有助于我们的身心健康发展,面对“绯闻”,小娜应该坦然面对,让“绯闻”不攻自破,①符合题意;男女同学之间的互相帮助是正常行为,但班上同学却传出了“绯闻”,可能是小娜在与小林的交往过程中,对异性交往的方式、场合、时间和频率没有把握到位,小娜应该进行反思,②符合题意;小娜不能因为同学的议论就断绝与小林的来往,③的做法不妥,故应排除;当我们出现青春期的心理矛盾时可以与老师、家长求助,④符合题意;所以本题选择C。
20.然然入选了校舞蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。
但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时,又很不开心。
因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。
根据以上材料,以下认识正确的是
①男女有别,学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理
②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势
③要学会理解集体要求的合理性
④内心坦荡,把握好分寸,可以减少或避免和异性交往的不自然
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性交往的认识,主要考查学生的认知运用能力。
根据所学,男女同学之间的正常交往有益于身心健康,可以扩大交往,相互学习,取长补短,共同进步等。
题文中然然的做法没有认识到异性之间正常交往的意义,应该理解集体要求的合理性,做到内心坦荡,把握好分寸,可以减少或避免和异性交往的不自然,所以①观点错误,②③④观点正确,正确答案选B。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到异性之间正常交往的意义,把握异性之间的交往原则。
21.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,许多同学心里开始对异性充满好奇,渴望与异性交往。
男女同学交往需要做到( )
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】
【详解】
男女同学要正确交往:
自然、适度、尊重、真诚、要广泛交往,还要注意交往的时间、场合、频率等。
在交往中,对异性的好感或爱慕之情是正常的,但要理智控制,慎重选择,所以①②③是正确的选项;④选项忽略了男女同学交往的重要性,排除。
故选:
A。
二、多选题
22.进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色认识的意义有
A.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点B.有利于学会如何塑造自我形象
C.有利于学会与异性相处D.有利于相互取长补短,让自己变得更优秀
【答案】ABCD
【解析】
【详解】
本题考查对性别角色认识的意义。
性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
这些模式表现出最基本的男性和女性差异。
依据所学内容,认识性别角色可以帮助我们更好地了解自己与异性的不同特点,有利于学会与异性相处,有利于相互取长补短,更好地塑造自我形象。
ABCD说法正确,且都符合题意。
三、辨析题
23.为防止初中生早恋,某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。
针对某中学出台的这一规定,张明认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。
张明的观点正确吗?
请说明理由。
【答案】张明的观点是错误的。
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正的爱情。
真正的爱情是一种高尚的情感。
它既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
所以面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
【解析】
【详解】
根据所学知识,相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正的爱情。
面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,所以题文中张明的观点是错误的。
24.某中学有这样的校规:
男生女生交往距离不能小于50厘米,男生女生不得同桌吃饭。
。
。
。
(1)材料中学校的做法对吗?
为什么?
(2)谈谈男生女生应如何正常交往?
【答案】
(1)这种做法是错误的。
①青春期男女同学的正常交往,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
②有助于我们发现对方的优势,相互取长补短,完善自我。
(2)与异性交往过程中,我们要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。
(或:
既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
)
【解析】
【详解】
(1)本题是一道辨析题,需要我们对题文中的观点进行判断,再运用课本中的知识说明理由,为什么对或是为什么错误。
题文中,学校的做法是禁止男女生之间的交往,这样的做法是不妥当的。
具体的理由阐述,我们应该围绕着“异性交往的意义”的知识点进行说明。
具体来说,我们主要围绕着“了解自己与异性的不同特点”“学会与异性相处”“完善自我”等方面具体说明。
由此得出结论,题文中的判断错误。
(2))此问属于做法类问题,旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。
男女生之间的正常交往,首先,从内心应该有正确的认识,坦然对待;还要注意广泛交往,注意交往的场合、时间、频率等。
总体上说,既要交往,又要注意男女有别等。
围绕上述内容具体组织答案。
四、分析说明题
25.当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。
让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧!
(1)青春期男女生的差异有哪些?
怎样正确认识男女生的差异?
(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。
(3)男女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?
【答案】
(1)①到了青春期,男女生在生理方面的差异会更加明显。
同时,在社会文化的影响下,男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
(2)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
(3)男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
【解析】
【详解】
(1)进入青春期,男生女生会出现不同的发育特点。
其主要发育差别表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
这些生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
据此进行回答。
(2)本题考查对性别角色的认识,这是课本中的一个重要知识点。
在回答时,我们回答出对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何与异性相处,不要过于受性别的影响。
(3)本题考查看待异性性别优势的作用。
根据所学知识,回答出欣赏异性的优势,有助于我们不断完善自己,所以我们要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
【点睛】
本题考查青春期的特点、学会与异性交往,男女同学交往不仅有利于学习进步,优势互补,提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,但是男女同学交往要自然、适度,尊重、真诚,还要广泛交往、又要注意交往的方式场合、时间和频率,做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
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