学年人教版选修1习题单元质量检测卷二.docx
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学年人教版选修1习题单元质量检测卷二
单元质量检测卷二
(测试时间:
90分钟 评价分值:
100分 考查范围:
第三至四单元)
一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是( )
A.北魏崛起并统一黄河流域
B.北魏统一黄河流域以后面临严重的统治危机
C.冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化
D.孝文帝有卓越的胆识和远见
解析:
D项属于主观条件,符合题意。
答案:
D
2.黄仁宇在《中国大历史》中写道:
“淝水之战后,拓跋珪成立北魏政权,这一新兴王朝,利用作战所俘虏的人口,拓展农业基础;并解除胡汉豪族的威权,直接向农户征税,扭转后汉以来地方割据的趋势……”这里的“胡汉豪族的威权”具体是指( )
A.建立郡县制B.采用宗法制
C.宗主督护制D.实行分封制
解析:
本题考查北魏基层组织建设。
北魏建国初期,实行宗主督护制,由当地豪强地主出任宗主,督护农民纳税服役,其造成了地主趁机隐瞒人口,逃避赋税、徭役的现象,故出现“胡汉豪放的威权”现象,故C正确;A、B、D三项在材料中没有涉及。
答案:
C
3.史书记载,孝文帝“始班俸禄。
户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄;增调外帛二匹。
禄行之后,赃满一匹者死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田”。
孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( )
A.吏治清明
B.粮食产量增加
C.极大地满足了农民的要求
D.在一定程度上减轻了农民的负担
解析:
本题主要考查对俸禄制和均田制作用的理解能力。
从材料可知本题共涉及孝文帝的两项改革措施:
俸禄制和均田制。
A项仅是俸禄制的作用,B、C项仅是均田制的作用,故排除。
俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺,均田制规定农民要负担一定的徭役,这些在一定程度上都减轻了农民的负担,故选D项。
答案:
D
4.北魏迁都后,在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”,主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的胡商贩客,并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里”定名。
此举旨在( )
A.促进洛阳经济的恢复发展
B.彰显民族政策的开明
C.凸显北魏的华夏正统地位
D.缓和南北政权的矛盾
解析:
从材料“为外族使节设置了‘四夷馆’和‘四夷里’‘用归正、归德、慕化、慕义’等词为‘馆’‘里’定名”中可以看出,北魏政权采取这些措施的目的是为了凸显自身政权的正统性,故C项正确;材料中没有体现出经济的恢复,故A项排除;材料“四夷馆”和“四夷里”说明B、C两项错误。
答案:
C
5.下面是封建社会实行的均田制示意图,对此理解准确的是( )
A.均田制始于隋唐
B.均田制杜绝了土地兼并现象
C.均田制保证了农民土地所有制
D.均田制下的农民必须对国家承担义务
解析:
本题考查古代土地制度——均田制。
均田制开始于北魏孝文帝时期,A项说法错误;均田制在一定程度上限制了土地兼并,但并未完全杜绝,故B项说法过于绝对,应排除;均田制的性质是封建社会下的土地国有制,C项说法错误;为保证国家赋税来源,政府把掌握的土地分配给农民,农民向政府交纳租税,并承担一定的徭役,这说明均田制下农民必须承担相应的义务,故D项说法正确。
答案:
D
6.北魏孝文帝时期,推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。
从物质文明演进的角度看,该制度的作用是( )
A.缓和北魏的阶级矛盾
B.促使鲜卑族从游牧转向农耕
C.创立了新的政治制度
D.推动各民族间的进一步交融
解析:
均田制的推行提高了农民的生产积极性,同时大片荒地被开垦,推动了北方经济的恢复和发展,促进了北魏政权的封建化。
从物质文明演进的角度看,均田制的实行推动着鲜卑族从游牧文明向农耕文明的转变,故选B项。
答案:
B
7.钱穆在《国史大纲》指出:
当时北魏政府,虽则逐步汉化,而一般鲜卑人,则以建国已瑜(逾)百年,而不免暮气渐重。
孝文太子恂,既南来,深苦河、洛暑热,每追乐北方。
材料表明,北魏孝文帝迁都洛阳的主观意图是( )
A.消除鲜卑贵族对汉化的阻挠
B.有利于经略南方、统一中国
C.缓解平成粮食供应紧张的危机
D.促进鲜卑人生存方式的变革
解析:
由材料“当时北魏政府,虽则逐步汉化”可见对汉化的阻挠不明显,故A项错误;北魏主要是以学习汉族为主要目的,统一中国的意图不是主要的,故B项错误;由“深苦河、洛暑热”看出主要是生活方式不习惯,不是粮食供应问题,故C项错误;由于生活方式的差异,鲜卑总是想到北方去,所以南迁以改变传统的生存方式为主要目的,故D项正确。
答案:
D
8.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流,该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是( )
A.有利于北方经济的恢复和发展
B.加速了北方各少数民族的封建化
C.巩固了北魏对黄河流域的统治
D.为结束分裂完成统一奠定了基础
解析:
本题考查学生的分析能力。
解题时注意题干中的要求——“中国政治格局的变化”。
孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大融合,为结束分裂完成统一奠定了基础。
答案:
D
9.崔浩是北魏的辅国元老,他出身于当时第一流高门清河崔氏。
他想按照汉族世家大族的传统理想,整理和分别规定门第的高下,但遭到鲜卑贵族的不满。
这说明当时( )
A.鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度
B.鲜卑贵族对汉文化的吸收采取了科学态度
C.汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾
D.鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切
解析:
根据材料可知,崔浩想按照汉族世家大族的传统理想,整理和分别规定氏族的高下,遭到鲜卑贵族的不满,体现鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视的态度,A项正确。
答案:
A
10.当代著名史学家黄仁宇认为:
北魏孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。
这是因为这次改革( )
A.结束了分裂状态
B.为民主制的发展奠基
C.促进了民族融合
D.改变了国贫现象
解析:
材料认为北魏孝文帝改革加速了中国统一的步伐,结合改革措施可知原因在于其促进了民族融合,故选C项。
北魏孝文帝并没有结束当时中国分裂的状态,A项错误;B、D两项与“统一”并无关联。
答案:
C
11.北宋中期,“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有( )
①宋初为加强中央集权,造成机构重叠,官职混滥 ②形成庞大的军事体系,军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地,隐瞒田产,逃避赋税
A.①②③④B.①③④
C.①②④D.①②③
解析:
“冗”指的是多余,地主隐瞒田产、逃避赋税一定程度上影响了政府的财政收入,但与冗费无关。
答案:
D
12.“千秋功业范公崇,贤圣于怀百代宗。
御外内安裕家国,儆贪儒立挽颓风。
”这是后人对范仲淹的高度评价,范仲淹“庆历新政”中使“儒立”的措施是( )
A.淘汰冗员B.改革贡举
C.减轻徭役D.重视农桑
解析:
本题考查理解分析能力。
范仲淹使“儒立”主要是通过文化方面的改革措施,B项就是这方面的措施,A项是整顿吏治方面的措施,C、D两项都是农业经济方面的措施。
答案:
B
13.庆历新政和王安石变法的相似之处是( )
A.以整顿吏治为改革中心
B.以增加财政收入为主要目标
C.都触犯官僚地主的利益
D.改革教育制度,培养变法人才
解析:
庆历新政以整顿吏治为中心,而王安石变法以理财为中心,B、D两项均属于王安石变法的内容。
答案:
C
14.北宋中期出现了“积贫积弱”的局面,主持变法的王安石认为北宋贫困的症结在于( )
A.冗官冗兵导致冗费
B.中央集权过度导致地方无权
C.生产少及土地兼并
D.长期战争费用及缴纳“岁币”
答案:
C
15.“熙宁(宋神宗年号),青苗法取息二分,提举使复以多散为功,遂立各州定额,而有抑配(强制分派)之敝。
”这段话反映出( )
A.新法打击了大地主、大官僚的利益
B.官吏以青苗法作为聚敛财富的手段
C.官府不向农民提供所需贷款和种子
D.政府积极帮助农民解除高利贷负担
解析:
“强制分派”等字眼说明材料意在强调官吏是以青苗法作为聚敛财富的手段,B项符合题意;A项自身正确但不是材料的主旨;官府向农民提供所需贷款和种子,C项不符合题意;是以青苗法聚敛财富而非帮助农民解除高利贷负担,D项不符合题意。
答案:
B
16.在王安石变法期间,一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户,分家而过,这是为了( )
A.逃避农田水利法的义务
B.逃避保甲法的义务
C.逃避免役法的义务
D.逃避方田均税法的义务
解析:
保甲法规定,农户每户两丁以上,抽一人为保丁,农闲练兵参与治安,战时编入军队作战。
让成婚的儿子分家而过,就是为了减少家中的男丁数,以逃避保甲法的义务。
答案:
B
17.王安石对科举制度进行改革,规定太学生中的优异者可以不经科举考试直接出任官职。
这说明他( )
A.看到了科举制的弊端
B.反映了私人办学的发展
C.产生了否定科举制的思想
D.认定地方教育高于太学
解析:
本题考查学生的理解能力。
不经科举考试就可任官,反映出王安石已经认识到科举制度不能完全选拔出有真才实学的人。
故选A项。
答案:
A
18.司马光评价王安石变法时说:
“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁唯恐不迨。
”司马光的说法( )
A.完全是保守势力的政治攻击
B.实事求是地反映了现实问题
C.既是政治攻击也反映了客观问题
D.只是代表了其个人的偏见
解析:
王安石变法的措施,由于用人不当,确实存在着不足之处。
司马光作为王安石的反对派,对其攻击之词不免有些夸大,但有些也确实反映了客观现实。
答案:
C
19.北宋旧制,凡往告状者,必须先将状纸交给守门的府吏,再由府吏转呈,府吏往往借此敲诈勒索。
故,包拯权治开封府时规定,告状者可直接到公堂见官纳状,自陈冤屈。
这一做法有利于( )
A.根除官吏贪腐B.改变“三冗”局面
C.精简司法机构D.提高司法效率
解析:
据题目可知,包拯的做法减少了中间环节,提高了行政效率,故D项正确;不能是“根除官吏腐败”,故A项错误;同样,这也不能改变“三冗”里面的冗官现象,故B项错误;包拯的这一做法,只是在减少办事环节,并不是在精简司法机构,故C项错误。
答案:
D
20.改革推动社会进步和历史发展。
下列变法措施与评价对应准确的是( )
选项
变法措施
评价
A
梭伦改革:
解负令
废除所有债务,消除了财产等级差别
B
商鞅变法:
奖励军功,推行县制
限制旧贵族特权,促进官僚制度的发展
C
孝文帝改革:
租调制
均田制实施的基础,形成编户齐民制度
D
王安石变法:
市易法
节省政府购买和运输物资的财政开支
解析:
梭伦改革确立了财产等级制,按财产的多少来划分社会等级,故A项错误;商鞅变法奖励军功,从而限制了旧贵族的特权,推行县制,实际上取消了分封制,限制了旧贵族特权,以任命制取代世袭制,以官僚政治取代贵族政治,故B项正确;均田制是租调制实施的基础,而不是租调制是均田制的基础,故C项错误;市易法由政府出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出,而D项考查的是均输法的内容,故D项错误。
答案:
B
二、非选择题(共40分)
21.(20分)阅读下列材料:
材料一 496年,孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况,发布“制定姓族”诏文,“详定北人姓”,共一百二十姓(见下表)。
规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任,其余各姓只能充任一般官员。
项目
皇族
功臣
其他
部
族
拓
跋
丘
穆
陵
步
六
孤
贺
兰
贺
赖
独
孤
贺
楼
万
忸
于
勿
忸
于
纥
奚
尉
迟
出
大
汗
叱
罗
……
姓
氏
元
穆
陆
贺
刘
楼
于
嵇
尉
韩
罗
……
——《魏书·官氏志》
材料二 (孝文帝)规定宗室诸王正妃“应取八族及清修之门”,并强制性地命自己的几个弟弟分别娶陇西李氏、荥阳郑氏、范阳卢氏及鲜卑勋臣八姓之首穆氏之女为妃。
孝文帝以后,宣武帝同样严格控制宗室诸王的联姻家族。
——何德章《伪托望族与冒袭先
祖——以北族人墓志为中心》
请回答:
(1)根据材料一,概括北魏“姓族”改革的特点。
(10分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析“姓族”改革的政治影响。
(10分)
解析:
第
(1)问“特点”,依据材料一“496年,孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况,发布‘制定姓族’诏文”可知诏令强制推行(诏令、强制),依据材料一“制定姓族”可知以族定姓,依据材料一“规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任,其余各姓只能充任一般官员”及表格可知改用汉族单姓(写成:
改用汉姓。
或:
单姓),按姓氏划定政治等级。
第
(2)问“政治影响”,积极方面,依据材料一“孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况,发布‘制定姓族’诏文”和“规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任,其余各姓只能充任一般官员”可知加快了北方各族汉化(封建化或促进了民族融合),依据材料二“(孝文帝)规定宗室诸王正妃‘应取八族及清修之门’,并强制性地命自己的几个弟弟分别娶陇西李氏、荥阳郑氏、范阳卢氏及鲜卑勋臣八姓之首穆氏之女为妃。
孝文帝以后,宣武帝同样严格控制宗室诸王的联姻家族”可知加强汉、鲜卑贵族联姻,巩固了北魏政权;消极影响,依据材料并联系所学知识可知门阀制度(等级制度)固化社会阶层,滋长腐败。
答案:
(1)特点:
诏令强制推行;(3分)以族定姓;(2分)改用汉族单姓(写成:
改用汉姓。
或:
单姓);(2分)按姓氏划定政治等级。
(3分)
(2)影响:
加快了北方各族汉化(或:
封建化。
或:
促进了民族融合);(3分)加强汉、鲜卑贵族联姻,巩固了北魏政权;(3分)门阀制度(或:
等级制度)固化社会阶层,(3分)滋长腐败。
(1分)
22.(20分)阅读材料:
材料 封建社会后期的改革,必须打击维护旧传统、旧官僚体制,才能造成社会进步的政治环境。
张居正明白,依靠明朝后期那个只尚空谈,不办实事的庞大腐朽的官僚集团来推行他的改革,就意味着寸步难行。
他不得不精简官僚机构,裁减名实不符的官吏达官僚总数的20%—30%。
对在职官员用“考成法”进行严格考核。
考核结果作为吏部判定官吏勤惰的依据,官吏的“用舍进退,一以功实为准”。
他整顿吏治“杜绝贿门,痛惩贪墨”以达到“私门闭、公室强”。
在用人和选才方面,他大破常格,唯才是用,精选和提拔了一批有才干的官吏如张学颜、潘季驯、王宗古、戚继光等,对改革起了积极作用。
但是,它并未超出官吏传统的吐故纳新的范围。
——熊家利《十六世纪中西面对封建危机的不同改革》
请回答:
(1)根据材料概括张居正政治改革的主要内容。
(8分)
(2)根据材料和所学知识,简评张居正政治改革的影响。
(12分)
答案:
(1)主要内容:
精简官僚机构;严格官员考核;反对贪污腐败,严惩贪官污吏;破格用人,唯才是用。
(8分)
(2)影响:
打击了腐朽势力;带来了吏治清廉、能办事、效率高的政治局面;有利于社会经济的发展;加强了封建专制制度;未能达到挽救封建统治危机的目的;为后世改革提供范例。
(12分)
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