高考生物二轮复习稳态系统的防卫监控和清除学前诊断.docx
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高考生物二轮复习稳态系统的防卫监控和清除学前诊断
2019-2020年高考生物二轮复习稳态系统的防卫监控和清除学前诊断
考点一
免疫系统的组成及功能
C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线
D.发挥免疫防御功能时,人体的三道防线会同时起作用
解析:
选B 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质;T细胞是在胸腺中成熟的,B细胞是在骨髓中成熟的;体液中的杀菌物质是人体的第二道防线;人体的三道防线一般是前两道防线先起作用,突破这两道防线后第三道防线才会起作用。
2.下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,正确的是( )
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体
C.T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞
D.记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞,分化出的浆细胞会分泌相应抗体
解析:
选D 免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞,淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞和T淋巴细胞;浆细胞不能识别抗原;T细胞受到抗原的刺激后,增殖分化成效应T细胞,攻击被病原体入侵的靶细胞;记忆B细胞遇到同一抗原时能快速增殖分化出浆细胞,产生大量抗体。
3.下列有关免疫调节的叙述,正确的是( )
A.浆细胞进行分裂并分泌抗体
B.浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均能特异性识别抗原
C.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
D.感染病毒后,通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒
解析:
选D 浆细胞为高度分化的细胞,不再进行分裂;浆细胞不能识别抗原;T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖;感染病毒后,通常需体液免疫阻止病毒的扩散,若进入细胞后,需通过细胞免疫起作用,故通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒。
4.B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择:
在骨髓中分化时经历第一次选择,凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡,保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答;在外周免疫系统中,B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。
凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来,其余的几天后死亡。
下列有关叙述错误的是( )
A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化
B.B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞
C.自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,则可能会患自身免疫病
D.B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡
解析:
选B B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生细胞分化,导致细胞膜上的高亲和力抗原识别受体增多,因此,B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生变化;第二次选择后,能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来,而浆细胞不能识别抗原,因此保留下来的不是浆细胞;自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,机体就会产生抗体,可能攻击自身正常组织而患自身免疫病;B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响。
考点二
特异性免疫与免疫失调症
5.下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程,有关说法错误的是( )
A.细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.物质a有特异性,其化学本质是蛋白质
解析:
选B 分析图形可知,图中细胞1~5分别是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞;T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟;吞噬细胞能识别抗原但没有特异性,浆细胞不能识别抗原,记忆细胞能特异性识别抗原;T细胞能分泌淋巴因子,浆细胞能分泌抗体,高尔基体与细胞分泌物的形成有关;物质a是抗体,其化学本质是蛋白质。
6.如图是人体感染某种病毒以后所发生的免疫过程,下列说法错误的是( )
A.该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为抗原
B.病毒多肽转移到细胞膜上不需要经过高尔基体
C.图中所示免疫过程不需要吞噬细胞就能完成
D.图示过程属于细胞免疫,过程A表示细胞的增殖和分化
解析:
选B 由题图可知,该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为抗原直接刺激T细胞,不需要吞噬细胞参与就能完成。
病毒多肽转移到细胞膜表面离不开被感染细胞的内质网和高尔基体的参与。
7.科学家最新研制的一种黏膜疫苗可以提高针对艾滋病病毒的T淋巴细胞和B淋巴细胞的免疫能力,下列叙述正确的是( )
A.细胞免疫中,T细胞主要靠产生淋巴因子“作战”
B.该疫苗刺激B细胞增殖分化为能与艾滋病病毒结合的浆细胞
C.该疫苗能刺激人体的T细胞合成特定mRNA分子
D.该疫苗使人体通过非特异性免疫产生淋巴细胞和抗体
解析:
选C 在细胞免疫中,T细胞受到抗原刺激后增殖、分化为效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡;浆细胞本身不能与抗原结合,浆细胞产生的抗体可与抗原结合;T细胞受抗原刺激后会增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞,因此会有特定mRNA分子的合成;接种的疫苗使机体通过特异性免疫产生相应的效应细胞和抗体。
8.如图①②③表示三种免疫异常,可引起人体患糖尿病,对此叙述错误的是( )
A.①②表示的患病机理不同
B.抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡
C.某类细胞可代表不同的浆细胞
D.Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和高尔基体
解析:
选B 据图分析可知,Y1作用于胰岛B细胞上的葡萄糖受体,而Y2直接作用于胰岛B细胞使胰岛B细胞受损。
Y3作用于靶细胞上的胰岛素受体,使靶细胞不能获得胰岛素降血糖的信息,但不会导致靶细胞裂解死亡。
不同的浆细胞产生的抗体不同。
Y1、Y2、Y3代表不同的抗体,抗体的化学本质是分泌蛋白,加工场所依次是内质网和高尔基体。
9.如图表示在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头为疫苗注射时间),下列叙述错误的是( )
A.识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞,其细胞膜上的受体不同
B.注射疫苗能够诱发机体产生抗体,这种免疫方式属于被动免疫
C.淋巴因子可以加强上述反应
D.丙时间抗体水平突然上升,可能是受到了与甲时间注射的疫苗相同的抗原的刺激
解析:
选B 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗,所以识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞的细胞膜上的受体也不同。
注射疫苗能够诱发机体产生抗体和记忆细胞,这种免疫方式属于主动免疫。
淋巴因子能增强免疫细胞的功能。
甲表示初次免疫,丙表示相同抗原再次刺激使机体更快、更多地产生抗体(二次免疫)。
10.下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。
当外源性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞放出组胺、白三烯等各种过敏介质。
下列说法正确的是( )
A.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
C.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
解析:
选A 过敏介质是信息分子,需要与受体结合才能发挥作用;临床治疗哮喘应该是抑制过敏介质释放;浆细胞没有识别功能;哮喘属于过敏反应,是免疫过当引起的,不是正常的生理现象。
考查综合迁移应用能力
11.如图为人体免疫部分过程示意图,据图回答:
(1)图中①②③中属于特异性免疫的是__________(填序号)。
(2)A、B的名称分别是________、________,其中______为免疫活性物质。
(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过________过程发挥免疫作用,其特点是____________,从而表现出抵抗力增强。
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后,人体主要是通过________过程发挥免疫作用。
(5)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的________病。
若抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞。
解析:
(1)吞噬细胞直接杀灭抗原是第二道防线,即①属于非特异性免疫;由T细胞和B细胞参与的免疫是特异性免疫,即②③属特异性免疫。
(2)能和靶细胞作用的A是效应T细胞,浆细胞产生的B是抗体,其中抗体为免疫活性物质。
(3)对于外毒素,体液免疫发挥作用,当细菌外毒素再次进入人体后,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的浆细胞,继而产生更强的特异性免疫反应,即二次免疫的特点是反应快而强。
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体后主要是通过②⑥细胞免疫发挥作用的。
(5)自身免疫病是指机体将自身物质当作抗原攻击发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
当人体产生抗体消灭酿脓链球菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞导致风湿性心脏病,这属于自身免疫病。
HIV主要攻击人体的T细胞。
答案:
(1)②③
(2)效应T细胞 抗体 抗体(B)
(3)二次免疫 反应快而强 (4)细胞免疫
(5)自身免疫 T
12.如图是流感病毒侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程示意图。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的________________,后者对传入的信息进行分析和综合,并产生兴奋,之后通过传出神经纤维末梢分泌的____________作用于骨骼肌、汗腺等器官,同时甲状腺(或肾上腺)分泌相应激素,促进机体增加产热,同时减少机体散热,体温升高。
(2)图中不具有识别抗原作用的细胞有________(填“细胞甲”“细胞乙”或“细胞丙”)。
细胞乙中与抗体合成、分泌、运输有关的细胞器有________________________。
细胞丙中的“小泡”是________(细胞器)。
(3)在免疫活性物质____________的作用下,受到抗原刺激后的细胞甲增殖分化形成细胞乙和________细胞。
解析:
(1)流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的体温调节中枢,后者对传入的信息进行分析和综合,并产生兴奋,之后通过传出神经纤维末梢分泌的神经递质作用于骨骼肌、汗腺等器官,同时甲状腺(或肾上腺)分泌相应激素,促进机体增加产热,同时减少机体散热,体温升高。
(2)细胞甲是B淋巴细胞,可以识别抗原。
细胞乙是浆细胞,不能识别抗原,该细胞中与抗体合成、分泌、运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
细胞丙是吞噬细胞,也能识别抗原,其中的“小泡”是溶酶体。
(3)在T淋巴细胞产生淋巴因子的作用下,接受抗原刺激后的B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
答案:
(1)体温调节中枢 神经递质
(2)细胞乙 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 溶酶体 (3)淋巴因子 记忆
13.淋巴性甲状腺肿(桥本氏病)是由机体产生抗体,破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。
请回答问题:
(1)图中激素A是________________,与健康人相比,桥本氏病患者体内该激素的分泌量________。
(2)桥本氏病是一种________病。
图中T细胞分泌的某物质是________,细胞X是________。
当抗原第二次进入机体时,细胞Y是由________________________细胞增殖分化形成的。
(3)Grave病患者体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进。
Grave病和桥本氏病患者的血清甲状腺激素(TH)浓度存在差异。
如果患者血清TH浓度持续偏________,可以排除患Grave病的可能性。
但需进一步检测血清TSH浓度,以探查患病位置是在甲状腺、下丘脑还是垂体,从而判断患桥本氏病的可能性。
①若血清TSH浓度高,注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,TSH浓度显著升高,病变可能在________;
②若血清TSH浓度低,注射TRH后,TSH浓度无变化,病变可能在________;
③若血清TSH浓度低,注射TRH后,TSH浓度有所升高,病变可能在________。
解析:
(1)图中左侧部分表示甲状腺激素的分级调节,激素A和B分别是促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH),据题意可知,桥本氏病患者是由于出现了能破坏甲状腺滤泡上皮细胞的抗体,从而导致甲状腺激素分泌不足,因此患者体内的TRH分泌量增加。
(2)由于桥本氏病是由于机体产生了能破坏自身正常结构的抗体,所以该病为自身免疫病。
T细胞可分泌淋巴因子作用于B细胞(细胞X)。
细胞Y是能分泌抗体的浆细胞,二次免疫中,浆细胞可由B细胞和记忆B细胞增殖分化而成。
(3)Grave病患者甲状腺机能亢进,即甲状腺激素分泌过多,但桥本氏病患者由于甲状腺相关细胞被破坏而使甲状腺激素分泌不足。
所以,如果血清中甲状腺激素浓度持续偏低,则不可能患Grave病。
而甲状腺激素含量偏低可能是下丘脑分泌TRH的功能障碍,也可能是垂体分泌TSH的功能障碍,还可能是甲状腺分泌甲状腺激素的功能障碍。
如果TSH浓度高,则排除垂体功能障碍的可能,受损结构可能是下丘脑或甲状腺,因注射TRH后TSH浓度显著升高,故受损结构为甲状腺。
如果TSH浓度较低,且注射TRH后TSH浓度无变化,说明垂体功能障碍,受损结构为垂体。
如果TSH浓度较低,注射TRH后TSH浓度有所升高,说明下丘脑分泌TRH的功能障碍,受损结构为下丘脑。
答案:
(1)促甲状腺激素释放激素(TRH) 增多
(2)自身免疫 淋巴因子 B细胞 B细胞和记忆B (3)低 ①甲状腺 ②垂体 ③下丘脑
2019-2020年高考生物二轮复习第1部分板块2遗传阶段复习
1.(xx·长春市质检)下图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“|”表示部分基因的相对位置。
翻翅基因(A)为纯合致死基因,星状眼基因(B)也是纯合致死基因。
请回答下列问题:
(1)由图可知,基因和染色体的数量关系是________________________________________________________________________。
(2)A、a和B、b这两对基因的遗传________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
在减数分裂过程中,翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的____________________发生了重组。
(3)已知Y染色体上无这两对等位基因,为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体,研究人员选取翻翅雌雄果蝇杂交,若F1雌雄比例为________,则这对基因在X染色体上。
如果上述致死基因位于常染色体上,在不考虑交叉互换的情况下,用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,F1的表现型有________种。
【解析】
(1)从图中可以看出一条染色体上有多个基因。
(2)A、a和B、b这两对基因位于同源染色体上,所以不遵循基因的自由组合定律。
位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组。
(3)由于翻翅基因纯合致死,所以雌性翻翅个体的基因型为XAXa。
同时由于存在翻翅雄果蝇,所以XAY的个体不致死。
这样当基因在X染色体上时,雌雄翻翅果蝇的基因型为XAXa和XAY,1/2的雌性个体致死导致雌雄比例为1∶2。
当基因在常染色体上时,与性别无关,所以雌雄比例为1∶1。
如果致死基因位于常染色体上,基因位置如上图所示,不发生交叉互换的情况下,翻翅星状眼雌、雄果蝇产生的配子只有Ab和aB,雌雄配子结合后AAbb和aaBB致死,只有AaBb的个体能够存活。
【答案】
(1)一条染色体上有多个(若干)基因(答基因在染色体上呈线性排列、一条染色体上有8个基因、基因比染色体多均不给分)
(2)不遵循 翻翅基因和星状眼基因、正常翅基因和正常眼基因(非等位)
(3)1∶2 1
2.(xx·梅州检测)某二倍体雌雄异株(XY型性别决定)植物,宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,基因M、m与基因D、d在一对常染色体上(两对基因无交叉互换);群体全部开红花(纯合子),控制花色的基因(A或a)在X染色体上。
(1)叶的宽窄和花色这两对相对性状的遗传遵循________________。
(2)用纯合宽叶高茎和窄叶矮茎的植株为亲本杂交获得F1,F1中雌雄植株杂交获得F2,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,所得后代表现型及其比例为____________________。
(3)现有一白花突变体雄株,欲知其突变是显性突变还是隐性突变,具体操作是:
选____________________,开花前授以______________的花粉,套袋培养,收获种子,种植直至植株开花,统计子代性状表现,若子代______________,则可确定白花为显性突变。
【解析】
(1)控制宽叶和红花这两对相对性状的基因M、m与A、a位于两对同源染色体上,所以它们遵循基因的自由组合定律。
(2)用纯合宽叶高茎(MMDD)和窄叶矮茎(mmdd)的植株为亲本杂交获得F1(MmDd),由于两对基因的连锁,所以F1自交获得F2,F2的基因型是1MMDD、2MmDd、1mmdd,所以表现型为只有宽叶高茎和窄叶矮茎两种,用隐性亲本(mmdd)与F2中宽叶高茎植株(1MMDD、2MmDd)测交,所得后代表现型及其比例为宽叶高茎∶窄叶矮茎=2∶1。
(3)现有一白花突变体雄株,欲知其突变是显性突变还是隐性突变,应该选群体中开红花的多株雌株与之杂交,若子代无论雌雄株全开红花,则可确定白花为隐性,若子代雌株全部开白花,雄株全部开红花,则可确定白花为显性突变。
【答案】
(1)基因的自由组合定律
(2)宽叶高茎∶窄叶矮茎=2∶1 (3)群体中开红花的多株雌株(少“多株”扣分) 白花突变体雄株 雌株全部开白花,雄株全部开红花
3.(xx·福建质检)研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株(甲)与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株(乙)杂交,F1表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。
F1自交得F2,分别统计F2各对性状的表现及株数,结果如下表。
甜瓜性状
果皮颜色(A,a)
果肉颜色(B,b)
果皮覆纹
F2的表现
及株数
黄绿色
482
黄色
158
橘红色
478
白色
162
有覆纹
361
无覆纹
279
(1)甜瓜果肉颜色的显性性状是________。
(2)据表中数据________(填“能”或“不能”)判断两对基因(A和a,B和b)自由组合,理由是_____________________________________________________
__________________________。
(3)完善下列实验方案,证明果皮覆纹性状由2对等位基因控制。
实验方案:
让F1与植株________(填“甲”或“乙”)杂交,统计子代的表现型及比例;预期结果:
子代的表现型及比例为___________________________________________________________。
(4)若果皮颜色、覆纹两对性状遗传遵循基因自由组合定律,则理论上F2中果皮黄色无覆纹甜瓜约有________株。
【解析】
(1)F2中甜瓜果肉橘红色∶白色≈3∶1,因此橘红色为显性。
(2)F2中分别统计的是每对性状的遗传、没有两对性状组合类型的统计数据,因此不能判断两对自由组合。
(3)根据F2中有覆纹∶无覆纹≈9∶7,判断覆纹性状由两对等位基因控制,若要证明这一问题,就要进行测交,F1基因型为CcDd,CcDd×ccdd→CcDd∶Ccdd∶ccDd∶ccdd=1∶1∶1∶1,果皮有覆纹∶无覆纹=1∶3。
(4)覆纹由两对基因控制,F2无覆纹概率为7/16,黄色概率为1/4,理论上F2中果皮黄色无覆纹甜瓜7/64,总数为640,故为70株。
【答案】
(1)橘红色
(2)不能 缺乏对F2中两对性状(果皮与果肉颜色)组合类型的统计数据(或其他合理答案)
(3)乙 (果皮)有覆纹∶无覆纹=1∶3
(4)70
4.(xx·潍坊检测)某种鱼为二倍体(2N=52),属于XY型性别决定。
其雄性个体生长快,肉质好,比雌鱼经济价值高。
科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D、d,含有D的精子失去受精能力。
请回答下列问题:
(1)可以通过控制________(填“精子”或“卵细胞”)的类型来控制鱼苗的性别。
要使杂交子代全是雄鱼,杂交组合的亲本基因型为________________。
(2)科学家用激素诱导,将XY雄鱼逆转为XY生理雌鱼,用冷冻休克法干扰XY雌鱼减数分裂的相关过程,获得含52条染色体的卵细胞,该卵细胞不经过受精作用就能发育成个体,从而获得YY超雄鱼。
冷冻休克法作用的时期可能是______________,原理是____________________________________。
(3)若控制鱼背部颜色的基因由B、b控制,已知某正常黑褐色雄鱼体细胞中含有B、b两种基因,隐性个体为灰黄色,设计实验探究B、b在性染色体上的位置情况。
①实验步骤:
让__________________________________________________
杂交,分析后代的表现型情况。
②预测结果:
A.如果后代中____________________________________________,
说明B和b分别位于X和Y上。
b.如果后代中______________________________________________,
说明B和b分别位于Y和X上。
【答案】
(1)精子 XDXd×XDY或XdXd×XDY
(2)减数第二次分裂(前期) 低温抑制了纺锤体的形成,使染色体加倍
(3)该雄黑褐色鱼与灰黄色雌鱼 雌性个体全为黑褐色,雄性个体全为灰黄色 雌性个体全为灰黄色,雄性个体全为黑褐色
5.(xx·高考押题卷)果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。
依据所学的遗传变异的知识,结合所给出的材料,回答下列相关问题。
(1)果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型,受两对独立遗传的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因B、b位于X染色体上。
基因B存在时果蝇表现为红眼,基因A和B都不存在时果蝇表现为白眼,其余情况果蝇表现为朱砂眼。
现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交,杂交后代F1中个体自由交配得F2,F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8。
F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是________,F2杂合雌果蝇中红眼占________。
(2)控制果蝇展翅的基因D位于3号染色体上,该基因纯合致死。
若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因,该方法是否可行?
________(填“可行”或“不可行”),理由是________________________________。
(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了________种配子。
实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“________________________”这一基本条件。
【解析】
(1)一只白眼雌果蝇(aaXbXb)和一只雄果蝇作为亲本杂交得F1,F1中个体自由交配得F2,F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8(=1/2×1/4),说明F1雄果蝇的基因型为AaXbY,雌果蝇的基因型为AaXBXb,则F2中杂合雌果蝇所占的比例为1/2×1/4(AaXbXb)+1×1/4(__XBXb)=6/16,F2红眼杂合雌果蝇所占的比例为1×1/4(__XBXb)=4/16,故F2杂合
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