浙江省学业水平考试生物试题.docx
- 文档编号:5513691
- 上传时间:2022-12-17
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:543.16KB
浙江省学业水平考试生物试题.docx
《浙江省学业水平考试生物试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省学业水平考试生物试题.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙江省学业水平考试生物试题
2018年6月浙江省学业水平考试生物试题
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.下列群落中,垂直结构最复杂的是
A.草B.荒漠C.苔原D.热带雨林
2.下列化合物中,属于多糖的是
A.淀粉B.葡萄糖C.植物蜡D.核酸
3.下列关于人类活动对环境影响的叙述,正确的是
A.大量燃烧煤不会导致酸雨B.人类活动曾造成野生生生物的灭绝
C.海洋石油泄漏对海洋生物无影响D.氟利昂大量逸散不会导致臭氧滅少
4,下列物质中、通过质膜进出细胞面要转运蛋白的是
A.K+B.CO2C.O2D.甘油
5.骨髓中的淋巴干细胞形成B淋巴细胞和T淋巴细胞。
该过程称为
A.细胞生长B.细胞病变C.细胞凋亡D.细胞分化
6.人类对家鸡祖先经过数代的选育,获得了很多家鸡品种,这属于
A.人工选择B.自然选择C.定向变异D.生殖隔离
7.下列对艾流病患者的建议中,合理的是
A.不与人共餐,以免通过食物传播B.外出戴口罩,以免通过空气传播
C.不参加献血,以免通过血液传播D.不与人握手,以免通过接触传播
8.控制小鼠毛色的基因有A(白色)、A(黄色)、n(黑色)等.它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。
这体现了基因突变具有
A.普遍性B.多方向性C.可逆性D.稀有性
9.1913年,丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递,进行了实验。
其中一组实验的设计如图所示,另一组是
10.人类第五号染色体的部分片段缺失会引起遗传病,患者力低下,哭声似猫叫。
该遗传病
属于
A.显性遗传病B.隐性遗传病C.多基因遗传病D.染色体异常遗传病
11.某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,患呆小病,下列叙述借误的是
A.呆小病患者身材矮小,智力低下B.该男孩补给甲状腺激素,可治愈呆小病
C.婴幼儿时期甲状腺激素不足会使生长受阻
D.婴幼儿时期甲状腺激素不足导致中枢神经系统发育受阻
12.下列关于种群特征和种群增长的叙述。
正确的是
A.死亡率很高的种群为衰退型
B.出生率决定了种群的自然增长率
C.理想环境中,每单位时间的种群增长倍数相同
D.自然状况下,种群出数量不会超过环境容纳量
13.在进行"验证活细胞吸收物质的选择性"活动中,某同学将玉米粒纵切,其中剖面结构如图
所示。
下列关于该活动的叙述,错误的是
A.煮过和未煮过籽粒部位
的着色基本相同
B.用沸水煮籽粒的日的是杀死部位
细胞
C.籽粒部位
的着色,煮过的比未煮过的浅
D.纵切籽粒可让部
、
便于染色和观察
14.下列关于人体膝反射反射弧的叙述,正确的是
A.效应器是伸肌和屈肌
B.传入神经的胞体位于脊髓内部
C.反射弧由传入神经元和传出神经元组成
D.只有反射弧完整才能完成反射活动
15.将电表的两极连接到蛙坐骨神经表面,如图所示。
在a处给予适当强度的电刺激,引起了腓肠肌收缩。
下叙述错误的是
A.神经胞是可兴奋细胞
B.静息时电表指针不发生偏转
C.a处产生的神经冲动可以传播到b处
D.刺激a处,电表指针会发生两次相同方同的偏转
16.1952年,Hershey和Chase用32P和35S标记的T2噬菌体完成了噬菌体侵染细菌实验,该实验用到的关键技术是
A.转基因技术B.病毒的感染与重建投术
C.DNA的提取技术D.放射性同位素示踪技术
17.高等动物细胞的部分结构模式图如下,其中
~④代表不同结构,②代表溶酶体。
下列途述正确的是
A.①是遗传物质贮存和复制的场所
B.②解体后才能降解被细胞吞噬的颗粒
C.③与质膜直接相连构成了物质转运的通道
D.④由一系列双层膜构成的囊腔和细管组成
18.育种工作者用某二倍体作物进行单倍体育种。
下列叙述错误的是
A.单倍体育种的目的是获得单倍体植株
B.单倍体育种能排除显隐性的干扰,提高效率
C.花药离体培养是获得单倍体植株的有效方法
D.用秋水仙素处理单倍体幼苗后可获得纯合植株
19.真核细胞需氧呼吸中含碳物质的变化是:
葡萄糖
丙酮酸
CO2.其中①、②表示两个阶段。
下列叙述错误的
A.①和②中产生[H]较多的的是②
B.①和②中产生[H]都用于生成H2O
C、①和②是需氧呼吸中释放大量能量的阶段
D.①和②发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体
20.某二倍体植物根尖细胞的有丝分裂装片的观察结果如图所示,其中
~④是分裂期的四个不同时期的细胞,下列叙述错误的是
A.①处于分裂后期,该时期细胞中含有4个染色体组
B.②处于分末期,该时期细胞中央会形成细胞板
C.③处于分裂前期,该时期细胞内中心体发出纺锤丝
D.④处于分裂中期,该时期细胞可用于制作染色体组型
21.某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程:
制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。
下列叙述错误的是
A.制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置
B.制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连
C.制作双链DNA时,两条链之间的A与T配对、G与C配对
D.各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样化
22.ATP-ADP循环的示意图如下。
下列叙述正确的是
A.能量①只能来自化学能
B.蛋白质的合成过程需要反应①供能
C.反应②中ATP中的高能磷酸键都断裂
D.能量②可用于乳酸在人体肝脏内生成葡萄糖
23.下列关于人体免疫应答的叙述,正确的是
A.巨噬细胞能识别“非已”的分子标志,但不能识别自身的分子标志
B.巨噬细胞将抗原降解成肽,肽转移到细胞膜上与MHC分子结合
C.细胞毒性T细胞与巨噬细胞上的抗原-MHC复合体结合后,即被激活
D.细胞毒性T细胞被激活后,分裂分化为效应胞群和记细胞群
24.某究人员利用酵母菌成功合成了氨基酸序列为Phe-Pro-Lys的三肽。
三种氨基酸的密码子见下表
据此分析,正确的是
A.控制该三肽合成的基因共有9对脱氧核苷酸
B.合成该三肽过程中需要mRNA、tRNA和rRNA参与
C.mRNA上编码该三肽的核苷酸序列可能为AAGGGAUUC
D.转录过程中会形成基因的编码链与RNA的杂交区域
25.某高等动物的基因型为AaBb,该动物的一个精原细胞减数分裂某时期的示意图如下.假设分裂过程未发生基因突变,下列叙述与该图不相符的是
A.该细胞处于减数第二次分裂后期
B.该细胞中移向每一极的染色体构成一个染色体组
C.该精原细胞产生的精子基因型是ABb、aBb、A,a
D.形成该细胞的过程中发生了基因重组和染色体畸变
二、非选择题(本大题共3小题,共20分)
26.(6分)某生态系统中部分生物间物质传递的关系如图所示。
四答下列题
(1)该生态系统中,所有生物构成了一个。
从生态系统的成分分析,家禽和家畜属于。
在“水稻→鸡→人”这条食物链中,人属于第营养级。
(2)粪肥中的有机物最终来自图示中的。
粪肥中的有物经的分解作用成为无机物,这些无机物又可以被农作物重新吸收和利用
(3)在家禽和家畜的饲养过程中.如果大量粪便排入河流,会引起水生生物大量死亡,进一步加重污染,并引起多更多生物死亡。
这种调节机制属于调节。
27.(7分)某研究小组进行了探究环境因素对光合作用影响的活动,其装置如图所示。
实验开始时,经抽气处理的叶圆片沉在NaHCO3溶液底部。
回答下列问题:
(1)光合作用产生的氧气使叶圆片上浮,氧气产生于叶绿体的,该结构产生的ATP和用于将3-磷酸甘油酸还原成。
(2)该小组利用上述装置,以叶圆片上浮时间为观察指标,研究NaHCO3浓度对光合
作用的影响。
在坐标系中用曲线图预测实验结果,并标注横、纵坐标的名称。
(3)该小组还利用菠菜叶圆片研究了某些因素对酶促反应的影响,实验设计和结果如下表
①该实验的可变因素是
②第3,4、5组的溶液呈绿色,原因可能是(答出1点即可)
28.(7分)果蝇眼色的色素的产生必需基因A,基因B使得色素为紫色,基因b使得色素为红色。
没有基因A的果蝇不产生色素,眼睛呈白色。
其中只有一对等位基因位于X染色体上,若多只白眼雄果蝇和多只纯种红眼雌果蝇随机交配,F1的表现型及比例为紫眼♀:
红眼♀:
红眼♂=1:
1:
2
回答下列问题:
(1)该果蝇眼色的遗传符合定律,基因B(b)位于染色体上。
根据显性现象的表现形式,B和b基因之间的关系为。
(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为
(3)若让F1全部的雌雄果蝇随机交配,F2中红眼雄果蝇占。
(4)用遗传图解表示对F1中红眼雌果蝇进行测交的过程。
你是学生,我也是学生。
七、填空题经常会填
(2)春眠不觉晓,(处处)闻啼鸟。
夜来(风雨声),花落(知多少)。
2018年6月浙江省学业水平考试生物参考答案
5、用偏旁造字。
一、选择题:
1-5DABAD6-10ACBBD11-15BCCDD16-20DAACC21-25BDDBB
()月()日是儿童节。
二、非选择题:
立刀旁:
到、刚26(6分)
(1)群落消费者
(2)农作物分解者(3)正反馈
(13)只有自己(种),才有(吃不完)的菜。
27.(7分)
(1)类囊体NADPH三碳糖磷酸
(2)曲线图:
(3)①酶的种类和浓度②去壁的细胞吸水胀破;叶绿体破裂
28.(7分)
(1)自由组合XB对b为完全显性
6、认真检查写好的句子,发现错别字及时改。
(2)aaXBY、aaXbY(3)9/32
重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香(4)遗传图解:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 学业 水平 考试 生物试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)