最新人教版三年级阅读短文练习.docx

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最新人教版三年级阅读短文练习

（一）

东北林区的资源极为丰富。

全国有一半木材是从这里生产出来的。

闻名全国的红松、赤松，还有云杉、冷杉、桦树等，绵延几千里，就像绿波滚滚的海洋。

东北林区盛产药材，最近发现的全国最大的一棵人参就产在这里。

东北林区活跃着许多珍贵的动物，像紫貂、梅花鹿、东北虎、杜鹃、丹顶鹤等。

1、短文共有（）句话。

2、东北林区盛产、和珍贵的动物。

3、短文介绍了东北林区几种珍贵的动物，有、、、、。

4、短文是围绕着哪句话写的？

用“”画出来。

（二）

秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是（带代）着幸福的微笑。

她手里拿着一只大（蓝篮）子，里边装满各种各样的颜色。

她日夜不停地忙着，为（圆圆园园）的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨（扑朴）上金粉，给柿子胖（呼呼乎乎）的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树枝染成金黄、鲜红------

一阵凉风吹来，高声叫着：

“冬爷爷来了。

秋阿姨，你准备怎样（应迎）接冬爷爷呢？

”秋阿姨说：

“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷。

”

1、用“﹨”划去括号里不正确的字。

2、你能根据文章的内容，给短文加个题目吗？

请写在横线上。

3、文中“鲜艳的颜色”都有哪些颜色呢？

（三）秋天

秋天到来了，天气凉了，大家穿上了厚厚的衣服。

果园里，苹果露出了一张张红红的脸，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上更是果实累累。

它们都在争先恐后地告诉人们：

“秋天来了，秋天来了！

”

农田里，高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯正忙着收割。

花园里，菊花开了，在秋风中梳理着它那美丽的头发。

桂花也开了，散发出淡淡地清香。

秋天是一个丰收的季节，秋天是一幅美丽的图画。

1、全文共有（）自然段。

2、短文分别从、、三个地方来写景色的。

3、争先恐后的意思是。

4、文章围绕那句话写的，用“”画出来。

（四）

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。

那融化（rónɡrōnɡ）的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠（cuìcuī）绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

1、全文共有（）个自然段。

2．从文中的括号里选择恰当的读音。

用“√”表示。

3． 在文中找出下面词语的近义词。

 耸立（）酷热（）特别（）

4． 照样子，在文中找出描写颜色的两个字以上的词语，并记住它。

雪白、白皑皑、、、、

5．找出文中的两个打比方的句子，用“”划出。

6、给文章加个题目写在横线上。

（五）

生活中的小镜头

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。

我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。

然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。

紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。

人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开图书馆。

但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。

它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

1、照样子填空。

（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）

（）的（）（）地（）

（）的（）（）地（）

2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。

3、这些人物的表现，告诉了我们什么？

____________________________________________

（六）

小水珠和大浪

从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：

“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真是笑话！

”小水珠说：

“不信，我俩比比看。

你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十天以后，看看看是怎样的结果？

”“容易，容易！

”大浪哈哈大笑，心想：

小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而我的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！

大浪立即答应和小水珠赛赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴是“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋……

九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：

“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！

”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然移动也不动。

1、全文共有（）个自然段。

2、大浪便哈哈大笑，对小水珠说：

“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真是笑话！

”大浪说这句话的神态属于哪种？

请在括号里打“√”。

（1）虚心（）

（2）瞧不起（）（3）高兴（）

3、从短文中找出下列词语的近义词。

（1）坚固（）

（2）辛苦（）（3）浑身（）（3）依旧（）

4、从短文中找出下列词语的反义词。

（1）白天（）

（2）缓慢（）

5、用“～～”画出短文中描写大浪想法的句子。

6、学习了这篇短文后，你明白了什么道理？

___________________________________________________________________

（七）太阳花

太阳花是一种草本植物花。

它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。

过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。

有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。

一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。

1．从文中选择合适的词语填空。

（　　　）的茎　　　（　　　）的君子兰　（　　　）的月季花

（　　　）的叶子　（　　　）的太阳花　（　　　）的水仙

2．联系上下文写出下列词的近义词。

（4分）

昔日（　　　）　增添（　　　）　起初（　　　）　仍旧（　　　）

3．用“﹏﹏”画出文中比喻句，写出用比作。

4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。

5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。

（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。

（　　）　　　　　　　　　　　

（2）太阳花是一种木本植物花。

（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。

”这句话是比喻句。

（　　）

（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。

（　　）

6．填空。

（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。

（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。

（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。

（八）高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。

他跑了几家书店也没有买着，非常着急。

于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。

高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

一次他收到一群四年级学生给他的信。

信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：

"四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！

"

对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。

尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。

有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。

高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：

"好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！

"

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。

（在正确的字词下打"√"）

2、联系上下文给加线的字选择正确的解释。

冒昧：

（1）糊涂；

（2）隐藏；（3）昏暗；（4）冒犯。

（）

崭露：

（1）高峻，高出；

（2）优异，好。

（）

3、给画线部分加上合适的标点符号。

4、用"~~~~~~"画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5、文章通过_______件事说明高尔基全面关心孩子的成长

6、读完短文，你觉得高尔基是一个的人。

成功秘诀：

好市口＋个性经营

（九）我家的菜园

大学生对手工艺制作兴趣的调研我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、 全文共有（  ）个自然段。

第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用“﹋﹋”画出文中比喻句。

用“”画出拟人句。

3、 根据课文内容，选择词语连线

粉红色的      画卷

茂盛的      络石藤

8、你是如何得志DIY手工艺制品的？

深蓝色的      石榴树

诱人的      喇叭花

（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析4、 照样子写词语

绿油油                                    

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

5、  根据文章内容填表。

三、主要竞争者分析季节

描写的主要景物

6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？

春天

菜园  小鸟

1、DIY手工艺市场状况分析

（二）上海的人口环境对饰品消费的影响

众上所述，我们认为：

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

（十）

在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xiáng）。

海鸟中数量最多的是白鸟。

清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢（cháo）里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。

                                            。

1．这段话是围绕哪一句写的?

用“”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟数量最多的是      ，最大的是        ，最珍贵的是      ，最勇敢的是        。

4．读读下面的词语，你有什么发现？

照样子写两个。

      又轻又软、

（十一）

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬（shū）莱又多又好。

西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。

嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!

紫色的茄子有圆的，有长的。

油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!

还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（jiāo）、胖胖的冬瓜……

我和妈妈边走边买。

首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：

“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?

”阿姨笑着说：

“小姑娘，一块六一斤，你买多少?

”“太贵了，一块五吧！

”一旁的妈妈开始讨价还价。

阿姨犹（yoú）豫，（yù）了一下，和和气气地说：

“行，您买多少?

”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（līn）起莱往前走。

接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。

最后，我们又来到了一个小伙子的摊（tān）位上，买了一大块冬瓜。

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1．照样子写词语。

例：

兴冲冲  （    ）  （      ）

  和和气气  （    ）  （      ）

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？

用“——”画下来。

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

（十二）奶奶家的枣树

秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，绿中带红，好看极了。

我拿着一根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵的草地上。

我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。

奶奶看着堆成小山的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说：

"枣树是我们家的神仙树。

"爸爸说：

"枣树是黄土地上的生命树。

"我说：

"枣树是快活树！

"

1、根据短文的内容填空。

（5分）

（）的枣子（）的草地

（）的枣子（）的草地

（）的枣子

2、找出文中表示颜色的词写在横线上。

（2分）

________________________________________________

3、填空：

（3分）

枣树是我们家的______________。

枣树是黄土地上的____________。

枣树是_____________树。