四年级下册科学实验报告单4.docx
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四年级下册科学实验报告单4
温度计秘密
试验名称:
液体热胀冷缩试验
试验器材:
保温杯(内装热水)、小烧杯(一个装有冷水)、水胀缩试验小瓶(由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管组成,在管外套一个小胶圈,用来标识管内液面高度)、用与上面相同方法组装煤油胀缩试验小瓶、酒精胀缩试验小瓶。
试验结论:
依据水、煤油、酒精有热胀冷缩性质,归纳出液体都有热胀冷缩性质。
注意事项:
小药瓶要贴上标签,不要混用。
试验统计单
试验名称
液体热胀冷缩试验
试验类型
分组
试验器材
保温杯、小烧杯、水胀缩试验小瓶、煤油胀缩试验小瓶、酒精胀缩试验小瓶
试验过程
1.将水胀缩试验装置细管外小胶圈调至液面位置。
首先将小瓶放入热水中,观察管内液面有什么改变;再将小瓶放入冷水,观察管内液面有什么改变。
2.学生汇报讨论:
发生了什么现象?
说明了什么问题?
3.做煤油、酒精胀缩试验。
4.学生汇报讨论。
试验结论
依据水、煤油、酒精有热胀冷缩性质,归纳出液体都有热胀冷缩性质。
自行车胎为何爆裂
试验名称:
气体热胀冷缩试验
试验器材:
锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水保温瓶
试验方法:
用细线把小气球扎于锥形瓶口。
把锥形瓶放入烧杯后,灌进开水加热,因为瓶内空气受热膨胀,原来垂下气球就会竖立胀大。
把锥形瓶取出,伴随瓶内空气冷却收缩,气球又逐步变小。
试验结论:
气体含有热胀冷缩性质
注意事项:
1.锥形瓶与气球连接处不能漏气。
为使现象显著,可预先向瓶内吹部分气。
2.锥形瓶可用开口较小、容量较大其她薄壁玻璃瓶替换。
假如能找到壁很薄气球,光靠手掌提供热量(双手握瓶),也能使气球竖立起来。
试验统计单
试验名称
气体热胀冷缩试验
试验类型
分组
试验器材
锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水保温瓶
试验过程
用细线把小气球扎于锥形瓶口。
把锥形瓶放入烧杯后,灌进开水加热,因为瓶内空气受热膨胀,原来垂下气球就会竖立胀大。
把锥形瓶取出,伴随瓶内空气冷却收缩,气球又逐步变小。
试验结论
气体含有热胀冷缩性质
自行车胎为何爆裂
试验名称:
固体热胀冷缩试验
试验材料:
铁垫圈一个,木板、小钉两个,酒精灯、镊子、冷水、烧杯
试验方法:
1.在木板上钉两个钉,便两钉间距离恰好经过铁垫圈
2.加热前,观察铁垫圈确能从铁钉间经过
3.将铁垫圈在酒精灯火焰上加热
4.观察加热后铁垫圈能不能从两钉间经过
5.将铁垫圈在冷水里浸一下,观察能不能从两钉间经过。
试验结论:
固体含有热胀冷缩性质
注意事项:
1.垫圈最好是铜,直径要大部分。
2.两钉间距要恰好经过铁垫圈,缝隙越小越好。
试验统计单
试验名称
固体热胀冷缩试验
试验类型
分组
试验器材
铁垫圈一个,木板、小钉两个,酒精灯、镊子、冷水、烧杯
试验过程
1.在木板上钉两个钉,便两钉间距离恰好经过铁垫圈;2.加热前,观察铁垫圈确能从铁钉间经过
3.将铁垫圈在酒精灯火焰上加热
4.观察加热后铁垫圈能不能从两钉间经过
5.将铁垫圈在冷水里浸一下,观察能不能从两钉间经过。
试验结论
固体含有热胀冷缩性质
4、认识岩石
试验名称:
采集、观察岩石
试验目:
采集并研究多种多样岩石
试验材料:
多种多样岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜
试验现象及结论:
花岗岩,花斑状,很硬块状结构,遇盐酸无反应。
页岩,红褐色或灰色,较软,薄层状结构,遇盐酸无反应。
石灰岩,青灰色或褐色,较硬,颗粒状结构,遇盐酸冒泡。
大理岩,纯白色或有花纹,较软,颗粒状结构,遇盐酸冒泡。
试验统计单
试验名称
采集、观察岩石
试验类型
分组
试验器材
多种多样岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜
试验过程
1.请你到旷野、山区或海岸寻求岩石,尽可能多采集些不一样种类岩石。
2.用水冲洗并检验每块岩石。
摸摸每块岩石,是光滑还是粗糙?
观察它棱角,是圆还是尖?
用刀片、铜钥匙、手指甲刻划每块岩石,测试其硬度大小。
每块岩石颜色又是怎样?
3.观察岩石内部。
用手掰开或者用锤子敲开每块岩石,看一看,岩石内部有什么东西?
岩石内部和外部颜色是相同吗?
有小沙粒掉下来吗?
4.在每块岩石上滴一滴盐酸(注意安全),冒泡吗?
试验结论
花岗岩,花斑状,很硬块状结构,遇盐酸无反应。
页岩,红褐色或灰色,较软,薄层状结构,遇盐酸无反应。
石灰岩,青灰色或褐色,较硬,颗粒状结构,遇盐酸冒泡。
大理岩,纯白色或有花纹,较软,颗粒状结构,遇盐酸冒泡。
做个岩石百宝箱
试验名称:
做个岩石百宝箱
试验目:
制作岩石标本
试验材料:
木板、三合板、采集多种岩石、标签纸
试验步骤:
1.用木板、三合板等制作一个标本盒。
2.将采集或搜集来岩石洗净,加工成合适大小。
3.将选择好多种岩石装入盒内,贴上标签,留做标本。
试验统计单
试验名称
做个岩石百宝箱
试验类型
分组
试验器材
木板、三合板、采集多种岩石、标签纸
试验过程
1.用木板、三合板等制作一个标本盒。
2.将采集或搜集来岩石洗净,加工成合适大小。
3.将选择好多种岩石装入盒内,贴上标签,留做标本。
试验结论
岩石风化
试验名称:
温度改变对岩石影响
试验目:
探究温度对岩石影响
试验材料:
酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水
试验现象:
岩石表面出现裂缝,而且裂缝越来越大,甚至一块块往下掉碎石屑。
试验结论:
当岩石受热时,体积膨胀,因为岩石从表面到内部受热程度不一样,所以整块岩石各部分膨胀程度也就不一样;当岩石受冷时,体积收缩,一样,因为从岩石表面到岩石内部冷程度不一样,整块岩石各部分收缩程度也不一样。
时间长了,岩石各部分总是胀缩不均,内部结构就会受到破坏,产生裂缝,甚至脱落下碎石屑。
试验统计单
试验名称
温度改变对岩石影响
试验类型
分组
试验器材
酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水
试验过程
1.用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿,然后立刻把它放入冷水中,观察有什么改变。
2.照上述方法反复做几次,观察这块岩石有什么改变。
试验结论
当岩石受热时,体积膨胀,因为岩石从表面到内部受热程度不一样,所以整块岩石各部分膨胀程度也就不一样;当岩石受冷时,体积收缩,一样,因为从岩石表面到岩石内部冷程度不一样,整块岩石各部分收缩程度也不一样。
时间长了,岩石各部分总是胀缩不均,内部结构就会受到破坏,产生裂缝,甚至脱落下碎石屑。
小孔成像
【试验名称】小孔成像试验
【试验类型】分组
【试验步骤】【试验现象】试验中发觉纸屏上出现蜡烛火焰像,而且像是倒立。
附:
试验统计单
试验名称
小孔成像
试验小组
试验器材
纸屏,蜡烛,硬纸片,火柴,缝衣针
试验类型
分组( )演示( )
试验过程
1、在桌上一张白纸作纸屏。
2、用针在硬纸片中心位置扎一个小孔,并把它放在蜡烛和纸屏之间,观察纸屏上有什么现象。
【注意事项】蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上,中心高度要大致相同。
试验结论
小孔成像说明了光是沿着直线传输
玩镜子
试验名称:
凹面镜里颠倒世界
试验材料:
凹面镜、大卡纸、桌子
试验步骤:
1.在窗户边桌子上放一面凹面镜,让镜面对着窗户。
2.把卡纸放在凹面镜斜对面(能够选择几本书或支架使卡纸立起来),调整凹面镜与卡纸位置,我们将在卡纸上看到窗户清楚倒立影像。
这是为何呢?
试验分析:
光线落在凹面镜上发生反射,因为凹面镜不能像平面镜那样展现水平面,所以全部反射光线组成影像与入射光线影像刚好相反,落在卡纸上就形成颠倒影像。
试验统计单
试验名称
凹面镜里颠倒世界
试验类型
分组
试验器材
凹面镜、大卡纸、桌子
试验过程
1.在窗户边桌子上放一面凹面镜,让镜面对着窗户。
2.把卡纸放在凹面镜斜对面(能够选择几本书或支架使卡纸立起来),调整凹面镜与卡纸位置,我们将在卡纸上看到窗户清楚倒立影像。
试验结论
光线落在凹面镜上发生反射,因为凹面镜不能像平面镜那样展现水平面,所以全部反射光线组成影像与入射光线影像刚好相反,落在卡纸上就形成颠倒影像。
玩镜子
试验名称:
自制万花筒
制作材料:
三个大小一样方形镜子、万能胶、硬纸片、剪刀、三角形透明塑料袋、彩色小纸屑、透明描图纸。
制作步骤:
1.用万能胶把三个镜子组成上下中空三棱镜,镜面朝里。
2.用剪刀在硬纸片中央剪成一个小孔,然后将硬纸片贴在三棱柱一端。
3.将透明塑料袋剪成三角形,大小与三棱镜底部三角形面积一致。
将准备好彩色小纸屑放到透明塑料上,蒙上一片透明描图纸,封好口。
4.将装有彩纸透明塑料安装在三棱柱另一端口,注意让描图纸一面朝外。
为了预防漏光,能够找一张不透明硬纸卷成圆筒,把镜子和装有彩色纸屑透明塑料侧面包住,这么一个万花筒就算大功告成了。
对着光线,透过小孔,慢慢转动万花筒,镜片不停反射出图案。
观看里面非常漂亮图案,摇一摇,再看,又是另外一幅漂亮图案,真是妙不可言。
试验分析:
依据镜子成像原理,把万花筒底部朝向明亮处时候,光线就会从半透明描图纸透过去,照在彩色碎纸上。
透明塑料中彩色纸屑被三角形镜子反射形成影像,三面镜子相互反射,能数次成像,这些图案规则对称,每一次转动万花筒,彩纸在透明塑料纸中排列就不一样,所以在镜子中反复形成图案也不一样,美不胜收。
试验统计单
试验名称
自制万花筒
试验类型
分组
试验器材
三个大小一样方形镜子、万能胶、硬纸片、剪刀、三角形透明塑料袋、彩色小纸屑、透明描图纸。
试验过程
1.用万能胶把三个镜子组成上下中空三棱镜,镜面朝里。
2.用剪刀在硬纸片中央剪成一个小孔,然后将硬纸片贴在三棱柱一端。
3.将透明塑料袋剪成三角形,大小与三棱镜底部三角形面积一致。
将准备好彩色小纸屑放到透明塑料上,蒙上一片透明描图纸,封好口。
4.将装有彩纸透明塑料安装在三棱柱另一端口,注意让描图纸一面朝外。
为了预防漏光,能够找一张不透明硬纸卷成圆筒,把镜子和装有彩色纸屑透明塑料侧面包住,这么一个万花筒就算大功告成了。
对着光线,透过小孔,慢慢转动万花筒,镜片不停反射出图案。
观看里面非常漂亮图案,摇一摇,再看,又是另外一幅漂亮图案,真是妙不可言。
试验结论
依据镜子成像原理,把万花筒底部朝向明亮处时候,光线就会从半透明描图纸透过去,照在彩色碎纸上。
透明塑料中彩色纸屑被三角形镜子反射形成影像,三面镜子相互反射,能数次成像,这些图案规则对称,每一次转动万花筒,彩纸在透明塑料纸中排列就不一样,所以在镜子中反复形成图案也不一样,美不胜收。
15.筷子“折”了(必做试验)
试验名称:
消失硬币
试验材料:
硬币、一个杯口比底大玻璃杯
试验分析:
光从空气经玻璃杯底进入水里时候会发生折射,使得大部分光线以很大入射角射向杯子侧壁。
而一部分反射光线又折回水中,从杯口射出,所以从杯子侧面看不到硬币。
当杯底和硬币之间沾有水以后,硬币射出光线从水中穿过杯底在进入杯子里水中。
这时杯底能够看成是一块平板玻璃,光线经过它时候方向不变。
硬币射出光线抵达杯子侧壁时,一部分光线入射角并不很大,不能满足全反射条件,这些光线从侧壁上投射出来使你能看到杯底下硬币。
试验统计单
试验名称
消失硬币
试验类型
分组
试验器材
硬币、一个杯口比底大玻璃杯
试验过程
1.将玻璃杯压在硬币上,我们能够从杯子侧面看到硬币。
2.在玻璃杯里盛满水,再从杯子侧面看去,我们会发觉,硬币不见了。
但从杯口向下望时候,硬币还好好地放在那里。
3.给玻璃杯底与硬币周围沾满水,再来做这个试验,你会发觉这个魔术不灵了。
透过玻璃杯侧壁,总能看到一个闪亮硬币。
试验结论
光从空气经玻璃杯底进入水里时候会发生折射,使得大部分光线以很大入射角射向杯子侧壁。
而一部分反射光线又折回水中,从杯口射出,所以从杯子侧面看不到硬币。
筷子“折”了
试验名称:
光折射试验
试验材料:
透明玻璃杯、白色薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水。
试验分析:
倒入水后,光点位置会偏移,原因是倒入水后光从空气进入水中传输方向会发生偏折。
注意手电筒光线不要垂直射入,不然不会发生偏折。
试验统计单
试验名称
光折射试验
试验类型
分组
试验器材
透明玻璃杯、白色薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水
试验过程
1.把纸剪成长等于杯周长、宽等于杯高长方形;将纸右半边涂黑,在涂黑部分竖着刻一条直缝。
把纸贴在杯外壁。
2.让手电筒光光经过直缝射入杯内,从缝对面观察光射在杯壁什么位置,在杯壁白纸上做个记号。
3.在杯内倒入水,不改变光射入方向,观察光线在杯壁位置是否有改变。
试验结论
倒入水后,光点位置会偏移,原因是倒入水后光从空气进入水中传输方向会发生偏折。
注意手电筒光线不要垂直射入,不然不会发生偏折。
《变色陀螺》
试验名称:
变色陀螺试验
试验目:
让学生掌握光色散知识
试验类型:
分组
试验材料:
白纸板、彩笔、铅笔、剪刀
试验过程:
1、把白纸板剪成一个直径为10厘米圆盘,用彩笔按太阳光谱画出鲜艳色彩。
2、把圆盘贴在用纸板做半截线轴上,中间插入半截铅笔,让它旋转。
3、这时你会发觉,陀螺像中了魔法一样,全部色彩均消失不见了,整个圆盘变成了灰白色。
试验结果:
陀螺上全部色彩均消失不见了,整个圆盘变成了灰白色。
试验分析:
圆盘上色彩和太阳光谱一致。
圆盘旋转时,我们眼睛在瞬间分别接收了多种色彩,但因为眼睛视觉暂留效应,不可能跟上如此飞速改变色彩,所以大脑传输信息,就是白色和浅灰色。
试验统计单
试验名称
变色陀螺试验
试验小组
6组
试验器材
白纸板、彩笔、铅笔、剪刀
试验类型
分组
试验过程
1、把白纸板剪成一个直径为10厘米圆盘,用彩笔按太阳光谱画出鲜艳色彩。
2、把圆盘贴在用纸板做半截线轴上,中间插入半截铅笔,让它旋转。
3、这时你会发觉,陀螺像中了魔法一样,全部色彩均消失不见了,整个圆盘变成了灰白色。
试验结论
因为眼睛视觉暂留效应,陀螺上全部色彩均消失不见了,整个圆盘变成了灰白色。
《苹果为何落地》
试验名称:
模拟苹果落地试验
试验目:
经过模拟苹果落地试验,认识生活中常见一个力——重力
试验类型:
分组
试验材料:
细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火柴等
试验过程:
1、一根细线拴住一个钩码,吊在铁架台上,用火柴把细线烧断,钩码会落回地面。
2、用手托住一个木块,松手,木块会落到地面上。
3、用手拍皮球,球弹起很高,但总会落回地面。
试验结果:
这些物体都会落回地面,说明这些物体都受到重力作用。
试验统计单
试验名称
模拟苹果落地试验
试验小组
6组
试验器材
细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火柴等
试验类型
分组
试验过程
1、一根细线拴住一个钩码,吊在铁架台上,用火柴把细线烧断,钩码会落回地面。
2、用手托住一个木块,松手,木块会落到地面上。
3、用手拍皮球,球弹起很高,但总会落回地面。
试验结论
这些物体都会落回地面,说明这些物体都受到重力作用。
《测量重力》
试验名称:
正确使用测力计试验
试验目:
学会正确使用测力计测量物体受到重力
试验类型:
分组
试验材料:
测力计、钩码、多种被测物体
试验过程:
1、使用测力计之前要先检验指针是否指在0刻度处。
2、用右手握住测力计提环,让测力计竖直垂下,然后在挂钩处挂上重物(钩码),把重物提起。
注意不能让挂钩上部卡住测力计底板,以免影响测量结果。
读数时,重物必需悬空,让视线与指针相平。
3、每个测力计都标有许可测量最大数值,测力时不可超出这个最大数值,不然会损坏测力计。
4、不用刻度已损坏弹簧测力计。
5、待示数稳定后再读数。
试验统计单
试验名称
正确使用测力计试验
试验小组
6组
试验器材
测力计、钩码、多种被测物体
试验类型
分组
试验过程
1、使用测力计之前要先检验指针是否指在0刻度处。
2、用右手握住测力计提环,让测力计竖直垂下,然后在挂钩处挂上重物(钩码),把重物提起。
注意不能让挂钩上部卡住测力计底板,以免影响测量结果。
读数时,重物必需悬空,让视线与指针相平。
3、每个测力计都标有许可测量最大数值,测力时不可超出这个最大数值,不然会损坏测力计。
4、不用刻度已损坏弹簧测力计。
5、待示数稳定后再读数。
试验结论
正确读出测量值
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- 四年级 下册 科学实验 报告