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高三历史综合练习
高三历史综合练习(世界古代史、世界近代史)
一.选择题(20题,每题3分,共60分)
1.《先秦与古希腊:
中西文化之源》一文中写到:
“古希腊人创造的这一粗糙体制,比华夏精致的专制主义体制,更有利于人的健康发展,更有利于人类文明的进步。
”对此理解不正确的是( )
A.“粗糙体制”指的是古代希腊民主政治体制
B.“精致体制”指的是古代中国君主专制制度
C.“粗糙体制”更能体现人类文明的发展方向
D.“精致体制”不能反映人类文明的进步
2.梭伦在一首诗中写道:
“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。
”该诗反映的梭伦改革的基本原则是()
A.维护多数公民利益B.兼顾不同公民群体利益
C.关照少数公民利益D.重视男性公民群体利益
3.“随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律不再能满足需要。
外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。
”为此罗马形成了
A.习惯法体系B.公民法体系
C.万民法体系D.自然法体系
4.公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件,“一个仁慈的贵族罗莫洛,也是罗马一支军队的首领。
生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
但罗莫洛死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。
”法官最后判定罗莫洛的家人胜诉。
法官依据的是
A.未成文的习惯法B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼新政》D.《查士丁尼民法大全》
5.“为达目的而不择手段,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德追求功利。
”体现了下列哪一人物的思想
A.泰勒斯B.普罗塔哥拉C.卢梭D.马丁·路德
6.“知书达理”意为“有文化,懂礼貌”。
下列西方名言在内涵上与之最为接近的是( )
A.“有知识,才有智慧”B.“认识你自己”
C.“德行的实现是由行为,不是由文学”D.“美德即知识”
7.薄伽丘在小说《十日谈》中说:
“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好拿点本领出来
呢,如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流呢。
”材料
表明作者认为()
A.要遏制人类天性必须具有非凡的本领B.只要头破血流就能遏制人类天性
C.人类迟早要突破各种束缚而解放出来D.人类的一切行为都必须顺应天性
8.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说:
“他打破了外在的枷锁,但是给人们的心灵套上了枷锁。
”材料中前后两个“枷锁”分别是指( )
A.赎罪券和《圣经》
B.天主教会宣扬的封建思想和马丁·路德宣扬的宗教思想
C.封建统治和人文主义
D.禁欲主义和人文主义
9.杰斐逊曾这样写道:
“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部分,只要他们胜任。
这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。
”“对于一切人都同样严格的公正对待,而不论他的社会地位.宗教信仰和政治信仰”文中反映的观点是()
①人民主权②三权分立③法治原则④天赋人权
A.①②B.②③C.①④D.③④
10.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为()
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述B.14—17世纪文艺复兴时期
C.17.18世纪法国启蒙运动时期D.德意志宗教改革时期
11.
右图是《万国宇宙志》中的一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。
当时欧洲人产生这种想象的客观原因是:
A.对遥远国度的畸形人的恐惧
B.对东方异教徒的想象与揣测
C.新航路开辟后对东方人的丑化
D.世界各地处于相对孤立状态
12.著名学者彭慕兰认为:
与其说工业革命创造了新的财富,不如说新的财富的发现,导致并推动了工业革命,因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动:
“向下”和“向外”。
“向下”是指挖煤,“向外”是指:
A.拓展殖民地市场B.贩卖黑奴 C.传播基督教思想D.输出机器
13.史学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期:
1500年以前称之为遭遇时期;1500年至19世纪末称之为冲击期;19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。
其中第二个时期,西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有①经济掠夺和商品输出,破坏了东方传统经济结构②发动侵略战争,破坏了东方国家主权和领土完整③民主思想的传播,冲突了东方传统思想观念④东方物产的引进,丰富了欧美居民的日常生活
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
14.某国在1801年时人口不到九百万,到了1851年时增加一倍。
除了数目增加外,结构也有重大改变。
1801年时只有五分之一的人口居住在城镇之中,到了1851年,城居人口占了一半,再到1911年时,变成了五分之四。
下列符合这样叙述的国家是()
A.英国B.法国
C.德国D.美国
15.马克思说:
“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。
”下列哪个国家符合马克思所说的情况
A.德意志帝国 B.日本
C.英国 D.美国
16.1923—1929年在任的美国总统柯立芝说:
“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。
由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。
由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。
”对柯立芝上述观点的认识,不正确的
A维护资产阶级利益 B加剧贫富分化,激化社会矛盾
C压制民意,破坏民主制度 D为经济危机的爆发埋下伏笔
17.某历史课上,教师引用了一个观点:
“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。
”请你判断,下列各项表述中哪一项不能证明上述观点
A.皇帝掌握国家最高权力B.内阁不对议会负责
C.宪法未赋予议会立法权D.皇帝和首相控制了议会
18.“新的力量和新的学说已经兴起,向19世纪正统的自由主义挑战。
乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮,现在轮到大炮开火了。
”“大炮”是
A.启蒙思想 B.生物进化论
C.空想社会主义 D.科学社会主义
19.右图11为苹果公司最初的LOGO,图片外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。
”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论()
A.首次将人置于世界和社会的中心
B.使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C.深刻揭示了时间和空间的本质属性
D.用数学方法精确描述了宇宙运行规律
20.达尔文的“进化论”作为
一项自然科学的巨大成就,也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。
下列分析正确的是()
①成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器
②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”
③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源
④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力
A.①③B.②④C.①③④D.②③④
二.非选择题。
(5题,共60分)
21.(11分)阅读下列材料,按要求回答问题:
材料一:
材料二:
《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习,如同态复仇,巫术惩罚,对债务人的残酷处置,禁止平民与贵族的通婚等。
——《西方文化史》
材料三:
“妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。
”“奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从‘命运’的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
”
——《民法大全》
材料四:
罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成的法律形式,是现代资本主义法制的先声。
世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。
自19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础,制定本国的法律制度,如《法国民法典》、《德国民法典》等。
现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
(1)根据材料一图示结合所学,分析指出罗马法从习惯法到成文法的原因。
(2分)
(2)根据材料二、三,归纳指出罗马法存在的缺陷。
(4分)
(3)为什么罗马法存在如此明显的缺陷,而后人却称它是“现代资本主义法制的先声”?
试结合材料四谈谈你对罗马法的认识。
(5分)
22.(12分)实现政治民主化是人类不解的追求。
最近,某班学生做了一个关于世界历史政治发展模式的研究性学习:
探究一 中国的传统
中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。
这种传统达到西方难以企及的历史高度:
一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
探究二 雅典模式
“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。
”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
探究三 英美模式
英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。
它在一个长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。
这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
(1)依据材料一,说明中国政治传统的特点。
(3分)
(2)依据材料二并结合所学知识,说明雅典民主的特点。
(2分)
(3)“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?
该设计如何有效控制“控制者”的?
(3分)
(4)美国是个“没有历史的国家”指什么?
为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度做出了哪些重大创新和改变?
(4分)
23.(12分)阅读下列材料
材料一:
每一个国家有三种权力,即立法权力、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。
依据第三种权力,王侯和官府处罚犯罪或裁决公民中的诉讼。
人们称第三种权力为司法权,而第二种权力简称为国家的行政权。
当立法权同行政权合二为一,自由便不复存在。
因为人们定会担心,同一个人制定暴虐的法律,并同时加以执行。
如果司法权不和立法权和行政权分立,自由同样不复存在。
因为司法权同立法权合二为一,法官就同时成为立法者。
如果司法权通行政权合二为一,法官变成了压迫着。
-----------孟德斯鸠《论法的精神》
材料二:
人类生来是而且始终是自由平等的:
自由、财产、安全和反抗压迫都是不可能动摇的人权;法律是公共意志的体现,在法律面前人人平等;财产是神圣不可侵犯的权利。
-----《人权宣言》
材料三:
人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应该自由订立社会契约,组成国家。
社会中应有“共同意志”,人人遵守。
社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。
这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
为维护这一主权,必须是人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。
政府官员只是人民委派的工作人员,不享受特权。
随着政府职位诱惑力的增大,人们应该采取更有力的监督手段。
人们在行使自由权时,决不损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。
这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
------卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)根据材料一指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么,产生了什么积极作用?
(4分)
(2)依据材料二指出《人权宣言》体现了当时启蒙思想家哪些基本主张和要求。
(3分)
(3)上述材料所反映的思想主张代表哪一阶级的利益要求?
(1分)
(4)依据材料三,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说方面,各提出了什么主张?
(4分)
24.(11分)阅读下列材料:
材料一:
新生工业能够这样成长起来,它只是因为用机器代替了手工工具,用工厂代替作坊,从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者,把从前的大商人变成了工厂主,它排挤了小资产阶级,并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
———恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二:
英国长期以来实行的是保护性的重商主义政策,从17世纪五六十年代开始实行的“航海条例”到1815年颁行的“谷物法”都体现了这一政策。
但到19世纪前半期,强大的英国工业已经不再需要国家来保护了,相反地,这个政策只能阻碍商品的自由流通,因而不利于英国工业的发展。
1832年议会改革后,上台掌权的工业资产阶级的代表们便开始了争取废除一系列重商主义法律的斗争,到1864年终于迫使议会废除了“谷物法”,《航海条例》也在1849年被取消了。
在1846-1849年间,议会又取消了200多种左右的商品进口税。
――据吴于虚、齐世荣《世界史.近代史编》
材料三:
资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进了文明中来了。
它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切的万里长城,征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。
它迫使一切民族——如果它不想灭亡的话——采用资本主义的生产方式……(资产阶级)按照自己的面貌创造出一个新世界。
———马克思《共产党宣言》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明工业革命在生产力、生产组织形式和社会关系方面产生的影响。
(3分)
(2)根据材料二,“谷物法‘的废除表明英国经济政策发生了什么变化?
(2分)根据材料并结合所学知识分析这种变化产生的主要原因。
(4分)
(3)根据材料三,结合所学知识说明工业革命对落后国家和地区客观上有哪些积极影响?
(2分)
25.(14分)阅读下列材料
材料一:
17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中,反映自由,民主和科学的新思想被当作“异端”,“邪说”而受压制,不少有发明创造的科技人才被处罚。
与此同时,战争也连绵不断,法国处于内战和向外扩展的连年战争中,意大利四分五裂,……这样,就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。
1740年经英国政府批准的实用专利只有4件,1750年为7件,1760年增加为14件。
——《英国经济史编》
材料二:
(19世纪后期)英国科学家虽然有不少发明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术的应用。
比如电灯发明后,它以耀眼的光芒宣布,新的光源将使世界的面貌焕然一新,而当时的英国,电灯的推广却遭到了煤气照明公司的反对。
千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明,致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。
——《世界近代史》
材料三:
美国在这时期的技术研究和技术引进,主要是应用技术,并不更多注意基础科学的研究,但这为后来科技研究和更多的技术发展创造了条件、争取了时间、聚集了力量。
在一、二次大战期间,欧洲及世界各地著名的科学家向美国流动,美国抓住了这一有利时机采取自由开放的政策,在世界各地搜罗“智囊”,进口“博士”。
——《大循环》
请回答:
(1)据材料一,归纳英国最先开始工业革命的优越条件有哪些?
(3分)
(2)比较材料一二,指出英国对待科学态度有何变化?
变化的主要原因是什么?
产生了什么后果?
(5分)
(3)材料三反映美国怎样的科技兴国战略?
这对美国世界地位产生了怎样影响?
(4分)
(4)综合三则材料,你从中得到哪些启示?
(2分)
高三历史综合练习答案
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21.(11分)
(1)习惯法具有很大的伸缩性和不确定性。
贵族随意解释法律,引起平民与贵族的斗争。
(2分)
(2)“同态复仇”;妇女被剥夺政治权利;严格限制奴隶和隶农,维护罗马奴隶主特权,只有成年男性公民、自由民享有充分的政治权利。
(4分)
(3)罗马法的缺陷是其历史局限性的产物。
在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现,是为维护统治阶级利益服务的。
被统治者只能承担义务,得不到公正的待遇。
政治文明是一个逐步发展的过程,我们不能以现在的眼光去评价过去。
认识:
罗马法的内容涉及社会的方方面面,宣称“法律面前人人平等”,提出保护私有财产,倡导建立如陪审团制度等法治机制,这些规定适应了近代资本主义发展的需要,受到近代欧洲许多国家的借鉴。
(5分)
22.(12分)
(1)专制主义中央集权制;科学制;民本思想。
(3分)
(2)特点:
人民主权、轮番而治(或直接民主)。
(2分)
(3)政治设计:
君主立宪政体。
如何控制:
颁布《权利法案》,确立法律至上、议会主权的原则;议会和内阁掌握实权,君主变为虚君。
(3分)
(4)指没有君主专制的历史传统。
针对在一个大国建立民主共和的需要,创立了联邦制国家。
为了防止国家权力的滥用和误用,实行三权分立制。
同时实行民选制度,扩大享受民主的范围等。
(4分)
23.(12分)
(1)主张三权分立,反对君主专制。
(2分)
作用:
三权分立学说后来成为资本主义社会制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备。
(2分)
(2)天赋人权;自由平等原则;体现摧毁君主专制的要求,否定了封建等级制度。
(3分
(3)资产阶级。
(1分)
(4)国家学说:
建立契约国家;政府官员是人民公仆,受人民严格监督。
人权学说:
人民主权高于一切;人民主权就是共同意志,并不是个人的不受限制的自由。
法治学说:
以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。
(4分)
24.(11分)
(1)生产力:
机器代替手工劳动。
(1分)生产组织形式:
工厂代替手工工场(作坊)。
(1分)社会关系:
社会分裂为两大对立阶级。
(1分)
(2)变化:
从重商主义政策发展到自由贸易政策。
(2分)
原因:
“谷物法”阻碍了商品流通,不利于工业的发展;已经完成工业革命;工业资产阶级掌权。
(4分)
(3)积极意义:
客观上传播了先进的思想和生产方式,从而推动落后国家和地区迈向近代化。
(2分)
25.(14分)
(1)国内政局稳定;自由开放;招揽人才:
政府重视科技文化的转化应用。
(任答3点3分)
(2)由积极采用新技术到抵制新技术的推广应用。
(2分)
蒸汽时代的辉煌成就,助长了惰性,致使思想保守、目光短浅。
(2分)
英国在第二次工业革命中相对落后。
(1分)
(3)主要引进和研究应用新技术;世界范围内引进优秀人才。
(2分)
使得经济实力增强,并逐渐成为世界经济中心;促进了科技中心地位的确立,科技中心地位又巩固了其经济中心地位长盛不衰。
(2分)
(4)一个国家或民族的振兴繁荣,根本在科技。
科技立国是必经之路(或科技是第一生产力);科技竞争是人才的竞争;科技没有国界,应重视吸收和转化人类优秀的科技成果;一个国家或民族必须有进取精神,否则将难以立足于世界民族之林。
(2点2分)
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