幼儿园大班音乐教案快乐皮影人四篇.docx
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幼儿园大班音乐教案快乐皮影人四篇
教学资料参考范本
幼儿园大班音乐教案:
快乐皮影人(四篇)
目录:
幼儿园大班音乐教案:
快乐皮影人一
幼儿园大班音乐教案:
戏说脸谱二
幼儿园大班音乐教案:
我们爱劳动三
幼儿园大班音乐教案:
我们都是好朋友四
幼儿园大班音乐教案:
快乐皮影人一
活动目标:
1、理解并能用动作表现作品的ABA结构。
2、能变化方位创编B段音乐中皮影人的各种造型动作。
3、在音乐旋律停止、出现节奏型时,能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型。
4、初步了解皮影戏的特点,产生喜爱民间艺术的情感。
活动准备:
1、快乐皮影人》音乐磁带,一块长白布,一盏太阳灯。
2、幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片,观看过舞蹈《俏夕阳》VCD,了解皮影戏的特点。
3、熟悉A段音乐并探索过A段乐曲中皮影人入场的各种动作。
活动过程:
一、随A段音乐做“皮影人”排队进入活动室
二、自主探索皮影人的造型动作
(一)欣赏B段音乐,引导幼儿表现皮影人的造型动作。
1、欣赏B段音乐。
师:
听,喇叭吹起来了。
皮影人要干什么了呢?
仔细听。
你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?
(幼儿随着音乐自由表演,有的幼儿挥动双手表现皮影人在跳舞:
有的幼儿双手十指上下摆动表现皮影人在敲鼓:
有的幼儿滑稽地表演皮影人头和手向前一伸一缩的样子,并在音乐出现“镗”时停住,摆出一个造型……)
2、教师引导幼儿分析一个幼儿的造型。
师:
刚才老师看到有个小朋友的动作特别合拍,我们请他上来表演给大家看看。
(播放B段两小节音乐,请该幼儿随着音乐表现自己创编的造型动作。
)
师:
这位皮影人在表演什么?
师:
我们再来看看他是在乐曲的什么时候停住摆造型的。
(教师哼唱乐曲,该幼儿随着音乐再表演一遍。
)
师:
现在请大家来试试,在乐曲出现“镗”的时候停住并摆造型。
(幼儿边听B段音乐边尝试表现皮影人的动作造型,教师有意识地用体态语提醒幼儿在旋律停止、出现节奏XXX|0XX|时停住并摆造型。
)
师:
现在谁来表演给大家看看?
(播放B段两小节音乐,请几名幼儿随着音乐展示自己创编的造型动作,其余幼儿模仿他们的造型动作。
)
3、变化方位创编各种皮影人的造型动作。
师:
大家看这位小朋友是站着造型的。
除了站着造型,皮影人还可以怎么造型?
请每个小朋友找个空位置摆出自己喜欢的造型动作,注意运用身体的各个关节向不同方向造型。
4、随乐创编各种皮影人造型动作。
师:
现在我们跟着音乐来试一试,注意要利用各个关节变出各种各样的造型。
(播放四句乐曲,幼儿随乐造型。
)
5、合着音乐完整地创编B段造型动作。
(二)欣赏A段音乐,引导幼儿表现皮影人走回去的动作。
师:
皮影人的造型表演结束了,真精彩。
现在皮影人准备回家了。
(放A段音乐,幼儿排成一排,合着音乐节奏做皮影人走回去的动作。
)
三、游戏:
快乐的皮影人
1.师幼一起随音乐完整表现皮影人的动作。
师:
现在我们将皮影人的游戏完整地玩一遍。
请小朋友排成两排。
每一位皮影人准备一个自己最喜欢的出场动作。
2.观看表演。
师:
今天老师准备了一块长长的布,这块布加上灯光就是我们皮影人的小舞台了。
刚才小朋友的造型很棒,有高有低,身体有向前也有向后的,还利用了身体的每一个关节。
下面谁来试一试到小舞台上表演皮影戏?
师:
刚才老师看到有几位小朋友的影子特别好看,也特别有趣。
这是因为他的动作幅度大,特别夸张(教师边评价边配上夸张的动作)。
下面我们分成两组将皮影人的游戏完整地表演一遍。
延伸活动:
在日常游戏中,教师进一步引导幼儿探索皮影人的各种动作及合作造型。
幼儿园大班音乐教案:
戏说脸谱二
活动目标
1.初步学唱京剧《戏说脸谱》,在老师的提示下,探索如何使用图示理解、记忆歌词。
2.学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。
3.初步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。
活动准备
1、知识经验:
邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等,
2、物质准备:
京剧脸谱课件:
蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱若干。
活动过程
1、说脸谱
(1)师幼共同欣赏京剧脸谱课件,说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。
(2)教师出示脸谱,简单介绍歌曲内容。
提示语:
“蓝脸的窦尔敦有一天夜里,悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾,但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见呢。
”
2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。
(1)初步学唱歌曲
①教师表演范唱。
②再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里有哪些内容,并出示相应的小图片。
③讨论歌曲的其他内容,并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。
(2)幼儿完整学唱,并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。
讨论:
“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?
”
3、探索用合适的力度演唱每个乐句。
(“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气、顽皮;“白脸的曹操”狡猾;“黑脸的张飞叫喳喳……”响亮而浑厚。
)
4、分角色扮演京剧演员和观众,观众在每个句末叫“好!
”(叫好的声音要短而有力。
)
活动延伸:
幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫,边演唱,边表演动作,同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。
幼儿园大班音乐教案:
我们爱劳动三
活动目标:
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。
活动准备:
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程:
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一段录像,我们一起来看看,录像里有谁?
他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?
(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了,细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动,你见过吗?
他们在做些什么呢?
5、幼儿想象人们的劳动,做出动作请大家猜:
这是谁,他在做什么,发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作
1、听赏音乐:
老师也很爱劳动,我喜欢一边劳动一边听音乐,这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!
今天,我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了,我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗,幼儿随着音乐的节奏拍手,感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲,请幼儿想象可能有谁也在劳动,试着用动作表示(教师适当提示,使动作更明显,并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的动作,共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴,分别扮作某一工种的工人,随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人,分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。
幼儿园大班音乐教案:
我们都是好朋友四
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。
2、探索看图理解记忆歌词,并模仿创编部分歌词。
3、感受歌曲和谐快乐的情绪,增强幼儿的环保意识。
活动准备:
1、图片
2、幼儿已有初步的环保意识,知道动物和我们人类共同生活在同一个地球上。
活动过程:
(一)谈话导入,引出主题。
师:
小朋友,你们知道现在是什么季节吗?
对,春天来了,小动物们都回来了,可是它们看到了什么呢?
出示图片一,幼儿讨论。
师:
它们的家园被破坏了,怎么办呢?
幼儿讨论解决办法。
(二)熟悉旋律,理解歌词。
1、师:
小动物看到自己的家园变成了这样,心里好难过。
听,它们在说什么?
2、教师用小动物的语气说歌词:
小兔说“请留一片绿草给我吧。
”小鸟说“请留一片蓝天给我。
”小鱼说“请留一片清水给我。
”熊猫说“请留一片森林给我。
”它们齐声说“我们都是好朋友,世界变得更美好。
”幼儿初步感受。
(其中逐步出示小动物卡片)
3、师:
你听到小动物们在说什么?
幼儿讨论并学习歌词。
师:
老师把小动物的话编成了一首歌,歌名叫《我们都是好朋友》,老师把小动物希望的家园唱到了歌曲里。
你们听……。
4、教师在伴奏下歌唱,幼儿欣赏。
师:
你听到了什么呢?
(幼儿自由回答)
5、师:
老师用歌声把小动物美丽的家园唱出来了,你们看是什么样的地方呀?
(出示图片二,绿绿的草地、蓝蓝的天空、清清的河水、密密的森林)那这些美丽的地方是谁的家呢?
现在请小朋友再来听一听这首歌曲,然后把小动物们送回它们的家园,好吗?
6、教师清唱歌曲,幼儿感受后把动物图片送到相应的位置。
师:
刚才小朋友把小动物们送回家送得对不对呢?
老师来唱歌检验一下。
7、幼儿再一次欣赏歌曲。
师:
你觉得歌曲里哪一句最好听呢?
幼儿发表自己的意见,教师根据幼儿的意见适当调整。
师:
好了,小动物们都回到自己的家园了,它们现在的心情怎样呢?
那我们来唱一唱这首歌为它们庆祝一下吧。
师:
真好听,小动物还想听小朋友唱这首歌曲呢,我们再来一遍,如何?
8、师:
我们是动物的好朋友,那要用什么样的歌声来唱呢?
(快乐的)那用我们优美的歌声把小动物的快乐唱出来吧。
9、幼儿再次集体歌唱。
(三)创编歌词
1、师:
在这些美丽的家园里,还有好多动物朋友呢,除了歌里唱的好朋友,还会有谁呀,我们把它编到歌曲里好吗?
2、幼儿借助图片唱自己创编的歌词。
3、幼儿看图完整地演唱歌曲一遍,体验成功后的快乐。
(四、)延伸:
师:
在自然界中,不但动物是我们人类的好朋友,还有其他的,像植物呀、山水呀、微生物呀也是我们的好朋友,我们都要来保护它们,让它们跟我们相亲相爱生活在一起,共同创造我们美好的家园,好吗?
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- 幼儿园大班 音乐 教案 快乐 影人