暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练四.docx
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暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练四
2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(四)
一、现代文阅读
大师聂鑫森
上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
怎么没人去开门?
小保姆呢?
老妻呢?
黄云山有些生气。
正要大声呼喊,猛然想起小保姆上街买菜去了,老妻替他上医院拿药去了,家里就只他一个人。
他本来不想理睬,但一想,倘若来的是一位老朋友岂不失礼?
他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:
“你找谁?
”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:
“您是笔樵先生吧?
”
黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。
不久前因病辞世时嘱咐我:
‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。
’”
秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。
黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。
他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。
”
黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。
他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。
”
秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。
黄云山激动起来,大声说:
“恕老朽怠慢,请进!
”
他们一起走进了画室。
黄云山问:
“除了此画,还有吗?
”
“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。
”
“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。
国有颜回而不知,我深以为耻!
”
黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:
“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!
悲哉!
从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!
”
黄云山说:
“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。
我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。
费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。
”
然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:
“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。
”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:
“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!
”
掌声如雷鸣般响起来。
(本文稍有改动)
1.《大师》一文感人至深。
细读全文,文中哪些地方令你特别感动?
说出两处,要求简要概括。
示例:
秋小峦含泪求鉴
2.文章含蓄凝练,值得玩味。
请联系选文体味下列句子中加点的词,并回答问题。
①“黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声……”,黄云山“叹”什么?
②“秋小峦忍不住大声恸哭起来。
”秋小峦为什么“恸哭”?
3.你认为题目中的“大师”指的是谁?
结合文章说出你的理由。
4.请从情节结构、人物刻画、语言等方面任意选择一点评析文章的写作特点。
二、文言文阅读
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下
而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡
所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天
质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余。
撰长书以为
贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归
见其亲也,余故道为学之难以告之。
5.解释下列加点字词在句中的意思。
县官日有廪稍之供()父母岁有裘葛之遗()
假诸人而后见也()生以乡人子谒余()
6.用现代汉语翻译文中句子。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
三、诗歌鉴赏
山房春事二首(其二)岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
注释:
岑参,字嘉州,唐朝著名诗人。
7.这首怀古诗抒发了诗人怎样的感慨?
8.“庭树不知人去尽”一句运用了什么手法?
请作简要赏析。
四、语言运用。
9.日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语,取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。
请仿照示例,再仿写一个句子。
示例一:
刘备视孔明为“股肱”之臣,军国大计悉由其出。
(取股肱为人体四肢重要部位之义,喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。
)
示例二:
凭着他高明的“手腕”,终于平息了这场股市风波。
(取手腕是人体关节中极灵活的部位这义,喻其手段、本事。
)
五、拓展阅读
手表
外婆的礼物太棒了,你猜也猜不到昨天晚上,我放学回来以后,邮递员来了。
他给我带来一个包裹,里面是外婆给我的礼物。
这个礼物可了不得啦,保证你猜也猜不到:
是一只手表!
太棒了!
小朋友们又要眼馋了。
爸爸还没有回家,因为今天晚上他要在单位吃饭。
妈妈教我给表上弦,然后把表给我戴在手腕上。
幸好今年我已经学会看钟点了,不像去年小的时候。
要是还像去年一样,我就老得问别人:
“我的手表几点了?
”那可就太麻烦了。
我的手表可好玩了,那根长针跑得最快,还有两根针要仔仔细细看好久,才能看它们动一点儿。
我问妈妈长针有什么用,妈妈说,在煮鸡蛋的时候,长针可有用了,它能告诉我们鸡蛋煮熟了没有。
7点32分,我和妈妈围着桌子吃饭。
太可惜了,今天没有煮鸡蛋。
我一边吃饭一边看我的手表。
妈妈说汤要凉了,叫我快点儿吃。
长针只转了两圈多一点儿,我就喝光了汤。
7点51分,妈妈把中午剩的蛋糕端来了。
7点58分,我们吃完了。
妈妈让我玩一会儿,我把耳朵贴在手表上,听里面发出的滴答声。
8点15分,妈妈叫我上床睡觉。
我真开心,差不多和上次给我钢笔的时候一样开心。
那次弄得到处都是墨水。
我想戴着手表睡觉,可妈妈说这样对手表不好。
我就把手表放在床头桌上,这样只要我一翻身就能看到它。
8点38分,妈妈把电灯关了。
咦,太奇怪了!
我的手表上的数字和指针在夜里发光哪!
现在,要是我想煮鸡蛋也用不着打开电灯。
我睡不着,就这样一直看着我的手表。
后来,我听见大门开了:
是爸爸回来了。
我可高兴了,因为我能给他看看外婆给我的礼物。
我下了床,把手表戴好,从房间里跑出来。
我看见爸爸正踮着脚上楼梯。
“爸爸,”我大声说,“看看外婆给我的礼物,多漂亮呀!
”爸爸吓了一大跳,差一点从楼梯上摔下去。
“嘘,尼古拉,”他对我说,“嘘,你要把妈妈吵醒了!
”灯亮了,妈妈从房间里走出来,“他妈妈已经醒了!
”妈妈对爸爸说,样子不太高兴。
她问爸爸吃什么吃了这么长时间。
“啊,得了,”爸爸说,“还不算太晚嘛。
”
“现在是11点58分。
”我很得意,因为我很喜欢给爸爸妈妈帮忙。
“你妈妈可真会送东西。
”爸爸对妈妈说。
“都什么时候了,还在说我母亲,何况孩子还在这儿呢。
”妈妈满脸不高兴地说,然后叫我上床去乖乖睡一大觉。
我回到我的屋子,听到爸爸和妈妈又讲了一会儿话。
12点14分,我开始睡觉了。
5点7分,我睡醒了。
天开始亮了。
真可惜,我手表上的字不那么亮了。
我用不着急着起床,今天不上课。
可是我想,我说不定能帮爸爸的忙:
爸爸说他的老板老是怪他上班迟到。
我又等了一会儿,到了5点12分,我走进爸爸和妈妈的屋子里,大声喊:
“爸爸,天亮了!
你上班又要迟到了!
”爸爸又吓了一大跳,不过,这里比楼梯上保险多了,因为在床上是摔不下去的。
可是,爸爸气坏了,就像真地摔下去一样。
妈妈也一下子醒了。
“怎么啦?
怎么啦?
”妈妈问。
“又是那只表,”爸爸说,“好像天亮了。
”
“是的,”我说,“现在是5点15分,马上就要到16了。
”
“真乖,”妈妈说,“快回去睡觉吧,现在我们已经醒了。
”
我回去上床了。
可是,他们还是没有动。
我在5点47分、6点18分和7点2分连着又去了三次,爸爸和妈妈最后才起床了。
我们坐在桌旁吃早饭。
爸爸冲妈妈喊:
“快一点儿,亲爱的,咖啡再不来,我就要迟到了。
我已经等了5分钟了。
”
“是8分钟。
”我说。
妈妈来了,不知为什么直看我。
她往杯子里倒咖啡的时候洒到了台布上,她的手发抖了。
妈妈可不要生病啊。
“我今天早些回来吃午饭,”爸爸说,“去点个卯。
”
我问妈妈什么叫“点个卯”。
妈妈让我少管这个,到外面去玩。
我第一次觉得想上学了,我想让小朋友们看看我的手表呢。
在学校里,只有杰弗里带来过一次手表。
那只表是他爸爸的,很大,有盖子和链子,可好玩了。
不过,好像家里不许他拿,这家伙惹祸了。
那以后,再也没见到大手表。
杰弗里跟我们说,他屁股挨了一顿揍,差一点再也见不着我们了。
我去找阿尔赛斯特,他家离我家不远。
这家伙是个胖子,可能吃了。
我知道他起床很早,因为早饭他要吃好长时间。
“阿尔赛斯特!
”我站在他家大门口喊,“阿尔赛斯特!
有好东西给你看!
”
“阿尔赛斯特出来了,手里拿着面包,嘴里还咬着一个。
“我有一只手表了!
”说完,我把胳臂举到他嘴里的面包旁边。
阿尔赛斯特斜眼看了看,又咽了一口,才说:
“有什么了不起的。
”
“我的表走得可准了,它有一根专门用来煮鸡蛋的针。
而且,它晚上还能发光呢。
”我告诉阿尔赛斯特。
“那表的里头呢,是啥?
”阿尔赛斯特问。
“这个,我忘了看啦。
”
“先等我一会儿。
”阿尔赛斯特说着跑进屋里去了。
出来的时候,他又拿了一只面包,还有一把铅笔刀。
“把你的表给我,”阿尔赛斯特对我说,“我用铅笔刀把它打开。
我知道怎么开,我已经开过爸爸的手表了。
”
我把手表递给阿尔赛斯特,他就用铅笔刀干起来了。
我真怕他把我的手表给弄坏了,就对他说:
“把手表给我吧。
”
可阿尔赛斯特不肯,他伸着舌头,想把手表打开,我上去想把手表抢回来。
刀子一滑,碰上了阿尔赛斯特的手指,阿尔赛斯特一叫,手表开了,跟着又掉到地上,那时正好是9点10分。
等我哭着回到家,还是9点10分,手表不走了。
妈妈抱住我,说爸爸会想办法的。
爸爸回家吃午饭的时候,妈妈把表给了他。
爸爸拧拧小钮。
他瞅瞅妈妈,瞅瞅手表,又瞅瞅我,对我说:
“听着,尼古拉,这只手表没法儿修了,不过你还能用它玩。
这样反而更好,再也不用为它担心了,它总是和你的小胳臂一样好看。
”
他的样子很高兴,妈妈也那么高兴,于是我也一样高兴了。
现在,我的手表一直是4点钟:
这个时间最好,是吃巧克力夹心小面包的时间。
一到晚上,表上的字还能闪光。
外婆的礼物真了不起。
机会是靠自己争取的
当年他报考中戏时,一波三折,差一点就与中戏失之交臂。
那天是1995年的5月22日,当时表演系专业都已招考完毕,只剩了一个音乐剧专业还在招生,那年他25岁,身高1.80米,体重89公斤,一个典型的东北大汉。
报名的老师看到他,一脸惊讶:
“你也来报考表演?
”
“对,我就是来报考表演系的。
”他信心满满地说。
老师并没有多看他两眼,摆摆手,说:
“孩子,回去吧。
你考不上的。
”
仿佛一记闷棍打在头上,从小就好强的他被打晕了,还没考,就被老师关在了门外,他觉得太意外了。
“为什么呀?
”他不甘心就此打包走人,一定要问个清楚。
老师终于抬起眼睛瞟了瞟他说:
“你知道音乐剧专业需要干吗吗?
要跳芭蕾,你看看你,你这身材能跳芭蕾吗?
你的脚尖能撑得住你这大块头吗?
”
他不想放弃一丝希望,小声地问老师:
“那我减肥成吗?
”
老师这次有点不耐烦了,应付地说了一句:
“至少要减掉10公斤。
”说完就忙别的去了,再也没多看他一眼。
离考试的日子还有30天,那么短的日子要减掉10公斤,可能性为零,估计老师也没指望他能减肥成功,随口应允只是打发他快走,可是这无心的一句话却被他当成了救命稻草。
当天他就找到中戏一个老乡,在他的宿舍住下了,开始了他的减肥历程。
每天风雨无阻,从不间断,每天跑步三次,每次五十分钟,跑完以后,再到一个像蒸笼一样的温室花房,练芭蕾小跳1000下,其余的时间就是练台词。
每天的饮食除了喝点肉汤,吃点水果,主食一点都不沾。
刚开始,有一帮中戏超重的学生们和他一起跑,可是几天下来,那些人一个个打起了退堂鼓,只有他一个人坚持了下来。
像《阿甘正传》里的男主角一样不知疲倦,不怕非议,在风雨中奔跑,在烈日下狂奔,平日沉默不语,到了深夜还在楼道里背台词,那些近乎疯狂的举动让他在中戏大院里成了一道独特的风景。
那时周围的中戏学子们只要看到他就会交头接耳用不屑的口气说:
“看,那疯子又来了。
”
考试的日子终于来到了,整整一个月,他减掉了18公斤,平均每天0.5公斤多。
接下来,他踌躇满志,志在必得。
考试那天,来了七百多人,全是俊男美女,其中有一个女孩特别漂亮,身材高挑,在考生中尤为显眼。
巧的是,他正好被老师选中和那位美女合作。
考试的题目是:
一对恋人分手的戏。
他酝酿好情绪,准备好了台词,大大方方地上场了。
他神情阴郁,略显痛苦,小眼睛低垂着,不敢注视对方,轻声说了一句:
“我们分手吧。
”他听到那位漂亮的女生清脆的声音:
“为什么?
”他不由得抬起了头,只见她满脸绯红,睁着水汪汪的大眼睛,紧张地看着他,手足无措。
他不由得被她紧张的情绪感染了,脑海中顿时一片空白,预先设想的台词忘得一干二净,于是他重重地叹息了一声,说:
“我们分手吧。
”女生更是不知所措,还是那句话:
“到底为什么?
”他一筹莫展,他不知道怎么接下去才好……
辛辛苦苦准备了半年,尤其是一个月来近乎残酷的减肥,眼看离中戏的大门越来越近,没想到竟让这几分钟的表演弄砸了,他懊恼得恨不得狠狠地抽自己一下。
当他无比失望、垂头丧气走出考场时,有位老师在后面喊了一声:
“那位考生,等一下,给你一次机会,让你再考一次。
”
原来,从第一次报名起,形象和声音都不错,唯独胖了一点的他就给老师留下了印象。
后来他在中戏操场上挥汗如雨的跑步锻炼也给老师留下了深刻的印象,那么多和他一起锻炼的考生都放弃了,唯独他坚持了下来,就凭这种精神,老师觉得也应该再给他一次机会。
这一次的对手是个长相一般的女生,但两人好像有默契似的,一上场就进入了角色,有眼神的交流,有对白的交锋,还有情感的流露,同样一段分手的戏,他俩演了足足12分钟,最后才在老师赞许的目光中结束。
那一次,700人的考生只录取了一人,他就是毕业于中戏表演专业大专班的孙红雷,后来在毕业报考中国青年艺术剧院时也是唯一被录取的考生,后来在《永不瞑目》里饰演黑社会打手建军而令人过目不忘,在《征服》里饰演心狠手辣但有情有义的黑老大而征服无数影迷,在《梅兰芳》里饰演文人邱如白如痴如狂甚至比主角还夺人眼球,而今在《潜伏》里饰演一个谨慎谦卑、心有城府的小知识分子的地下党员又赢得无数好评。
如果不是之前顽强的拼搏精神、坚持不懈的毅力给老师留下深刻的印象,也许,他就没有第二次考试的机会了。
影响一个人成功的因素很多,对手很重要,伯乐也很重要,但最重要的机会还得靠自己去争取。
六、巩固训练
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
10.在解释句中划横线的词语。
(1)近塞上之人有善术者
(2)马无故亡而入胡
(3)人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
(4)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
(5)近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
(6)居数月,其马将胡骏马而归
七、精美语段
心里的童真似乎并没有变,只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧,随着这本旧书一页页翻开,那茧,一层层地打开了,童心飞出来,童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……静静的月光洒在手里的旧书上,虽然书页早已泛黄,我却看见了童年的笑,童年的泪……
八、小作文:
我的同学(300——400字)
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